亚洲欧美国产精品一区|亚洲精品揄拍自拍第一页|久久精品日本亚洲|中文字幕在线视频观看进入

    

    

      

      
	




      
	
      
	
	
	
	

      
    
    
      
    
    
      你現(xiàn)在的位置：學(xué)校網(wǎng)首頁 - 中學(xué)試卷 - 高三試卷 - 廣東省揭陽一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三語文暑假聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁版
      
    
     
      
	
	
	
	
      
		
 
		
        
      
        	
      
                
      
                	
                    
      廣東省揭陽一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三語文暑假聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
      【字號(hào)：大
中
小】【背景色
■
■
■
■
■
■
■】	【收藏此頁】
【關(guān)閉】
      

      
                
                
       關(guān)鍵字：
      關(guān)鍵詞：廣東省揭陽一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三語文暑假聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁版,高中,高三上,語文,暑假聯(lián)考試卷,答案,2014-2015學(xué)年,揭陽一中,潮州金山中學(xué),廣東省試卷
      摘　要：廣東省揭陽一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三語文暑假聯(lián)考試卷一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()a.誠摯/聳峙佝僂/抖擻卷軸/卷土重來b.挑剔/孝悌妖嬈/繚繞銅臭/臭名昭著c......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      廣東省揭陽一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三語文暑假聯(lián)考試卷參考答案



      二. 

      5．B（“究”應(yīng)為“追查、追究”。）

      6．A（①其：他們的，人稱代詞；②以：用；③以：按照）

      7．D

      8．A（A.他并未“獲得弘文館校書郎的職務(wù)”，只是暫時(shí)代理；也不是因?yàn)槲恼聦懙煤米隽伺泄�，文章里沒有這個(gè)意思。）

      9.（1）①宋朝軍隊(duì)渡過長江來到雄遠(yuǎn)軍境內(nèi)，魏羽率領(lǐng)全城百姓投降，太祖提拔他為太子中舍。

      （ “以”“擢”各1分，“出其境”1分，大意1分。）

      ②現(xiàn)在許王的過錯(cuò)，并沒有比這個(gè)更過分（厲害）。

      （“甚”1分，介詞結(jié)構(gòu)后置句1分，大意1分。）

      （2）①上疏言三司職官頗眾，愿省其半，可以責(zé)成，仍條列利病凡二十事。詔下有司詳議，皆以為便。  ②受命去軍中審查租稅問題，發(fā)現(xiàn)很多漏洞，向朝廷提出官員的調(diào)動(dòng)挑選有失公平，請(qǐng)求朝廷對(duì)主管人員進(jìn)行嚴(yán)查以肅清欺騙的弊病。  ③當(dāng)皇上打算要嚴(yán)查許王案時(shí)，魏羽借漢朝太子的例子進(jìn)言，讓皇上對(duì)相關(guān)人員從寬處罰。  ④嘗建議有唐以來，凡制詔皆經(jīng)門下省審，有非便者許其封駁，請(qǐng)遵故事，擇名臣專領(lǐng)其職，迄今不廢。（答對(duì)一點(diǎn)2分，對(duì)兩點(diǎn)3分。） 

      【參考譯文】：

          魏羽，字垂天，歙州婺源人。少時(shí)便能寫作文章，上書給李煜，（得到賞識(shí)），暫代弘文館校書郎。當(dāng)時(shí)改建當(dāng)涂縣為雄遠(yuǎn)軍，朝廷讓魏羽擔(dān)任判官一職。宋朝軍隊(duì)渡過長江來到雄遠(yuǎn)軍境內(nèi)，魏羽率領(lǐng)全城百姓投降，太祖提拔他為太子中舍。

          太平興國六年，他接受詔令到達(dá)瀛州審察軍隊(duì)征收的租稅，查到隱瞞、漏報(bào)的數(shù)萬件。于是向上報(bào)告說：“本州的錄事參軍郭震十年沒有被替代，河間令即墨任期沒滿一年就升遷了，官吏的調(diào)動(dòng)挑選有失公平。地處遙遠(yuǎn)通過什么渠道向皇帝報(bào)告呢？請(qǐng)求問罪主管人員，來肅清欺騙的弊病�！背①n詔進(jìn)行褒揚(yáng)�；爻�(fù)命后，魏羽升遷為太常博士，后改任膳部員外郎一職。遭父喪，守喪期未滿即應(yīng)詔赴任、處理公務(wù)，進(jìn)京兼管大理寺。魏羽趁機(jī)上疏說，三司官員人數(shù)太多，希望減少一半人員，可以派專人或機(jī)構(gòu)完成這項(xiàng)任務(wù)，于是逐條列舉了一共二十項(xiàng)弊端�；噬舷铝罱唤o有關(guān)官員詳細(xì)討論，大家都把這事看作是可行的。當(dāng)時(shí)北方邊境經(jīng)常出現(xiàn)險(xiǎn)情，朝廷討論農(nóng)耕與戰(zhàn)爭的方法，讓魏羽擔(dān)任河北東路營田副使。

          淳化四年，朝廷合并三部為一司，讓魏羽掌管三司。在這之前，三司記事的文書堆積如山，官員違法犯罪，雖然曾經(jīng)更改建立新的制度，但都不合適。這年冬天，魏羽上書說：“依照唐朝的制度，天下郡縣分為十道，兩京設(shè)置左、右計(jì)，各官署的判官兼任這些職務(wù)�！庇谑窃O(shè)置三司，派出兩名人員，讓魏羽擔(dān)任左計(jì)使，董儼擔(dān)任右計(jì)使，劃分所有的道來歸屬他們管轄。沒有多久，（這個(gè)操作）因?yàn)椴淮罂尚卸煌Ｖ沽�。遭母喪，守喪期未滿即被起用，擔(dān)任給事中的職位。

          咸平四年，魏羽因?yàn)榧膊《獬殑?wù)，被任命為禮部侍郎。在去向皇上謝恩的那天，被召至別殿，皇上用賜醫(yī)送藥的方式來鼓勵(lì)他。一個(gè)來月后去世，享年五十八歲。

          魏羽廣泛閱讀史傳，喜歡發(fā)表議論。淳化年間，許王突然死了。有人把宮府中過去一些事情上報(bào)。太宗非常生氣，追捕相關(guān)的屬官，將要徹底追查這些案件。魏羽趁空子進(jìn)言說：“漢朝的戾太子盜用父親的兵權(quán)，當(dāng)時(shí)的說法是，按照他的罪行應(yīng)當(dāng)被鞭打�，F(xiàn)在許王的過錯(cuò)，并沒有比這個(gè)更過分�！碧谫澰S并采納了他的建議，由于這樣，被彈劾的人都獲得從寬處罰。魏羽曾經(jīng)建議，自唐朝以來，凡是皇上的命令都經(jīng)過門下省的審察，有不合適的，允許門下省把它封還并加以駁正，請(qǐng)求朝廷遵守以前的規(guī)定，挑選名臣專門兼任這個(gè)職務(wù)。（他的建議被采納后）到現(xiàn)在也沒有被廢止。

          魏羽為人堅(jiān)忍有毅力，擁有從政的才能，尤其小心謹(jǐn)慎地做事。太宗曾經(jīng)對(duì)左右說：“魏羽有智謀，也熟悉當(dāng)官的方法，只是沒有操守，容易受到財(cái)物的影響而發(fā)生改變。擔(dān)任高官十年，才過四十歲，胡須頭發(fā)都變白了，也很可憐啊�！� 魏羽出入計(jì)司一共十八年，熟悉了解錢財(cái)和糧食的事務(wù)，然而又比較苛細(xì)峻急，不識(shí)大體。

      10. (1)答:詩人采用了反襯(襯托)的手法寫出了環(huán)境的幽靜。(2分)水面上泛起了粼粼波光，原來是月亮慢慢升了上來；花朵悠悠飄墜，是因?yàn)橛酗L(fēng)兒在輕輕拂過。(1分)詩人通過對(duì)景物細(xì)微變化的感知來突出了環(huán)境的幽靜。(1分)

      【解析】詩歌頷聯(lián)描寫的水、月、花、風(fēng)等意象，均是動(dòng)態(tài)描寫，但體現(xiàn)的卻是環(huán)境的幽靜，因?yàn)橹挥腥绱擞撵o，作者才能感知如此細(xì)微的變化。

       (2)答:詩人并沒有因身處僻地而消極避世，依然是熱愛生活，甚至饒有興味的想享受農(nóng)耕生活的快樂；(1分)盡管缺少知己，無人賞識(shí)，但在黃昏的寧靜中心情反而不平靜，(1分)并激發(fā)了他的意興，他志向遠(yuǎn)大，思想飛向了外面的廣闊世界。(1分)

        【解析】后兩聯(lián)明確地表白了詩人積極入世的態(tài)度，流露出居“僻地”“少儔侶”卻對(duì)生活充滿熱愛且志向遠(yuǎn)大的思想感情。在這黃昏的寧靜中，詩人的心情反而不平靜，“發(fā)興自江城。”詩人的感情，再也抑制不住了，詩人的思想正在從這里騰飛，向著外面的廣闊世界。

        詩歌鑒賞題補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則

      【第10（1）題】a手法答，反襯、襯托、以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，烘托均可得1分，答到景物的細(xì)微變化或細(xì)節(jié)描寫 1分。b景物特點(diǎn)1分：特點(diǎn)為清幽、幽靜、清靜、寂靜、寧靜、冷清，均可。答：凄清、清新、不給分。c具體說明怎樣運(yùn)用技法或較準(zhǔn)確順暢翻譯詩句得1分，此兩方面不重復(fù)給分。

      【第10（2）題】

      1、只是翻譯詩句不給分，要扣住情感進(jìn)行分析闡釋。2、三種情感各1分。①享受生活、熱愛生活，樂觀，對(duì)閑適生活的熱愛（得1分）。②只答孤獨(dú)、寂寞、缺少知己、無人賞識(shí)、不得分。③答上述第二點(diǎn)后，再答出，有大志，積極向上，有理想，進(jìn)取、不放棄等得2分。④單答第三點(diǎn)1分。

      11. （6分，每空1分。）

      （1）無以至千里   不積小流                   （2）物各有主    茍非吾之所有

      （3）但見悲鳥號(hào)古木   雄飛雌從繞林間     （4）念橋邊紅藥   年年知為誰生

      三.

      12.(5分)BC.(A.原文是說“值得重視與倡導(dǎo)”，“世界多元文化的共存與對(duì)話”也不能用“多元文化的共存世界”替換；D,用“一些擁‘有西方文明優(yōu)越感’的民族”替換原文中的“一些人”不符合文意；E.原文是“衷心期待‘包容

      ’能成為人類不同文明之間······指導(dǎo)原則。”）

      13.（3分C.原文是說“可惜，直到今日，那種排他性的文化追求，同一性的文明取舍，依然還有市場。”

      14.①包容能為思想的整合、文化的構(gòu)建創(chuàng)造更為廣闊的空間，保持更為積極的活力。②拒絕包容，拒絕交流，會(huì)導(dǎo)致正常的文化對(duì)話與交流變得困難。③有包容之心，才能以平等的態(tài)度尊重他人，才能去理解、認(rèn)同、接受異質(zhì)的文化并與之開展正常的對(duì)話。④懂得包容，各美其美，美人之美，才有可能實(shí)現(xiàn)文化的美美與共，天下大同。（答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

      15.原因是中俄雙方缺乏對(duì)對(duì)方文化的理解與包容，（2分）；說“中國皇帝對(duì)異國文化和宗教缺乏理解和包容”也可，這一著名的外交事件的失敗，在很大程度上就是當(dāng)時(shí)中俄雙方都沒有跨文化交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)對(duì)方文化缺乏理解與包容，雙方都很難以平等的態(tài)度去尊重對(duì)方的意愿，很難去理解并接受異質(zhì)的文化，就必然會(huì)處在隔膜與誤解之中，也就很難以積極的態(tài)度去認(rèn)同并開展正常的對(duì)話。（2分）（說明觀點(diǎn)2分，分析2分，分析僅從中俄一方的角度談“理解和尊重別國文化”，言之有理也可得2分）

      四、共15分。

      （一）文學(xué)類文本閱讀

      16.【分析作品的形象】（4分）①胡楊的外形是“巨大的、蒼邁的，奇形怪狀的”；②原始胡楊是頑強(qiáng)、堅(jiān)守、不屈的生命的象征；③而作為群體的原始胡楊林，是群體力量的象征； ④是“偉大和孤獨(dú)”的原始胡楊林。（答對(duì)二點(diǎn)給3分，三點(diǎn)給4分）

      17.【分析作品的表現(xiàn)手法】（5分）①運(yùn)用設(shè)問、比喻、排比的修辭手法來寫原始胡楊林。②通過設(shè)問，可以引發(fā)讀者的思考和閱讀興趣，加深對(duì)原始胡楊林的理解；③通過比喻手法，形象地寫出原始胡楊林的原始形狀，突出胡楊仿佛有形有靈的特征；④這多種手法的運(yùn)用，表達(dá)了對(duì)胡楊林的贊美和敬畏之情。（答出兩種手法，分析合理得5分）

      18．【探究作品的情感態(tài)度】（6分）情感：①面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，原始胡楊具有頑強(qiáng)的生命力，為人們展示了生命的不屈，作者謳歌胡楊林，也是謳歌生命的偉大；②表達(dá)了對(duì)生命的敬畏與熱愛；③也呼喚人們要追求生命的不朽，而不是空有活著的軀殼。④歌頌甘于寂寞，勇敢生存的精神。（答對(duì)一點(diǎn)給2分）

      (二)實(shí)用類文本閱讀

      19、這個(gè)句子使用了比喻的修辭，大衛(wèi)&切瑞把創(chuàng)辦公司比喻為生育孩子，要考慮像養(yǎng)育孩子一樣精心經(jīng)營。與后文的給學(xué)生講解商業(yè)理論并推薦有經(jīng)驗(yàn)的搭檔一起，（2分）表現(xiàn)出身為教授的切瑞頓具有長遠(yuǎn)目光，也揭示了他成為最富教授的原因之一。（2分）

      20、(1)援引的兩位學(xué)生的話，都是為了表現(xiàn)切瑞頓作為優(yōu)秀的教授對(duì)學(xué)生的巨大影響。（1分）

      (2)援引巴特拉的話是為了突出切瑞頓超乎常人的前瞻能力給學(xué)生的影響。（2分）

      (3)援引梁松的話是為了突出切瑞頓作為教授在創(chuàng)新思維方面對(duì)學(xué)生的言傳身教。（2分）

      21、⑴興趣愛好與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，不要一味任性，而是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極樂觀做好眼前的事情，未必不能成就一番事業(yè)。切瑞頓始終沒能真正從事音樂事業(yè)，在讀了一段時(shí)間的數(shù)學(xué)專業(yè)后，他轉(zhuǎn)入計(jì)算機(jī)專業(yè)，后來在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)拿到了學(xué)士學(xué)位，又在滑鐵盧大學(xué)獲得碩士和博士學(xué)位。并最終在計(jì)算機(jī)方面取得巨大成就。

         ⑵專注的學(xué)習(xí)是成就一切事業(yè)的基礎(chǔ)。1982年，貝克托爾謝依姆離開斯坦福大學(xué)，與別人合伙創(chuàng)立了太陽微系統(tǒng)公司，但切瑞頓卻不為所動(dòng)，一直從事學(xué)術(shù)研究，直到20世紀(jì)90年代中期。

         ⑶做好看似平凡的本職工作也能卓有成就。因?yàn)閷?duì)全職教授工作的專業(yè)、盡職，在幫助學(xué)生的同時(shí)也成就了自己。

         （每點(diǎn)2分。如果從善于合作、高瞻遠(yuǎn)矚、善于投資等方面談，只要言之成理也可得分。）

      五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

      22、.⑴圖的左邊站著高矮胖瘦不同的四位女子，經(jīng)過美容院的整容后就變成了右邊的形體、動(dòng)作一致的四個(gè)時(shí)髦的女子。

      ⑵人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)不應(yīng)該是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該是千姿百態(tài)的。

      人們對(duì)美的想法不應(yīng)該是相同的，而應(yīng)該是不一的。

      人們對(duì)美的追求不應(yīng)該是一致的，而應(yīng)該是多彩的。

      【評(píng)分細(xì)則】（1）答到“不同”、“不一”或和“不同”意思相近的詞語得1分；答到“經(jīng)過美容院的整容”得1分；答到“一致”、“一樣”、“相同”等意思相近的詞語得1分；表達(dá)連貫、得體1分。

      （2）答到“美的認(rèn)識(shí)或追求或想法”等得1分，答到“應(yīng)該如何”或“不應(yīng)該如何”而且言之成理，得2分，表意不清，語句不同酌情扣分

      23.答案：

      學(xué)校：牽手文明，相聚美好校園。

      課堂內(nèi)外，文明常在。

      學(xué)校是祖國的花園，文明和諧是我們的花香

      公交站臺(tái)：車水馬龍，有序無擁擠；繁華都市，遵規(guī)自太平

      爭先恐后失道德，有序上車好品質(zhì)。

      排隊(duì)上車，人人做到，幸福人類。

      排隊(duì)體現(xiàn)美德，讓座表現(xiàn)文明。

      六.【立意參考】

      一、琪琪角度

      1.珍愛生命，勇敢面對(duì)人生挫折。

      2.對(duì)生命負(fù)責(zé)。

      3.用自殺的方式證明清白或逃避困境是懦夫行為。

      4.擁有生命，就沒有邁不過的坎。

      5.生命教育勢在必行。

      二、店主角度

      1.僅憑懷疑就亂發(fā)他人信息，違法害人。

      2.處理問題應(yīng)憑實(shí)據(jù)，切忌隨意懷疑。

      3.法治社會(huì)，應(yīng)依法辦事。

      三、人肉搜索角度

      1.不問青紅皂白實(shí)施人肉搜索，實(shí)為網(wǎng)絡(luò)暴力。

      2.營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力。

      3.正確利用網(wǎng)絡(luò)人肉搜索功能。

      四、同學(xué)朋友角度

      1.看問題需客觀公正，切忌僅憑一面之詞而亂加評(píng)論。

      2.同學(xué)朋友若有錯(cuò)應(yīng)幫其改正，而不是落井下石。

      3.人言可畏，我們應(yīng)對(duì)自己的言負(fù)責(zé)。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
					上一篇：安徽省六校教育研究會(huì)2015屆高三語文第一次聯(lián)考試卷及答案
      
					
					下一篇：廣東省揭陽一中、潮州金山中學(xué)2014-2015學(xué)年高三英語8月聯(lián)考試卷及答案
      
					
					
					
      
					
					
      
                
      
            
      
			
			
			
			
			
			
			
        	
           
           
			
			
      
				
       相關(guān)高三試卷
      更多
      
			    
			
      
			
			
			
			
			

			
      
				
      城市學(xué)校網(wǎng)網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明：
      
				
      
				  1、凡本網(wǎng)來源注明“城市學(xué)校網(wǎng)”的所有作品，版權(quán)均屬于城市學(xué)校網(wǎng)，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來源：城市學(xué)校網(wǎng)”。違反上述聲明者，城市學(xué)校網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。 
      
				  2、凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非城市學(xué)校網(wǎng)）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。本網(wǎng)轉(zhuǎn)載其他媒體之稿件，意在為公眾提供免費(fèi)服務(wù)。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。 
      
				  3、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)進(jìn)行。QQ：1191060874
				
      
			
      
        
      
        
        
      
        	
           
        	
        	
           

			

			
      
                
      
                    
       熱門試卷
      更多
      
                    
                
      
           
      
           
           
           
           
           
        
      
   	
      
    
    
      
    
	
      
	
	關(guān)于我們  |  
	市場合作  |  
	建議反饋  |  	
	站點(diǎn)地圖  |  
	聯(lián)系我們  |  
	免責(zé)聲明
	
	

      


      
深圳幼兒園 | 
深圳小學(xué) | 
深圳中學(xué) | 
深圳大學(xué) | 
深圳培訓(xùn) | 
咨詢 | 
問題 | 
討論 | 
百科 | 
小學(xué)作文 | 
初中作文 | 
高中作文 | 
英語作文 | 
試卷 | 
看書 | 
招聘 | 
教案 | 
課本 | 
課堂 | 
聽力

      









      

      

      
技術(shù)支持:agencialets.com  最佳瀏覽分辨率：1024*768、IE6以上
聲明:本站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》，如果我們轉(zhuǎn)載或引用的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋�(gè)月內(nèi)通知我們，我們會(huì)及時(shí)刪除!