一 看拼音，寫詞語。（6分）
　　s9 su% W8n h^u j@ ji4o
　　( ) ( ) ( )
　　r8 W4ng W7i tu# g3n r3n
　　( ) ( ) ( )
　　二 漢字。（共6分）
　　1．按查字典的要求填空。（3分）
　　“張”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( )；用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫；這個(gè)字一共有( )畫。
　　“張”在字典里的解釋有：
　�、僬归_，開；②鋪排陳設(shè)；③看，望；④量詞；⑤姓。
　　“張燈結(jié)彩”的“張”是第( )種解釋；
　　“東張西望”的“張”是第( )種解釋。
　　2．比一比，組成詞語。（3分）
　　釣( ) 妨( ) 詢( )
　　鉤( ) 防( ) 訊( )
　　三 詞語。（共12分）
　　1．將成語補(bǔ)充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。（6分）
　　欣欣向( ) 舍( )為人 ( )氣凌人 口若( )河
　　好高( )遠(yuǎn) 精兵( )政 神機(jī)妙( ) 高( )遠(yuǎn)矚
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　　2．選詞填空。（6分）
　　嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 夸口 夸耀 夸獎(jiǎng) 優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良
　　因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且……
　　王宏同學(xué)處處( )要求自己，( )思想品德好，( )學(xué)習(xí)成績好。大家都( )他是一個(gè)( )的少先隊(duì)員�？墒撬麖膩聿�( )自己。
　　四 句子。（共12分）
　　1．修改病句（在原句上改）。（6分）
　　①小明出席了市里的作文競賽。
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　　②他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。
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　　③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生 懂禮貌。
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　　2．按要求換一種說法。（6分）
　�、倥炫鹊牟�濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）
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　�、谌伺c山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切 舒服呢？（換成陳述句）
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　�、郯职州o導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）
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　　五 應(yīng)用文。（4分）
　　李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。
　　六 課內(nèi)閱讀。（共18分）
　　1．判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯(cuò)的畫“×”。　　（4分）
　�、佟读趾！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺 林 花。( )
　�、凇斗鼱柤雍由系睦w夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。( )
　�、堋稌�的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護(hù)青年的故事。( )
　　2．按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。（6分）
　　梅子黃時(shí)日日( )，小溪( )盡卻山行。
　　綠( )不減來時(shí)路，( )得黃鸝四五聲。
　　這首詩是寫三衢道( )時(shí)候的景色。詩中的一對反義詞是( )和( )。全詩寫了詩人山行時(shí)( )的心情。
　　3．閱讀課文片斷，回答問題。（8分）
　　詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿 經(jīng)緯儀 在峭壁上定點(diǎn) 構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會(huì)使中國工程師失掉信心。
　�、儆�“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
　�、趶倪@段話中可以看出詹天佑在勘測線路時(shí)遇到( )險(xiǎn)峻和( )惡劣這兩方面的困難。（2分）
　�、墼谠�文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）他的想法說明了什么？（2分）
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　　七 課外閱讀（共12分）
　　三個(gè)和尚
　　1 一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
　　2 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
　　3 大火過后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
　　1．用“‖”線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）
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　　2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。（3分）
　　爭先恐后——
　　大火過后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是：（在正確的答案后打√）（3分）
　�、俅蠹叶疾淮蝽铮�就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。( )
　　②人多了，就不好辦事。( )
　　③只要大家同心協(xié)力，共同勞動(dòng)，就能辦好事情。( )
　　八 作文。（30分）
　　題目：一個(gè)________________________的人
　　提示：
　�、傧葘㈩}目補(bǔ)充完整（如：受尊敬 勤奮好學(xué) 助人為樂 誠實(shí) 風(fēng)趣……）
　　②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。
　　小學(xué)畢業(yè)語文模擬試卷（七）答案
　　一 （思索） （問候） （計(jì)較）
　　（熱望） （委托） （感染）
　　二 1．(Z) （弓） (4) (7)② ③
　　2．（釣魚） （妨礙） （詢問）
　　（魚鉤） （防衛(wèi)） （審訊）
　　三 1．（榮） （己） （盛） （懸）
　　（騖） （簡） （算） （瞻）
　　好高騖遠(yuǎn) 盛氣凌人
　　2．（嚴(yán)格） （不但） （而且）
　　(夸獎(jiǎng)） （優(yōu)秀） （夸耀）
　　四 1．①用“參加”換掉“出席”
　　② 過去 或 往（只取一個(gè)）
　　③句尾加“的習(xí)慣”。
　　2．①海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。
　�、谌伺c山的關(guān)系日益密切，不能不使我們感到親切 舒服。
　　（或真使我們感到……）
　　③爸爸輔導(dǎo)我學(xué)作文。
　　五 應(yīng)用文
　　張老師：
　　我因患重感冒，不能到校上課，請假兩天。
　　您的學(xué)生李華
　　5月10日
　　六 1．①(×) ②(√) ③(×) ④(×)
　　2．（晴） （泛）
　　（陰） （添）
　　（初夏） （晴） （陰）
　　（新鮮 喜悅）
　　3．①ｓ4ｉ(√) ｈ2ｏ(√)
　　②（地勢） （氣候）
　　答：他的想法說明了他具有愛國主義精神。（或他熱愛祖國。）
　　七 課外閱讀
　　1．。‖不久， �！�后來
　　①小和尚挑水喝，還往凈瓶里灌水，使凈瓶里的柳枝活了。
　　②瘦和尚和小和尚誰也不愿挑水。
　�、廴齻�(gè)和尚都不愿挑水，柳枝也枯萎了。
　　2．廟宇起火的危急之中，三個(gè)和尚一齊爭著向前唯恐落后挑水救火。
　　3．③(√)
　　八 略