第一部分：積累運(yùn)用(78分)
一、 我會(huì)拼，在拼音下面寫(xiě)出漢字。(10分)
二、 讀句子，用“——”畫(huà)出句中帶點(diǎn)字的正確讀音。(8分)
1．老板在店鋪(pū pù)的柜臺(tái)上鋪(pū pù)了一層硬紙。
2．去年的那次大災(zāi)難(nán nàn)，所有的人都難(nán nàn)以忘記。
3．重(zhòng chóng)要的事情，重(zhòng chóng)復(fù)說(shuō)三遍。
4．看，同學(xué)們干(gàn gān)得多起勁呀，教室被打掃得干(ɡàn gān)干凈凈。
三、 我會(huì)選擇，選擇正確的答案，填上序號(hào)。(18分)
1．下面每組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出來(lái)。
(1)A.疼愛(ài)(téng) B．潑水(pō)
C．野獸( shòu) D．盛飯(shèng)( )
(2)A.祝福(fú) B．災(zāi)難(zhāi)
C．繼續(xù)(jì) D．水分(fèn)( )
(3)A.仍然(rēng) B．受傷(shāng)
C．民族(zú) D．尊敬(jìng)( )
2．“俎”字的讀音可能和下面( )項(xiàng)中的字最接近。
A．姐 B．宜 C．組 D．縣
3．下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。
A．花炮 隊(duì)五 B．打仗 建康
C．睛天 兇猛 D．祝�！∠竽_鼓
4．“疏導(dǎo)”的“疏”的意思是( )。
A．分散 B．不親近，關(guān)系遠(yuǎn)
C．清除阻塞使通暢 D．不熟悉
5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是( )
A．那美麗如畫(huà)的山水，怎能不令人流連忘返！
B．去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩惱。
C．八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。
D．我要是能得第一名那該多好哇？
6．傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日是( )。
A．火把節(jié) B．潑水節(jié)
C．龍船節(jié) D．圣誕節(jié)
7．下列名人中不是中華人民共和國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人的是( )。
A．大禹 B．毛澤東
C．周恩來(lái) D．朱德
四、 給生字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(16分)
巴____( )____( ) 旦____( )____( )
方____( )____( ) 包____( )____( )
五、 我會(huì)讀一讀，連一連。(8分)
六、 把句子補(bǔ)充完整。(6分)
1．__________常常________________________。
2．______________怎么______________________________呢？
3．多么______________，________________________！
七、 按課本內(nèi)容填空。(12分)
1．補(bǔ)充名言。
(1)____________事竟成。
(2)志當(dāng)存____________。
(3)____________________不在年高。
2．課文內(nèi)容我知道。
(1)《難忘的潑水節(jié)》一文描寫(xiě)的是________年的潑水節(jié)，之所以令人難忘，是因?yàn)檫@一年的潑水節(jié)是__________和傣族人民一起度過(guò)的。
(2)《朱德的扁擔(dān)》一文讓我們體會(huì)到了( )
A．朱德很喜歡他的扁擔(dān)�！ ．朱德以身作則，不怕吃苦。
C．朱德很喜歡挑擔(dān)子。 D．朱德很勤勞。
天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。
我們也記不清毛主席的那件棉衣已經(jīng)穿過(guò)幾個(gè)冬天了，可能是剛到延安那年換上的吧。棉衣的面料是灰土布的，兩個(gè)胳膊肘(zhǒu)都打了補(bǔ)丁，袖口上的棉花也露出來(lái)了。我們要給主席換一件新的，主席老是不肯。說(shuō)的次數(shù)太多，主席生氣了，說(shuō)：“現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應(yīng)該省吃?xún)�用。我的這件棉衣嘛，洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。”
1．這篇短文講的是( )的故事。(3分)
A．警衛(wèi)員穿上了新發(fā)的棉衣
B．毛主席不舍得換新棉衣
C．毛主席的棉衣是剛到延安那年換上的
D．警衛(wèi)員勸毛主席換新棉衣
2．毛主席的棉衣是什么樣的？選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。( )(3分)
A．已經(jīng)穿過(guò)好幾個(gè)冬天了。 B．面料是灰土布的。
C．兩個(gè)胳膊肘都打了補(bǔ)丁。 D．袖口還是完整的。
3．毛主席為什么不肯換新棉衣？在短文中找出有關(guān)的句子，用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)
4．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得毛主席是一個(gè)什么樣的人？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
提示：仔細(xì)觀察這四幅圖，在什么地方？圖上畫(huà)著誰(shuí)？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？先看清楚，想好后寫(xiě)下來(lái)。
第一部分：積累運(yùn)用
一、洪水 度過(guò) 扁擔(dān) 戰(zhàn)士 產(chǎn)業(yè)
二、1.pù pū 2.nàn nán
3．zhòng chóng 4.gàn gān
三、1.(1)D (2)B (3)A
2．C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A
四、示例：爸 爸爸 把 把手 擔(dān) 擔(dān)子
但 但是 放 放心 房 房間 飽 吃飽 抱 懷抱
五、踢京戲 挑著地毯
練 游戲 穿著 糧食
唱 舞蹈 戴著 草鞋
做 毽子 鋪著 斗笠
六、示例：1.爺爺 去公園散步
2．天氣 突然變了
3．快樂(lè)啊 今年暑假的生活
七、1.(1)有志者(2)高遠(yuǎn) (3)有志
2．(1)1961 周總理 (2)B
第二部分：快樂(lè)閱讀
1．B 2.D
3．現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊……洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。
4．示例：毛主席是一個(gè)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、關(guān)心人民生活的人。
第三部分：看圖寫(xiě)話(huà)
示例：森林里有一只活潑可愛(ài)的小猴，人見(jiàn)人愛(ài)�？墒撬幸粋�(gè)壞習(xí)慣：總用不正確的姿勢(shì)看書(shū)、寫(xiě)字。
一天上午，小猴舒服地躺在草地上看書(shū)。小馬看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“小猴，你不能躺著看書(shū)，眼睛會(huì)近視的。”小猴擺擺手，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我的視力好著呢�！毙●R嘆了口氣，搖了搖頭，無(wú)奈地走開(kāi)了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小猴駝著背，彎著腰，腦袋貼著胳膊，不慌不忙地寫(xiě)著。牛老師走過(guò)來(lái)，責(zé)備小猴：“不能這樣寫(xiě)字，會(huì)近視的。”小猴連忙把頭抬起來(lái)�？墒�，沒(méi)等牛老師走遠(yuǎn)，小猴又趴下了。
小猴還喜歡在太陽(yáng)底下看書(shū)，小鹿阿姨勸它，它也不聽(tīng)。
過(guò)了一段時(shí)間，小猴的視力真的下降了，只有戴著眼鏡才能看到黑板上的字。它后悔地想：“要是早點(diǎn)聽(tīng)大家的話(huà)就好了�！�
1．老板在店鋪(pū pù)的柜臺(tái)上鋪(pū pù)了一層硬紙。
2．去年的那次大災(zāi)難(nán nàn)，所有的人都難(nán nàn)以忘記。
3．重(zhòng chóng)要的事情，重(zhòng chóng)復(fù)說(shuō)三遍。
4．看，同學(xué)們干(gàn gān)得多起勁呀，教室被打掃得干(ɡàn gān)干凈凈。
三、 我會(huì)選擇，選擇正確的答案，填上序號(hào)。(18分)
1．下面每組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出來(lái)。
(1)A.疼愛(ài)(téng) B．潑水(pō)
C．野獸( shòu) D．盛飯(shèng)( )
(2)A.祝福(fú) B．災(zāi)難(zhāi)
C．繼續(xù)(jì) D．水分(fèn)( )
(3)A.仍然(rēng) B．受傷(shāng)
C．民族(zú) D．尊敬(jìng)( )
2．“俎”字的讀音可能和下面( )項(xiàng)中的字最接近。
A．姐 B．宜 C．組 D．縣
3．下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。
A．花炮 隊(duì)五 B．打仗 建康
C．睛天 兇猛 D．祝�！∠竽_鼓
4．“疏導(dǎo)”的“疏”的意思是( )。
A．分散 B．不親近，關(guān)系遠(yuǎn)
C．清除阻塞使通暢 D．不熟悉
5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是( )
A．那美麗如畫(huà)的山水，怎能不令人流連忘返！
B．去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩惱。
C．八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。
D．我要是能得第一名那該多好哇？
6．傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日是( )。
A．火把節(jié) B．潑水節(jié)
C．龍船節(jié) D．圣誕節(jié)
7．下列名人中不是中華人民共和國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人的是( )。
A．大禹 B．毛澤東
C．周恩來(lái) D．朱德
四、 給生字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(16分)
巴____( )____( ) 旦____( )____( )
方____( )____( ) 包____( )____( )
五、 我會(huì)讀一讀，連一連。(8分)
六、 把句子補(bǔ)充完整。(6分)
1．__________常常________________________。
2．______________怎么______________________________呢？
3．多么______________，________________________！
七、 按課本內(nèi)容填空。(12分)
1．補(bǔ)充名言。
(1)____________事竟成。
(2)志當(dāng)存____________。
(3)____________________不在年高。
2．課文內(nèi)容我知道。
(1)《難忘的潑水節(jié)》一文描寫(xiě)的是________年的潑水節(jié)，之所以令人難忘，是因?yàn)檫@一年的潑水節(jié)是__________和傣族人民一起度過(guò)的。
(2)《朱德的扁擔(dān)》一文讓我們體會(huì)到了( )
A．朱德很喜歡他的扁擔(dān)�！ ．朱德以身作則，不怕吃苦。
C．朱德很喜歡挑擔(dān)子。 D．朱德很勤勞。
第二部分：快樂(lè)閱讀(10分)
一件棉衣
天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。
我們也記不清毛主席的那件棉衣已經(jīng)穿過(guò)幾個(gè)冬天了，可能是剛到延安那年換上的吧。棉衣的面料是灰土布的，兩個(gè)胳膊肘(zhǒu)都打了補(bǔ)丁，袖口上的棉花也露出來(lái)了。我們要給主席換一件新的，主席老是不肯。說(shuō)的次數(shù)太多，主席生氣了，說(shuō)：“現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應(yīng)該省吃?xún)�用。我的這件棉衣嘛，洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。”
1．這篇短文講的是( )的故事。(3分)
A．警衛(wèi)員穿上了新發(fā)的棉衣
B．毛主席不舍得換新棉衣
C．毛主席的棉衣是剛到延安那年換上的
D．警衛(wèi)員勸毛主席換新棉衣
2．毛主席的棉衣是什么樣的？選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。( )(3分)
A．已經(jīng)穿過(guò)好幾個(gè)冬天了。 B．面料是灰土布的。
C．兩個(gè)胳膊肘都打了補(bǔ)丁。 D．袖口還是完整的。
3．毛主席為什么不肯換新棉衣？在短文中找出有關(guān)的句子，用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)
4．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得毛主席是一個(gè)什么樣的人？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
第三部分：看圖寫(xiě)話(huà)(12分)
提示：仔細(xì)觀察這四幅圖，在什么地方？圖上畫(huà)著誰(shuí)？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？先看清楚，想好后寫(xiě)下來(lái)。
2018年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第六單元》測(cè)試題參考答案
第一部分：積累運(yùn)用
一、洪水 度過(guò) 扁擔(dān) 戰(zhàn)士 產(chǎn)業(yè)
二、1.pù pū 2.nàn nán
3．zhòng chóng 4.gàn gān
三、1.(1)D (2)B (3)A
2．C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A
四、示例：爸 爸爸 把 把手 擔(dān) 擔(dān)子
但 但是 放 放心 房 房間 飽 吃飽 抱 懷抱
五、踢京戲 挑著地毯
練 游戲 穿著 糧食
唱 舞蹈 戴著 草鞋
做 毽子 鋪著 斗笠
六、示例：1.爺爺 去公園散步
2．天氣 突然變了
3．快樂(lè)啊 今年暑假的生活
七、1.(1)有志者(2)高遠(yuǎn) (3)有志
2．(1)1961 周總理 (2)B
第二部分：快樂(lè)閱讀
1．B 2.D
3．現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊……洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。
4．示例：毛主席是一個(gè)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、關(guān)心人民生活的人。
第三部分：看圖寫(xiě)話(huà)
示例：森林里有一只活潑可愛(ài)的小猴，人見(jiàn)人愛(ài)�？墒撬幸粋�(gè)壞習(xí)慣：總用不正確的姿勢(shì)看書(shū)、寫(xiě)字。
一天上午，小猴舒服地躺在草地上看書(shū)。小馬看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“小猴，你不能躺著看書(shū)，眼睛會(huì)近視的。”小猴擺擺手，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我的視力好著呢�！毙●R嘆了口氣，搖了搖頭，無(wú)奈地走開(kāi)了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小猴駝著背，彎著腰，腦袋貼著胳膊，不慌不忙地寫(xiě)著。牛老師走過(guò)來(lái)，責(zé)備小猴：“不能這樣寫(xiě)字，會(huì)近視的。”小猴連忙把頭抬起來(lái)�？墒�，沒(méi)等牛老師走遠(yuǎn)，小猴又趴下了。
小猴還喜歡在太陽(yáng)底下看書(shū)，小鹿阿姨勸它，它也不聽(tīng)。
過(guò)了一段時(shí)間，小猴的視力真的下降了，只有戴著眼鏡才能看到黑板上的字。它后悔地想：“要是早點(diǎn)聽(tīng)大家的話(huà)就好了�！�