1.把下列漢字的音節(jié)補充完整。（5分）
2.看拼音，寫詞語。（8分）
3.照樣子，給下列多音字注音，并組詞。（5分）
行 落 調(diào)
xíng（行走） （ ） （ ）
háng（銀行） （ ） （ ）
斗 寧 大
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
4.按要求寫近反義詞。（6分）
（1）寫近義詞。（3分）
鼓勵--（ ） 喜愛--（ ） 激烈--（ ）
（2）寫反義詞。（3分）
鎮(zhèn)定—（ ） 敏捷—（ ） 誠實—（ ）
5．連一連。（4分）
響起 情緒 婉轉(zhuǎn)地 吼叫
講述 掌聲 肯定地 轉(zhuǎn)移
走下 故事 不斷地 歌唱
鎮(zhèn)定 講臺 迅速地 說
6．選詞填空。（4分）
憂郁 憂愁
（1）從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么（ ）。
（2）聽了她的話，我心中的所有的（ ）都煙消云散了。
雖然……但是…… 因為……所以……
（3）（ ）她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，（ ）不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
（4）（ ）硝煙滾滾，彈片紛飛，（ ）白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。
二、能力提升。（19分）
1．按要求完成句子練習(xí)。（9分）
（1）全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落。（縮句）
（2）日軍被我軍消滅了五百多人。（改為“把”字句）
（3）列寧也沒再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。（仿寫句子）
，因為 。
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
（1）不遷怒， 。
（2）與人善言， ；傷人以言， 。
（3）《灰雀》一文中，最后那只胸脯 的灰雀回來了，表現(xiàn)了小男孩 的美好品質(zhì)。
（4）在《掌聲》一課中，同學(xué)們的兩次掌聲使殘疾的英子鼓起勇氣微笑著面對生活，這是同學(xué)之間 的愛。
三、閱讀樂園。（29分）
（一）課內(nèi)閱讀。（12分）
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
1．本文選自《 》。（2分）
2．翻譯下列句子。（3分）
光持石擊破之，水迸，兒得活。
3．結(jié)合短文，給下面這個小故事排序。（4分）
（ ）一群小孩子在庭院里面玩。
（ ）司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
（ ）其他小孩子都嚇得跑開了
（ ）有個小孩子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒。
4．這篇短文贊揚了兒時的司馬光的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）
。
（二）課外閱讀。（17分）
平分生命
男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而，災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付輸血的費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費用。但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始有些猶豫，10歲的他經(jīng)過一番深思熟慮后，終于點了點頭。
抽血時，男孩安靜得不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢后，男孩停止了徽笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然愿意血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊住男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿耐心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”
男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認自己真的沒事后，就又舉起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”
所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私、最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此快樂、如此坦誠、如此心甘情愿地說出并做到呢？所有的人，是的，包括醫(yī)生、護士，包括其他的病人，還包括在塵世間日益麻木且冷漠的我們。
1．在文中找出與要求相對應(yīng)的詞語。（3分）
近義詞：震動（ ） 純潔（ ） 一剎那（ ）
反義詞：果斷（ ） 滿不在乎（ ） 便宜（ ）
2．讀句子，用加點的部分造句。（3分）
這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私、最純真的諾言。
3．“平分生命”是根據(jù)小男孩哪句話總結(jié)出來的？（4分） （ ）
A．“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
B．“真的？那我還能活多少年？”
C．“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”
4．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（7分）
本文寫一位 歲的 。他愛妹妹勝過愛 。
當妹妹需要輸血時，他 。男孩以為輸血后自己會 ，
可當他知道自己沒有生命危險后，就又舉起胳膊，要求把一半的血抽給
，讓兩人每人活到 。
四、妙筆生花。（20分）
生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題。想的不一樣，做的不一樣，結(jié)果往往就不一樣。這就需要我們?nèi)L試。它可能會成功可能會失敗。然而不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。
請以“嘗試”為題寫一篇作文。
要求：內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定條理。
部編版2018-2019學(xué)年小學(xué)三年級語文上冊《第八單元》參考答案
一、1．àng ǔ iè ián iōng óu q iē zh iǎo
2．司法 手掌 車輪 堅持 勇氣 養(yǎng)育 肯定 默許
4．（1）激勵 喜歡 猛烈
（2）慌亂 遲鈍 虛偽
6．（1）憂郁 （2）憂愁
（3）因為……所以…… （4）雖然……但是……
二、1．（1）目光投向了角落。
（2）我軍把日軍消滅了五百多人。
2．（1）不貳過
（2）暖于布帛 深于矛戟
（3）深紅 知錯就改、誠實
（4）鼓勵和關(guān)心
三、（－）1．宋史・司馬光傳
2．司馬光拿起石頭砸破缸，缸里的水涌出來，落水的小孩得救了。
3.1 4 3 2
4．機智勇敢，沉著穩(wěn)重，關(guān)愛他人。
（二）1．震撼 純真 一瞬間 猶豫 昂貴 鄭重其事
3.C
4．10 男孩 自己 獻出自已的血 死去 妹妹 50歲