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      遼寧省2014屆高三語文第二次協(xié)作校聯(lián)考模擬考試試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：遼寧省2014屆高三語文第二次協(xié)作校聯(lián)考模擬考試試卷及答案網(wǎng)頁版,高中,高三下,語文,第二次,協(xié)作校聯(lián)考,模擬考試,答案,2014屆,遼寧省試卷
      摘　要：遼寧省協(xié)作校聯(lián)考2013—2014學(xué)年度下學(xué)期高三第二次模擬考試試題語文參考答案一、1、d（指代錯誤。這說明我們的祖先具有遠(yuǎn)見卓識，也說明東方文化越來越顯示其超前的科學(xué)性中的這指天人合一和人與自然和諧發(fā)展相一致，而在書齋的建造、布置和裝飾上......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      遼寧省協(xié)作校聯(lián)考2013—2014學(xué)年度下學(xué)期高三第二次模擬考試試題

      語文參考答案

      一、

      1、D（指代錯誤�！斑@說明我們的祖先具有遠(yuǎn)見卓識，也說明東方文化越來越顯示其超前的科學(xué)性”中的“這”指“天人合一”和 “人與自然和諧發(fā)展”相一致，而在書齋的建造、布置和裝飾上，體現(xiàn)的是人與自然的和諧）（3分）      

      2、B（書齋起到了社科院的作用，但不等同于社科院，實際上當(dāng)時也沒有這樣的組織或機(jī)構(gòu)。）（3分）    

      3、D（混淆時態(tài)。）（3分）

      二、

      （一）

      4.A（“際”在這里是“接近”“將近”的意思。）

      5.B（②是伏擊敵人，攻其不備；④是他人所言；⑤是屬下所為。）

      6. D（“一直不放在心上”與原文“私心憤郁”不符。）

      7.（1）從早上到中午（從寅時到午時），梁軍環(huán)城拒守，李建及親自背負(fù)蘆葦填塞溝塹，率先登上云梯，于是攻下城壘。(譯出大意給2分；關(guān)鍵字“嬰”、“堙”、“拔”三處，每譯對一處給l分)

      （2）（5分）常在莊宗跟前說：“李建及把家財突然散發(fā)出去，他的志向目標(biāo)不小，不可讓他掌管衙兵�！�(譯出大意給2分；關(guān)鍵字“每”、“驟”、“典”處，每譯對一處給1分) 

      （二）

      8.該句結(jié)構(gòu)上承上啟下，交待作者賞景時所在地點(diǎn)，引出下文的景物。（2分）運(yùn)用側(cè)面描寫手法表現(xiàn)了景色之美和作者的依依不舍之情。(其他角度分析如果合理,可酌情給分)（3分）

      9.兩字用語精當(dāng),別有韻味�！鞍櫋弊诌\(yùn)用比喻寫山之廣遠(yuǎn)，山之起伏，山之明暗，形象生動。（2分）“拈”字運(yùn)用比擬手法形象地寫出斜陽照射下山色明亮的樣子，將夕陽擬人化，（2分）寫其對山川的喜愛，寫其對人的提醒,實則寫作者對山川的喜愛。兩字用語新穎，形象生動，富有情感。（2分）

      （三）

      10. （1）授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也（2）銀瓶乍破水漿迸 曲終收撥當(dāng)心畫（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

      三、

      11.（1）答A給3分，答E給2分，答C給1分，答B(yǎng)、D不給分。（B項不合情理,無中生有； C項“我”祈禱主要是希望上帝給我力量接受莉莎的母親并且了解莉莎對她的感情。 D項文章是以尋找莉莎的母親這一事件為線索的，“平鋪直敘”錯，文章有插敘有回憶）

      （2）①怕失去養(yǎng)女，所以不愿意為她尋找親父母；②看到養(yǎng)女陷入極度的抑郁，感到痛苦，不斷自責(zé)；③認(rèn)識到自己的自私，決定冒險為養(yǎng)女尋找親父母。（答出一點(diǎn)得2分）

      （3）本文的心理描寫，不斷豐滿人物形象，展示了一位母親由自私的愛到無私的愛的過程。① “冷戰(zhàn)”、 “頹然”、“倉皇失措”、“麻木地聽她說”、“祈禱上帝給我力量”這些外在的神態(tài)描寫間接地反映出“我”害怕失去養(yǎng)女的忐忑心情；②“每次她說這樣的話，我心如刀割。我是這樣壞的母親嗎？如果莉莎找到了生身的母親，她是否就會和我們一刀兩斷？”一連串的自我追問，表現(xiàn)了“我”不愿失去養(yǎng)女又不愿養(yǎng)女痛苦的矛盾心理。③“我自私地把她包圍在一股自私的情愛里，……我深愛莉莎，只好冒這個險�！弊晕曳此�，深刻地寫出了“我”戰(zhàn)勝自我，寧可失去養(yǎng)女也不愿養(yǎng)女痛苦的無私勇氣。（答出一點(diǎn)得2分）

      （4）①不會。②從情節(jié)來看,前面早有鋪墊。如“她四歲時我們已經(jīng)向她說明她是收養(yǎng)的。自此以后她好像表示她很了解我們是深愛她的”, “我們”對養(yǎng)女一直是開明的摯愛的; ③從人物塑造來看,“我”冒險為她尋找親父母更是體現(xiàn)了偉大的母愛,十八歲且情緒漸穩(wěn)的莉莎會被感動的。④從主題來看, “親母”本來只是指血緣關(guān)系的母親，而莉莎的最終選擇可以說明擁有那種超越血緣關(guān)系是的無私的愛的母親也可以“親母”，突出主旨。（觀點(diǎn)明確，給2分；結(jié)合作品論述合理，給6分。若答會或辯證回答，也可酌情給分。）

      四、

      12.（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，選A、C不給分

      （D項基本正確，但最后一個分句的理解有些偏離主題，1分；A項文中表述是“目睹”；C項“由原先的冷漠或回避轉(zhuǎn)變?yōu)橛X醒”不符合原文。）

      （2）①從一般民眾來看，公展后全世界熱愛和平的人們奔走相告,普遍歡迎,想方設(shè)法保護(hù)作品； ②從文藝界或媒體來看,有影響的媒體或人物發(fā)表文章給予極高的評價,博物館也收藏了這個作品；③從敵人來看,少數(shù)法西斯分子仇視或想損毀作品。（答出一點(diǎn)得2分）

      （3）①對色厲內(nèi)荏的法西斯無所畏懼的正義之情；②對制造罪惡的法西斯分子的無比仇恨之情；③對畏懼正義力量的法西斯分子的諷刺之情；④對正義終將戰(zhàn)勝邪惡的豪邁之情。（符合情理即可，每答出一點(diǎn)即得2分，答出三點(diǎn)即可）

      （4）畢加索的藝術(shù)主張：藝術(shù)家不只是要關(guān)注藝術(shù)，更要具有高尚的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感；藝術(shù)家要緊密結(jié)合現(xiàn)實，關(guān)注人生，關(guān)注社會；要有強(qiáng)烈的愛憎之心；藝術(shù)家的作品應(yīng)該用來表現(xiàn)思想。（每個要點(diǎn)2分，答出三個即得6分）

      啟示：一個人無論地位如何，工作如何，都要擁有高尚的精神品格,關(guān)注社會，關(guān)注人生，讓自己的人生與時代緊密相連。只有這樣，其人生才真正有意義。（2分）

      五、

      13. C（A.特立獨(dú)行, 形容人的指向高潔，不同流俗；B珠聯(lián)璧合，比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起；C瞻前顧后,原形容做事謹(jǐn)慎，考慮周密；現(xiàn)也形容顧慮太多,猶豫不決；D弦外之音，比喻言外之意）

      14.B（A關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)“無論……和”改為“無論……還是”； C項，“急劇銳減”重復(fù)D語序不當(dāng)，“懲治”與“預(yù)防”換位。）

      15.C（根據(jù)“芭蕉葉形狀雖大”“梧桐葉雖不及它大”可知⑤③排在一起，⑤前③后；根據(jù)“只是階前窗下的所見而已”“若……便落在眼底”可知⑥④排在一起）

      16.要素：圖標(biāo)由一輪圓月（或答彎月）和一雙腳印組成。（2分）寓意：以書法的筆觸勾勒，整體圖形形成古文“月”字，中國韻味十足；一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的夢想；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起；落筆的是一群和平鴿，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望。（寓意闡釋只要答出2點(diǎn)即可給3分）

      17.①結(jié)果無非見仁見智。②語言的生命活力所在。③慢慢也就變得規(guī)范了。（答出一點(diǎn)2分，意思對即可如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分）

      六、18.參考2013年遼寧高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

      【參考譯文】

      李建及，許州人。柏鄉(xiāng)之戰(zhàn)，梁將韓勍追擊周德威到高邑南邊的野河邊上，鎮(zhèn)州、定州的士兵把守著橋道，韓勍選精兵先奪取橋道。唐莊宗站在高處望去，見鎮(zhèn)州、定州士兵快守不住了，就對李建及說：“如敵軍過橋，就會勢不可擋，你有什么辦法嗎？”李建及在自己部隊中選了二百人，橫槍大喊，抗御梁軍，將他們阻止在橋下。

      二月，晉軍攻打魏州，魏人夜里出來襲擊晉軍營地，李建及設(shè)下埋伏等待，切斷他們的回路，全部消滅了他們。十二月，隨從攻打楊劉，從早上到中午（從寅時到午時），梁軍環(huán)城拒守，李建及親自背負(fù)蘆葦填塞溝塹，率先登上云梯，于是攻下城壘。

      胡柳之戰(zhàn)，前軍停滯不前，將近天黑，梁軍登上土山，李建及一戰(zhàn)就奪下陣地。這時莊宗想收軍回營，明早決戰(zhàn)。李建及橫槍擋著莊宗說：“敵人大將已死，乘此機(jī)會容易攻擊，您只管上山，看我殺敵！”即帶銀槍效節(jié)軍大喊奮擊，三軍士氣倍增，于是晉軍又振作起來。

      十六年，梁將賀瑰攻打德勝南城，用竹索把十多艘戰(zhàn)船系住，扼斷航路，晉軍不能渡河。城中箭石將要用完，守城將領(lǐng)氏延賞很危急，莊宗下令在軍門堆積帛絹，招募能擊破敵船的人。有個叫馬破龍的擺渡人，善于游水，令他去見氏延賞，氏延賞說：“十分危急了，危在旦夕了�！边@時滿河都是船，流矢像雨點(diǎn)般密集，李建及披了很厚的鎧甲，拿著武器喊道：“哪能在這衣帶寬的水面上讓敵人這樣猖狂！”用二只船裝滿甲士，都拿短兵器和斧頭，直接抵近梁軍的戰(zhàn)艦，砍斷竹索，又讓上流放甕，堆上柴草，順流放火，攻打敵艦。不一會兒，煙火騰熾，梁軍砍斷纜繩逃走，李建及才進(jìn)入南城，賀瑰解除圍城而去。這年十二月，和梁將王瓚在戚城交戰(zhàn)，李建及手受傷，莊宗脫下衣服金帶賞給他。

      李建及有膽量，慷慨不群，臨陣治軍，意氣雄壯。自莊宗到魏州，李建及都總內(nèi)外衙銀槍效節(jié)帳前親軍。善于統(tǒng)御部下，所得到的賞賜都分給部下，很得軍心，又屢立戰(zhàn)功，雄勇超群，讒言小人忌妒他。這時宦官韋令圖監(jiān)理李建及的軍隊，常在莊宗跟前說：“李建及把家財突然散發(fā)出去，他的志向目標(biāo)不小，不可讓他掌管衙兵�！鼻f宗因而猜疑他。李建及生性忠誠，雖知道有人陷害他，仍不改他的操守。

      十七年八月，解除同州的圍困。李建及年少時遇禍亂，長久作戰(zhàn)，被箭石擊傷，身體沒一處完整的地方，還因有功受猜疑，內(nèi)心郁悶。這一年，死于太原，終年五十七歲。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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