新人教版小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試試卷

 
新人教版六年級語文上冊期中試卷

班級     姓名        成績       

一、看拼音寫詞語。(10%)

jìng  mì    qī  liáng   méng  lóng     dé gāo  wàng  zhòng

(       )   (        ) (           )   (                     )

bào  yuàn    kuí  wǔ    juàn   liàn     qǐn   bù  ān   xí

(       )   (        ) (           )   (                     )

二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(6%)

1、唱和(    )(hé hè)        血(    )液(xuè  xiě) 

剛勁(    )(jìng  jìn)     運載(     )(zǎi  zài

2、逸   毅   意   詣   誼

(   )力    造(    )   安(    )   情(    )   任(    )

3、喜愛    熱愛    摯愛

①我們(     )大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的(      )之情。

③印第安人(      )雨后清風(fēng)的氣息。

三、把詞語補充完整。(4%)

(  )(  )大物  (  )(  )匆匆   (  )(  )峭壁   思潮(  )(  )

可見(  )(  )  自(  )自(  )  (  )(  )可親  (  )至(  )來

四、按要求寫句子。(5%)

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①                                                                  

②                                                                  

2、寫一句愛國名言。                                                 

                                                                    

3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護的標(biāo)語。

                                                                    

4、寫一句真誠待人的名言警句。

                                                                    

五、按課文內(nèi)容填空,并回答問題。(17%  8+8+2)

1、你好,       的山泉,你捧出一面明鏡,是要我               嗎?

你好,       的溪流!你       著一首首小詩,是邀我與你       嗎?你好,       的瀑布!你天生的        ,       的男高音多么有氣勢。

這幾句話選自課文                ,是一組       句,采用了        的修辭手法,表達了作者與                                               

2、詹天佑不怕困難,也不怕       ,       接受了任務(wù),馬上開始        。

哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把           ,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過       ,進行        計算。詹天佑經(jīng)常       工作人員,說  我們的工作首先要           不能有一點兒馬虎     大概   差不多   這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口   

請給第三句話加上標(biāo)點符號,從這句話中,我們可以感受到詹天佑      

                                            的品質(zhì)。

3、“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的!边@句話你是怎么理解的?

                                                                    

                                                                    

六、仿寫。(3%)

請以“愛心”為陳述對象,仿照下面的句子,續(xù)寫一個恰當(dāng)?shù)谋扔骶,使之?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一陣飄灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是          

                                                                   。

七、閱讀短文,回答問題。(14%  1+4+2+2+1+4)

拐彎處的回頭

一天, 弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個同學(xué)送他回家。

在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。

弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸告道:“別生氣,大部分爸爸都這樣。其實他很愛你,只是不善于表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你!钡艿馨胄虐胍,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處,就在側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。很久以前,我都在尋找一個代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應(yīng)該是(     )。

A、弟弟   B、同學(xué)   C、爸爸   D、“我”

2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

   ①弟弟受傷后碰到爸爸時:                                        

                                                                    

   ②爸爸自己走了以后:                                             

   ③同學(xué)對他說完話以后:                                           

   ④爸爸在拐彎處回頭時:                                           

                                                                     

3、第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作,為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

                                                                     

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請從文中找出一句話來說明。

                                                                    

5、文中最后一句話中的破折號起                   的作用。

6、聯(lián)系實際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

                                                                    

                                                                    

                                                                    

                                                                    

                                                                    

八、習(xí)作。(40%)

請你任選以下一個題目進行習(xí)作。

1、題目:與           為友

   要求:①把題目補充完整,例如:與樹為友,與書為友,與老師為友……

         ②語句要通順,敘述要有條理,要寫出自己的真情實感,字?jǐn)?shù)500字以上。

2、課文中那個擺書攤的年輕人,經(jīng)常對“我”說:“別餓壞了那匹馬”,目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中,這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎?你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎?請把這樣的事寫成一篇記敘文,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于500字。