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關(guān)鍵詞：河北省石家莊市2014屆高中畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二試卷及答案,高中,高三下,語(yǔ)文,教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),答案,2014屆,河北省,石家莊市試卷
摘 要：河北省石家莊市2014屆高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：本試題卷分第i卷（閱讀題）和第ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試題卷e答題無(wú)效�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第......
摘 要：河北省石家莊市2014屆高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：本試題卷分第i卷（閱讀題）和第ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試題卷e答題無(wú)效�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第......
河北省石家莊市2014屆高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）
語(yǔ) 文 試 題
注意事項(xiàng)：
本試題卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分�？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試題卷E答題無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷 閱讀題（70分）
甲必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分．每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，是中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一：它在中國(guó)歷史上流傳了三千余年不曾中斷．至令依然鳴響在書(shū)齋、舞臺(tái)。古琴因其清、和、淡、雅的音樂(lè)品格，寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，而在琴、棋、書(shū)、畫(huà)“四藝”中居于首位。
“琴”在幾千年的傳承與發(fā)展中，不僅創(chuàng)造并完善了獨(dú)特的孳器、琴曲、琴譜等，更具有了高雅的音色品質(zhì)與豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力．它成為中華民族精神及傳統(tǒng)音樂(lè)文化的代表。古人對(duì)琴的評(píng)價(jià)極高，西漢時(shí)期便被文人們公認(rèn)為“八音之中，惟弦為最，而琴為之首”；唐人顧況甚至說(shuō)“眾樂(lè)．琴之臣妾也”。另外，隨著“琴者，禁也。所以禁止淫邪，正人心也”的修身養(yǎng)性功能被文人日益強(qiáng)調(diào)，“左琴右書(shū)”“士大夫無(wú)故不撤琴瑟”等古琴音樂(lè)觀念在凝固。琴在古代文人心目中的重要位置不可替代。琴成為歷代文人具備音樂(lè)修養(yǎng)廈實(shí)踐技能必修的一種樂(lè)器，也成為他們思想學(xué)識(shí)與人格情操的最佳體現(xiàn)方式。
古琴的神奇魅力，首先來(lái)自于琴器所特有的音色品質(zhì)，而這些品質(zhì)又與琴的材質(zhì)、形制、結(jié)構(gòu)、髹漆等斫制工藝有著直接的關(guān)系。琴體．主要是由一整塊禾材腹腔開(kāi)剜后制作的面板與底板膠合而成，內(nèi)部形成一個(gè)狹長(zhǎng)的“共鳴箱”，然后再周身髹以厚厚的大漆。彈撥類的弦鳴樂(lè)器，是以彈撥極具張力的弦為振動(dòng)源，再與由面板和底板結(jié)合構(gòu)成的共鳴體產(chǎn)生共振而發(fā)音的。琴的弦位較長(zhǎng)，音量不大但余韻悠長(zhǎng)，面板、底板渾厚且共鳴箱體積較小，特別是通體表層髹有厚厚的漆胎，這樣特殊的斫制與構(gòu)造方式，使共鳴體振動(dòng)不充分且有傳播阻礙，造成琴在發(fā)音上具有輕微淡雅、深沉悠遠(yuǎn)、圓潤(rùn)古厚的音色特點(diǎn)。而這些特點(diǎn)，恰與歷代文人在音樂(lè)上追求的“中正平和”“溫良敦厚”及“虛靜簡(jiǎn)淡”的審美情趣相舍�？梢哉f(shuō)．古琴特殊的斫制方式?jīng)Q定了演奏者崇“和”尚“雅”的審美情趣。
古琴的音色有散音、按音與泛音三大類型。散音，指左手不按弦，以右手彈弦所發(fā)出的空弦音，其特點(diǎn)是渾厚宏亮，共鳴性強(qiáng)，余音悠長(zhǎng)。按音，指右手彈弦，左手指順弦依微位按弦所發(fā)出的聲音。按音沒(méi)有散音清亮，共鳴性和余音亦相時(shí)較弱，但其音溫厚、結(jié)實(shí)，古琴音樂(lè)的主旋律也主要是由按音來(lái)表現(xiàn)的。泛音，為右手彈弦，左指對(duì)準(zhǔn)徵位輕點(diǎn)琴弦．得音清亮空靈。泛音清脆、晶瑩、純凈、明亮，有金屬聲，富于彈性，與散音的厚重深沉、按音的沉著多變形成鮮明的對(duì)比。另外古琴還分為低音區(qū)、中音區(qū)與高音區(qū)三個(gè)不同的發(fā)音部位．低音區(qū)低沉渾厚、古樸蒼老．余音綿長(zhǎng)不絕；高音區(qū)則清亮圓潤(rùn)．富有穿透力而又具醇厚之韻。中音區(qū)取音“中和”。在琴曲中，這些充滿矛盾的不同種音色常常配合使用，通過(guò)高妙的處理手法，使古琴的散音、按音、泛音及高、中、低音區(qū)調(diào)和在同一首曲中，使豐富的音色和諧統(tǒng)一。速恰與中國(guó)文人崇“和”的觀念相契合。
1．下列關(guān)于古琴的表述．不正確的一項(xiàng)是
A．古琴是中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一，已經(jīng)流傳了三千余年，它具有清、和、淡、稚的音樂(lè)品格．寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)。
B．琴體由一整塊木材腹腔開(kāi)剜制成的面板與底板膠合而成，內(nèi)部形成狹長(zhǎng)的“共鳴箱”；它以琴弦為振動(dòng)源．通過(guò)彈撥與共鳴體共振而發(fā)音。
C．古琴在發(fā)音上具有輕微淡雅、深沉悠遠(yuǎn)、圓潤(rùn)古厚的特點(diǎn)，這與其共鳴箱體積較小、通體表層髹有厚厚的漆胎等特殊的斫制與構(gòu)造方式相關(guān)。
D．古琴的發(fā)音部位分低沖、高三個(gè)音區(qū)。音色有散音、按音與泛音，彈奏時(shí)通過(guò)高妙的處理手法，它們就調(diào)合于一曲，豐富的音色和諧統(tǒng)一。
2．下列理解和分析．不符臺(tái)原文意思的一項(xiàng)是
A．古琴的材質(zhì)、形制、結(jié)構(gòu)、髹漆等特殊的斫制工藝．使琴器具有獨(dú)特的音色品質(zhì)，而這些品質(zhì)又是古琴具有神奇魅力的重要原因之一。
B．彈奏者右手彈弦．左手指或順弦依徽位按弦．或?qū)?zhǔn)徼位輕點(diǎn)琴弦，就能彈出時(shí)而厚重深沉．時(shí)而沉著多變，時(shí)而清亮空靈的音調(diào)。
C．古琴音樂(lè)的主旋律主要由按音來(lái)表現(xiàn)，雖然它不如散音清亮．共鳴性和余音亦較弱．但其音溫厚結(jié)實(shí)．并且與泛音相比也沉著多變。
D．古琴音色的三大類型，特點(diǎn)各不相同；古琴的三個(gè)發(fā)音部位，樂(lè)音各不相同。在琴曲中．這些充滿矛盾的不同種音色常常配合使用。
3．根據(jù)原文內(nèi)容．下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．正是因?yàn)榍僭趲浊甑膫鞒信c發(fā)展中．具有了深沉高雅的音色品質(zhì)與豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，它才成為中華民族精神及傳統(tǒng)音樂(lè)文化的代表。
B．琴被列為“四藝”之首，西漢文人公認(rèn)“八音之中．惟弦為最．而琴為之首”，顧況說(shuō)“眾，琴之臣妾也”．由此可見(jiàn)文人們對(duì)古琴的推崇與偏愛(ài)。
C．古琴用來(lái)禁止淫邪、矯正人心的修身養(yǎng)性功能被文人日益強(qiáng)調(diào)，于是就逐漸形成了“左琴右書(shū)”“士大夫無(wú)故不撤琴瑟”等古琴音樂(lè)觀念。
D．古琴特殊的斫制方式?jīng)Q定了演奏者崇“和“尚“雅”的審美情趣．是因?yàn)樗斐傻囊羯攸c(diǎn)．與歷代文人在音樂(lè)上追求的審美情趣相合。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
（李）愬，字元直，有籌略，善騎射。憲宗討吳元濟(jì)①，唐、鄧節(jié)度使高霞寓既敗，七月，唐鄧節(jié)度使高霞寓戰(zhàn)敗，又命袁滋為帥，滋亦無(wú)功。愬抗表自陳，愿于軍前自效。宰相李逢吉亦以愬才可用，遂充隨唐鄧節(jié)度使。兵士摧敗之余，氣勢(shì)傷沮，愬揣知其情，乃不肅部伍�；蛞圆幻C為言，愬曰：“賊方安袁尚書(shū)之寬易，吾不欲使其改備�！蹦私H告三軍曰：“天子知愬柔而忍恥，故令撫養(yǎng)爾輩。戰(zhàn)者，非吾事也�！避姳娦哦鴺�(lè)之。士卒傷痍者，愬親自撫之。賊以嘗敗高、袁二帥，又以忽名位非所畏憚?wù)�，不甚增其備�?/span>
愬沉勇長(zhǎng)算，推誠(chéng)待士，故能用其卑弱之勢(shì)，出賊不意。居半歲，知人可用，完緝器械，乃謀襲蔡。嘗獲賊將丁士良，召入與語(yǔ)，辭氣不撓，愬異之，因釋其縛。士良感之，乃曰：“賊將吳秀琳總眾數(shù)千，不可遽破者。士良能降秀琳�！睈鍙闹�，十二月，吳秀琳以兵三千降。愬乃以秀琳之眾攻吳房縣，收其外城，勝捷而歸�；騽駩逅彀螀欠�，愬曰：“取之則合勢(shì)而固其穴，不如留之以分其力�！�
初，吳秀琳之降，愬單騎至柵下與之語(yǔ)，親釋其縛，署為衙將。秀琳感恩，期于效報(bào)，謂愬曰：“若欲破賊，須得李佑，某無(wú)能為也�！庇诱�，賊之騎將，有膽略，守興橋柵，常侮易官軍，去來(lái)不可備。愬召其將史用誠(chéng)誡之曰：“今佑以眾獲麥于張柴，爾可以三百騎伏旁林中，又使搖旆于前，示將焚麥者。佑素易我軍，必輕而來(lái)逐，爾以輕騎搏之，必獲佑�！庇谜\(chéng)等如其料，果擒佑而還。愬解縛而客禮之，署為散兵馬使，令佩刀巡警，出入帳中，略無(wú)猜閑。愬乘間常召，屏人而語(yǔ)，或至夜分。愬益知賊中虛實(shí)。
時(shí)李光顏戰(zhàn)數(shù)勝，元濟(jì)悉銳卒屯洄曲以抗光顏。想知其障可乘．乃遣從事鄭辨見(jiàn)襄度告師期。師夜起，祜以突將三千為前鋒。您串中軍三千．田進(jìn)誠(chéng)以下軍殿。始發(fā)，吏請(qǐng)所向，恕曰：“入蔡州取是元濟(jì)!”行七十里，夜半至懸瓠城，雪甚．城旁皆鵝鶩池，窟令擊之，以亂軍聲。賦恃吳房、朗山戍，晏然無(wú)知者。祜等坎墉先登。眾從之，殺九者，發(fā)關(guān)，留持柝傳夜自如。黎明．雪止．想入駐元濟(jì)外宅。蔡吏驚曰：“城陷矣!”元濟(jì)尚不信，田進(jìn)誠(chéng)兵薄之。進(jìn)誠(chéng)火南門(mén)，元濟(jì)請(qǐng)罪，梯而下，檻送京師。
(《新唐書(shū)·李愬傳》)
[注]①吳元濟(jì)．唐憲宗時(shí)淮西節(jié)度使．長(zhǎng)期割據(jù)蔡州(今河南濁南)。
4．下列各句中加點(diǎn)字的解釋．不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．易之，不為備 易：撤換。
B．諸將索苦裙 苦：為……所苦。
C．想力不能獨(dú)完裙 完：保全。
D．想知其隙可乘 隙：機(jī)會(huì)。
5．下列各組句子。全都表現(xiàn)李翹的“籌略”的一項(xiàng)是(3分J
①以其軍初傷夷．士氣未完，乃不為斥候部伍
②賊來(lái)降．輒聽(tīng)其便
③見(jiàn)贏卒若將燔聚者，果輕出
④行七十里，夜半至懸瓠城
⑤城旁皆鵝鶩池，想令擊之，以亂軍聲
⑥殺門(mén)者，發(fā)關(guān)，留持柝傳夜自如
A．①②⑥ B．①③④ C．②③⑤ D．④⑤⑥
6．下列對(duì)原文內(nèi)窖的概括與分析．不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．李愬敢于擔(dān)當(dāng)。在前線將領(lǐng)討賊無(wú)功的情況下．他挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)纓；又經(jīng)宰相李逢吉的舉薦．擔(dān)任節(jié)度使．最終滅敵立功。
B．李椒關(guān)愛(ài)部下。對(duì)那些受傷生病的，他親自照料看護(hù)；對(duì)那些家中有年邁父母或孤兒的，他發(fā)給粟帛，允許他們回家照顧親人。
C．李愬知人善任。他采用降將吳秀琳的建議捕獲李 ；拒聽(tīng)殺 建議，反而厚待并重用李梧；后來(lái)李 在打蔡州時(shí)超了重要作用。
D．李悲善于用兵。當(dāng)他知道吳阮濟(jì)調(diào)用全部精銳部隊(duì)抵抗李光顏時(shí)，就冒著大雪，連夜奔襲，一舉攻下蔡州，吳元濟(jì)只得請(qǐng)罪投降。
7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1）則槭而送之朝，表言必殺 ，無(wú)與共誅蔡者。
(2)想刊其令．一切撫之，故諜者反效以情，想益悉賊虛實(shí)。
（二)古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首元曲．完成8—9題。
[南呂]一枝花·春日送別
劉庭信
絲絲揚(yáng)柳風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)梨花雨。雨隨花瓣落，風(fēng)連柳條疏。春事成虛．無(wú)奈喜歸去。春歸何太速?
試問(wèn)東君①；誰(shuí)肯與鶯②花做主?
[注解]①東君：傳說(shuō)中的司春之神。②鶯花：鶯啼花開(kāi)．泛指春天的景物。
8．本曲題目為“春日送別”．曲中是如何表現(xiàn)別春之情的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分)
9．請(qǐng)賞析“絲絲檑柳風(fēng)．點(diǎn)點(diǎn)梨花雨”中“絲絲叫點(diǎn)點(diǎn)”兩詞的表達(dá)效果。l 5分)
（三）名篇名甸默寫(xiě)【6分】
10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名旬中的空缺部分。
（1）亦余心之所善兮 。 （屈原《離騷》）
（2） ．風(fēng)正一帆懸。 （王灣《次北固山下》）
（3）人恒過(guò)然后能改， ， 。（孟子《生于憂患死于安樂(lè)》）
（4） ，孤襲不暖錦衾薄。 （岑參《白雪歌進(jìn)武判官歸京》）
（5） 不如登高之博見(jiàn)也。 （茍子《勸學(xué)》）
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