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所屬欄目: 初三試卷
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摘 要：寧夏回族自治區(qū)2013年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試語文試題一、積累（36分）1．默寫。（16分）①悠哉悠哉，。（《關雎》）②，不亦樂乎。（《論語》）③蹴爾而與之，。（《魚我所欲也》）④，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）⑤，聞道龍標過五溪。（李......
摘 要：寧夏回族自治區(qū)2013年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試語文試題一、積累（36分）1．默寫。（16分）①悠哉悠哉，。（《關雎》）②，不亦樂乎。（《論語》）③蹴爾而與之，。（《魚我所欲也》）④，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）⑤，聞道龍標過五溪。（李......
寧夏回族自治區(qū)2013年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試
語文試題參考答案及評分標準
積累（共36分）
1.（16分，每空1分。）
①輾轉(zhuǎn)反側(cè) ②有朋自遠方來 ③乞人不屑也 ④山氣日夕佳
⑤楊花落盡子規(guī)啼 ⑥陰陽割昏曉 ⑦海內(nèi)存知己 ⑧夜吟應覺月光寒
⑨煙籠寒水月籠沙 ⑩草色入簾青 11皆若空游無所依 12無言獨上西樓
13無可奈何花落去 14千里共嬋娟 15斷腸人在天涯 16吟鞭東指即天涯
2.（2分）莫言
3.（4分，每字1分） 投 厲 及 金
4.（2分，每處1分）品行 胸懷
5.（2分）“《讀者》行動”將免費為貧困家庭12歲以下弱視孩子進行治療。
關鍵信息：“《讀者》光明行動” 免費治療 弱視孩子
提示：能覆蓋關鍵信息，語句通順。
6.（2分，每處1分）（A）60年前的今天 （B）時隔7年后
7.（2分）（日晷是）我國古代利用日影測量時刻的一種計時儀器。
關鍵信息：日影 計時 儀器
提示：能覆蓋關鍵信息，語句通順。
8.（6分）
標題（2分）仁心（單趣 和諧 生活 窗外 往事等）
畫面(2分)要點：①人物②場景③事件
對話（2分）要求緊扣情景，話題集中，符合人物特點。
閱讀（ 40分）
（一）（共16分）
9.（4分）
①怨恨（生氣發(fā)怒） ②發(fā)揚光大 ③沿著（順著）④同“飼”，喂養(yǎng)
10. (6分，每題2分)
①對方士氣全無，我方士氣旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。
②不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（意思對即可）
③欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
Il（2分）（答對1個要點即可）
①借“白戟”嘆指當年的赤壁之戰(zhàn)。
②借“沉沙”嘆指英雄無用武之地，暗諷當朝昏庸。
④借“鐵未銷”嘆指英雄壯心不已，期望大展身手。
12．（2分）（答對一個要點得1分，答對兩個以上要點得滿分．）
①全文的寫作重心都集中在“險”上。
②因“險”而使得除“春冬”季節(jié)之外的山、樹、泉、石等具有駭人的特點。
③“春冬之時”（即三蛺的枯水期）的景物有“清榮峻茂”之象，因而使作者感到有“良多趣味”。
13．（2分）在孟子看來，有憂患才能使人銳意進取、立于不敗之地；貪圖安樂則讓人消沉甚至衰亡。所以以此來警誡世人。
（二）（10分）
14．（2分）特指 強調(diào)
15．（2分）（答對一個受點即可）
①本文圍繞“親子閱讀”闡發(fā)議論的，而非指“成人閱讀”。因此，句末的落點還應在“孩子”上。
②如果調(diào)換，論述的關注重心就變成了“成人”，這與作者的用意不一致，與后文不銜接。
16.（2分）（答對一個要點即可）
①幾個事例整合在一起，使論證范圍涵蓋古今中外，以突出“讀書”為普遍真理。
②幾個事例非常典型，各具體表性，更具說服力。（“清代”表明中國自古有此優(yōu)良傳統(tǒng)；“猶太人”是世界公認的最愛讀書的民族；“美國”因為其目前最為發(fā)達。）
③“據(jù)某市”事例立足當下，提出問題的癥結(jié)所在，與其他案例形成對比，使論證具有針對性。
17.（2分）（答對一個要點即可。舉例略）
①間接表明作者的觀點。 ②使表達更豐富。 ③是閱讀好的有力佐證與現(xiàn)身說法。
18.（2分）不可以。（答對一點得1分，答對兩點以上得滿分）
①呼應標題。 ②表明寫作意圖。本文論述的重點不是閱讀的重要性，而是陪孩子讀書的重要性。 ③與第一段相照應。 ④宕開一筆，從“親子是愛的本能”引起論題，讓人不容置疑。
（三）（14分）
19.（2分）
特點：①“挑山”一語雙關，明指從事的勞動，暗指“負擔”的沉重與人的頑強。 ②“女人”用詞毫無修飾，與人物身份相吻合。 ③“山”也是比喻用法，強調(diào)的效果更突出。
作用：一是交代本文記敘的重點人和事；二是“挑山”與“女人”形成了強烈反差。
20.（2分）既表明人物所處的特殊環(huán)境，與前句呼應，也襯托出主人公的勤勞、堅毅。
21.（2分）不好，“一步一步”富有節(jié)奏感，寫女人公上山時的舉步維艱，并能引發(fā)讀者的共鳴。而“一步步”缺少沉重、緩慢、吃力的表達效果。
22.（2分）（答對一點得1分，答對兩點以上得滿分）
①生活窘迫 ②吃苦耐勞 ③態(tài)度達觀
23.（2分）
細節(jié)（動作）描寫，既寫出孩子的年齡、心理特征，又寫出孩子的懂事，讓人憐惜。
24.（2分）
一是通過正面描寫，寫出了孩子們的懂事。（1分）
二是通過側(cè)面描寫，（1分，答對一個要點即可）①間接寫出主人公對兒女們成長的影響。②說明主人公是一個有擔當、有追求、有遠見的人。③提示了只有好“付出”，才有好“回報”的道理。
25.（2分）①具有變換敘事角度，豐富故事的作用；②使故事更有說服力和震撼力。
作文（40分）
等級 | 分段 | 內(nèi)容 | 表達 | 基準分 |
一類 | 34-40 | 緊扣題意，內(nèi)容充實、新穎 | 表達自如 | 36 |
二類 | 29-33 | 符合題意，內(nèi)容充實，有新意 | 表達完整 | 31 |
三類 | 24-28 | 基本符合題意，不空洞 | 表達基本清楚 | 26 |
四類 | 23以下 | 偏離題意，內(nèi)容空洞 | 表達不準確 | 20 |
注：1.內(nèi)容表達不在同一檔的作文，分值依據(jù)實際情況在兩檔平均值上下浮動。
2．作文中的錯別字占用作文分（不占用卷面分），錯別字累積3個扣1分（重復的不計）， 扣至3分為止。
3．作文滿分率為10%左右。
卷面、書寫（共4分）
等級 | 要求 | 分值 |
一類 | 卷面整潔，字體規(guī)范 | 4 |
二類 | 卷面干凈，字跡工整 | 3 |
三類 | 卷面不潔，字跡潦草 | 2 |
四類 | 卷面臟亂，字跡難認 | 1 |
五類 | 答卷字數(shù)不足100 | 0 |
注：采有網(wǎng)上閱卷的，該分根據(jù)作文判定；非網(wǎng)上閱卷的，根據(jù)全卷判定。
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