一．看拼音寫詞語。
hūn yōng zhì xù kǒng bù yōu lǜ cān guǎn huī hóng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )
wēi é qǐng kè jiān chún qiāng shé jiàn wēi rán yì lì
（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡū ( )城 ( )計(jì) lì 勉( ) 再接再( ) ( )史
bǔ ( )育 ( )捉 āi 塵( ) ( )聲嘆氣 ( )近
二、根據(jù)字的音、形、義組詞。
鐮（ ） 號(hào)háo（ ） 薄 bó ( ) 絕：氣息中止（ ）
歉（ ） hào（ ） báo( ) 斷（ ）
三、讀下面的一段話，用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
走進(jìn)森林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡。
四、下列詞語中感情色彩完全相同的一組是（ ）。
①微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑 ②微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑
③微笑 皮笑肉不笑 眉開眼笑 笑嘻嘻 ④微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀
五、根據(jù)給下面加點(diǎn)的詞語選擇合適的讀音，下面畫好橫線。0.5′×4=2′
1、南通州北通州，南北通州通南北；東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪，東西〖dōng xī dōng xi〗當(dāng)鋪當(dāng)東西〖dōng xī dōng xi〗。
2、“老子〖lǎo zǐ lǎo zi〗是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家，是一個(gè)很有學(xué)問的人，所以你將其讀成老子〖lǎo zǐ lǎo zi〗是不對(duì)的�！睆埩謱�(duì)小紅說。
六、按要求填寫詞語。1′×13=13′
1、把成語補(bǔ)充完整。
銀（ ）素裹 波（ ）壯闊 街頭（ ）尾 驚恐萬（ ）
2、照樣子寫成語。
濃妝淡抹
3、根據(jù)情境填寫成語。
民族英雄鄭成功帶領(lǐng)官兵成功收復(fù)臺(tái)灣后，臺(tái)灣同胞個(gè)個(gè) ；唐代詩(shī)人杜甫在聽聞官軍收復(fù)河南河北后更是 。此外，能夠表達(dá)人物欣喜之情的成語還有： 、 、 。
七、句子練習(xí)。
1、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。
改成反問句：
2、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。
改成夸張句：
3、根據(jù)情境，在人物語言前面的括號(hào)里填上合適的表示動(dòng)作或神情的詞語。
小剛：（ ）張老師，實(shí)在對(duì)不起您，沒想到給您惹了這么大麻煩。
老師：（ ）小剛，這次我可以原諒你，但下次可不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。知道嗎？
4、修改病句。（在原句上修改）
（1）在困難面前，我們與其逃避，不如戰(zhàn)勝并且面對(duì)它。
（2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
5、用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。
秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)。 我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。
6、仿寫句子。
例：如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。
如果，你是 ，我樂意是 。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《我們愛你啊，中國(guó)》作者以 的筆墨贊美了祖國(guó)的
以及 、 ， 抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的 。偉大的祖國(guó)幅員遼闊，詩(shī)歌這樣贊美道： ， ；
偉大的祖國(guó)文化燦爛，那浩如煙海的古代詩(shī)歌尤其讓泱泱中華無愧于“文明古國(guó)”的美譽(yù)，欣賞著風(fēng)景如畫的西湖，我不禁吟誦道： ， 。仰望著廬山氣勢(shì)磅礴的瀑布，我不由得想起詩(shī)句： ， 。皓月當(dāng)空的夜晚，洞庭湖山水讓我浮想聯(lián)翩 ， 。站在巍峨聳立的泰山頂端，真有 ， 的感覺。面對(duì)著滔滔不絕的黃河水，一瀉千里的氣勢(shì)讓我脫口而出： ， 。
2、《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩(shī)”。其中，最能表達(dá)詩(shī)人喜悅心情的詩(shī)句是 ， 。
， 。與杜甫并稱“李杜”的大詩(shī)人叫 ，他被人稱為“ ”，而杜甫被人譽(yù)為
3、讀完了《把我的心臟帶回祖國(guó)》后，我們被肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)精神深深地打動(dòng)了。請(qǐng)你寫一句有關(guān)“愛國(guó)”的詩(shī)句或名言。
4、哈爾威 在他的船長(zhǎng)崗位上， 地指揮著， 著，
著。他把 都考慮到了，他仿佛 而是 ，一切似乎都在 。
5、課文《負(fù)荊請(qǐng)罪》是根據(jù)著名的歷史故事《 》改編而成的一個(gè) ，故事發(fā)生于 時(shí)代，講的是趙國(guó)的大將軍 用
的方式向 請(qǐng)罪的故事，現(xiàn)在這個(gè)成語表示的意思是 。其中我喜歡的人物是 ，因?yàn)樗?。
九、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
（一）
在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子， ， ！”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。
1、把埃斯內(nèi)爾對(duì)肖邦所說的話補(bǔ)充完整。2′
2、“特殊禮物”指的是 。2′
3、埃斯內(nèi)爾為什么要將這個(gè)“特殊禮物”送給肖邦？2′
4、古今中外像肖邦這樣的愛國(guó)音樂家還有不少，如 、 等。還有許多詩(shī)人也有肖邦這樣的愛國(guó)情懷，如 、 等。（4分）
（二）
就在這時(shí)，船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽到一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話：“洛克機(jī)械師在哪兒？”“船長(zhǎng)叫我嗎？”“爐子怎么樣了？”“被海水淹了。”“火呢？”“滅了�！薄皺C(jī)器怎樣？”“停了�！�
船長(zhǎng)喊了一聲：“奧克勒大副！”大副回答：“到！”船長(zhǎng)問道：“還能堅(jiān)持多少分鐘？”“20分鐘�！薄皦蛄��！贝L(zhǎng)說，“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”“在，船長(zhǎng)�！薄澳膫�(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”
大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。
1、從船長(zhǎng)與洛克機(jī)械師的對(duì)話中你知道了 。
2、“20分鐘。”“夠了。”真的夠了嗎？船長(zhǎng)為什么這樣說？
3、《船長(zhǎng)》的作者是法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一 ，他被稱為“ ”。他一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、小說、戲劇，其代表作有《 》《 》等。