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      河南省豫南九校2014屆高三語(yǔ)文12月月考試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：河南省豫南九校2014屆高三語(yǔ)文12月月考試卷及答案,高中,高三上,語(yǔ)文,12月月考,答案,2014屆,河南省,豫南九校試卷
      摘　要：河南省豫南九校2014屆高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。書(shū)會(huì)是宋代與科舉有關(guān)的會(huì)社名稱，或稱課會(huì)，或稱課社，或稱文會(huì)。它和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣都是民間開(kāi)辦的學(xué)校......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      河南省豫南九校2014屆高三上學(xué)期12月月考

      語(yǔ)文試題

      第Ⅰ卷  閱讀題

      甲  必考題


      一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

      閱讀下面的文字，完成 1-3題。

      書(shū)會(huì)是宋代與科舉有關(guān)的會(huì)社名稱，或稱課會(huì)，或稱課社，或稱文會(huì)。它和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣都是民間開(kāi)辦的學(xué)校，與宗學(xué)、京學(xué)、縣學(xué)等國(guó)立學(xué)校并存而補(bǔ)充之。每遇大比之年，書(shū)會(huì)等民辦學(xué)校也有人中榜及第，確實(shí)與科舉考試有密切聯(lián)系。抑或受到宋代都市文藝商品化趨勢(shì)的左右，抑或?yàn)榱私鉀Q自身的生存問(wèn)題，書(shū)會(huì)漸漸地由讀書(shū)吟課的場(chǎng)所轉(zhuǎn)變

      藝表演的民間自發(fā)組織。宋代的書(shū)會(huì)應(yīng)不少。由于書(shū)會(huì)漸漸走向?qū)ｉT化，以致被人們視同為一般的“行會(huì)”，且統(tǒng)稱之為“社會(huì)”。書(shū)會(huì)中從事伎藝底本創(chuàng)作的人稱之為書(shū)會(huì)先生。從有關(guān)資料看，書(shū)會(huì)先生據(jù)其專長(zhǎng)，各有所司，分工明確。

      宋代書(shū)會(huì)先生一般是沒(méi)有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行文藝創(chuàng)作，并以獲得商業(yè)利潤(rùn)為創(chuàng)作目的，即以文藝創(chuàng)作為謀生的手段。因此．他們是一個(gè)職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的，甚至是放縱的。北宋詞人柳永可謂是書(shū)會(huì)先生的先驅(qū)。他早年浪跡市井，放骸坊曲，為歌妓作詞的經(jīng)歷與后代書(shū)會(huì)先生的生活方式無(wú)甚差異。

      宋代書(shū)會(huì)先生創(chuàng)作的作品應(yīng)該不少，而由于失載和散佚，今天能確認(rèn)為書(shū)會(huì)先生創(chuàng)作的作品已不多，如小說(shuō)《簡(jiǎn)帖和尚》、鼓子詞《刎頸鴛鴦會(huì)》、戲文《張協(xié)狀元》及一些曲子詞和賺詞。從現(xiàn)存的資料看，詞是宋代所有伎藝作品的重要組成部分，往往決定著伎藝作品的藝術(shù)品位和語(yǔ)言風(fēng)格。而伎藝作品質(zhì)量的提高也是詞的質(zhì)量的提高，伎藝形式的創(chuàng)新也是詞體的創(chuàng)新。書(shū)會(huì)的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，尤其是鼓子詞、唱賺和戲文的創(chuàng)作，導(dǎo)致了詞體的發(fā)展和演變，即由單章體向聯(lián)章體、套曲體、戲曲體嬗變。

      書(shū)會(huì)先生活動(dòng)的區(qū)域一般在大都市，其“衣食父母”（作品的消費(fèi)者）主要是都市居民。為了占據(jù)更大的藝術(shù)市場(chǎng)和擁有更多的作品消費(fèi)者，他們必須符合廣大市民的欣賞水平和審美趣味，創(chuàng)作出為市民階層所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝作品。他們所創(chuàng)作的文藝作品也固然屬于市民文學(xué)。因此而論，書(shū)會(huì)先生是職業(yè)的市民文學(xué)作家，他們的作品是早期的市民文學(xué)作品。正如謝桃坊先生在《中國(guó)市民文學(xué)史》第三章《中國(guó)早期市民文學(xué)》中所說(shuō)：“在中國(guó)文學(xué)史上，書(shū)會(huì)先生開(kāi)辟了一條新的創(chuàng)作道路。其創(chuàng)作目的不是為了‘經(jīng)國(guó)之大業(yè)’或‘不朽之盛事’，而是服從現(xiàn)實(shí)的商業(yè)利益。他們必須向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報(bào)酬，這樣才能在都市里維持中等以下的生活消費(fèi)。由此使文學(xué)走上了商業(yè)化的道路。”

      書(shū)會(huì)先生的功績(jī)也就在此。他們推動(dòng)了都市通俗文學(xué)的發(fā)展，為詞走向社會(huì)、走向繁榮發(fā)揮了重要作用。

      1．關(guān)于“書(shū)會(huì)”，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是    （     ）

      A．書(shū)會(huì)與科舉有密切聯(lián)系，是和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣的民間學(xué)校，對(duì)宗學(xué)、京學(xué)、縣學(xué)等學(xué)校起補(bǔ)充作用。

      B．書(shū)會(huì)的功能后來(lái)發(fā)生了變化。由最初的民間學(xué)校逐漸轉(zhuǎn)換為從事文藝底本創(chuàng)作和伎藝表演的民間自發(fā)組織。

      C．書(shū)會(huì)走向?qū)ｉT化的原因，既有受宋代都市文化商品化左右的因素，也有書(shū)會(huì)為了解決自身生存問(wèn)題的因素。

      D．書(shū)會(huì)后被視為行會(huì)，稱為“社會(huì)”，其中有從事底本創(chuàng)作的書(shū)會(huì)先生，且他們據(jù)其專長(zhǎng)，各有所司，分工明確。

      2．對(duì)宋代“書(shū)會(huì)創(chuàng)作”的理解，下列表述不正確的一項(xiàng)是（      ）

      A．書(shū)會(huì)創(chuàng)作的主體是沒(méi)有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們有自己的審美與道德標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)文藝創(chuàng)作，賺取利潤(rùn)，用以謀生。

      B．書(shū)會(huì)的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，特別是鼓子詞、小說(shuō)、唱賺和戲文的創(chuàng)作，促成了詞體的發(fā)展和演變。

      C．詞是書(shū)會(huì)創(chuàng)作的重要組成部分，決定著伎藝作品的藝術(shù)品位和語(yǔ)言風(fēng)格，伎藝作品質(zhì)量的提高也是詞的質(zhì)量的提高。

      D．書(shū)會(huì)先生創(chuàng)作不是為了“經(jīng)國(guó)之大業(yè)”，而是向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報(bào)酬，在都市里維持中等以下的生活消費(fèi)

      3．下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（  ）

      A．北宋詞人柳永浪跡市井，為歌妓作詞的經(jīng)歷與后代書(shū)會(huì)先生的生活方式基本相同，他可以看作是書(shū)會(huì)先生的先驅(qū)。

      B．為占據(jù)更大的藝術(shù)市場(chǎng)和擁有更多的作品消費(fèi)者，書(shū)會(huì)先生在其創(chuàng)作中必須放棄自己的審美趣味，以迎合廣大市民的欣賞水平和審美趣味。

      C．書(shū)會(huì)先生一般生活在大都市，其作品的消費(fèi)者是都市居民，創(chuàng)作的文藝作品為市民階層所喜聞樂(lè)見(jiàn)，故其作品屬于市民文學(xué)。

      D．書(shū)會(huì)先生通過(guò)創(chuàng)作不僅解決了個(gè)人的生存問(wèn)題，而且使文學(xué)走上商業(yè)化的道路，推動(dòng)了都市通俗文學(xué)的發(fā)展。

      二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

      （一）文言文閱讀（19分）

      閱讀下列文言文，完成4—7題

      黃道周，福建人。家貧業(yè)農(nóng)，事親以孝聞。天啟間入翰林。時(shí)在翰林者，多多雍容養(yǎng)望，道周乃作《矯輕警惰文》以諷之，同列皆欽重焉。

      遼事方急，毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當(dāng)關(guān)①者欲藉之收覺(jué)華島，漸圖河西。上其議于朝，當(dāng)發(fā)兵餉百萬(wàn)，道周獨(dú)決其非策。已而，文龍卒無(wú)成。魏忠賢②用事，道周拂衣歸。

      崇禎元年，起原官。明年，遼督袁崇煥殺毛文龍。道周固策文龍不足恃，至是，獨(dú)撫膺謂關(guān)門之禍自此始。無(wú)何，后金兵大入，薄京師。帝震怒，即軍中逮袁崇煥，究主者。崇煥言由閣臣錢龍錫。獄具，龍錫當(dāng)死，道周聞之，嘆曰：“安可使主有殺輔臣名！”上疏救之。疏入，上大怒，降旨切責(zé)。道周不挫，復(fù)疏言：“養(yǎng)兵多年，物力已殫。即殺一龍錫，無(wú)益于邊計(jì)，徒隳士氣，而傷大體。臣故不自量，欲歷疆場(chǎng)，觀要害。一當(dāng)荷戈，燎原撲火，此臣所大愿也�！鄙弦媾�(jìng)削籍。然龍錫亦竟減死。

      九年擢右中允。時(shí)首輔溫體仁以為災(zāi)眚兵戈，皆群郡邑?zé)o狀所致，非重治無(wú)以懲，屢起大獄。而上以為能，益信之。道周上言：“天下神器，為之有道，簿書(shū)刀筆，非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人，何足共圖大計(jì)乎？”體仁銜之。

      既負(fù)重名，天下望以為相。是時(shí)楊嗣昌奪情，用為兵部尚書(shū)；而宣大總督盧象升丁艱，嗣薦陳新甲代之，亦自喪中起復(fù)。道周儒者，念國(guó)家即乏人，奈何數(shù)以墨子從事，貽后世笑，慨然思論之，上竟相嗣昌，道周不與焉。上素知道周學(xué)行，以其性偏執(zhí)，非舊時(shí)相。

      十七年，北都陷。唐王用為吏部尚書(shū)，鄭芝龍跋扈，道周引祖制抑之。有隙，自請(qǐng)出駐廣信，芝龍龁之，無(wú)兵無(wú)餉，兵潰被執(zhí)，至南京死焉。

      【注】①關(guān)：指山海關(guān)。②魏忠賢：明末太監(jiān)，弄權(quán)誤國(guó)，崇禎登基后自縊而死。③奪情：封建時(shí)代官員在服喪中因國(guó)事需要被國(guó)家要求停止服喪，繼續(xù)為官。 ④丁艱：古代稱遭遇父母之喪為丁艱，也稱丁憂。

      4．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

      A．后金兵大入，薄京師      �。浩冉�   

      B．徒隳士氣                隳：毀壞

      C．然龍錫亦竟減死          竟：最終     

      D．道周不與焉              與：贊成

      5．下列句子編為四組，全都表現(xiàn)黃道周有政治遠(yuǎn)見(jiàn)的一組是（）

      ①魏忠賢用事，道周拂衣歸 ②當(dāng)發(fā)兵餉百萬(wàn)，道周獨(dú)決其非策

      ③即軍中逮袁崇煥，究主者 ④即軍中逮袁崇煥，究主者

      ⑤臣故不自量，欲歷疆場(chǎng)，觀要害 ⑥有隙，自請(qǐng)出駐廣信

      A．①②③  B．①④⑥  C．②④⑤ D．③⑤⑥

      6．下列對(duì)原文意思的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

      A．崇禎帝認(rèn)為黃道周“性偏執(zhí)”，不是能夠挽救時(shí)局的人，所以沒(méi)有任命他為宰相。

      B．黃道周認(rèn)為，如果不制止袁崇煥殺死毛文龍，就會(huì)使邊關(guān)的形勢(shì)變得更加危急，也就會(huì)更加讓人痛心憂慮。

      C．黃道周先后兩次就判錢龍錫死罪上疏，結(jié)果都讓皇帝十分震怒；雖然如此，錢龍錫最后卻也成功得以減死。

      D．黃道周從儒者的傳統(tǒng)角度來(lái)審視時(shí)局，對(duì)皇上起用楊嗣昌、陳新甲提出了異議，認(rèn)為這樣將會(huì)貽笑于后世。

      7．翻譯下列句子（每小題5分，共10分）

      ①遼事方急，毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當(dāng)關(guān)者欲藉之收覺(jué)華島，漸圖河西。

      ②獄具，龍錫當(dāng)死，道周聞之，嘆曰：“安可使主有殺輔臣名!”

      （二）古詩(shī)文閱讀（11分）

      閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。

      乙亥歲除漁梁村

      黃公度

      年來(lái)似覺(jué)道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢(mèng)破，殘燈永夜客愁新。

      云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對(duì)說(shuō)行人。

      [注]宋高宗紹興二十五年，是農(nóng)歷乙亥年。這年十月，秦檜死了，在輿論壓力下，高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者也奉詔回朝，大年三十行經(jīng)閩北漁梁村時(shí)寫下了這首詩(shī)。

      8．這首詩(shī)頸聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

      9．請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度賞析本詩(shī)的尾聯(lián)。（5分）

      （三）名篇名句默寫（6分）

      10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

      （1）呼爾而與之，行道之人弗受；         ，      。（孟子《魚(yú)我所欲也》）

      （2）青泥何盤盤，              。         ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》）

      （3）       ，       。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》）

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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