wēi wǔ xīn shǎng shōu cáng qiān qí bǎi guài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字組詞。（5分）
軟（ ） 賞（ ） 視（ ） 檔（ ） 慢（ ）悄（ ）
飲（ ） 常（ ） 觀（ ） 擋（ ） 漫（ ）稍（ ）
三、照樣子，換偏旁寫新字，再組詞。(6分)
吹——_____( ) 結(jié)——____( )
運(yùn)——_____( ) 根——____( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（8分）
千（ ）百（ ） 風(fēng)（ ）優(yōu)（ ） （ ）光（ ）色
（ ）群（ ）隊(duì) 物產(chǎn)（ ）（ ） （ ）（ ）不平
造句:
五、我會(huì)選。（4分）
仍然 依然
（1）現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是這里的天氣（ ）很寒冷。
（2）謝紅的腳扭傷了，但她（ ）堅(jiān)持天天按時(shí)到校上課。
夸獎(jiǎng) 夸耀
（l）同學(xué)們（ ）李明進(jìn)步了。
夸獎(jiǎng) 夸耀
（l）同學(xué)們（ ）李明進(jìn)步了。
（2）李明向同學(xué)們（ ）自己的成績(jī)。
六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）
（ ）的小興安嶺 （ ）的景色 （ ）的寶庫(kù) （ ）的野花
（ ）的小城 （ ）的大海 （ ）的樹林 （ ）的肥料
七、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填在括號(hào)里。(5分)
A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．排比
(1)正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。( )
(2)小興安嶺有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。( )
(3)這些魚有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。( )( )
(4)松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。( )
八、按要求寫句子。（8分）
（1）西沙群島也是鳥的天下。(改成反問(wèn)句)
（2）太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。(仿寫比喻句)
（3）這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又……又……”寫一句話)
（4）詩(shī)句補(bǔ)充。
兩岸青山相對(duì)出，
兩岸猿聲啼不住，
九、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(4分)
(1)《飲湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱陽(yáng)湖。( )
(2)《望洞庭》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。 ( )
(3)“兩岸/青山/相/對(duì)出，孤帆/一片/日/邊來(lái)”這種停頓是正確的。( )
(4)《望天門山》描寫了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。( )
十、結(jié)合課文內(nèi)容完成練習(xí)。（8分）
1．課文是圍繞哪句話寫的？( )（2分）
①那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
②富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。
2．課文是按什么順序來(lái)寫西沙群島的？( )（2分）
①海面——海鳥——海灘——海底
②海面——海底——海灘——海鳥
3．讀下面的一段話，回答問(wèn)題。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄�，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”畫出這段話的中心句。（1分）
(2)海水有哪些顏色？為什么會(huì)有這些顏色的變化？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十一、課外閱讀。（9分）
上初中時(shí)，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資微薄，除了勉強(qiáng)維持生活以外，根本沒(méi)有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。
平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢(mèng)寐(mèi)以求的《格林童話》。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。
不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住仙子的誘惑，我如法炮(páo)制。當(dāng)我再一次打開寫字臺(tái)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。
從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。
1．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
著迷——( ) 保持——( ) 警告——( )
2．根據(jù)意思從文中找出正確的四字詞語(yǔ)寫下來(lái)，并完成下面的練習(xí)。（3分）
(1)睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。( )
(2)按照一定的方法制作中藥，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。( )
上面詞語(yǔ)(2)在文中具體指_______________________。
3．這張紙條對(duì)“我”有什么重大意義？在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句畫上“ ”。（3分）
十二、習(xí)作（30分）
美麗的秋天
要求：①寫出秋天的特點(diǎn)。②抓住秋天的景色去寫。字?jǐn)?shù)400左右。
一、威武 欣賞 收藏 千奇百怪
二、柔軟|欣賞|視線|檔案|緩慢|悄悄|飲水|經(jīng)常|觀察|擋住|漫山|稍微
三、照樣子，換偏旁寫新字，再組詞。(6分)
吹——__飲__( 飲用 ) 結(jié)——__潔__( 潔白 )
運(yùn)——__壇__( 花壇 ) 根——__銀__( 銀盤 )
四、奇 怪 景 美 五 十 成 結(jié) 豐富 高低
造句示例:這里的地勢(shì)高低不平,行走的時(shí)候要多加小心。
五、（1）現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是這里的天氣（ 依然 ）很寒冷。
六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）
（ ）的小興安嶺 （ ）的景色 （ ）的寶庫(kù) （ ）的野花
（ ）的小城 （ ）的大海 （ ）的樹林 （ ）的肥料
七、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填在括號(hào)里。(5分)
A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．排比
(1)正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。( )
(2)小興安嶺有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。( )
(3)這些魚有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。( )( )
(4)松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。( )
八、按要求寫句子。（8分）
（1）西沙群島也是鳥的天下。(改成反問(wèn)句)
（2）太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。(仿寫比喻句)
（3）這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又……又……”寫一句話)
（4）詩(shī)句補(bǔ)充。
兩岸青山相對(duì)出，
兩岸猿聲啼不住，
九、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(4分)
(1)《飲湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱陽(yáng)湖。( )
(2)《望洞庭》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。 ( )
(3)“兩岸/青山/相/對(duì)出，孤帆/一片/日/邊來(lái)”這種停頓是正確的。( )
(4)《望天門山》描寫了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。( )
十、結(jié)合課文內(nèi)容完成練習(xí)。（8分）
1．課文是圍繞哪句話寫的？( )（2分）
①那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
②富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。
2．課文是按什么順序來(lái)寫西沙群島的？( )（2分）
①海面——海鳥——海灘——海底
②海面——海底——海灘——海鳥
3．讀下面的一段話，回答問(wèn)題。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄�，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”畫出這段話的中心句。（1分）
(2)海水有哪些顏色？為什么會(huì)有這些顏色的變化？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十一、課外閱讀。（9分）
一張紙條
上初中時(shí)，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資微薄，除了勉強(qiáng)維持生活以外，根本沒(méi)有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。
平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢(mèng)寐(mèi)以求的《格林童話》。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。
不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住仙子的誘惑，我如法炮(páo)制。當(dāng)我再一次打開寫字臺(tái)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。
從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。
1．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
著迷——( ) 保持——( ) 警告——( )
2．根據(jù)意思從文中找出正確的四字詞語(yǔ)寫下來(lái)，并完成下面的練習(xí)。（3分）
(1)睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。( )
(2)按照一定的方法制作中藥，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。( )
上面詞語(yǔ)(2)在文中具體指_______________________。
3．這張紙條對(duì)“我”有什么重大意義？在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句畫上“ ”。（3分）
十二、習(xí)作（30分）
美麗的秋天
要求：①寫出秋天的特點(diǎn)。②抓住秋天的景色去寫。字?jǐn)?shù)400左右。
部編版2018-2019學(xué)年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第六單元》參考答案
一、威武 欣賞 收藏 千奇百怪
二、柔軟|欣賞|視線|檔案|緩慢|悄悄|飲水|經(jīng)常|觀察|擋住|漫山|稍微
三、照樣子，換偏旁寫新字，再組詞。(6分)
吹——__飲__( 飲用 ) 結(jié)——__潔__( 潔白 )
運(yùn)——__壇__( 花壇 ) 根——__銀__( 銀盤 )
四、奇 怪 景 美 五 十 成 結(jié) 豐富 高低
造句示例:這里的地勢(shì)高低不平,行走的時(shí)候要多加小心。
五、（1）現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是這里的天氣（ 依然 ）很寒冷。
（2）謝紅的腳扭傷了，但她（ 仍然 ）堅(jiān)持天天按時(shí)到校上課。
（l）同學(xué)們（ 夸獎(jiǎng) ）李明進(jìn)步了。
（l）同學(xué)們（ 夸獎(jiǎng) ）李明進(jìn)步了。
（2）李明向同學(xué)們（ 夸耀 ）自己的成績(jī)。
六、美麗誘人|巨大|各種各樣|整潔|浩瀚|茂密|寶貴
七、(1)正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。(C)
(2)小興安嶺有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。(A)
(3)這些魚有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。(A)(D)
(4)松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。(B)
八、（1）西沙群島難道不是鳥的天下嗎?
（2）滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。
（3）示例:我們的校園又干凈又美麗。
（4）孤帆一片日邊來(lái) 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
九、(1)《飲湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱陽(yáng)湖。(×)
(2)《望洞庭》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。(√)
(3)“兩岸/青山/相/對(duì)出，孤帆/一片/日/邊來(lái)”這種停頓是正確的。(×)
(4)《望天門山》描寫了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。(√)
十、1.① 2.② 3.(1)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比�！�(2)海水的顏色：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。因?yàn)楹５赘叩筒黄�，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
十一、1．著迷——( 癡迷 ) 保持——( 維持 ) 警告——( 警示 )
2．(1)睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。( 夢(mèng)寐以求 )
(2)按照一定的方法制作中藥，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。( 如法炮制 )
上面詞語(yǔ)(2)在文中具體指__像上次一樣，打開抽屜私自拿出里面的錢去買書__。
3．一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。
六、美麗誘人|巨大|各種各樣|整潔|浩瀚|茂密|寶貴
七、(1)正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。(C)
(2)小興安嶺有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。(A)
(3)這些魚有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。(A)(D)
(4)松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。(B)
八、（1）西沙群島難道不是鳥的天下嗎?
（2）滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。
（3）示例:我們的校園又干凈又美麗。
（4）孤帆一片日邊來(lái) 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
九、(1)《飲湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱陽(yáng)湖。(×)
(2)《望洞庭》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。(√)
(3)“兩岸/青山/相/對(duì)出，孤帆/一片/日/邊來(lái)”這種停頓是正確的。(×)
(4)《望天門山》描寫了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。(√)
十、1.① 2.② 3.(1)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比�！�(2)海水的顏色：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。因?yàn)楹５赘叩筒黄�，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
十一、1．著迷——( 癡迷 ) 保持——( 維持 ) 警告——( 警示 )
2．(1)睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。( 夢(mèng)寐以求 )
(2)按照一定的方法制作中藥，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。( 如法炮制 )
上面詞語(yǔ)(2)在文中具體指__像上次一樣，打開抽屜私自拿出里面的錢去買書__。
3．一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。