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摘 要：河南省洛陽市2014屆高三2013-2014學年上學期期中考試語文試卷第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）古代的城管從現(xiàn)代考古發(fā)現(xiàn)來看，中國至少在夏商周的三代時期就有城市了，但和現(xiàn)代功能較為接近的城市，到春秋戰(zhàn)國時期才出現(xiàn)......
摘 要：河南省洛陽市2014屆高三2013-2014學年上學期期中考試語文試卷第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）古代的城管從現(xiàn)代考古發(fā)現(xiàn)來看，中國至少在夏商周的三代時期就有城市了，但和現(xiàn)代功能較為接近的城市，到春秋戰(zhàn)國時期才出現(xiàn)......
乙 選考題
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。
自殺請按1
[澳大利亞]巴里&羅森伯格
“喂，警察嗎？”
“請問，哪一位？”
“我要自殺，姓名還重要嗎？”
“自殺請按1，遭襲擊請按2，其他請按3�！�
“什么？”
“自殺請按1，遭襲擊……”
“好的，好的！聽見了。我就按1�！钡栏窨癖┑負苤謾C號碼。
“喂，警察嗎？是自殺部門嗎？”
“請問，哪位？”
“什么？剛才接聽電話的就是你��！”
“哦，是的，自殺請按1�！钡栏竦芍謾C，“你的意思是我無論撥哪個號，都會打到你這里來？”
“是的�！�
“為什么？”
“這是我們檔案管理的需要�！�
“你們的檔案！我就要跳崖自殺了，你卻只管談什么你們的檔案！”
“謝謝你能理解我們，先生。那么，請問你叫什么？”
“我的名字？我就要跳崖了，我的名字有什么用？”
“很抱歉，先生。檔案需要名字。”
“檔案！檔案！”道格跺著腳，一塊巖石落下了山崖，道格急忙退了幾步，嘟嘟囔囔地說：“道格，道格&伍德�！�
“謝謝。”對方愉快地說道，“是隊伍的‘伍’還是武裝的‘武’？”
道格嘆了口氣說：“夠了，我馬上就要跳下去了，但愿能跳到你頭上。”
“你要跳到我頭上？哦，不，先生。我可不想讓你跳到我頭上。你的地址，先生？”
“地址？填入檔案？”道格高聲叫起來�！熬胖叵觯焯�，如何？對，就是那兒，家在天堂�！钡栏聃酒鹈碱^�！安�，地獄，我住在地獄。”“地獄的門牌號是多少，先生？”
“還要門牌號！”
“對不起，我不過開了個小小的玩笑。那么，先生，你的真實地址是什么？”
道格盯著翻滾的波濤�！瓣柟夂０�，情侶崖。”
“陽光海岸？陽光海岸？對了，在這兒。情侶崖？情侶崖？找不到，我找不到它。你的四周有些什么？”
情緒低落的道格變得暴躁起來。“不知道情侶崖？你不可能在陽光海岸？你在哪里？布里斯班？悉尼？”
“很抱歉，先生，不過，我不能告訴你�！�
“那就點點頭�！钡栏衽叵�，“墨爾本？珀斯？達爾文？”突然，機子里咔噠響了一聲，道格發(fā)出一陣狂笑。“你在印度，是吧？我的電話被轉到了孟買電訊中心了。你甚至不是警察或者什么都不是�！�
“我是�！睂Ψ酵䥽赖卣f。
“說得太對了�！钡栏窨焖僬f道�！澳闶裁炊际恰２賱谌魏慰谝�，干任何職業(yè)，是任何性別。那么你的名字是什么？你的口音究竟是哪個地方的？”
“確切地說，”對方說道，“我在浦那市，名叫哥文達�！�
“浦那！那個小破地方�！�
“浦那可不是個小地方，先生�！�
“你離開了孟買，跑在死亡公路上吧！”
“我們的人可都是駕車高手，先生�！�
“當然�！�
“也許，除了在雨季�！�
“你們的車手跟你們的板球隊員一個樣�！�
“我們的板球隊員，先生，”哥文達冷冷地說道，“始終是世界一流的�！�
“是啊，當然。你是說像戴爾&察帕蒂那樣的一流板球手？可是他連個姑娘都擊不倒�！�
“先生，”哥文達一字一字地說，“你是要自己跳下去還是讓別人把你推下去？”
“哦，是呀，推人落崖請按4。印度隊連一支由11個關節(jié)炎患者組成的板球隊都打不敗�！�
“如果我們采取澳大利亞打法就能取勝�！�
“是啊，直接射門？”
“不，直接賄賂。”
“你說什么？”
“因為澳大利亞只有出更大的賄賂金才能取勝�！�
“你……什么？你……你竟敢？我這就飛到浦那，把你的鼻子一拳打進嗓子眼里。”
“你？誰是11人隊員呢？跳崖前有11人呢，還是跳崖后仍有11人？”
“跳崖？跳崖？誰說過跳崖的事了？我要去找個工作，存些錢，然后揍你個蒙頭轉向。”
“撥000，然后按1�！�
“不！決不！決不！”
道格關上手機。算了，瑪麗走就走了吧，他能面對這件事。是這樣吧？他放棄了工作，但可以把工作找回來。不過，要羞辱歐斯板球隊？沒門！他犯不著跳崖。他要跟那支厚顏無恥的冒牌板球隊較量一番。
道格揚起頭大步離開了山崖，這時，哥文達警官在一輛沒有警察標記的車里通過雙目望遠鏡觀察著這一切。他撥了一個號碼。一個在情侶崖腳下的警察接聽了電話�！鞍丫W(wǎng)收起來�！备缥倪_說，“心理醫(yī)生說得對，交流療法的確有效�！�
（選自《譯林》2006年第2期，略有改動）
（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．道格準備跳崖自殺有兩個方面的原因，一是心愛的人離開他，他感情極度痛苦，二是他放棄了工作，生活非常艱難。
B．道格腳下的一塊巖石落下了山崖，他便急忙后退了幾步，這一細節(jié)描寫，傳神地表現(xiàn)了道格性格中膽小怯懦的一面。
C．“道格揚起頭大步離開了山崖”這句話，用精簡的語言描寫了道格的神態(tài)和動作，凸量了他找回生活意義后的自信。
D．哥文達警官坐在一輛沒有警察標記的車里與道格交流，因為他擔心用帶有警察標記的車會嚇跑道格，失去交流機會。
E．小說中反復出現(xiàn)“自殺請按1”，既照應了小說的題目，又突出了小說反對自殺，提醒人們要熱愛生命的主題思想。
（2）哥文達警官有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
（3）小說寫板球比賽有什么作用？請簡要分析。（6分）
（4）這篇小說的主人公，有人認為是道格，有人認為是哥文達警官，你怎么看？請結合全文，談談你的觀點和具體理由。（8分）
四、實用類文本閱讀（25分）
司徒雷登的燕大三十年
李響
1918年末，在金陵神學院執(zhí)教的司徒雷登受到邀請，以北京幾所小規(guī)模的教會學院為基礎創(chuàng)立一所聯(lián)合大學。新學校的名字定為“燕京”。全部家當不過五間課室、三排宿舍、兩層德國廠房改裝的課堂和實驗室。眼前的情景告訴他，他必須親自出去“乞討”了。
他周旋于洛克菲勒基金會官員、亨利&福特父子等頂級富豪之間，有錢人一看見他就問，又是來借錢吧？司徒雷登也幾乎把中國權貴拜訪遍了，包括張作霖、張學良、段祺瑞、馮玉祥、宋子文、孔祥熙等。為了找校址，司徒雷登騎著毛驢踏破北京，終于看中了西山腳下廢棄的皇家園林淑春園。經(jīng)過司徒雷登一番努力，燕大最終得到了一片將近一百七十公頃、有山有水的校園，這里從此被稱為“燕園”。
1919年6月8日，司徒雷登校長就職典禮的現(xiàn)場空空蕩蕩。“五四”之后的一個月來，學潮風起云涌，剛成立不久的燕京大學也參與其中，大批學生被捕，6月8日這天被捕的學生們獲釋，所有人都去監(jiān)獄迎接“英雄”了。司徒雷登深受震撼，第二天他接見了被捕學生，大贊他們的愛國行為。從那時他意識到，燕京大學必須跟著中國的新潮流走。他為燕大制定了校訓：因真理，得自由，以服務。這是由圣經(jīng)中的兩句話融合而成的。
1926年，司徒雷登率先響應南京政府的要求，聘請中國學者為校長，自己改任校務長，以表明燕京大學受中國人領導，但燕京師生始終把他當作靈魂人物，很多人仍習慣以校長稱呼他。建校十年來，司徒雷登陸續(xù)聘請到鄭振鐸、俞平伯、顧頡剛等一流學者，各院系主任基本都由中國教師擔任。不到十年時間，燕京師資就與北大、清華呈三足鼎立之勢。司徒雷登說過：“我的任務，就是讓老師盡可能自由地去從事他們的工作。”司徒雷登1922年即宣布廢除學生必須參加宗教儀式的舊例，幾年后將宗教課改為選修，單獨成立神學院，與日常教學完全分離。燕大學生不用像其他中國大學那樣唱“三民主義，吾黨所宗”，也不用唱贊美詩。
1926年夏秋，燕京大學遷入西山腳下的新址。燕園的設計仿皇家園林風格，以玉皇山塔為東西軸線的對景，建筑群按此中軸線分布。建筑內(nèi)部完全現(xiàn)代化，外部模仿中國古代宮殿，飛檐斗拱，雕梁畫棟；園中矗立著華表、石獅、石碑、石雕等。參觀的人無不夸獎這
是中國最美麗的校園。司徒雷登得意地說：“聽得多了，我自己也漸漸這么覺得了……校舍本身就象征著我們的辦學目的：保存中國傳統(tǒng)文化的精髓�！毖嗑┐髮W學男生宿舍的七個宅院以“德才均備體健全”七個字冠名，分別為德齋、才齋等；至于校園中那座倒映著博雅塔影的湖，各位教授提了很多名字，互相不能說服，最后索性叫未名湖。
司徒雷登對學生運動和共產(chǎn)主義思潮的看法，與胡適等學者正相反。1931年，“九&一八”事變爆發(fā)后，北平政府急令各校不得停課游行。司徒雷登帶著幾百燕大師生上街，他走在隊伍最前面高喊“打倒日本帝國主義”。1935年春，司徒雷登招待了新選舉出的學生會干部黃華、龔澎等人，半年之后，這些學生發(fā)起了震驚中外的“一二&九”運動。1937年春，司徒雷登邀請斯諾為二百多名學生放映了他在蘇區(qū)拍攝回來的影片。燕大學生第一次看到紅旗下的中國，看到毛澤東等中共領導人的影像�？箲�(zhàn)爆發(fā)后，在司徒雷登支持下，燕大開啟了投奔解放區(qū)的洪流。他的專車還為解放區(qū)運送了五部收發(fā)報機，三箱空氣電池，一臺內(nèi)燃發(fā)電機，一批照相器材、醫(yī)藥用品和汽油、機油、電線等物資。
1919至1952年，燕京大學存在三十三年，培養(yǎng)出黃家駟、侯仁之、吳階平、黃昆等兩院院士五十余人；費孝通、周汝昌、蕭乾、孫道臨等名家不勝枚舉。晚年的司徒雷登在回憶錄中寫道：“雖然燕京現(xiàn)在失去了引以為傲的自由，我仍然覺得多年的金錢和汗水沒有白費。整整三十年，燕大作為一個高等學府釋放了無窮的力量，在學生身上激發(fā)出了光輝燦爛的精神火花�！�
（摘編自《璀璨的燕大三十年》）
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①現(xiàn)在司徒雷登出任美駐華大使，司徒雷登是中國人民的朋友，是教育家，他生長在中國，受的美國教育。他住在中國的時間比住在美國的時間長，……他是一位和藹可親的學者，是真正知道中國人民的要求的。（聞一多1946年《最后一次演講》）
②人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？……總之是沒有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。（毛澤東1949年《別了，司徒雷登》）
③2008年11月17日上午，杭州半山安賢園，司徒雷登先生的骨灰安放儀式在一片肅穆中進行。回到中國安葬，是他的遺愿，出生在杭州的他自稱“是一個中國人更甚于是一個美國人”。……著名歷史學家林孟熹評價他：“整個20世紀大概沒有一個美國人像他那樣，曾長期而全面地卷入到中國的政治、文化、教育各個領域，并且產(chǎn)生過難以估量的影響�！保ㄖ芤莘濉丁霸僖娝就嚼椎恰保瑲v史劃了個圓滿句號》）
（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．從燕京大學誕生之初校園的“寒酸”到建成“中國最美麗的”燕園，在將近10年的時間里，司徒雷登奔走各地，周旋在富豪、權貴之間，四處募捐，付出了巨大努力。
B．為證明燕京大學接受中國人的領導，司徒雷登聘請了中國學者做校長，各院系主任基本由中國教師擔任，自己改任教務長，但依然被燕大師生當做是事實上的校長。
C．司徒雷登在領袖、政治家毛澤東筆下是美國對華政策失敗的象征；在學者、民主人士聞一多眼中卻是中國人民的朋友；在不同階層的中國人心中他的形象反差極大。
D．司徒雷登一直支持燕京大學師生的愛國行動，甚至親自帶領燕大師生走上街頭游行示威，這在學生身上激發(fā)出了光輝燦爛的精神火花，使燕京大學釋放了無窮的力量。
E．新中國建立前司徒雷登作為美國駐華大使“煢煢孑立，形影相吊”，沒有人去理他；半個多世紀后又出現(xiàn)在中國公眾的視野里，歷史給了人們一個全面再評價他的機會。
（2）作為教育家的司徒雷登，取得了哪些成就？請結合材料簡要分析。（6分）
（3）司徒雷登執(zhí)掌燕京大學三十來年，推行了哪些教育思想？請結合材料簡要分析。（6分）
（4）司徒雷登自稱“是一個中國人更甚于是一個美國人”，為什么？請結合材料，談談你的看法。（8分）
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