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      江蘇省南京市2015屆高三語(yǔ)文學(xué)情調(diào)研考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版

      所屬欄目: 高三試卷
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      摘 要:江蘇省南京市2015屆高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷語(yǔ)文2014.09一語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音完全正確的一項(xiàng)是(3分)a慰藉(jiè)誑語(yǔ)(kuáng)熾烈(chì)安土重......


      南京市2015屆高三學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文答案

      參考答案:

      一.語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)

      1.B

      2.B

      3.A

      4.C

      5.示例:真正的淡泊不是沒(méi)有浮躁的時(shí)候,只是永不被浮躁裹挾罷了。

      二.文言閱讀(19分)

      6.A(載,乘坐)

      7.B

      8.(1)即使讓他們的衣服再華美,把他的容貌再修飾,老百姓也不會(huì)尊敬他。

      (2)他們是萬(wàn)世敬仰的人,也都是拿來(lái)作為百姓表率的。

      (3)只是根據(jù)他的志向,補(bǔ)充這一番解釋,來(lái)應(yīng)付他取字的請(qǐng)求。

      9.闡釋取字用意,勉勵(lì)章望之。

      三.古詩(shī)詞鑒賞(10分)

      10.

      (1)點(diǎn)明時(shí)令,營(yíng)造凄清氛圍,奠定全詩(shī)傷感的基調(diào)。

      (2)廬山傾倒當(dāng)書(shū)案,湓水入杯作美酒,運(yùn)用夸張手法,想象奇特,表現(xiàn)友人豪邁的胸襟。

      (3)對(duì)友人德才不為世人所知的遺憾;對(duì)友人豪放氣質(zhì)的贊賞;對(duì)兩人往昔交游的懷念;對(duì)與友人陰陽(yáng)兩隔的悲傷。

      四.名句名篇默寫(xiě)(8分)

      11.

      (1)春與秋其代序  (2)朝菌不知晦朔  (3)山島竦峙   (4)飛漱其間

      (5)以手撫膺坐長(zhǎng)嘆  (6)百年多病獨(dú)登臺(tái)  (7)鉆之彌堅(jiān)  (8)博觀而約取

      五.文學(xué)類文本閱讀(20分)

      12.結(jié)構(gòu)上引出下文看《茶館》,內(nèi)容上反襯《茶館》的表演本色當(dāng)行。(每點(diǎn)2分)

      13.直接稱“王掌柜”,是對(duì)于是之表演成就的贊嘆;“永別了”,是對(duì)于是之告別舞臺(tái)的遺憾。(每點(diǎn)2分)

      14.掌聲雷動(dòng),他不動(dòng)聲色,表現(xiàn)他的淡定;“晃晃撩撩”的動(dòng)作令人難忘,表現(xiàn)他演技的精湛;居然給我滿滿一紙回信,表現(xiàn)他為人謙遜;回信和講座都有套話,表現(xiàn)他的謹(jǐn)慎小心。

      15.在臺(tái)下,他和其他藝術(shù)家一樣,生活在同一思路話語(yǔ)中;在臺(tái)上,他不拘泥于原作和導(dǎo)演要求,堅(jiān)持個(gè)性化表演。這句話表明了作者對(duì)于是之先生藝術(shù)追求的理解和贊賞。

      六.論述類文本閱讀(18分)

      16.不苛求完美,不怨天尤人,為自己辯護(hù)。

      17.把“雨”比成人生遭遇的不幸,用“打開(kāi)傘”比喻對(duì)這些不幸的化解。這樣寫(xiě)生動(dòng)形象地表達(dá)了面對(duì)人生不幸應(yīng)有的態(tài)度,親切而易于理解。

      18.含義:對(duì)待憂郁而令人討厭的人,也應(yīng)該微笑接受。

         用意:說(shuō)明如果對(duì)別人設(shè)身處地地著想,就會(huì)諒解他們;增強(qiáng)文章說(shuō)服力。

      19.作文見(jiàn)評(píng)分細(xì)則。


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