1.排球、籃球利用了空氣____被壓縮______的性質(zhì)。
2.地球上的水主要分為____生物水_______、_____大氣水_____、_____海洋水_____、冰川水和地下水。地球上,海洋的面積要比陸地面積_____大_____,地球上大部分水是_____海水______,只有少量的淡水,淡水只有_____2.53%______。
3.人的呼吸實際上是在進行著氣體交換,吸進_____氧氣_____,同時排出_____二氧化碳_____。
4.____口腔_____是食物消化開始的地方。
5.熱空氣比同體積的冷空氣______大、輕_____。
6.地球表面______水平氣壓梯度力_______是形成自然風(fēng)的主要原因。
7.晴朗干燥的時候挖泥土,表層的土壤顏色_____淺_____,挖下去的深層土壤顏色___深___
8.分離的方法主要有_____鹽析______、_____萃取分離法_____等。
9.生活在土壤中的小動物有_____蚯蚓______、_____螞蟻_____、_____青蛙______等。
10.食物中的營養(yǎng)主要在_____腸道______中被人體吸收。
二.判斷題。(對的打“√”,錯的打“X')(10分)
1.一杯100毫升的水中能夠無限溶解食鹽。( )
2.土壤中沒有小動物,因為小動物在土壤里會被悶死。( )
3.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。( )
4.我們周圍的空間并不是空的，而是充滿著空氣。( )
5.沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)。( )
6.要做到合理搭配每天的食物,必須考慮食物的種類和數(shù)量。( )
7.白糖溶解在水中后,就不能被過濾出來了。( )
8.河流與湖泊是重要的淡水資源。( )
9.相同體積的空氣和水,空氣質(zhì)量比水重。( )
10.小麗看見自己喜歡的食物就狂吃,吃得胃脹�？吹阶约翰幌矚g的,筷子動都不動。( )
三、選擇題。(將正確答案的序號填在括號里)(20分)
1.檢驗土壤中有沙和黏土的實驗是( )。
A.把土塊放人盛水的燒杯中,看是否有氣泡冒出
B.把土塊放人盛水的燒杯中,用玻璃棒攪拌均勻,沉淀后看顆粒分布情況
C.把干燥的土塊放在石棉網(wǎng)上燒,當(dāng)土塊冒煙時，可聞到臭味
2.測量水體積常用的工具和單位是( )。
A.燒杯——千克
B.漏斗——升
C.量筒——毫升
3.海水不能直接喝,是因為( )。
A.海水很臟,有很多垃圾
B.海水沒有經(jīng)過加熱沸騰殺菌
C.海水中含有大量鹽類物質(zhì)
4.下列活動有利于保護水資源的是( )。
A.往河里倒垃圾
B.往河里排泄廢水
C.節(jié)約用水、整治污水
5.關(guān)于動物和水,你覺得錯誤的是( )。
A.長頸鹿只吃樹葉不喝水
B.小貓也要喝水
C.魚類要維持生命就離不開水
6.把沙子、砂糖和食鹽分別放人水中,能用過濾的方法分離的是( )。
A.沙子
B.砂糖
C.食鹽
7.一杯濃鹽水的杯底還有未溶解的鹽,我們可以用( )的方法使杯底的鹽溶解。
A.不斷攪拌
B.往杯中加水
C.使杯中的水蒸發(fā)
8.下列說法正確的是( )。
A.海水也可以喝.
B.我國內(nèi)陸河流湖泊里的水都是淡水
C.人類可以利用的淡水資源非常有限,所以我們要節(jié)約用水
9.在水中溶解物質(zhì)時,正確的攪拌方法是( )。
A.用手快速攪動
B.用小棒或筷子輕輕攪動
C.用小棒或筷子快速攪動
10.芹菜中含有的營養(yǎng)素不包括( )。
A.淀粉
B.無機鹽
C.維生素
四、簡答題。(18 分)
1.生活中浪費水的現(xiàn)象有哪些?說說你在生活中是怎樣節(jié)約用水的?
2.口腔在食物消化中發(fā)揮了什么作用,是怎樣工作的?
3.土壤和植物有什么關(guān)系?
五、實驗題。(共32分)
1.下面是小剛同學(xué)設(shè)計的探究壓縮空氣的力量大小與什么因素有關(guān)的實驗。請將實驗補充完整。(10分)
實驗材料:長氣球2個、吸管4根、繩子2根(長度不能小于4米)、_________膠帶。
實驗步驟:
①每根繩子上穿2根吸管，然后繃緊。
②用打氣筒給氣球充氣,一個充_________次,另一個充_________次。旋轉(zhuǎn)噴口，捏緊。
③用膠帶把2個充過氣的長氣球分別固定在吸管上。
④在起點同時松開噴口,待氣球靜止不動時,測量氣球飛行的距離，重復(fù)幾次實驗，取平均值。
實驗記錄:
實驗結(jié)論:充氣量不同,氣球的飛行距離___________個，充氣量越__________,氣球飛行得越遠。
2.做“模擬消化器官的功能”實驗,并回答相關(guān)問題。(22分)
實驗一:在一根塑料管中裝人幾粒煮熟的米飯,用手捏動塑料管,觀察米飯的變化。
實驗二:在一個塑料袋里裝上饅頭和煮熟的蔬菜。反復(fù)揉擠這個袋子,觀察里面食物的變化。
(1)兩個實驗分別模擬了人體的__________和___________兩個器官,分別說一說這.兩個器官的功能。
(2)小明對這個實驗進行了改進,如下圖:
①請在上圖填出相應(yīng)的器官名稱。
②襪簡所模擬的器官的主要功能是什么?
參考答案
一.略
二.1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.X 10.X
三.1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A
四.1.浪費水的現(xiàn)象有:關(guān)不緊的水龍頭。刷牙時不間斷放水、喝不完的水亂扔、用高壓水槍洗車等。節(jié)約用水的做法:隨手關(guān)好水龍頭,把水接在盆里洗菜,用洗臉后的水沖廁所。
2.食物進入口腔會經(jīng)歷初步的消化過程。牙齒、舌.唾液共同參與了食物在口腔里的消化,它們的功能各不相同。
3.植物生存必須依賴土壤，腐爛的植物能夠增加土壤的肥力。
五.2.(1)食道胃食道的功能是通過食道壁肌肉的收縮和舒張產(chǎn)生的蠕動將食物送到胃里。胃的功能是磨碎和分解食物,有利于腸道的吸收。
(2)①用漏斗模擬口腔;用軟塑料管模擬食道:用塑料膜模擬胃;用襪簡模擬小腸。
②小腸的主要功能是充分地吸收食物中的營養(yǎng)。