2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷
五年級 語文
基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用(共53分)
一、看拼音寫詞語。（8分）
jī’è zhī chēng huá qiáo bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
suǒ wèi shuāi lǎo háo bù yóu yù qī líng
( ) ( ) ( )
二、選字組詞，在正確的下面打“√”。（3分）
低頭（折 拆）節(jié) 葬身（異 導(dǎo)）國 泊船瓜（洲 州）
清（澈 撤）見底 日出而（作 做） 微波（粼 嶙）（粼 嶙）
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
（ ）（ ）大雨 饑腸（ ）（ ） 流光（ ）（ ）
（ ）（ ）雪壓 心安（ ）（ ） 頂天（ ）（ ）
（ ）（ ）有味 大顯（ ）（ ）
四、我會選詞填空。（6分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。
五、按要求改寫句子。（14分）
（1）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）
（2）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）
（3）奧運(yùn)開幕式晚上，繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。（縮句）
（4）蝴蝶飛舞. (擴(kuò)句，至少兩處)
（5）用關(guān)聯(lián)詞語填空。
我們（ ）把輪船停在港口，（ ）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。
（6）把下面的一句陳述句改成反問句：
他的一番話，使我非常感動.
（7）句子模仿秀。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一位你隨時(shí)想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是_________，也是
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六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳” （5分）
1．“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客”這是比喻句。（ ）
2．季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。 （ ）
3.《古詩詞三首》里的三首古詩詞都表現(xiàn)了思念家鄉(xiāng)的感情。( )
4.《梅花魂》主要表現(xiàn)了梅花頂天立地、不低頭折節(jié)的精神。( )
5.《走遍天下書為侶》主要寫了怎樣讀書的方法。( )
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）
1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。（4分）
2. ，明月何時(shí)照我還。（2分）
3.洛陽城里見秋風(fēng)， 。（2分）
4.把古詩補(bǔ)充完整，再按要作答。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）
1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。（4分）
2. ，明月何時(shí)照我還。（2分）
3.洛陽城里見秋風(fēng)， 。（2分）
4.把古詩補(bǔ)充完整，再按要作答。
山一程，水一程， ，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更， ，故園無此聲。
這首詞的作者是清代的 。“此聲”指 。這首詞表達(dá)了 思想感情。（5分）
閱讀理解（共37分）
八、快樂閱讀，完成后面練習(xí)。（一）
書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話�！奔拍瘯r(shí)，它會給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
1.結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。（3分）
開卷有益：
愛不釋手：
2.畫線句子用了什么修辭手法？（2分）（ ）
3.用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（5分）
第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.為什么說“書是我們的良師益友”？（3分）
5.短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫出兩條關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
我的家鄉(xiāng)在美麗的長江三角洲，那兒長滿了桑樹。我愛家鄉(xiāng)的桑樹。 春雨如絲，泡開了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢中的桑樹。一片片桑葉長出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要梢不注意，那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長大了的葉子。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！
桑葉長多了，漸漸地樹上就掛滿了桑葚。我和小伙伴拾完麥子，常溜到桑樹下，幾個(gè)人使勁一搖樹，“撲啦啦”，熟透了的桑葚便撒滿一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味就甭提了，甜得讓人心醉。沒熟透的桑葚是不會掉下來的。有時(shí)，我們等急了，會爬上樹去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃幾個(gè)，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，兩眼也被酸得瞇成一條線，只好無可奈何地望著滿樹紅中透紫的桑葚了。
家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛用桑木扁擔(dān)，他們常為自己有一兩件桑木家具和農(nóng)具而感到自豪。
１.在橫線上給短文加個(gè)題目。（2分）
２.作者從（ ）、（ ）和（ ）三個(gè)方面寫桑樹。其中（ ）和（ ）是詳寫。（5分）
３.用“ ＿ ”畫出兩個(gè)擬人句，用“ … ”畫出文章的中心句。（ 3分）
４.“只好無可奈何地望著滿樹紅中透紫的桑葚了”這句話形象的刻畫了“我們”( )的心理。（2分）
５、作者主要抓住( )和( )來描述熟透了與未熟透的桑葚，請用自己的話簡要敘述。熟透了的桑葚( )，未熟透的桑葚則( )。（4分）
６.桑樹的作用是，桑葚可以( )，桑木可以用來制作( ) 和( )。（2分）
７.從文中劃橫線的句子中找出兩個(gè)錯字改正過來寫在下面的括號里。（2分） （ ） （ ）
快樂作文
九、作文（30分）
題目：我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）