2014學(xué)年五年級(jí)語文第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測卷
一、 看拼音寫詞語（10分）
jù pà ɡuānɡ ɡù wū yán Xī han yōu fāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiè chén āi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞（6分）
嫌（ ） 編（ ） 賬（ ） 魂（ ）
謙（ ） 遍（ ） 帳（ ） 魄（ ）
衰（ ） 捐（ ）
哀（ ） 絹（ ）
三、把下列成語補(bǔ)充完整 （6分）
（ ）斷（ ）連 風(fēng)（ ）雪（ ） 守（ ）相（ ）
（ ）負(fù)（ ）名 （ ）心（ ）血 （ ）圇吞（ ）
四、選詞填空。（6分）
品味 體味 回味
1.在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像（ ）著草原的無限樂趣。
2.讀書雖然辛苦，但其中的樂趣是懶惰者（ ）不到的。
3.我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來（ ）我最欣賞的一些片段。
五、按要求寫句子。（8分）
1、“夾絲玻璃”用來防盜的。（改為反問句）
。
2、小松鼠在樹上叫。（ 改成擬人句）
。
3、我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句）
。
4、 星期天,我們必須去看排球賽。（改成雙重否定句 ）
。
六、按提示填空。（9分）
（1）悠悠天宇曠，_______________________。
（2）讀書破萬卷,________________________ 。
（3）_____________________,白首方悔讀書遲。
（4）____________________ ,明月何時(shí)照我還。
（5）_____________________,欲作家書意萬重�！肚锼肌返淖髡呤牵篲______；表達(dá)了作者_(dá)________________________________之情�！。ū拘☆}5分）
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）課內(nèi)閱讀 （10分）
不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
1、寫出下面句子所使用的說明方法。（6分）
（1）最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（ ）
（2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（ ）
（3）人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。（ ）
2、判斷下面句子說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）
（1）鯨的體形像魚，所以屬于魚類。（ ）
（2）最大的動(dòng)物不是象，而是鯨。（ ）
3、按要求答題。（2分）
近義詞： 寬敞—— 反義詞： 寬敞——
（二）課外閱讀 （15分）
簡單道理
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去�？僧�(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）
2.在文中用“_________ ”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉�！钡木渥�。（3分）
3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：
___________________________________________________________（4分）
4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示�！边@個(gè)簡單的道理是什么？在文中用“～～～ ”畫出（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）
八、作文（30分）
題目：一句讀書名言給我的啟示
提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚。