第一部分 聽力考查（4分）
一、聽錄音，選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（每題2分）
1.列文虎克的玩具指的是 （ ）
A.眼鏡 B. 照相機(jī) C. 放大鏡 D. 望遠(yuǎn)鏡
2.讓列文虎克得到了英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇的賞識(shí)主要原因是 （ ）
A.他會(huì)看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。
B.他看到了蚊子的腿像兔子的腿。
C.他發(fā)現(xiàn)了“小人國(guó)”。“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
D.他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。
第二部分 積累與運(yùn)用（28分）
二、按要求選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（每題2分）
3.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音正確的是（ ）
A.炊（cuī）煙 B. 柵（zhà）欄 C. 玻璃（ lí ） D. 犧牲（ sēng ）
4.下列詞語中字形全部正確的一組是 （ ）
A.灌溉 書藉 B. 傾覆 唯恐 C. 網(wǎng)洛 低賤 D. 慣徹 峻工
5.下列成語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）
A.見微知著 B.暴露無遺 C. 顧名思議 D. 司空見慣
6.依次填入下面語段中橫線上的詞語，最恰當(dāng)的一項(xiàng)是 （ ）
生活中平凡的故事，常常給我們很多啟迪， 它們， 它們，能讓我們?cè)谌松牡缆飞夏_步更 ，步伐更 。
A.感悟 閱讀 踏實(shí) 穩(wěn)健 B. 閱讀 感悟 踏實(shí) 穩(wěn)健
C.感悟 閱讀 穩(wěn)健 踏實(shí) D. 閱讀 感悟 穩(wěn)健 踏實(shí)
7.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是 （ ）
A.同桌滔滔不絕地提起他很欣賞的一本書，這也是我最喜歡的一本書。
B.看著老師捧著試卷表情凝重地走進(jìn)教室，我忽然變得忐忑不安起來。
C.生態(tài)環(huán)境建設(shè)不是油然而生的事，如果等到環(huán)境惡化時(shí)再做就遲了。
D.聽了叔叔對(duì)景區(qū)的詳細(xì)介紹，我仿佛身臨其境，感受到景區(qū)的美麗。
8.依次填入下面橫線上的字，順序正確的一項(xiàng)是 （ ）
花 爭(zhēng) 別 子
A.瓣 辯 辨 辮 B. 辯 瓣 辮 辨
C.辨 瓣 辯 辮 D. 辮 辨 瓣 辯
9.以下不能體現(xiàn)老舍“京味兒”語言特點(diǎn)的句子是（ ）
A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
B.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。
C.孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。
D.恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。
10.下列標(biāo)點(diǎn)使用不完全正確的一句是（ ）
A.楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
B.這學(xué)期，我閱讀了《男生賈里全傳》、《名人傳》等書。
C.一兒曰:“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
D.“我知道他住在什么地方，”他低聲說：“但這并不等于說我愿意告訴你�！�
11.小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了很多閱讀方法，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.我們可以通過抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。
B.我們可以通過查找相關(guān)資料，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解.
C.我們可以通過關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心和品質(zhì)。
D.我們可以關(guān)注文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，無需體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情。
12.下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險(xiǎn)是遭遇三百多個(gè)野獸。
B. 魯濱遜在荒島上救了一個(gè)野人，取名為“星期五”，成了他最忠實(shí)的奴仆。
C.魯濱遜第二次出航極為不幸，他被海盜俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)英國(guó)。
D.魯濱遜被沖到孤島后，為方便自己的生活，制作了許多器具，常讀《圣經(jīng)》。
三、填空題（8分，每空1分）
13.詩詞是中華文化瑰寶：
詩詞中有四季美景：天街小雨潤(rùn)如酥， ；
詩詞中有思鄉(xiāng)深情：春風(fēng)又綠江南岸， ；
詩詞中有送別厚誼：勸君更盡一杯酒， ；
詩詞中有豁達(dá)胸懷：門前流水尚能西！ ；詩詞中有高尚品格：粉骨碎身渾不怕， ；詩詞中有百姓疾苦：君看一葉舟， ；
詩詞中有報(bào)國(guó)理想， ，八千里路云和月；詩詞中還有深刻哲理：人生代代無窮已， ……
第三部分 閱讀與理解（35分）
短文一：《揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河你應(yīng)該知道的幾件事》
材料1：中國(guó)大運(yùn)河博物館為什么選址揚(yáng)州三灣?
①在古城揚(yáng)州的正南，古運(yùn)河突然左轉(zhuǎn)右繞，形成了名喚“三灣'的水文景觀。“三灣抵一壩”既確保了航運(yùn)的通暢，又提高了運(yùn)河上游的水位，利于揚(yáng)州城內(nèi)市民的生活，是中國(guó)古代運(yùn)河水工智慧的一個(gè)重要實(shí)證。
②隨著揚(yáng)州城市的擴(kuò)容，過去城南的“三灣”成為今天揚(yáng)州城市南部的重要發(fā)展區(qū)域。近年來相繼建成了揚(yáng)州三灣濕地公園、三灣體育公園、三灣城市書房等成為揚(yáng)州城內(nèi)重要的文化旅游景區(qū)和百姓休閑場(chǎng)所。
③矗立在三灣古運(yùn)河畔的中國(guó)大運(yùn)河博物館，是城中之館、園中之館，水映館美、館映園美，讓大運(yùn)河和揚(yáng)州、和江蘇、和中國(guó)建立起了更密切，更廣泛，更美好的聯(lián)系。
材料2：中國(guó)大運(yùn)河博物館的外觀為什么像一艘“大船”?
中國(guó)大運(yùn)河博物館整體基調(diào)為唐代建筑風(fēng)格，采用了巨型船只造型，其在運(yùn)河邊，就像一只即將揚(yáng)帆起航的船只，�？吭诎哆叀�船上面還裝飾有景觀建筑:方形，圓形的“五亭”景觀亭閣，融入風(fēng)帆元素，寓意一帆風(fēng)順，也是預(yù)示著揚(yáng)州與運(yùn)河的關(guān)系，猶如船只與水一樣，相互離不開，相輔相成、相依相偎。
材料3：中國(guó)大運(yùn)河博物館的館標(biāo)有什么深意?
中國(guó)大運(yùn)河博物館館標(biāo)由兩個(gè)相互交錯(cuò)的字母“C'組成的“S”造型。'C'是“中國(guó)”，又是'運(yùn)河'的第一個(gè)英文字母；“S'是三灣的地形特征，也是“蘇”的第一個(gè)字母,意在代表中國(guó)大運(yùn)河博物館并突出江蘇元素。
標(biāo)志圖形旁邊的'中國(guó)大運(yùn)河博物館'八個(gè)書法大字，出自顏真卿的書法字跡，是從流傳至今的顏真卿書法作品中找到這八個(gè)字集字而成!
14.聯(lián)系上下文寫出“相繼”的意思： （2分）
15.請(qǐng)用“ ”畫出能體現(xiàn)“三灣”是“中國(guó)古代運(yùn)河水工智慧的一個(gè)重要實(shí)證”的句子。（2分）
16.作者介紹中國(guó)大運(yùn)河博物館外觀時(shí)，采用了 的說明方法。（1分）
17.大運(yùn)河博物館館標(biāo)中“S”有何深意？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/span> ”畫出來（2分）
18.揚(yáng)州自古得到文人墨客的喜愛，請(qǐng)寫一句與揚(yáng)州有關(guān)的古詩詞。（2分）
19.閱讀材料1，歸納中國(guó)大運(yùn)河博物館選址揚(yáng)州三灣的原因（3分）
①
②
③
20.館標(biāo)中'中國(guó)大運(yùn)河博物館'八個(gè)書法大字，出自 的書法字跡，我還知道的書法家有 、 等。（3分）
21.揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館正式開館迎客，讓人們又多了一個(gè)來揚(yáng)州的理由。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)揚(yáng)州的了解，設(shè)計(jì)一條公益廣告，宣傳這座歷史文化名城或其中的景點(diǎn)。（2分）
短文二：《從百草園到三味書屋》節(jié)選（魯迅）（10分）
我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園�，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢。需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾（就是私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所）里去了，而且還是全城中稱為最（ ） 的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T……都無從知道�？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。再見，我的蟋蟀們！再見，我的覆盆子們和木蓮們！
22.選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)的詞語填寫在最后一節(jié)的括號(hào)里。 （2分）
A嚴(yán)峻 B嚴(yán)肅 C嚴(yán)格 D嚴(yán)厲
23. 最后一個(gè)自然段省略號(hào)的作用是 （2分）
A.表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù) B.表示語意含蓄，讓讀者想象
C.表示語句內(nèi)容的省略 D.表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換
24.你認(rèn)為魯迅就讀的“書塾”與我們現(xiàn)在的“學(xué)�！庇惺裁磪^(qū)別？（2分）
25.第二自然段主要抓住 特征寫的，好處是 （2分）
26.說說你對(duì)文章結(jié)尾“總而言之：我將不能常到百草園了。再見，我的蟋蟀們!再見，我的覆盆子們和木蓮們!”的理解。（2分）
短文（三）小古文《讀書》（8分）
飛禽(qíng qín)走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴①為（wéi wèi）休息之所。其異②者，能為人言。惟不知讀書，故③終不如人。人不讀書，則于禽獸何異④？
【注釋】①巢穴：建造藏身的地方。②異:特別的。③故：所以④異：不同。
27.用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
28.朗讀下面的句子，用“/”在句中標(biāo)出兩處朗讀停頓。(2分)
又能營(yíng)巢穴為休息之所。
29.結(jié)合注釋用自己的話說說下面句子的意思。（2分）
人不讀書，則于禽獸何異？
30. 這則小古文給你的啟發(fā)是（請(qǐng)用名言警句或自己的話回答）：（2分）
第四部分 習(xí)作（30分+書寫3分）
親愛的同學(xué)們，讀了魯迅的《從百草園到三味書屋》片段后，相信你一定能體會(huì)到作者身處百草園的快樂心情，請(qǐng)你仔細(xì)回憶一下自己生活與學(xué)習(xí)，想一想，你的樂園在哪里？是學(xué)校的教室、操場(chǎng)……還是家里的庭院、菜園……抑或是書籍、象棋等里面，請(qǐng)以“我的樂園”為題寫一篇習(xí)作。
要求：1.讓真情自然流露；
2.400字左右，書寫端正，卷面整潔。
參考答案
一、聽力：（一）1.C 2.D
二、積累：（二）3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A 10.D 11.D 12.C
（三）13. 草色遙看近卻無 明月何時(shí)照我還
西出陽關(guān)無故人 休將白發(fā)唱黃雞
要留清白在人間 出沒風(fēng)波里
三千里路云和月 江月年年只相似
三、閱讀：
14.一個(gè)跟著一個(gè)
15.“三灣抵一壩”既確保了航運(yùn)的通暢，又提高了運(yùn)河上游的水位，利于揚(yáng)州城內(nèi)市民的生活，”
16.打比方
17.“S'是三灣的地形特征，也是“蘇”的第一個(gè)字母,意在代表中國(guó)大運(yùn)河博物館并突出江蘇元素。
18.淮左名都，竹西佳處。（不唯一）
19. ①“三灣'是中國(guó)古代運(yùn)河水工智慧的一個(gè)重要實(shí)證。
②“三灣”成為揚(yáng)州城市重要發(fā)展區(qū)域。
③博物館選址三灣可建立更密切、廣泛、美好的聯(lián)系。（主要意思對(duì)即可）
20.顏真卿、柳公權(quán) 王羲之等
21.詩畫瘦西湖，智慧古運(yùn)河。（開放題）
22.D
23.C
24書塾是私人設(shè)立，學(xué)校是國(guó)家辦學(xué)。書塾很嚴(yán)厲，學(xué)校比較寬容（有道理即可）
25.景物 融情于景
26.這句話寫了作者因今后不能常到百草園而與園中景物告別，表現(xiàn)了他對(duì)百草園的喜愛和眷戀之情。（大致意思即可）
27.qín wéi
28.又能/營(yíng)巢穴/為休息之所。
29.人如果不讀書，那么和禽類獸類有什么不同呢？
30.書是人類進(jìn)步的階梯。（書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。）（開放題）
附：聽力原文
玩出了名堂
朱長(zhǎng)超
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。
列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍。
有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”�！靶∪藝�(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。