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所屬欄目: 高三試卷
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摘 要：江蘇省宿遷市2013—2014學(xué)年度高三第一次調(diào)研測試語文試題2013.111．本試卷滿分為160分，考試時間為150分鐘。選考?xì)v史的考生另有30分鐘40分的加試卷。2．答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。3．請用......
摘 要：江蘇省宿遷市2013—2014學(xué)年度高三第一次調(diào)研測試語文試題2013.111．本試卷滿分為160分，考試時間為150分鐘。選考?xì)v史的考生另有30分鐘40分的加試卷。2．答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。3．請用......
江蘇省宿遷市2013—2014學(xué)年度高三第一次調(diào)研測試
語文試題 2013.11
1．本試卷滿分為160分，考試時間為150分鐘。選考?xì)v史的考生另有30分鐘40分的加試卷。
2．答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。
3．請用0.5毫米黑色簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答，在其它位置作答一律無效�？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙交回。
一、語言文字運用（15分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（3分）
A．虛偽 噓寒問暖 殷墟 面面相覷
B．勁拔 大相徑庭 痙攣 不脛而走
C．鋪墊 嗷嗷待哺 苗圃 匍匐前進(jìn)
D．樹梢 稍縱即逝 捎帶 花里胡哨
2．在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
（1）國家沒有制定統(tǒng)一的價值評估標(biāo)準(zhǔn)，致使坊間對夜明珠的認(rèn)定具有極大的主觀性，這也使得許多人造寶石充斥市場， ▲ 。
（2）廣大民族地區(qū)保障和改善民生，就是要把與各族群眾生產(chǎn)生活 ▲ 的社會建設(shè)放在更加突出的位置，著力提升民族地區(qū)公共服務(wù)保障水平。
（3）雖然華爾街對蘋果在上個季度的業(yè)績給出“表現(xiàn)平平”或者是“失望”的評價，但蘋果仍是美國最盈利的公司，其他競爭對手難以 ▲ 。
A．魚目混珠 息息相關(guān) 望其項背 B．魚龍混雜 息息相關(guān) 望塵莫及
C．魚目混珠 休戚相關(guān) 望塵莫及 D．魚龍混雜 休戚相關(guān) 望其項背
3. 請以平實的語言表述下面材料的含意，不超過30個字。（4分）
當(dāng)邦迪亞上校面對行刑槍隊時，他便會想起他父親帶他去找冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午。（馬爾克斯《百年孤獨》）
曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前，對其子慨嘆：“吾欲與若復(fù)牽黃犬，俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？”
▲ ▲
4．閱讀下面的材料，然后回答問題。（5分）
2012年某省居民人均收入狀況比較表
城鄉(xiāng) | 地區(qū) | ||||
城鎮(zhèn) | 農(nóng)村 | 某省南部 | 某省中部 | 某省北部 | |
人均收入(元) | 20552 | 8004 | 7623 | 5836 | 3606 |
增長率(%) | 10.5 | 9.4 | 8.9 | 11.7 | 12.7 |
注：2012年，該省實現(xiàn)地方財政收入3228.8億元，比上年增長18.2%。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請你寫出三點結(jié)論。
▲ ▲
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成5～8題
于謹(jǐn)字思敬，沈深有識量，略窺經(jīng)史，尤好《孫子》兵書。太宰元穆見之，嘆曰：“王佐材也�！闭馑哪�，廣陽王元深北伐，引謹(jǐn)為長流參軍，特相禮接。時魏末亂，群盜蜂起，謹(jǐn)欲不勞兵甲，以致清蕩。乃單騎入賊，示以恩信，于是西部鐵勒酋長乜列河等領(lǐng)三萬余戶并款附，相率南遷。廣陽與謹(jǐn)至折敷嶺迎接之。謹(jǐn)曰：“拔陵兵眾不少，聞乜列河等款附，必來要擊。彼若先據(jù)險，則難與爭鋒。今以乜列河等餌之，設(shè)伏而待，必指掌破之�！睆V陽從其計。拔陵果來要擊，謹(jǐn)伏兵發(fā)，賊大敗。
孝昌元年，又隨廣陽王征鮮于修禮。會章武王為修禮所害，遂軍中山。侍中元晏宣言于靈太后曰：“廣陽盤桓不進(jìn)，坐圖非望。又有于謹(jǐn)者，智略過人，為其謀主。風(fēng)塵之隙，恐非陛下純臣。”靈太后詔于尚書省門外立榜，募獲謹(jǐn)者，許以重賞。謹(jǐn)聞之，請詣闕披露腹心，廣陽許之。謹(jǐn)遂到榜下，曰：“吾知此人�！北姽苍懼�，謹(jǐn)曰：“我即是也�！庇兴疽月劇ｌ`后見之，大怒。謹(jǐn)備述廣陽忠款，兼陳停軍之狀。靈后意稍解，遂舍之。
謹(jǐn)后自以久當(dāng)權(quán)勢，功名既立，愿保優(yōu)閑，乃上先所乘駿馬及所著鎧甲等。太祖識其意，曰：“今巨猾未平，公豈得便爾獨善耶？”遂不受。
及太祖崩，孝閔帝尚幼，中山公護(hù)雖受顧命而名位素下，群公各圖執(zhí)政。護(hù)深憂之，密訪于謹(jǐn)。謹(jǐn)曰：“夙蒙丞相殊眷，今日之事必以死爭之�！泵魅眨汗珪h。謹(jǐn)曰：“中山公受顧托，軍國大事，理須歸之�！鞭o色抗厲，眾皆悚動。謹(jǐn)言于護(hù)曰：“公若統(tǒng)理軍國，謹(jǐn)?shù)缺阌兴�。”遂再拜。群公迫于�?jǐn)，亦拜。眾議始定。
保定二年，謹(jǐn)以年老，乞骸骨，詔不許。及晉公護(hù)東伐，猶請與同行，詢訪戎略。天和三年，薨，年七十六。武帝親臨，加太師、雍州刺史，謚曰文。
謹(jǐn)為人智謀勇毅，善于事上。名位雖重，愈存謙挹。朝廷凡有軍國之務(wù)，多與謹(jǐn)決。謹(jǐn)亦竭其智能，故功臣中特見委信。
選自《周書&于謹(jǐn)列傳》
5．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）
A．引謹(jǐn)為長流參軍 引：邀請
B．請詣闕披露腹心 詣：到……去
C．密訪于謹(jǐn) 訪: 咨詢
D．夙蒙丞相殊眷 夙：向來
6．下列句子中，全都能表現(xiàn)于謹(jǐn) “勇毅”的一組是（3分）
①乃單騎入賊，示以恩信 ②謹(jǐn)聞之，請詣闕披露腹心
③乃上先所乘駿馬及所著鎧甲等 ④夙蒙丞相殊眷，今日之事必以死爭之
⑤猶請與同行，詢訪戎略 ⑥朝廷凡有軍國之務(wù)，多與謹(jǐn)決
A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．于謹(jǐn)性情深沉，有見識、有度量，讀過一些經(jīng)典史籍，尤其好讀《孫子》兵書。太宰元穆贊嘆他是輔佐帝王的人才。
B．乜列河率眾歸附之際，于謹(jǐn)預(yù)見到拔陵會依仗兵多將廣前來襲擊，于是他與廣陽王共同制定了伏擊的計策。
C．于謹(jǐn)聞知靈太后張榜懸賞捉拿他后，主動投案，并為廣陽王傾吐苦衷，平息了靈太后的怒氣，自己也免于處罰。
D．中山公宇文護(hù)雖受顧命，但起初并沒有建立威信。于謹(jǐn)為報恩德，在群臣集會之時為宇文護(hù)爭得了統(tǒng)理軍國的大權(quán)。
8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）會章武王為修禮所害，遂軍中山。（3分）
▲ ▲
（2）謹(jǐn)備述廣陽忠款，兼陳停軍之狀。（4分）
▲ ▲
（3）今巨猾未平，公豈得便爾獨善耶？（3分）
▲ ▲
三、古詩詞鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首詩，然后回答問題。
曉望
杜甫
白帝更聲盡，陽臺曙色分。高峰寒上日，疊嶺宿霾云。
地坼江帆隱，天清木葉聞。荊扉對麋鹿，應(yīng)共爾為群。
【注】這首詩作于唐代宗大歷二年(767)秋,杜甫當(dāng)時流寓夔州瀼西。
（1）詩歌描寫的景色是什么季節(jié)？從哪些意象可以看出來？（3分）
▲ ▲
（2）頸聯(lián)的景物描寫，顯出作者的匠心，歷來為人稱道。試結(jié)合詩句作簡要賞析。（4分）
▲ ▲
（3）結(jié)合詩句，請簡要分析尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的情感。（3分）
▲ ▲
四、名句名篇默寫（8分）
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）總角之宴， ▲ 。信誓旦旦，不思其反。 （《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）
（2）君子博學(xué)而日參省乎己， ▲ 。 （荀子《勸學(xué)》）
（3）黃鶴之飛尚不得過， ▲ 。 （李白《蜀道難》）
（4） ▲ ，用之如泥沙？ （杜牧《阿房宮賦》）
（5）舳艫千里，旌旗蔽空， ▲ ，橫槊賦詩。 （蘇軾《赤壁賦》）
（6）春冬之時， ▲ ，回清倒影。 （酈道元《三峽》）
（7）馬作的盧飛快， ▲ 。 （辛棄疾《破陣子》）
（8） ▲ ，從惡如崩。 （《國語·周語下》）
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成11—14題。
水磨房
李漢榮
①水、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。
②嘩啦啦，是水的聲音；轟隆隆，是石磨的聲音；那灑灑如細(xì)雨飄落，是糧食的聲音。
③水磨房一般都在河邊或渠邊。利用水的落差，帶動木制的水輪，水輪又帶動石磨，就磨出白花花的面粉或金黃的玉米糝。
④水磨房發(fā)出的聲音十分好聽。水浪拍打水輪，濺起雪白的水花，發(fā)出有節(jié)奏的嘩啦嘩啦的聲音，水輪有時轉(zhuǎn)得慢，有時轉(zhuǎn)得快，這與水的流量和流速有關(guān)。轉(zhuǎn)得慢的時候，我就想，是否河的上游，有幾位老爺爺在打水，就把河水的流量減小了？轉(zhuǎn)得快的時候，我又想，是否在河的中游或距水磨房不遠(yuǎn)的某一河灣，一群鴨子下水了，撲打著翅膀，抬高了河水，加快了水的流速？有一次我還看見水里漂來一根紅頭繩，纏在水輪上，過了好一會兒才被水沖走，我當(dāng)時真想拾起它，無奈水輪轉(zhuǎn)得很快，又不敢關(guān)掉水閘，看著那根紅頭繩被洶涌的流水撲打，無助地閃動著紅色的幻影，心里泛過一陣陣傷感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，對著河水簡單地打扮自己，不小心把紅頭繩掉進(jìn)了水里，她一定是久久地望著河面出神，隨著紅頭繩流走的，是她的一段年華，說不定還有一段記憶。
⑤比起水輪熱情、時高時低的聲音，石磨發(fā)出的聲音是平和、穩(wěn)重的，像渾厚的男中音，它那轟隆隆轟隆隆——其實這個詞用得不準(zhǔn)確，它不怎么“轟”，持續(xù)均勻的聲音是“隆隆”，像是雷聲，但不是附近或頭頂炸響的雷聲，而是山那邊傳來的雷聲，那驚人的、劇烈的音響都被山上的植被、被距離、被溫柔的云彩過濾沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父親睡熟后均勻的鼾聲。糧食也發(fā)出了它特有的、誰也無法摹仿的聲音，磨細(xì)的麥面或磨碎的玉米糝從石磨的邊緣落下來，麥面的聲音極細(xì)極輕，像是嬰兒熟睡后細(xì)微的呼吸，只有母親聽得真切；玉米糝的聲音略高略脆一些，好像蠶吃桑葉的聲音，或是夜晚的微風(fēng)里，草叢里露水輕輕滴落的聲音。
⑥守在水磨房里的，多是老人或母親，有時候是十歲左右的孩子，太小了，怕不安全。我在七八歲的時候，幾次請求母親讓我看守水磨房，母親不答應(yīng)，說水可不認(rèn)識你，水不會格外照顧你。經(jīng)不住我的糾纏，母親只好答應(yīng)我。我看守了好幾次水磨房，學(xué)大人的樣子按時給磨眼里添糧食，按時清掃磨槽里的面粉。抽空蹲在水邊看水輪旋轉(zhuǎn)水花飛濺，聽水的聲音，石頭的聲音，糧食的聲音；根據(jù)水輪旋轉(zhuǎn)的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游發(fā)生了什么事情；凝視一根漂流的紅頭繩想象遙遠(yuǎn)的河灣一個女孩子傷感的神情……
⑦當(dāng)我從水磨房里走出來的時候，我看見水磨房旁邊的柳樹林里，母親坐在一塊石頭上，手里拿著正在縫補的衣裳，微笑著向我點頭。哦，我的母親不放心水，不放心石頭，她一直守在水磨房附近，守著她的孩子。
⑧水磨房，我最初的音樂課堂，愛的課堂，我在這里欣賞了大自然微妙的交響，我看見了水邊的事物和勞動，有那么豐富的意味；我看見水邊的母親，母親身邊的水，那么生動地匯成了我內(nèi)心的水域。
⑨我渴望，當(dāng)我老了，我能有一個水磨房，在水邊，看水浪推動水輪，發(fā)出純真熱情的聲音；將一捧捧糧食放進(jìn)磨眼，在均勻柔和的雷聲里，看一生的經(jīng)歷和歲月，都化作雪白的或金黃的記憶，細(xì)雨一樣灑下來……
⑩我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳。
11．“水、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。”請分析第①段在文中的作用。（4分）
▲ ▲
12．文章第⑤段寫水磨房的三種聲音運用了哪些修辭手法？試概括水輪、石磨、糧食發(fā)出的聲音的特點。（4分）
▲ ▲
13．文章⑥⑦⑧段都寫到了母親，試分析文中的母親形象。（6分）
▲ ▲
14．“我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳。”結(jié)合全文，探究文章最后一段的內(nèi)涵。（6分）
▲ ▲
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文章，完成15～17題
寫一本小說不容易，讀一本小說也不容易。平常人讀小說，往往以為既是“小”說，必?zé)o關(guān)宏旨，所以就隨便一看，看完了順手一扔，有無心得，全不過問。這個態(tài)度，據(jù)我看來，是不大對的。小說之所以能夠存在，并不是完全因為它“小”而易讀，可供消遣。
反之，它之所以能夠存在，正因為它有它特具的作用，不是別的書籍所能替代的。小說是講人生經(jīng)驗的。我們讀了小說，才會明白人間，才會知道處身涉世的道理。這一點好處不是別的書籍所能供給我們的。哲學(xué)能教咱們“明白”，但是它不如小說說得那么有趣，那么親切，那么動人，因為哲學(xué)太板著面孔說話，而小說則生龍活虎的去描寫，使人感到興趣，因而也就不知不覺地發(fā)生了潛移默化的作用。歷史也寫人間，似乎與小說相同�？墒牵话愕恼f，歷史往往缺乏著文藝性，使人念了頭疼；即使含有文藝性，也不能象小說那樣圓滿生動，活龍活現(xiàn)。歷史可以近乎小說，但代替不了小說。世間恐怕只有小說能源源本本、頭頭是道的描畫人世生活，并且能暗示出人生意義。就是戲劇也沒有這么大的本事，因為戲劇須擺在舞臺上去，而舞臺的限制就往往教劇本不能象小說那樣自由描畫。于此，我們知道了，小說是在書籍里另成一格，它不是僅供我們念著“玩”的。
讀小說，第一能教我們得到益處的，便是小說的文字。世界上雖然也有文字不甚好的偉大小說，但是一般的來說，好的小說大多數(shù)是有好文字的。所以，我們讀小說時，不應(yīng)只注意它的內(nèi)容，也須學(xué)習(xí)它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出復(fù)雜的心態(tài)物態(tài)來；看它怎樣用最恰當(dāng)?shù)奈淖郑讶饲槲餇钜幌伦有稳莩鰜�，活生生的立在我們的眼前。況且一部小說，又是有人有景有對話，千狀萬態(tài)，包羅萬象，更是使我們心寬眼亮，多見多聞；假若我們細(xì)心去讀的話，它簡直就是一部最好的最豐富的模范文。
文字以外，我們該注意的是小說的內(nèi)容。要斷定一本小說內(nèi)容的好壞，頗不容易，因為世間的任何一件事都可以作為小說的材料，實在不容易分別好壞。不過，大概的說，我們可以這樣來決定：關(guān)心社會的便好，不關(guān)心社會的便壞。這似乎是說，要看作者的態(tài)度如何了。同一件事，在甲作家手里便當(dāng)作一個社會問題而提出之，在乙作家手里或者就當(dāng)作一件好玩的事來說。前者的態(tài)度嚴(yán)肅，關(guān)切人生；后者的態(tài)度隨便，不關(guān)切人生。那么，前者就給我們一些知識，一點教訓(xùn)，所以好；后者只是供我們消遣，白費了我們的光陰，所以不好。
一部好的小說，必是真有的說，真值得說；它決不求助于小小的技巧來支持門面。作者要怎樣說，自然有個打算，但是這個打算是想把故事拉得長長的，好多賺幾個錢。所以，我們讀一本小說，絕不該以內(nèi)容與穿插的驚奇與否而定去取，而是要以作者怎樣處理內(nèi)容的態(tài)度，和怎樣設(shè)計去表現(xiàn)，去定好壞。假若我們能這樣去讀小說，則小說一定不是只供消遣的東西，而是對我們的文學(xué)修養(yǎng)，與處世的道理，都大有裨益的。
15．文章中“小說”與“哲學(xué)”、“歷史”、“戲劇”相比有哪些優(yōu)勢？（6分）
▲ ▲
16．文中作者教給我們哪些讀小說的方法？（6分）
▲ ▲
17. 文章第二節(jié)說:“小說是在書籍里另成一格，它不是僅供我們念著‘玩’的。”請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/span>（6分）
▲ ▲
七、作文（70分）
18．閱讀下面的材料，按照要求作文。
文學(xué)大師梁實秋先生尚在世的時候，我（劉墉）有一天跟他同桌用餐。
冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因為里面放了冰糖；什錦炒飯端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉(zhuǎn)化成糖。
最后，端上八寶飯，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要�！迸笥烟嵝阉骸斑@個有糖又有飯�！�
梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制�！拔仪懊娌怀裕菫榱撕竺娉园�；因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛�！�
要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。
（選自《李漢榮散文選集》）
11．“水、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。”請分析第①段在文中的作用。（4分）
▲ ▲
12．文章第⑤段寫水磨房的三種聲音運用了哪些修辭手法？試概括水輪、石磨、糧食發(fā)出的聲音的特點。（4分）
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13．文章⑥⑦⑧段都寫到了母親，試分析文中的母親形象。（6分）
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14．“我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳。”結(jié)合全文，探究文章最后一段的內(nèi)涵。（6分）
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六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文章，完成15～17題
怎樣讀小說
老舍
寫一本小說不容易，讀一本小說也不容易。平常人讀小說，往往以為既是“小”說，必?zé)o關(guān)宏旨，所以就隨便一看，看完了順手一扔，有無心得，全不過問。這個態(tài)度，據(jù)我看來，是不大對的。小說之所以能夠存在，并不是完全因為它“小”而易讀，可供消遣。
反之，它之所以能夠存在，正因為它有它特具的作用，不是別的書籍所能替代的。小說是講人生經(jīng)驗的。我們讀了小說，才會明白人間，才會知道處身涉世的道理。這一點好處不是別的書籍所能供給我們的。哲學(xué)能教咱們“明白”，但是它不如小說說得那么有趣，那么親切，那么動人，因為哲學(xué)太板著面孔說話，而小說則生龍活虎的去描寫，使人感到興趣，因而也就不知不覺地發(fā)生了潛移默化的作用。歷史也寫人間，似乎與小說相同�？墒牵话愕恼f，歷史往往缺乏著文藝性，使人念了頭疼；即使含有文藝性，也不能象小說那樣圓滿生動，活龍活現(xiàn)。歷史可以近乎小說，但代替不了小說。世間恐怕只有小說能源源本本、頭頭是道的描畫人世生活，并且能暗示出人生意義。就是戲劇也沒有這么大的本事，因為戲劇須擺在舞臺上去，而舞臺的限制就往往教劇本不能象小說那樣自由描畫。于此，我們知道了，小說是在書籍里另成一格，它不是僅供我們念著“玩”的。
讀小說，第一能教我們得到益處的，便是小說的文字。世界上雖然也有文字不甚好的偉大小說，但是一般的來說，好的小說大多數(shù)是有好文字的。所以，我們讀小說時，不應(yīng)只注意它的內(nèi)容，也須學(xué)習(xí)它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出復(fù)雜的心態(tài)物態(tài)來；看它怎樣用最恰當(dāng)?shù)奈淖郑讶饲槲餇钜幌伦有稳莩鰜�，活生生的立在我們的眼前。況且一部小說，又是有人有景有對話，千狀萬態(tài)，包羅萬象，更是使我們心寬眼亮，多見多聞；假若我們細(xì)心去讀的話，它簡直就是一部最好的最豐富的模范文。
文字以外，我們該注意的是小說的內(nèi)容。要斷定一本小說內(nèi)容的好壞，頗不容易，因為世間的任何一件事都可以作為小說的材料，實在不容易分別好壞。不過，大概的說，我們可以這樣來決定：關(guān)心社會的便好，不關(guān)心社會的便壞。這似乎是說，要看作者的態(tài)度如何了。同一件事，在甲作家手里便當(dāng)作一個社會問題而提出之，在乙作家手里或者就當(dāng)作一件好玩的事來說。前者的態(tài)度嚴(yán)肅，關(guān)切人生；后者的態(tài)度隨便，不關(guān)切人生。那么，前者就給我們一些知識，一點教訓(xùn)，所以好；后者只是供我們消遣，白費了我們的光陰，所以不好。
一部好的小說，必是真有的說，真值得說；它決不求助于小小的技巧來支持門面。作者要怎樣說，自然有個打算，但是這個打算是想把故事拉得長長的，好多賺幾個錢。所以，我們讀一本小說，絕不該以內(nèi)容與穿插的驚奇與否而定去取，而是要以作者怎樣處理內(nèi)容的態(tài)度，和怎樣設(shè)計去表現(xiàn)，去定好壞。假若我們能這樣去讀小說，則小說一定不是只供消遣的東西，而是對我們的文學(xué)修養(yǎng)，與處世的道理，都大有裨益的。
——1943年3月（有刪改）
15．文章中“小說”與“哲學(xué)”、“歷史”、“戲劇”相比有哪些優(yōu)勢？（6分）
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16．文中作者教給我們哪些讀小說的方法？（6分）
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17. 文章第二節(jié)說:“小說是在書籍里另成一格，它不是僅供我們念著‘玩’的。”請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/span>（6分）
▲ ▲
七、作文（70分）
18．閱讀下面的材料，按照要求作文。
文學(xué)大師梁實秋先生尚在世的時候，我（劉墉）有一天跟他同桌用餐。
冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因為里面放了冰糖；什錦炒飯端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉(zhuǎn)化成糖。
最后，端上八寶飯，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要�！迸笥烟嵝阉骸斑@個有糖又有飯�！�
梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制�！拔仪懊娌怀裕菫榱撕竺娉园�；因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛�！�
要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。
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