亚洲欧美国产精品一区|亚洲精品揄拍自拍第一页|久久精品日本亚洲|中文字幕在线视频观看进入

    

    

      

      
	




      
	
      
	
	
	
	

      
    
    
      
    
    
      你現(xiàn)在的位置：學校網(wǎng)首頁 - 中學試卷 - 高三試卷 - 河南省十所名校2014屆高三語文第三次聯(lián)考試卷及答案
      
    
     
      
	
	
	
	
      
		
 
		
        
      
        	
      
                
      
                	
                    
      河南省十所名校2014屆高三語文第三次聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
      【字號：大
中
小】【背景色
■
■
■
■
■
■
■】	【收藏此頁】
【關(guān)閉】
      

      
                
                
       關(guān)鍵字：
      關(guān)鍵詞：河南省十所名校2014屆高三語文第三次聯(lián)考試卷及答案,高中,高三上,語文,第三次聯(lián)考試卷,答案,2014屆,河南省,十所名校試卷
      摘　要：河南省十所名校2014屆高三語文第三次聯(lián)考試卷第ⅰ卷閱讀題必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。蘇軾、黃庭堅之間的本質(zhì)區(qū)別是無法之法與有法之法之間的區(qū)別，是直覺與法則之間的區(qū)別，是功夫在詩外與詩內(nèi)的區(qū)別。蘇軾......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      河南省十所名校2014屆高三語文第三次聯(lián)考試卷

      第Ⅰ卷 閱讀題

      必考題


      一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

          閱讀下面的文字，完成1～3題。

          蘇軾、黃庭堅之間的本質(zhì)區(qū)別是“無法之法”與“有法之法”之間的區(qū)別，是直覺與法則之間的區(qū)別，是“功夫在詩外”與“詩內(nèi)”的區(qū)別。蘇軾認為文學寫作是一種只可意會不可言傳，只可自己通過經(jīng)驗體味而不能通過邏輯思維加以語言表述的事情。蘇軾的這種認識，代表了盛宋的風尚。歐陽修、蘇轍也都說，作詩是不能夠通過詩法燈傳，以法則傳授的，而只能通過讀萬卷書行萬里路之類的方法來加以修煉。這正是以后陸游“功夫在詩外”的別樣說法。其實，又何止是盛宋時期，自華夏文明開蒙以還，都是直覺的“無法之法”的時代，從莊子的“得意而忘言”，到陶淵明的“欲辨已忘言”，再到蘇轍的“文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而致”，從來就沒有人提出可以將寫詩的直覺抽繹成為法則，使學習作詩的人看得見、摸得著，“立竿見影”地按照法則來“制作”詩歌。所以，黃庭堅提出“點鐵成金”“奪胎換骨”等作詩的法則，著實使整個詩壇為之震動。因為，他的這一創(chuàng)新，不僅是針對盛宋而言，針對乃師蘇軾的叛逆，而且是亙古未有的創(chuàng)新。所以，我們也就不難理解為什么黃庭堅受到同時代如此崇高的禮遇，以至于他的老師蘇軾都不能不有些嫉妒，頗有些門下弟子都跑到別人門下的難堪，也就不難理解一時之間天下翕然響應的奇觀，不難理解黃庭堅對于后人所產(chǎn)生的震撼性的影響。

          如果一定要為黃庭堅找一個先驅(qū)者，那就只有杜甫了。杜甫雖然沒有黃庭堅的明確的作詩法則，但是，他“晚節(jié)漸于詩律細”，在詩歌的創(chuàng)作中，有著一套有形無形的法則，也就是說，杜甫是以作品演示法則。這也就是江西詩派尊杜為“一祖”的原因。同樣學杜，初宋的王禹偁的學杜，與盛宋梅、歐、王、蘇的學杜又自有內(nèi)涵上的不同。后者標榜杜甫晚年作品中顯示出的“有法之法”的端倪，而前者所學習的恰恰是杜詩中的“無法之法”的精神。杜甫像是詩史大江中的一個巨大的樞紐工程，宋代的許多分支都從這里分流而成。盡管黃庭堅所從杜甫那里分取的是一種有形無形的法則，多少有些勉強，杜甫有些被黃庭堅人為地塑造，像是蘇軾重塑陶淵明一樣。黃庭堅提出的杜詩韓文“無一字無來處”的說法，其實是不能坐實的，杜甫、韓愈又何嘗不是“讀書破萬卷，下筆如有神”，何嘗不是通過多讀書厚積薄發(fā)，養(yǎng)氣于詩外，“氣盛言宜”，沖口成詩呢?但無論如何，杜甫可以成為江西詩派存在的一個有力的理論根據(jù)。

      （節(jié)選自《宋詩流變》，有刪改）

      1．下列有關(guān)“無法之法”與“有法之法”的表述，不符合原文意思的一項是

      A．蘇軾講“無法之法”，黃庭堅講“有法之法”，它們有著本質(zhì)的區(qū)別，前者強調(diào)的是直覺，后者重視的是法則。

      B．“無法之法”是說只可自己通過經(jīng)驗體味而不能通過邏輯思維作詩，“有法之法”是將寫詩的直覺抽繹成為法則。

      C．歐陽修、蘇轍主張“無法之法”，初宋的王禹偁為創(chuàng)制“有法之法”做出了努力，并啟發(fā)了黃庭堅創(chuàng)制寫詩的法則。

      D．陸游說“功夫在詩外”強調(diào)的是“無法之法”，黃庭堅說杜詩韓文“無一字無來處”強調(diào)的是杜、韓的“有法之法”。

      2．下列表述，不屬于黃庭堅受到同時代崇高禮遇的原因的一項是

      A．華夏自有文明以來，都是直覺的“無法之法”的時代，而黃庭堅提出了使學習作詩的人看得見、摸得著的寫詩法則。

      B．黃庭堅提出“點鐵成金”“奪胎換骨”等作詩的法則，使學習作詩的人可以有效地按照法則來“制作”詩歌。

      C．黃庭堅提出的“有法之法”是一種創(chuàng)新，這一創(chuàng)新不僅是針對盛宋而言，針對乃師蘇軾的叛逆，而且是亙古未有的創(chuàng)新。

      D．黃庭堅把杜甫作為自己的先驅(qū)，用心塑造了杜甫這位大詩人，使杜甫成為江西詩派存在的一個有力的理論根據(jù)。

      3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

      A．黃庭堅針對盛宋的風尚認為寫詩只可意會不可言傳的錯誤提出的“有法之法”，是詩歌寫作觀念的進步，對后人產(chǎn)生了巨大的影響。

      B．黃庭堅的“有法之法”震動了當時的整個詩壇，以至于他的老師蘇軾的一些門下弟子都跑到他的門下，這令蘇軾有些難堪而且有些嫉妒。

      C．杜甫在詩歌的創(chuàng)作中，有著一套有形無形的法則，他的詩歌既有“無法之法”的精神，也在他的晚年作品中顯示出了“有法之法”的端倪。

      D．雖然杜甫、韓愈受到黃庭堅的推崇，但是不能否認他們通過多讀書厚積薄發(fā)，養(yǎng)氣于詩外的寫作也合乎蘇軾“無法之法”的精神。

      二、古代詩文閱讀（36分）

      （一）文言文閱讀（19分）

          閱讀下面的文言文，完成4-7題。

          莫濛字子蒙，湖州歸安人。以祖蔭補將仕郎，兩魁法科，累官至大理評事、提單廣南市舶。張子華以贓敗，朝廷命濛往鞫之，濛正其罪。又言秦熺、鄭時中受子華賂，計直數(shù)千緡。還朝，除大理寺正。吏部火，連坐者數(shù)百人，久不決，命濛治之。濛察其最可疑者留于獄，出余人為耳目以蹤跡之，約三日復來，遂得其實，系者乃得釋。黃州通判奏親擒盜五十余人，上命濛窮竟，既至，咸以冤告。濛命囚去桎梏，引通判至庭，詢竊發(fā)之由，斗敵之所，遠近時日悉皆抵牾，折之，語塞。濛具正犯數(shù)人奏上，余釋之。上諭輔臣曰：“莫濛非獨曉刑獄，可俾理金谷�！背⑶矟鞔胫谜阄�、江淮沙田蘆場，濛多方括責，得二百五十三萬七千余畝。言者論其丈量失實，責監(jiān)饒州景德鎮(zhèn)。起知光化軍。諜知金渝盟，郡乏舟，眾以為慮，濛力為辦集，及敵犯境，民賴以濟。時餉饋急，除淮南轉(zhuǎn)運判官，濛遷延不之任，右司諫梁仲敏劾其慢命，竟罷官。宣諭使汪澈為言于上，復舊職，召見，上諭曰：“朕常記向措置沙田甚不易。”濛謝曰：“職爾，不敢避怨。”上曰：“使任責者人人如卿，天下何事不成�！背鲋獡P州。陛辭，上以城圮，命濛增筑。濛至州，規(guī)度城闉，縣重賞激勸，閱數(shù)月告成。除直寶文閣學士、大理少卿兼詳定司敕令官，兼權(quán)知臨安府。未幾，假工部尚書使金賀正旦。金庭錫宴，濛以本朝忌日不敢簪花聽樂，金遣人趣赴，濛堅執(zhí)不從，竟不能奪。使還，除刑部侍郎，改工部侍郎兼臨安府少尹，以言者罷。起知鄂州。卒于官，年六十一。

          （節(jié)選自《宋史·莫濛傳》，有刪改）

      4．對下列句于中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

      A．折之，語塞                      折：折服。

      B．朕常記向措置沙田甚不易          向：從前。

      C．縣重賞激勸                      勸：鼓勵。

      D．竟不能奪                        奪：改變。

      5．以下各組句子中，全都直接表明莫濛為官有才干的一組是（3分）

      ①吏部火，連坐者數(shù)百人             ②詢竊發(fā)之由，斗敵之所

      ③莫濛非獨曉刑獄，可俾理金谷       ④濛多方括責，得二百五十三萬七千余畝

      ⑤職爾，不敢避怨                   ⑥閱數(shù)月告成   

      A．①②⑥       B．①③⑤         C．②④⑥          D．③④⑤

      6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

      A．莫濛精于審理案件。他在審理張子華貪污案的時候，不僅將張子華依法治罪，而且還查明了秦熺、鄭時中受賄的事實。

      B．莫濛不濫罰無辜。黃州通判上奏捕捉五十多名盜賊，可是莫濛發(fā)現(xiàn)其中存在問題，最后只將正犯上報朝廷，其余的全部釋放。

      C．莫濛深得皇帝信任。他被任命為淮南轉(zhuǎn)運判官卻遲遲不赴任，皇帝不但不怪罪他，反而稱贊他，希望官員們都能像他一樣。

      D．莫濛忠于大宋朝廷。他奉命出使金國，以在本朝的忌日不敢戴花和聽音樂為由，拒不赴宴，金朝催促他，他堅持不從。

      7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

      （1）出余人為耳目以蹤跡之，約三日復來，遂得其實，系者乃得釋。

      譯文：_____________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________________

      （2）諜知金渝盟，郡乏舟，眾以為慮，濛力為辦集，及敵犯境，民賴以濟。

      譯文：_____________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________________  

      （二）古代詩歌閱讀（11分）

      閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。

      蕪  城[注]  李端

      昔人登此地，丘壟已前悲。

      今日又非昔，春風能幾時?

      風吹城上樹，草沒城邊路。

      城里月明時，精靈自來去。

      [注]蕪城：荒蕪的城市。

      8．這首詩的前兩聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。（5分）

      答：_______________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________________

      9．這首詩的后兩聯(lián)描繪出一幅怎樣的畫面?請簡要分析。（6分）

      答：______________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________________   

      （三）名篇名句默寫（6分）

      10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

      （1）覆杯水于坳堂之上，______________，置杯焉則膠，______________。（《莊子·逍遙游》）

      （2）輪臺東門送君去，______________。______________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

      （3）遙想公瑾當年，小喬初嫁了，______________。______________，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
					上一篇：浙江省2014年高中語文學業(yè)水平考試試卷及答案
      
					
					下一篇：江蘇省揚州市2014屆高三語文上學期期末考試試卷及答案
      
					
					
					
      
					
					
      
                
      
            
      
			
			
			
			
			
			
			
        	
           
           
			
			
			
			
			
			
			

			
      
				
      城市學校網(wǎng)網(wǎng)版權(quán)與免責聲明：
      
				
      
				  1、凡本網(wǎng)來源注明“城市學校網(wǎng)”的所有作品，版權(quán)均屬于城市學校網(wǎng)，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來源：城市學校網(wǎng)”。違反上述聲明者，城市學校網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責任。 
      
				  2、凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非城市學校網(wǎng)）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責。本網(wǎng)轉(zhuǎn)載其他媒體之稿件，意在為公眾提供免費服務。如稿件版權(quán)單位或個人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。 
      
				  3、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請在30日內(nèi)進行。QQ：1191060874
				
      
			
      
        
      
        
        
      
        	
           
        	
        	
           

			

			
      
                
      
                    
       熱門試卷
      更多
      
                    
                
      
           
      
           
           
           
           
           
        
      
   	
      
    
    
      
    
	
      
	
	關(guān)于我們  |  
	市場合作  |  
	建議反饋  |  	
	站點地圖  |  
	聯(lián)系我們  |  
	免責聲明
	
	

      


      
深圳幼兒園 | 
深圳小學 | 
深圳中學 | 
深圳大學 | 
深圳培訓 | 
咨詢 | 
問題 | 
討論 | 
百科 | 
小學作文 | 
初中作文 | 
高中作文 | 
英語作文 | 
試卷 | 
看書 | 
招聘 | 
教案 | 
課本 | 
課堂 | 
聽力

      









      

      

      
技術(shù)支持:agencialets.com  最佳瀏覽分辨率：1024*768、IE6以上
聲明:本站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán)，根據(jù)《信息網(wǎng)絡傳播權(quán)保護條例》，如果我們轉(zhuǎn)載或引用的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們，我們會及時刪除!