一 讀拼音寫漢字（8分）
jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( )lín xún chuǎi mó sī shú suō máo( ) ( ) ( ) ( )
二 組詞（5分）
瀾（ ）框（ ）添（ ）馱（ ）斕（ ）眶（ ）舔（ ）馭（ ）shèng ( )乘 chéng ( )
三 成語填空（4分）
要言不（ ） 猝不（ ）防 心急如（ ） 無（ ）之談心心相（ ） 左右（ ）源 翠綠欲（ ） 老（ ）長談
四 判斷（5分）
1 “搶救”與“病人 險情”都能搭配上。 （ ）
2 “Q”是“P”的大寫字母。 （ ）
3 “你說的對頭。”與“我不與你為對頭。”中的“對頭”讀音是相同的，但意思是不同的。 （ ）
4 “讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”是高爾基說的。 （ ）
5 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū) 風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。 （ ）
五 寫簡化字（2分）飛濺（ ） 響聲（ ）擁擠（ ） 憂傷（ ）
六 按課文填空（10分）
1 哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃 ，穿 ，每天天不亮，就趕他 。（《牛郎織女》）（2分）
2 ，趕去摘星星。（《古今賢文》）（1分）3 此時的茶葉 ， ， ， ，無怪乎人們稱它為“ ”了。（《碧螺春》）（3分）
4 我思索，我追求，我終于明白了生命的意義在于 。（《給家鄉(xiāng)孩子的信》）（2分）
5 在課堂上，我們 ， ， ，就像棵棵幼苗著汩汩流來的甘泉。（《明天，我們畢業(yè)》）（2分）
6 當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，想念家鄉(xiāng)時，你會吟誦“ ， 。”這樣的古詩句來寄托你的思鄉(xiāng)之情。（2分）
七 修改語段（標(biāo)點(diǎn) 別字 用詞不當(dāng) 病句各一處。4分）
早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會就開始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的夸獎，只是一點(diǎn)也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“買火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。八 課內(nèi)閱讀（10分）可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭（沖 跑）了出來，（偎 靠）在他的輪椅上直想哭。對不起 我這樣做可能傷害了你 他拍著我的肩頭 輕聲說道 我知道你希望真有那么一匹馬 其實(shí) 沒事的 你繼續(xù)看書吧我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。
1 請為第三節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）
2 選擇運(yùn)用正確的字，用（ˇ）（1分）
3 “看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！”中的破折號的作用是（ ） a表示聲音的延長； b轉(zhuǎn)折作用；c解釋說明的作用；“嗚——嗚”火車開動了。破折號的作用是（ ）（2分）
4 “我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。”此時的“我”心中會怎樣想呢？請你發(fā)揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。 100——150字（3分）
九 課外閱讀（20分）
誰與我同行上初中時，學(xué)校每周總有二三晚的實(shí)習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺難，一蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就怵然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村車行的路，兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口偏如兜著一只小兔。這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒有見過�？傊砩蠈�(shí)習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子汗。一晚實(shí)習(xí)回來，剛上山嶺時，便見前面幾十米遠(yuǎn)的地方，有個火把在移動。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。我的心頓時一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了�；氐郊抑�，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有甚害怕的。”以后，我每天晚上回來 ，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害于我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或鳥鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不來的。從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。
1 解釋詞語（2分）無端： 怵然：
2 文中的“我”對火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的呢？請你寫下來。（3分）—— ——
3 “回到家中，我把這件事告訴了父親。”中的“這件事”是怎樣的事？請你簡要的寫出來。（3分）
4 “膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢。”你對這句話是怎樣理解的？請你寫出來。（3分）
5 當(dāng)“母親”告訴“我”是“父親”為“我”打的火把時，“我”的心中是怎樣的，有什么話要對父親說呢？請你寫出來。（3分）
6 這段經(jīng)歷，對于“我”具有怎樣的意義？（3分）
7 文中“我”的這段經(jīng)歷，對你有什么啟發(fā)？（3分）
十 習(xí)作（30分）短文中的孩子在父親的影響下變得勇敢起來了；《別餓壞了那匹馬》中的孩子在“攤主”的影響下變得更加好學(xué)了。那么你在誰的影響下變得怎樣呢？請你想一想，寫一篇作文。要求：題目自擬，事情清楚，吐真情，400—500字