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摘 要：試卷類型：b2014年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）語文2014.4本試卷共8頁，24小題，滿分為150分。考試用時150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用2b鉛筆在考生號處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣／區(qū)......
摘 要：試卷類型：b2014年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）語文2014.4本試卷共8頁，24小題，滿分為150分。考試用時150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用2b鉛筆在考生號處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣／區(qū)......
試卷類型：B
2014年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
語 文
2014.4
本試卷共8頁，24小題，滿分為150分�？荚囉脮r150分鐘。
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號”處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣／區(qū)、學校以及自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．作答選做題時，請先用2B鉛筆填涂選做題的題組號對應(yīng)的信息點，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。
5．考生必須保持答題卡的整潔�？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是
A．忖度（cǔn） 訕笑（shàn） 執(zhí)拗（niù） 并行不悖（bèi）
B．剽竊（piāo） 盤桓（huán） 行伍（hánɡ） 驀然回首（mù）
C．詰難（jié） 自詡（xǔ） 拘泥（ní） 提綱挈領(lǐng)（qiè）
D．毗鄰（pí） 眼瞼（lián） 折本（shé） 焚膏繼晷（ɡuǐ）
2．下面語段橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
傳統(tǒng)的剪紙，僅憑一把剪刀，頃刻便在一張薄紙上幻化出千姿百態(tài)的美麗圖案，令人 。而廣東佛山的剪紙，自明清時期便如同佛山陶瓷一樣，成為一門謀生的行當，為了 市場的需要，漸漸形成與傳統(tǒng)剪紙截然不同的藝術(shù)風格，使用的工具也 單憑一把剪刀，而是加入了刻刀和鑿子。這種創(chuàng)新使佛山剪紙在中國剪紙藝術(shù)中 。
A．拍手稱快 順應(yīng) 不僅 標新立異
B．拍手稱快 迎合 不再 標新立異
C．嘆為觀止 迎合 不僅 獨樹一幟
D．嘆為觀止 順應(yīng) 不再 獨樹一幟
3．下列句子中，沒有語病的一項是
A．拉布拉多犬是一種溫和、活潑的中大型犬，它嗅覺靈敏，沒有攻擊性而且智商較高，適合做獵犬、工作犬、導(dǎo)盲犬和緝毒犬。
B．孔子學院和孔子課堂的重要工作，就是給國外的眾多漢語學習者提供更權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材，搭建更廣闊的漢語學習平臺。
C．今年，全國房價過快上漲的勢頭雖然已經(jīng)得到初步遏制，但是部分大中城市房價仍然過高，調(diào)控房地產(chǎn)市場的工作依然繁重。
D．在廣州市新一輪的行政區(qū)劃調(diào)整中，由于從化、增城兩市“撤縣改區(qū)”，使廣州市所轄面積達到7400平方公里，超過了上海市。
4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?/span>
①昆蟲們最善于使用這種“香水”。
②動物們都有自己的特定氣味，有些氣味人類聞得到，有些則聞不到。
③接收這一信號后，往往會有許多“宅男”不辭辛勞地前來，釋放外激素與雌性呼應(yīng)。
④這些氣味可以標記領(lǐng)地，留下關(guān)于個體的特征信息，當然這些信息中，也包括是否單身。
⑤每到繁殖季節(jié)，雌性昆蟲便會分泌出外激素，向異性釋放明確的信號：此地有“女神”一名，先到先得。
⑥我們可以將這些或濃烈或隱形的氣味，統(tǒng)稱為化學信號，這就是單身動物們的特制“香水”。
A．①④③⑤⑥② B．①⑤③④⑥② C．②④①⑤⑥③ D．②④⑥①⑤③
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5～9題。
貞觀六年，太宗謂尚書左仆射房玄齡曰：“比有山東崔、盧、李、鄭四姓，雖累葉陵遲①，猶恃其舊地，好自矜大，稱為士大夫。每嫁女他族，必廣索聘財，以多為貴，論數(shù)定約，同于市賈，甚損風俗，有紊禮經(jīng)。既輕重失宜，理須改革�！蹦嗽t吏部尚書高士廉、御史大夫韋挺、中書侍郎岑文本、禮部侍郎令狐德棻等，刊正姓氏，普責天下譜牒，兼據(jù)憑史傳，剪其浮華，定其真?zhèn)危屹t者褒進，悖逆者貶黜，撰為《氏族志》。
士廉等及進定氏族等第，遂以崔干為第一等。太宗謂曰：“我與山東崔、盧、李、鄭，舊既無嫌，為其世代衰微，全無官宦，猶自云士大夫，婚姻之際，則多索財物；或才識庸下，而偃仰自高，依托富貴，我不解人間何為重之？且士大夫有能立功，爵位崇重，善事君父，忠孝可稱，或道義清素，學藝通博，此亦足為門戶，可謂天下士大夫。今崔、盧之屬，寧比當朝之貴？公卿已下，何暇多輸錢物，兼與他氣勢？向聲背實，以得為榮。我今定氏族者，誠欲崇樹今朝冠冕，何因崔干猶為第一等，卿等不貴我官爵耶？不論數(shù)代已前只取今日官品人才作等級宜一量定用為永則�！彼煲源薷蔀榈谌�。
至十二年，書成，凡百卷，頒天下。又詔曰：“氏族之美，實系于冠冕，婚姻之道，莫先于仁義。自有魏失御，齊氏云亡，市朝既遷，風俗陵替。燕、趙古姓，多失衣冠之緒，齊、韓舊族，或乖禮義之風。名不著于州閭，身未免于貧賤，自號高門之胄，不敦匹嫡之儀，問名②惟在于竊貲，結(jié)褵③必歸于富室。乃有新官之輩，豐財之家，慕其祖宗，競結(jié)婚姻，多納貨賄，有如販鬻�；蜃再H家門，受辱于姻婭；或矜其舊望，行無禮于舅姑。積習成俗，迄今未已，既紊人倫，實虧名教。朕夙夜兢惕，憂勤政道，往代蠹害，咸已懲革，唯此弊風，未能盡變。自今以后，明加告示，使識嫁娶之序，務(wù)合禮典，稱朕意焉�！�
（選自《貞觀政要·禮樂第二十九》，有刪節(jié)）
【注】①累葉陵遲：指家世衰落。②問名：古代婚禮“六禮”之一。男家請媒人問女方的名字和生辰八字。
③結(jié)褵：成婚。
5．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 （3分）
A．普責天下譜牒 責：責備 B．或乖禮義之風 乖：違背
C．不敦匹嫡之儀 敦：勉勵 D．或矜其舊望 矜：同情
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （3分）
7．下列文句中，斷句正確的一項是 （3分）
A．不論數(shù)代/已前只取今日官品/人才作等級宜一量定/用為永則
B．不論數(shù)代/已前只取今日官品人才/作等級宜一/量定用為永則
C．不論數(shù)代已前/只取今日官品人才作等級/宜一量定/用為永則
D．不論數(shù)代已前/只取今日/官品人才作等級宜一/量定用為永則
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）
A．崔、盧、李、鄭四個家族在嫁女兒的時候大肆索取聘禮，并根據(jù)聘禮的數(shù)量決定婚約，唐太宗認為這樣做嚴重敗壞社會風俗。
B．唐太宗命高士廉、韋挺、岑文本等人撰寫《氏族志》，校正姓氏等級，刪除其中的浮夸成分，考訂真假，褒獎忠賢，貶黜叛逆。
C．唐太宗認為，士大夫如果能立下功勞，爵位崇高顯赫，忠孝兩全，或者道德高尚，學問技藝通達淵博，就能稱為真正的士大夫。
D．《氏族志》的頒行，徹底革除了燕、趙古姓和齊、韓舊族在嫁娶時貪圖錢財、攀附權(quán)貴的不良風氣，唐太宗對此感到十分滿意。
9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）
①今崔、盧之屬，寧比當朝之貴？（3分）
②積習成俗，迄今未已，既紊人倫，實虧名教。（4分）
（2）從本文看，唐太宗對士大夫的婚姻有怎樣的要求？（可自己概括，也可引用原文）（3分）
10．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（7分）
聞慶州趙縱使君與黨項①戰(zhàn)中箭身死，輒書長句
杜牧
將軍獨乘鐵驄馬，榆溪戰(zhàn)中金仆姑②。
死綏③卻是古來有，驍將自驚今日無。
青史文章爭點筆，朱門歌舞笑捐軀。
誰知我亦輕生者，不得君王丈二殳④。
【注】①黨項：西北少數(shù)民族。②金仆姑：箭名。③死綏：古軍法規(guī)定軍隊敗退，將軍當死。④殳：兵器。
（1）在詩人心目中，趙縱是一個怎樣的人？（3分）
（2）頸聯(lián)是如何表達情感的？請簡要分析。（4分）
11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）
（1）故木受繩則直，金就礪則利， ， 。（荀子《勸學》）
（2）鶴汀鳧渚， ；桂殿蘭宮， 。（王勃《滕王閣序》）
（3） ， 。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》
（4）蓋將自其變者而觀之， 。自其不變者而觀之， ，而又何羨乎？
（蘇軾《赤壁賦》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12～15題。
談滑稽
有一個人在街上跑，絆了一下腳，摔了一跤，行人笑了起來。我想，如果人們設(shè)想這個人是一時異想天開，在街上坐了下來，那他們是不會笑他的。別人之所以發(fā)笑，正是因為他不由自主地坐了下來。因此，引人發(fā)笑的并不是他姿勢的突然改變，而是這個改變的不由自主，這是一種笨拙。街上也許有一塊石頭，這個人原該改變速度，或者繞開障礙，然而由于缺乏靈活性，由于疏忽或者身體不善應(yīng)變，總之是由于僵硬，當情況要求有所改變的時候，肌肉還在繼續(xù)原來的活動。這個人就摔了跤，行人也就笑了。
又假設(shè)有一個人，他的日常生活極有規(guī)律，可是他身邊的東西給一個惡作劇的人弄得一塌糊涂。他把鋼筆插進墨水瓶，抽出來時卻滿筆尖都是污泥。他以為是坐到一把結(jié)實的椅子上，結(jié)果卻仰倒在地板上�？傊捎诮┯驳年P(guān)系，他的行動和他的意圖適得其反，或者是處處撲空。
在上述兩種情況當中，在要求一個人集中注意力、靈活應(yīng)變的時候，他卻是有一定程度的機械的僵硬。這兩種情況之間的唯一差別是，前者是自發(fā)產(chǎn)生的，后者是人為地制造出來的。
不管怎么樣，在這兩種情況當中，決定效果的都還是外部條件�；虼耸桥既坏模梢哉f是停留在人物表面上的�；趺瓷钊氲饺宋飪�(nèi)部去呢？那就需要這種機械的僵硬無需偶然條件或者別人惡意設(shè)置的障礙，就能表現(xiàn)出來。那就需要這種僵硬從他自身的深處，以很自然的方式，不斷找到表現(xiàn)出來的機會。讓我們設(shè)想有這么一個人，他的腦子總是想著他剛做過的事情，從來也不想他正在做的事情，就跟唱歌的人唱出來的歌詞落后于伴奏一樣�？傊�，當現(xiàn)實要求他有所改變的時候，他卻去適應(yīng)已經(jīng)過去的或者是想象中的情況。這一回，滑稽就在人物身上落了腳，是這個人為滑稽提供了一切：材料和形式、原因和機會。這些心不在焉的人一般會引發(fā)喜劇作家的創(chuàng)作激情，也就不足為奇了。
心不在焉的效果還可以加強。當某種滑稽效果出自某一個原因時，那么，我們越是覺得這個原因順乎自然，滑稽的效果就顯得越大。把心不在焉作為簡單的事實表現(xiàn)出來，我們已經(jīng)不免發(fā)笑。假如我們親眼看著這個心不在焉出生成長，知道它的根源，清楚它的來龍去脈，那么它就更加可笑。
現(xiàn)在讓我們再往前走一步。某些缺點與性格的關(guān)系不是正和僵化固定的觀念與智力的關(guān)系一樣嗎？缺點是品質(zhì)的一個瑕疵，是意志的一個僵塊，它時常像是心靈的一個扭曲部分。使我們成為可笑的缺點是人們從外部帶給我們的缺點，就像是一個現(xiàn)成的框子，我們鉆了進去。這個框子不向我們的靈活性學習，卻強使我們接受它的僵硬性。許多喜劇的標題用的是普通名詞，例如《吝嗇鬼》《賭徒》等等。不管你怎樣想把喜劇性的缺點和人物怎樣緊密結(jié)合起來，喜劇性的缺點并不因此就不保持它獨立而單純的存在。它依然是在場而又看不見的中心，有血有肉的人物只不過是在舞臺上依附著它罷了。有時，它以自身的力量拖著他們前進，拽著他們一起滾下坡去，以此來取樂�？墒窃诟嗟膱龊�，它像彈奏樂器那樣玩弄他們，把他們當做木偶一樣來操縱。你如果仔細觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)，喜劇作者的藝術(shù)就在于使我們充分認識這個缺點，使我們觀眾和作者本人如此親密無間，結(jié)果掌握了他所耍的某些操縱木偶的提線，而我們也就跟著耍了起來。我們的一部分樂趣正是由此而來的。因此，在這里，使我們發(fā)笑的還是一種自動機械的動作，一種和單純的心不在焉非常相近的自動機械的動作。要信服這一點，只消注意一下這樣的事實就行了：一個滑稽人物的滑稽程度一般正好和他忘掉自己的程度相等，滑稽是無意識的。
（選自柏格森《笑》，徐繼曾譯，有刪改）
12．根據(jù)文意，下列說法不正確的兩項是 （5分）
A．一個人由于笨拙而摔了跤，這種笨拙實際上是緣于他姿勢改變的不由自主。
B．喜劇作家的創(chuàng)作激情必須以滑稽提供的材料和形式、原因和機會為條件。
C．喜劇性缺點和僵化固定的觀念、智力有關(guān)，它常常像心靈的一個扭曲部分。
D．喜劇性的缺點是獨立而單純的存在，它常常是舞臺上那個看不見的中心。
E．喜劇作者的創(chuàng)作藝術(shù)能使觀眾認識喜劇性的缺點，在欣賞體驗中得到樂趣。
13．下面的說法，與文中作者觀點不相符的一項是 （3分）
A．決定各種滑稽效果的條件都是來自外部的，所以滑稽是偶然的。
B．滑稽要深入到人物內(nèi)部，得讓機械的僵硬很自然地不斷表現(xiàn)出來。
C．滑稽的效果很大程度上取決于讀者是否覺得滑稽的原因順乎自然。
D．滑稽人物忘掉自己的程度越大，由此產(chǎn)生的滑稽程度就會越大。
14．“僵硬”產(chǎn)生“滑稽”有哪兩種情況？（4分）
15．唐·吉訶德是西班牙作家塞萬提斯筆下的著名喜劇人物。他沉迷于騎士小說，時�；孟胱约菏莻�中世紀的騎士，在騎士早已絕跡的十六世紀，拉著鄰居桑丘·潘沙“行俠仗義”，游走天下，做出種種與時代相悖、匪夷所思的荒唐行為。結(jié)合文中觀點，分析唐·吉訶德為什么令讀者覺得滑稽。（4分）
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。
選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組相對應(yīng)的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。
（一）文學類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成16～18題。
蠶 兒
陳忠實
從粗布棉襖里撕下一疙瘩棉花，攤開，把一塊綴滿蠶籽兒的黑麻紙鋪上，包裹起來，裝到貼著胸膛的內(nèi)衣口袋里，暖著。在老師吹響的哨聲里，我慌忙奔進教室，坐在課桌旁，把書本打開。
老師駝著背走進來，側(cè)過頭把小小的教室掃視一周，教室里頓時鴉雀無聲。
“其他年級寫字，二年級上課。”
老師把一張乘法表掛在黑板上，領(lǐng)我們讀起來：“六一得六……”
我念著，偷偷摸摸胸口，那軟軟的棉團兒，已經(jīng)被身體暖熱了。我想把那棉團掏出來,瞧瞧老師，那一雙眼睛正盯著我，我立即挺直了身子。
一節(jié)課后，我跑出教室，躲在房檐下，綻開棉團兒，啊呀！出殼了！在那塊黑麻紙上，爬著兩條螞蟻一樣的小蠶，一動也不動。我用一根雞毛把小蠶兒粘起來，輕輕放到早已備好的小鐵盒里。再一細看，有兩條蠶兒剛剛咬開外殼，伸出黑黑的頭來，那多半截身子還卡在殼兒里，吃力地蠕動著。
“叮……”上課的哨兒響了。
“二年級寫字�！�
老師給四年級講課了。我揭開墨盒。那兩條小蠶兒出殼了吧？出殼了，千萬可別壓死了。
我終于忍不住，掏出棉團兒來。那兩條蠶兒果然出殼了。我取出雞毛，揭開小鐵盒。
哐，頭頂挨了重重的一擊，眼里直冒金星，我?guī)缀鯊哪镜噬戏氯�。老師背著雙手，握著教鞭，站在我的身后�；艁y中，鐵盒和棉團兒都掉在地上了。
老師的一只大腳伸過來，一下，踩扁了那只小鐵盒；又一腳，踩爛了包著蠶籽兒的棉團兒。我立時閉上眼睛，那剛剛出殼的蠶兒啊……
教室里靜得像空寂的山谷。
過了幾天，學校里來了一位新老師，把一、二年級分給他教了。
他很年輕，站在講臺上，笑著介紹自己：“我姓蔣……”捏起粉筆，在黑板上寫下他的名字，說：“我叫蔣玉生。”
多新鮮�。∷氖畞韨�學生的小學，只有一位老師，稱呼中是不必掛上姓氏的。新老師自報姓名，無論如何算是一件新奇事。
那天，我爬上村后那棵老桑樹摘桑葉,慌忙中松了手，摔到地上，臉上擦出血了。
“你干什么去了？臉上怎么弄破了？”蔣老師吃驚地說。我站在教室門口，低下頭，不敢吭聲。
他牽著我的胳膊走進他住的小房子，從桌斗里翻出一團棉花，又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西，往我的臉上涂抹。我感到傷口又扎又疼，心里卻有一種異樣的溫暖。
“怎么弄破的？”他問�！吧蠘洹Ｈ~�！蔽仪由鼗卮�。
“摘桑葉做啥用？”他似乎很感興趣。“喂蠶兒。”我也不怕了。
“噢！”他高興了，“喂蠶兒的同學多嗎？”“小明，拴牛……”我舉出幾個人來，“多咧！”
他高興了，喜瞇瞇的眼睛里，閃出活潑的好奇的光彩，“你們養(yǎng)蠶干什么？”
“給墨盒兒做墊子�！蔽以捰侄嗔�，“把蠶兒放在一個空盒里，它就網(wǎng)出一片薄絲來了�！�
“多有意思！”他高興了，“把大家的蠶養(yǎng)在一起，擱到我這里，課后咱們?nèi)フＨ~，給同學們每人網(wǎng)一張絲片兒，鋪墨盒，你愿意嗎？”
“好哇！”我高興地從椅子上跳下來。
于是，他領(lǐng)著我們滿山溝跑，摘桑葉。有時候，他從坡上滑倒了，青草的綠色液汁粘到褲子上，也不在乎。
三天之后，有兩三條蠶兒爬到竹籮沿兒上來，渾身金黃透亮，揚著頭，搖來擺去，斯斯文文地像吟詩。它要網(wǎng)繭兒咧！
老師把一個大紙盒拆開，我們幫著剪成小片，又用針線串綴成一個個小方格，把已經(jīng)停食的蠶兒提到方格里。
我們把它吐出的絲兒壓平；它再網(wǎng)，我們再壓，強迫它在紙格里網(wǎng)出一張薄薄的絲片來。老師和我們，沉浸在喜悅的期待中。
“我的墨盒里，就要鋪一張絲片兒了！”老師高興得像個小孩，“是我教的頭一班學生養(yǎng)蠶網(wǎng)下的絲片兒，多有意義！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看見你們了�！�
可沒過多久，老師卻被調(diào)走了。他說：“有人把我反映到上級那兒，說我把娃娃慣壞了！”
我于是想到村子里許多議論來。鄉(xiāng)村人看不慣這個新式先生，整天和娃娃耍鬧，沒得一點兒先生的架式嘛！失了體統(tǒng)嘛！他們居然不能容忍孩子喜歡的一位老師！
三十多年后的一個春天，我在縣教育系統(tǒng)獎勵優(yōu)秀教師的大會上，意外地碰到了蔣老師。他的胸前掛著“三十年教齡”紀念章，金光給他多皺的臉上增添了光彩。
我從日記本里給他取出一張絲片來。
“你真的給我保存了三十年？”他吃驚了。
哪能呢？我告訴他，在我中學畢業(yè)以后，回到鄉(xiāng)間，也在那個小學里教書。第一個春天，我就和我的學生一起養(yǎng)蠶兒，網(wǎng)一張絲片，鋪到墨盒里，無論走到天涯海角，都帶著我踏上社會的第一個春天的情絲。
老人把絲片接到手里，看著那一根一縷有條不紊的金黃的絲片，兩滴眼淚滴在上面了……
（選自《陳忠實文集》，有刪改）
16．本文圍繞養(yǎng)蠶這件事寫了兩位老師，請選擇其中一位分析其形象。（4分）
17．文中畫線的句子細致地描繪了蠶兒的情態(tài)，請作賞析。（5分）
18．文末寫蔣老師“看著那一根一縷有條不紊的金黃的絲片，兩滴眼淚滴在上面了”。請結(jié)合全文，探究其中蘊含的復(fù)雜情感。（6分）
（二）實用類文本閱讀
閱讀下面的文章，完成19～21題。
宣紙，中國書畫的千年密碼
王章
中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)離不開文房四寶，在眾多的手工紙中宣紙堪稱“文房之首”。吳冠中大師亦說過：“我國歷代書畫家對于宣紙的溺愛是令人吃驚的。”并感嘆道：“如果沒有宣紙，中國書畫將是怎樣的面目呢？”
西方繪畫注重用光影、色彩等手段，傾向于寫實，而中國畫特有的藝術(shù)語言則是以線為主、點皴為輔，特別注重用墨，雖只是黑白，卻能“墨分五色”，濃、淡、干、濕、焦，利用破墨、積墨、潑墨等技法共同建構(gòu)出中國畫的神奇世界，這一切都建立在“紙上調(diào)墨”的基礎(chǔ)上，宣紙神奇的潤墨性正好適應(yīng)了這一要求。
宣紙的主料是青檀皮和沙田稻草，在顯微鏡下可見宣紙青檀韌皮纖維纖長且均勻，細胞壁密布著特有的皺紋，纖維橫向可滯留筆痕、墨粒，縱向又導(dǎo)引水墨沿著皺紋溝槽向外滲擴成濃淡遞減的墨階。晚清畫家松年在《頤園論畫》中便稱①“宣紙紙性純熟細膩，水墨落紙如雨入沙”，在這個意義上，宣紙也是藝術(shù)品的創(chuàng)作者。燎草的細纖維與檀皮交織成網(wǎng)狀的協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)，受水墨后不發(fā)翹、不起毛，畫筆與這樣的紙碰撞真是風生水起，而其他纖維如棉、桑皮、構(gòu)皮等則沒有皺紋或皺紋較少，且纖維分布規(guī)律性差，一經(jīng)揮毫即可判別優(yōu)劣。宣紙與中國書畫血肉相融，是繪畫風格演變的“幕后推手”。
東漢末年書法藝術(shù)開始興起，粗笨的簡和昂貴的絲帛并不適用，紙品質(zhì)的提高成為社會迫切的需求。及至南北朝，紙已逐步成為文人墨客的密友，梁武帝還寫下了詠紙之詩——“皎白如霜雪，方正若布棋”。唐朝盛世更是強力刺激了造紙業(yè)的發(fā)展。在唐人張彥遠的《歷代名畫記》中第一次出現(xiàn)宣紙的說法，“江東地潤無塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫”。這一次的亮相意味深長，它標志著宣州所造之紙作為當時最好的藝術(shù)用紙之一步入了歷史殿堂。宋代以降文人寫意畫開始流行，并在以后數(shù)百年間日益成為中國繪畫的主流。這類畫風對一筆一畫的深淺濃淡、滲透潤化都極其講究，生宣的獨特潤墨性被時代青睞，得到大量生產(chǎn)及應(yīng)用。明清傳承，浙派、吳門派、四僧、四王、揚州八怪等一大批書畫大師將宣紙和書畫的血脈進一步緊密相聯(lián)，宣紙聲名大振，逐漸形成“沿溪紙碓無停息，一片舂聲撼夕陽”的局面�？梢哉f，到了清朝，宣紙在漫長的競爭中占據(jù)了幾乎全部的書畫舞臺，皇帝也喜歡用它揮毫潑墨，朝廷修《四庫全書》用的也是宣紙。這一切都讓宣紙在清乾隆時期達到了今天“只能繼承而難以超越”的巔峰成就。
宣紙的神奇不僅在于它看起來②“輕似蟬翼白如雪，抖似細綢不聞聲”，而且其壽命幾乎是所有紙中最高的，有著“紙壽千年”的美譽。其百折不損、歷千年而如新的品質(zhì)實在讓人驚嘆——歐洲幾個世紀前的一些壁畫已開始龜裂脫色甚至破舊不堪，美國國會圖書館也早已產(chǎn)生了“圖書自毀”危機，而我國許多珍貴資料和書畫因用宣紙而安然無恙，安徽省博物館珍藏的南宋張即之寫經(jīng)冊距今已有約800年歷史，細觀紙面仍是光滑潔白，完好如初。
傳統(tǒng)手工宣紙的制作復(fù)雜繁瑣，足有一百多道手工工序。且耗時漫長，有“片紙兩年得”之說，堪稱傳統(tǒng)手工紙中制作最為繁復(fù)嚴格者。上世紀六七十年代為了提高生產(chǎn)效率和降低成本，宣紙制造也曾引入化學漂白和機械制漿加工等工藝，將部分工序生產(chǎn)周期縮短為幾天。特別改用化學漂白劑后只需百十小時即可得到“白皮”。然而人們很快就發(fā)現(xiàn)化學漂白使紙張呈酸性，極易早衰，而機械打漿對纖維的損傷更大，有研究者認為化學漂白和機械制漿可能會使“千年紙”只能“健康存活”幾十年，潤墨性也差了許多。正因如此，今天用傳統(tǒng)手工工藝生產(chǎn)的傳統(tǒng)宣紙雖其價格比普通書畫紙高出數(shù)倍甚至數(shù)十倍，仍供不應(yīng)求，而一些質(zhì)量更為優(yōu)秀的明清古宣更是價格不菲。
（選自《中國國家地理》2009年第12期，有刪改）
19．文中兩處畫線的句子分別說明了宣紙的什么特點？（4分）
20．宣紙對中國書畫的發(fā)展有何作用？請分點概述。（5分）
21．著名畫家吳冠中先生高度評價宣紙，郭沫若先生也曾說過：“中國的書法和繪畫離開了它，便無從表達藝術(shù)的妙味�！睆男埮c中國書畫發(fā)展的密切關(guān)聯(lián)中，可以得到哪些有益的啟示？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
五、本大題2小題，共12分。
22．根據(jù)下面的材料，用一句話介紹“飽和潛水”，不超過55字。（6分）
飽和潛水是世界各國正在研究的深海作業(yè)的尖端技術(shù)，這種技術(shù)廣泛應(yīng)用于失事潛艇救援、海底施工作業(yè)、水下資源勘探、海洋科學考察等軍事和民用領(lǐng)域。飽和潛水需要創(chuàng)造一種條件，使?jié)撍畣T體內(nèi)各組織的體液中所溶解的氣體達到飽和的程度。潛水員可以在高壓下停留幾十天，待作業(yè)完成后，一次減壓，返回正常生活。深海長時間作業(yè)需要建造一個生活艙，給艙里加壓形成高壓環(huán)境，潛水員在艙里呼吸的是氦氣和氧氣的混合氣體。在不同的深度和高壓環(huán)境下，混合氣體的配比和加壓時間都不同。
23．某校“創(chuàng)意廊”準備展出一組創(chuàng)意作品，請為右邊的作品配上恰當?shù)奈淖帧?/span>
要求：突出作品的創(chuàng)意，語言生動形象，
不少于10個字。（6分）
創(chuàng)意油燈
六、本大題1小題，60分。
24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
古人說：“道在邇，而求諸遠；事在易，而求諸難。”
生活中，有些人在近處求道，有些人去遠方求道。一件事，有些人往易處去做，有些人則向難處努力。
要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。②自選文體，自擬標題。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
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