班別： 姓名： 座號(hào)： 得分：
　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）
　　一 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (5分)
　　páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào dǎo mǐ yáo
　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
　　二 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）
　　A 阿媽妮（nī） 似（sì）的 沒(méi)（méi）腿深
　　B 大嫂（shǎo） 友誼（yí） 看（kān）守
　　C 獰（nínɡ）笑 暫（zàn）時(shí) 呻（shēn）吟
　　三 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）
　　A 惡耗 搗米搖 扶危濟(jì)困 千里迢迢
　　B 咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸于盡
　　C 封銷 鋼強(qiáng) 勢(shì)不可當(dāng) 雪中送炭
　　D 放肆 戰(zhàn)沒(méi) 深情厚意 含辛如苦
　　四 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）
　　猙獰（ ）
　�、� 面目?jī)磹海虎?使勁轉(zhuǎn)動(dòng)；③ 凝結(jié)。
　　友誼（ ）
　　① 交情；② 興趣；③ 愿望。
　　五 從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ ”。（4分）
　　1 五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛(ài)）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。
　　2 這件事發(fā)生得很（偶然 猛然 突然），誰(shuí)也沒(méi)有意料到。
　　3 老班長(zhǎng)的行為（激動(dòng) 激勵(lì) 激烈）著戰(zhàn)士們。
　　4 聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。
　　六 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）
　　雪中送（ ） 艱苦（ ）絕 風(fēng)雨無(wú)（ ） （ ）公移山
　　任勞任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）湯蹈火
　　1 如果世界上沒(méi)有了這些（ ） 默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。
　　2 （ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。
　　七 下列句子說(shuō)法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ ”。（3分）
　　1 “雨突然大了。像潑。像倒。”這句話是比喻句。 （ ）
　　2 “朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 （ ）
　　3 “我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。”這句不是比喻句。 （ ）
　　八 在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰(shuí)？為什么？（3分）
　　九 根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。（3分）
　　你看見(jiàn)了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒(méi)有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“
　　。
　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）
　　一 閱讀《再見(jiàn)了，親人》選段，回答問(wèn)題。（12分）
　　大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟�，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
　　1 “嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分）
　　2 在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
　　坎坷（ ） 明白（ ） 價(jià)值（ ） 情深意重（ ）
　　3 用“ ”劃出反問(wèn)句。把它改寫成陳述句是
　�。�3分）
　　4 “已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明 （2分）
　　5 “您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo;~~~”畫出大嫂付出了什么代價(jià)？（1分）
　　6 大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（2分）
　　一 閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）
　　有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很( )地走回家。
　　媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
　　但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”
　　我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō) 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問(wèn)我。
　　“學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍平時(shí)又很不愛(ài)文藝，這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。
　　媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表。
　　“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。
　　“那是一些玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。
　　媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問(wèn)我說(shuō)：“里面是些什么？”
　　“是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
　　停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒(méi)有的工作！”
　　1 給括號(hào)里的字選擇一個(gè)正確的讀音。（1分）
　　2 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。（3分）
　　意味深長(zhǎng) 傷心 溫和
　　3 給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
　　4 仔細(xì)讀文章中畫“——”的句子，聯(lián)系上下文理解：（3分）
　　“這”是指：
　　句子的含義是：
　　5 我為什么會(huì)哭著回家？請(qǐng)用“~~~”線在文中畫出有關(guān)的句子回答。（2分）
　　6 請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。（3分）
　　__ ___
　　。
　　7 請(qǐng)給短文加一個(gè)小標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。（2分）
　　第三部分：習(xí)作。（40分）
　　一 小練筆（5分）
　　同學(xué)跟媽媽吵架后就離家出走，你認(rèn)為這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？請(qǐng)用50~100字說(shuō)說(shuō)你的看法。
　　二 習(xí)作。（35分）
　　選擇一件使你難忘的事寫下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。