積累與運(yùn)用
1.下列選項(xiàng)中讀音與書(shū)寫完全正確的一組是（ �。�
A.航海 憂傷 賬蓬 儀器（yí）
B.防御 制造 處鏡 宴會(huì)（yàn）
C.隔決 介意 援救 凄涼（qī）
D.理智 緣故 淡忘 日歷（lì）
2.“yān知非�！钡摹皔ān”是（ ）
A.鄢 B.燕 C.焉 D.嫣
3.“蓏（luǒ）”字的意思，最有可能與下面哪一項(xiàng)有關(guān)？（ �。�
A.繁密的葉子。 B.密集的果實(shí)。
C.動(dòng)物的爪子。 D.瓜類植物的果實(shí)。
4.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋正確的一組是（ ）
不毛之地 知足安命 臭味相投 滔滔不絕
A.粗糙，沒(méi)有加工的 滿，充分，夠量 合，迎合 斷
B.指谷物等 滿，充分，夠量 合，迎合 斷
C.指谷物等 滿，充分，夠量 合，迎合 完結(jié)
D.粗糙，沒(méi)有加工的 腳 合，迎合 完結(jié)
5.魯濱遜流落到一座荒島上，具體遇到了哪些困難？（ �。�
①?zèng)]有重回人類社會(huì)的希望。 ②沒(méi)有衣服穿。 ③過(guò)著一種孤獨(dú)寂寞的生活。 ④沒(méi)有防御力量來(lái)抵抗人或野獸的侵襲。 ⑤身處絕境，悲觀絕望。
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
6.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》的梗概的內(nèi)容按時(shí)間的先后順序記敘了（ �。�
A.海上遇險(xiǎn) 建房定居 畜牧種植 救“星期五” 回到英國(guó)
B.海上遇險(xiǎn) 畜牧種植 建房定居 救“星期五” 回到英國(guó)
C.海上遇險(xiǎn) 建房定居 救“星期五” 畜牧種植 回到英國(guó)
D.海上遇險(xiǎn) 救“星期五” 建房定居 畜牧種植 回到英國(guó)
7.下列不是《騎鵝旅行記》中的故事的是（ �。�
A.鶴之舞表演大會(huì)。 B.地獄谷中的羊群。
C.影之歌演唱大會(huì)。 D.老鷹高爾果。
8.下列作品與作者、國(guó)籍對(duì)應(yīng)不正確的一組是（ �。�
A.《魯濱遜漂流記》——笛福——英國(guó)
B.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙——瑞典
C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國(guó)
D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?#183;卡羅爾——丹麥
9.下列句子中，與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（ �。�
A.你不覺(jué)得湯姆·索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)嗎？
B.難道你不覺(jué)得湯姆·索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)嗎？
C.你不會(huì)不覺(jué)得湯姆·索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)吧!
D.你一定不會(huì)覺(jué)得湯姆·索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)。
10.與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語(yǔ)是（ �。�
A.近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。 B.莫道君行早，更有早行人。
C.讀書(shū)須用意，一字值千金。 D.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。
11.對(duì)下列句子的描寫類型判斷不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ �。�
A.“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想，“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人。”（心理描寫）
B.貓突然一躍，徑直朝他撲了過(guò)去，把他摔倒在地，跳到他身上。（動(dòng)作描寫）
C.那是一只大黑貓，脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。（神態(tài)描寫）
D.那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：“他活該！他活該……”（語(yǔ)言描寫）
12.根據(jù)課文內(nèi)容，下面的說(shuō)法正確的是（ �。�
A.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》用第三人稱的敘述角度，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。
B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》這篇課文由兩個(gè)部分組成：一部分是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。
C.“在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。”這句話告訴我們?cè)诓恍业奶幘持�，壞事在某種程度上能磨煉人的意志，使人更堅(jiān)強(qiáng)。
D.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》中的尼爾斯是一個(gè)特別淘氣、頑皮的孩子，人人都討厭他。
二、按要求完成句子練習(xí)。（9分）
1.我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.快看放鵝娃尼爾斯！快看拇指大的小人兒！快看拇指大的小人兒尼爾斯·豪爾耶松�。ǚ抡招揶o手法把下面的句子補(bǔ)充完整）（3分）
你看那_____________________，聽(tīng)那________________，聞那____________________，頓感輕松愉悅。
3.運(yùn)用夸張的修辭手法分別寫兩句話來(lái)表現(xiàn)下面詞語(yǔ)的意思。（4分）
例： 喜 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
冷 ____________________________________________
____________________________________________
熱 ____________________________________________
____________________________________________
閱讀與感悟
三、閱讀短文或材料，回答問(wèn)題。（37分）
（一）仔細(xì)閱讀下圖“未成年人年度人均圖書(shū)閱讀量（本數(shù)）”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，填充下面的統(tǒng)計(jì)表并回答問(wèn)題。（9分）
1.將未成年人年度人均圖書(shū)閱讀量統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整。（4分）
2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法正確的是（ �。�2分）
A.0～8周歲未成年人2017年度人均圖書(shū)閱讀量為7.76本，2018年度人均圖書(shū)閱讀量為6.34本。
B.2018年我國(guó)0～17周歲未成年人的人均圖書(shū)閱讀量為8.34本，比2017年的7.19本增加了1.15本。
C.年齡越大的未成年人閱讀的圖書(shū)越多。
D.預(yù)計(jì)2019年未成年人的年度圖書(shū)閱讀量會(huì)越過(guò)2018年，并且越往后這個(gè)遞增的趨勢(shì)將會(huì)越來(lái)越明顯。
3.請(qǐng)你為班級(jí)圖書(shū)角撰寫一條公益用語(yǔ)。（3分）
________________________________________________________________
（二）閱讀名著《老人與海（節(jié)選）》，完成練習(xí)。（16分）
①大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見(jiàn)了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來(lái)越大的風(fēng)刮到波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。
現(xiàn)在事情過(guò)去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。不過(guò)，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來(lái)的，朝那魚(yú)直撲，他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~(yú)使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺(jué)到，聽(tīng)到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。
②他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。可是它們此刻都在前面船頭邊，一條接一條地躥上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚(yú)肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來(lái)時(shí)，這些魚(yú)肉在水面下發(fā)亮。
最后，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撕咬起來(lái)，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚(yú)的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚(yú)頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來(lái)。他掄了一次，兩次，又一次。他聽(tīng)見(jiàn)舵把啪的斷了，就把斷下的把手向鯊魚(yú)扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚(yú)松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚(yú)中最末的一條。它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。
老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。
③他回到船艄，船還是好好的，他想。
④“人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
1.文中的“他”指的是（ �。�。（2分）
A.漁夫 B.鯊魚(yú)
2.文中畫橫線的句子，分別運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)選一選。（8分）
A.語(yǔ)言描寫 B.環(huán)境描寫 C.動(dòng)作描寫 D.心理描寫
①：____ ②：____ ③：____ ④：____
3.短文花了大量筆墨描寫鯊魚(yú)，作用是（ �。�2分）
A.表現(xiàn)這片海域不宜捕魚(yú)，鯊魚(yú)太多，困難很大。
B.說(shuō)明海洋里鯊魚(yú)很多，對(duì)人類的威脅很大。
C.從側(cè)面襯托了漁夫頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)毅果敢的性格特點(diǎn)。
D.說(shuō)明漁夫不怕危險(xiǎn)，敢于冒險(xiǎn)。
4.“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話是全文的_______句，這個(gè)句子的意思是：__________________________________________________
__________________________________________________________（4分）
（三）閱讀下面的小古文，完成練習(xí)。（12分）
虎求①百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢②食我也！天帝使我長(zhǎng)③百獸，今子食我，是逆④天帝命也。子以我為不信⑤，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走⑥乎？”虎以為然⑦，故遂⑧與之行。獸見(jiàn)之皆走�；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。
【注釋】①求：搜求，尋找。②無(wú)敢：不敢。③長(zhǎng)（zhǎnɡ）：當(dāng)首領(lǐng)。④逆：違反。⑤不信：不老實(shí)，說(shuō)假話。⑥走：跑，逃走。⑦然：對(duì)的。⑧遂：于是，就。
1.“狐假虎威”中“假”意思是（ ）（2分）
A.假如，如果。 B.假借，憑借。
C.假裝，扮演。 D.假的，不是真的。
2.短文的主要人物是（ ）（2分）
A.老虎。 B.狐貍。
C.百獸。 D.天帝。
3.“獸見(jiàn)之皆走”的原因是（ �。�2分）
A.百獸膽小。 B.百獸怕虎。
C.百獸怕狐貍。 D.百獸怕天帝。
4.這個(gè)故事的寓意是（ ）（2分）
A.要善于保護(hù)自己。
B.要善于轉(zhuǎn)敗為勝。
C.要善于借助別人勢(shì)力長(zhǎng)自己威風(fēng)。
D.不要像狐貍一樣倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。
5.聯(lián)系上下文和注釋寫出下面句子的意思。（4分）
虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、快樂(lè)習(xí)作。（30分）
題目：讀《老人與�！酚懈�
要求：讀了上題中《老人與海（節(jié)選）》后，同學(xué)們一定有許多感想吧！請(qǐng)聯(lián)系具體事例寫一寫你讀了《老人與海（節(jié)選）》后的感受，注意語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)550字左右。
一、
2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法正確的是（ �。�2分）
A.0～8周歲未成年人2017年度人均圖書(shū)閱讀量為7.76本，2018年度人均圖書(shū)閱讀量為6.34本。
B.2018年我國(guó)0～17周歲未成年人的人均圖書(shū)閱讀量為8.34本，比2017年的7.19本增加了1.15本。
C.年齡越大的未成年人閱讀的圖書(shū)越多。
D.預(yù)計(jì)2019年未成年人的年度圖書(shū)閱讀量會(huì)越過(guò)2018年，并且越往后這個(gè)遞增的趨勢(shì)將會(huì)越來(lái)越明顯。
3.請(qǐng)你為班級(jí)圖書(shū)角撰寫一條公益用語(yǔ)。（3分）
________________________________________________________________
（二）閱讀名著《老人與海（節(jié)選）》，完成練習(xí)。（16分）
老人與海（節(jié)選）
①大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見(jiàn)了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來(lái)越大的風(fēng)刮到波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。
現(xiàn)在事情過(guò)去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。不過(guò)，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來(lái)的，朝那魚(yú)直撲，他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~(yú)使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺(jué)到，聽(tīng)到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。
②他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。可是它們此刻都在前面船頭邊，一條接一條地躥上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚(yú)肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來(lái)時(shí)，這些魚(yú)肉在水面下發(fā)亮。
最后，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撕咬起來(lái)，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚(yú)的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚(yú)頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來(lái)。他掄了一次，兩次，又一次。他聽(tīng)見(jiàn)舵把啪的斷了，就把斷下的把手向鯊魚(yú)扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚(yú)松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚(yú)中最末的一條。它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。
老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。
③他回到船艄，船還是好好的，他想。
④“人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
1.文中的“他”指的是（ �。�。（2分）
A.漁夫 B.鯊魚(yú)
2.文中畫橫線的句子，分別運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)選一選。（8分）
A.語(yǔ)言描寫 B.環(huán)境描寫 C.動(dòng)作描寫 D.心理描寫
①：____ ②：____ ③：____ ④：____
3.短文花了大量筆墨描寫鯊魚(yú)，作用是（ �。�2分）
A.表現(xiàn)這片海域不宜捕魚(yú)，鯊魚(yú)太多，困難很大。
B.說(shuō)明海洋里鯊魚(yú)很多，對(duì)人類的威脅很大。
C.從側(cè)面襯托了漁夫頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)毅果敢的性格特點(diǎn)。
D.說(shuō)明漁夫不怕危險(xiǎn)，敢于冒險(xiǎn)。
4.“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話是全文的_______句，這個(gè)句子的意思是：__________________________________________________
__________________________________________________________（4分）
（三）閱讀下面的小古文，完成練習(xí)。（12分）
狐假虎威
虎求①百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢②食我也！天帝使我長(zhǎng)③百獸，今子食我，是逆④天帝命也。子以我為不信⑤，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走⑥乎？”虎以為然⑦，故遂⑧與之行。獸見(jiàn)之皆走�；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。
【注釋】①求：搜求，尋找。②無(wú)敢：不敢。③長(zhǎng)（zhǎnɡ）：當(dāng)首領(lǐng)。④逆：違反。⑤不信：不老實(shí)，說(shuō)假話。⑥走：跑，逃走。⑦然：對(duì)的。⑧遂：于是，就。
1.“狐假虎威”中“假”意思是（ ）（2分）
A.假如，如果。 B.假借，憑借。
C.假裝，扮演。 D.假的，不是真的。
2.短文的主要人物是（ ）（2分）
A.老虎。 B.狐貍。
C.百獸。 D.天帝。
3.“獸見(jiàn)之皆走”的原因是（ �。�2分）
A.百獸膽小。 B.百獸怕虎。
C.百獸怕狐貍。 D.百獸怕天帝。
4.這個(gè)故事的寓意是（ ）（2分）
A.要善于保護(hù)自己。
B.要善于轉(zhuǎn)敗為勝。
C.要善于借助別人勢(shì)力長(zhǎng)自己威風(fēng)。
D.不要像狐貍一樣倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。
5.聯(lián)系上下文和注釋寫出下面句子的意思。（4分）
虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
習(xí)作與表達(dá)
四、快樂(lè)習(xí)作。（30分）
題目：讀《老人與�！酚懈�
要求：讀了上題中《老人與海（節(jié)選）》后，同學(xué)們一定有許多感想吧！請(qǐng)聯(lián)系具體事例寫一寫你讀了《老人與海（節(jié)選）》后的感受，注意語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)550字左右。
參考答案
一、
1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C
8.D 9.D 10.A 11.C 12.C
二、
8.D 9.D 10.A 11.C 12.C
二、
1.我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒(méi)必要介意。
2.美麗如畫的風(fēng)景 婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴 清新舒爽的空氣
3.凜冽的寒風(fēng)席卷著整個(gè)世界，大地、樹(shù)木等事物仿佛凝固了，毫無(wú)生機(jī)。火辣辣的太陽(yáng)快要把柏油馬路烤化了。
三、
2.美麗如畫的風(fēng)景 婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴 清新舒爽的空氣
3.凜冽的寒風(fēng)席卷著整個(gè)世界，大地、樹(shù)木等事物仿佛凝固了，毫無(wú)生機(jī)。火辣辣的太陽(yáng)快要把柏油馬路烤化了。
三、
（一）1.6.34 7.62 8.21 7.19 7.76 8.57 9.11 8.34
2.B 3.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
（二）1.A 2.①B ②C ③D ④A 3.C
4.中心
你可以把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人殺死、毀滅掉，但他那永不言敗的精神和信念不可磨滅，只要他還活著就會(huì)去戰(zhàn)斗，去爭(zhēng)取勝利。
（三）1.B 2.B 3.B 4.D
5.老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。
2.B 3.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
（二）1.A 2.①B ②C ③D ④A 3.C
4.中心
你可以把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人殺死、毀滅掉，但他那永不言敗的精神和信念不可磨滅，只要他還活著就會(huì)去戰(zhàn)斗，去爭(zhēng)取勝利。
（三）1.B 2.B 3.B 4.D
5.老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。