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所屬欄目: 高三試卷
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摘 要：江蘇省宿遷市2013—2014學(xué)年度高三第一次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題2013.111．本試卷滿分為160分，考試時(shí)間為150分鐘。選考?xì)v史的考生另有30分鐘40分的加試卷。2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號(hào)填寫(xiě)在試卷及答題紙上。3．請(qǐng)用......
摘 要：江蘇省宿遷市2013—2014學(xué)年度高三第一次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題2013.111．本試卷滿分為160分，考試時(shí)間為150分鐘。選考?xì)v史的考生另有30分鐘40分的加試卷。2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號(hào)填寫(xiě)在試卷及答題紙上。3．請(qǐng)用......
宿遷市2013—2014學(xué)年度高三第一次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）
1.（3分）B都讀jìng 【A面面相覷qù （其余都讀xū） C讀音依次為：pū bǔ pǔ pú D花里胡哨shào （其余讀shāo）】
2．A 析：第一句備選的“魚(yú)目混珠”是拿魚(yú)眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的；而“魚(yú)龍混雜”比喻好人和壞人混在一起，不指物。根據(jù)句意，此句應(yīng)填“魚(yú)目混珠”，故排除B、D兩項(xiàng)。第二句備選的“息息相關(guān)”形容聯(lián)系密切；而“休戚相關(guān)”是說(shuō)彼此之間禍福相互關(guān)聯(lián)，此句不含“禍”，所以此句應(yīng)填“息息相關(guān)”，故排除C項(xiàng)。第三句中備選的“望其項(xiàng)背”是趕得上，比得上，多用于否定句；“望塵莫及”是只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。此句是否定句，不能填“望塵莫及”。
3.（4分）參考答案：人在最絕望的時(shí)候，往往本能地希望回歸最樸素（最本真）的生活
4．①該省居民人均收入存在明顯不平衡。②城鄉(xiāng)高收入群體收入增長(zhǎng)率高于低收入群體，地區(qū)之間的收入增長(zhǎng)率與此相反。③該省居民人均收入增幅明顯低于地方財(cái)政收入增幅。（5分。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）
二、文言文閱讀（19分）
5.A 推薦,薦舉
6.A ③句是于謹(jǐn)意在請(qǐng)求辭官；⑤句表現(xiàn)于謹(jǐn)有韜略；⑥句表現(xiàn)于謹(jǐn)受朝廷倚重。
7.B 于謹(jǐn)一人制定了伏擊的計(jì)策。
8.（1）適逢章武王被鮮于修禮殺害，（廣陽(yáng)王）就在中山駐軍。
評(píng)分建議：“為……所……”被動(dòng)1分；“軍”1分；句意1分。
（2）于謹(jǐn)詳細(xì)地述說(shuō)了廣陽(yáng)王的忠誠(chéng)，并陳述了停駐軍隊(duì)的情況。
評(píng)分建議：“備”1分；“忠款”1分；“兼”1分；句意1分。
（3）如今大奸大惡的人還沒(méi)有平定，您怎么能就這樣獨(dú)善其身呢？
評(píng)分建議：“豈……耶？”1分；“爾”1分，句意1分。
【參考譯文】
于謹(jǐn)字思敬，性情深沉，有見(jiàn)識(shí)度量，讀過(guò)一點(diǎn)經(jīng)史書(shū)籍，尤其愛(ài)好《孫子兵書(shū)》。太宰元穆看到他，贊嘆說(shuō)：“他是輔佐帝王的人才�！闭馑哪辏瑥V陽(yáng)王元深出兵北伐，推薦王謹(jǐn)擔(dān)任長(zhǎng)流參軍，對(duì)他特別禮遇。當(dāng)時(shí)魏末動(dòng)亂，群盜蜂擁而起，于謹(jǐn)想要不動(dòng)用武力，就達(dá)到平定他們的目的。于謹(jǐn)就單騎進(jìn)入賊兵當(dāng)中，向他們宣示恩信。于是西部鐵勒的酋長(zhǎng)乜列河等人，率領(lǐng)三萬(wàn)多戶人家都服罪歸附，相隨著往南遷徙。廣陽(yáng)王和于謹(jǐn)去折敷嶺迎接他們。于謹(jǐn)說(shuō)：“拔陵的兵眾不少，他得知乜列河等人前來(lái)歸附，一定會(huì)來(lái)攔擊。他如果先占據(jù)了險(xiǎn)要，就難和他爭(zhēng)勝。如果用乜列河等人來(lái)引誘他，然后我們埋下伏兵等待著，一定很容易打敗他。”廣陽(yáng)王聽(tīng)從了這個(gè)計(jì)策。拔陵果然前來(lái)攔擊，于謹(jǐn)?shù)姆鴽_出來(lái)，賊兵就此大敗。
孝昌元年，于謹(jǐn)又隨廣陽(yáng)王征討鮮于修禮。適逢章武王元融被鮮于修禮殺害，于是廣陽(yáng)王在中山駐軍。侍中元晏告訴靈太后說(shuō)： “廣陽(yáng)王徘徊不前，坐觀待變圖謀不軌。又有個(gè)叫于謹(jǐn)?shù)�，智略超人，是他的主要謀劃者。在戰(zhàn)亂之際，他恐怕不是陛下的忠臣�！膘`太后下詔命在尚書(shū)省張貼告示，招募能抓獲于謹(jǐn)?shù)娜�，答�?yīng)予以重賞。于謹(jǐn)聽(tīng)說(shuō)后，請(qǐng)求親自到朝廷投案，表白真心。廣陽(yáng)王答應(yīng)了他。于謹(jǐn)就來(lái)到布告下說(shuō)：“我知道這個(gè)人�！北娙硕紗�(wèn)他。于謹(jǐn)說(shuō)：“我就是。”有關(guān)官吏得知后上報(bào)。靈太后引見(jiàn)于謹(jǐn)，十分惱怒。于謹(jǐn)詳細(xì)地訴說(shuō)了廣陽(yáng)王的忠誠(chéng)，并陳述了停駐軍隊(duì)的情況。靈太后靈太后的怒意逐漸緩解，于是放了他。
于謹(jǐn)自認(rèn)為長(zhǎng)期掌握權(quán)勢(shì)，地位聲望隆重，功名既已建立，情愿保住悠閑的生活，就把他所乘的駿馬和所穿的鎧甲等獻(xiàn)上。太祖明白他的意思就說(shuō)：“如今大奸之人還沒(méi)有平定，您怎么能就這樣獨(dú)善其身呢？”就沒(méi)有接受。
到太祖去世時(shí)，孝閔帝還幼小，中山公宇文護(hù)雖然接受了太祖的臨終遺托，但名望地位向來(lái)低下，各位王公大臣們都圖謀執(zhí)掌朝政。宇文護(hù)很是擔(dān)憂，私下咨詢于謹(jǐn)。于謹(jǐn)說(shuō)：“我向來(lái)蒙受丞相的特別關(guān)懷，今天的事情，我一定會(huì)以死相爭(zhēng)。第二天，各位王公聚集在一起商議。于謹(jǐn)說(shuō)：“中山公受到太祖臨終的委托，軍國(guó)大事，理所當(dāng)然應(yīng)該歸他掌理�！闭f(shuō)的時(shí)候言語(yǔ)神色嚴(yán)厲，眾人都被震驚了。于謹(jǐn)對(duì)宇文護(hù)說(shuō)：“您如果統(tǒng)理軍國(guó)大事，那我們這些人就有依靠了�！庇谑窍蛴钗淖o(hù)跪拜了兩次。王公大臣們受到于謹(jǐn)?shù)谋破龋哺虬萘藘纱�，因此大家的意�?jiàn)才確定下來(lái)。
保定二年，于謹(jǐn)因年老，上表請(qǐng)求辭去官職，朝廷沒(méi)有允許。到晉公宇文護(hù)出兵東進(jìn)討伐，仍請(qǐng)求他一同前往，在軍事戰(zhàn)略上請(qǐng)教他。天和三年，于謹(jǐn)死在任上，終年七十六歲。武帝親自前往吊唁，加授太師、雍州刺史，謚號(hào)為文。
于謹(jǐn)為人有智謀、勇敢堅(jiān)毅，善于為主上效力。他的名望地位雖然很高，但他更加謙讓。朝廷凡是有軍國(guó)大事，大多由于謹(jǐn)決斷。于謹(jǐn)也竭盡自己的才智能力，所以在功臣當(dāng)中，特別受到委用信任。
三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）
9.（1）秋季；（1分）清朗的天空、飄落的木葉。（2分）
（2）“地坼”，運(yùn)用夸張手法；（1分）望江帆，聞木葉，視聽(tīng)結(jié)合；（1分）寫(xiě)出江闊天高的秋天景象；（1分）突出詩(shī)人的渺小與孤獨(dú)（1分）。
（3）詩(shī)人只能與麋鹿為友，（1分）表達(dá)了詩(shī)人流落西南、親朋離散的孤獨(dú)，（1分）被朝廷棄置的失意與無(wú)奈（1分）。
四、名句名篇默寫(xiě)（8分）
10.（8分）（1）言笑晏晏 （2）則知明而行無(wú)過(guò)矣 （3）猿猱欲度愁攀援 （4）奈何取之盡錙銖
（5）釃酒臨江 （6）則素湍綠潭 （7）弓如霹靂弦驚 （8）從善如登
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
11.（4分）（1）（結(jié)構(gòu)上）照應(yīng)標(biāo)題；總領(lǐng)全文（或：引出下文對(duì)水輪、石磨、糧食“聲音”的具體描寫(xiě)）。
（2）（內(nèi)容上）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出水磨房的溫馨氣氛，表現(xiàn)了作者對(duì)水磨房的喜愛(ài)與懷念。（每點(diǎn)2分）
12.（4分）（1）運(yùn)用了比擬、比喻的修辭手法；（1分）
（2）特點(diǎn)：水輪——熱情、時(shí)高時(shí)低（有節(jié)奏）；石磨——平和（柔和）、穩(wěn)重；糧食——細(xì)微、獨(dú)特。（3分，每點(diǎn)1分，答不完整不得分）
13.（6分）（1）母親非常勤勞。她總是自己看水磨房，不放心讓孩子看，在水磨房外等“我”的時(shí)候還在縫補(bǔ)衣服。
（2）母親非常慈愛(ài)（疼愛(ài)孩子）。她經(jīng)不住“我”的請(qǐng)求讓“我”看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守著。
（3）母親是傳統(tǒng)美德的傳承者，她如水般地滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。（每點(diǎn)2分）
14.（6分）作者懷念水磨房以及在水磨房度過(guò)的美好時(shí)光；作者愛(ài)母親，感念母愛(ài)，懷念童年和母親在一起的溫馨生活；作者留戀寧?kù)o、純樸的鄉(xiāng)村生活和傳統(tǒng)的生活方式；希望寧?kù)o的生活方式、善良的人情、人性和傳統(tǒng)美德得以傳承。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得滿分）
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)
15.（6分）與哲學(xué)相比，小說(shuō)有趣、親切、生動(dòng)；與歷史相比，小說(shuō)圓滿生動(dòng)，活龍活現(xiàn)（源源本本，頭頭是道）；與戲劇相比，小說(shuō)能夠自由描畫(huà)。（每點(diǎn)2分）
16.（6分）（1）看小說(shuō)如何以最少最恰當(dāng)（精煉準(zhǔn)確）的文字表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容。
（2）看小說(shuō)的內(nèi)容是否關(guān)心社會(huì)、關(guān)切人生。
（3）看作者處理內(nèi)容的態(tài)度和設(shè)計(jì)的方法（每點(diǎn)2分）
17.（6分）（1）小說(shuō)有它特具的作用，不是別的書(shū)籍所能替代的。
（2）小說(shuō)教給我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)，讓我們了解社會(huì)人生，知道處身涉世的道理。
（3）讀小說(shuō)對(duì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng)大有裨益。（每點(diǎn)2分）
七、作文（70分）
18.參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
立意（1）學(xué)會(huì)取舍，懂得舍棄，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
（2）懂得節(jié)制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。
（3）能抵制誘惑，才能得到最愛(ài)，實(shí)現(xiàn)理想。
（4）懂得規(guī)劃，才能享受生活的最愛(ài)。
附加題答案
一、閱讀材料，完成19-21題（10分）
19.詩(shī)亦無(wú)不可模者／而亦無(wú)一模也／此語(yǔ)良不誑／以世無(wú)知者／故其語(yǔ)亢而自高／犯賢人之病／無(wú)怪也。
20.賈誼、韓愈（每點(diǎn)1分）
21.模仿而能自出機(jī)杼；出言高亢自傲。
書(shū)田生詩(shī)文后
徐渭
田生之文，稍融會(huì)六經(jīng)，及先秦諸子諸史，尤契者蒙叟、賈長(zhǎng)沙也。姑為近格，乃兼并昌黎、大蘇，亦用其髓，棄其皮耳。師心縱橫，不傍門(mén)戶，故了無(wú)痕鑿可指。詩(shī)亦無(wú)不可模者，而亦無(wú)一模也。此語(yǔ)良不誑。以世無(wú)知者，故其語(yǔ)亢而自高，犯賢人之病。噫，無(wú)怪也。
翻譯：
田生的文章，稍稍融合六經(jīng)，以及先秦諸子與各種史籍，而最相投合的是莊子、賈誼。姑且做成近代的風(fēng)格，則兼有韓愈、蘇軾，也是取用了他們的精髓，舍棄了他們的表皮。尊崇自心自由馳騁，不依傍于一門(mén)一戶，所以一點(diǎn)看不出斧鑿的痕跡。詩(shī)也沒(méi)有一家是不可以拿來(lái)模仿的，然而也沒(méi)有一首是模仿的。這話確實(shí)不假。由于世上沒(méi)有知音，所以他出言高亢自傲，犯了賢人的毛病。唉，這也不足為怪啊。
二、名著閱讀題（15分）
22.（5分）參考答案：B. 司徒王允欲除董卓，又懼其義子呂布，遂合用美人計(jì)和連環(huán)計(jì)，先將貂蟬嫁與呂布，后又獻(xiàn)與董卓，且多次在二人之間制造矛盾。 C. 老漁夫桑迪亞哥捕捉到的那條魚(yú)叫大馬林魚(yú)。
23.（10分）（1）康大叔 ②屈原 ③（老）葛朗臺(tái) ④哈姆萊特（4分。每空1分）
（2）（6分）參考答案：①“莫談國(guó)事”的紙條沒(méi)有改變。（2分）②一是因?yàn)樵诤诎到y(tǒng)治下，老百姓沒(méi)有言論自由，二是因?yàn)橥趵l(fā)膽小怕事，怕惹禍上身。（4分）
三、材料概括分析題（15分）
24.（4分） 參考答案：（1）內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)可懂（提倡明白清楚）；（2）形式上追求自由（主張打破傳統(tǒng)）（各2分）
25.（6分）參考答案：“白居易路線”指詩(shī)歌詩(shī)歌創(chuàng)作中追求語(yǔ)言的平易、內(nèi)容的通俗易懂，“李商隱路線” 指詩(shī)歌創(chuàng)作中追求語(yǔ)言的晦澀、內(nèi)容的艱深朦朧。（各3分）
26.（5分）答案示例：（可答同意，也可答不同意，但要言之成理）
同意。（1分）詩(shī)歌創(chuàng)作只有在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)可懂（提倡明白清楚），形式上追求自由（主張打破傳統(tǒng)），才算達(dá)到了極致。（2分） 如余光中的《鄉(xiāng)愁》，柯巖的《周總理，你在哪里？》等詩(shī)歌，形式自由，語(yǔ)言平易，通俗易懂，因此得以廣泛流傳。（2分）
不同意。（1分） 詩(shī)歌有著多種多樣的風(fēng)格流派，每種流派都有其存在的藝術(shù)價(jià)值，而且每位詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格又具有多變性。（2分） 如舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，食指的《相信未來(lái)》等當(dāng)代的朦朧詩(shī)，意象新奇，含義深曲，感情潛在，結(jié)構(gòu)跳躍，手法新異（多用象征和隱喻），因而也有較深遠(yuǎn)的影響。（2分）
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