班級 姓名 分數(shù)
　　一 看拼音寫詞語。（8%）
　　kē kè huī huáng zhèng jīn wēi zuò
　　qiàn jiù kǎ piàn jǔ shì wén míng
　　二 比一比，再組成詞語。（12%）
　　涼（ ） 瑰（ ） 剔（ ）
　　諒（ ） 魄（ ） 踢（ ）
　　掠（ ） 魂（ ） 盡（ ）
　　驚（ ） 鬼（ ） 燼（ ）
　　三 根據(jù)音節(jié)寫出漢字。（4%）
　　jìng jìng jǐn mián
　　（ ）爭 （ ）然 云（ ） 連（ ）
　　四 試著給加點的字注音。（5%）
　　（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
　　纖弱 悲戚 暈染 蓓蕾初綻 佇立
　　五 填字組成詞語。（4%）
　　眾星（ ）月 玲瓏（ ）透 亭臺樓（ ） 煙云（ ）罩
　　六 照樣子寫句子。（8%）
　　例：紅燭流淌著紅寶石般的淚。
　　紅燭流淌著的淚像紅寶石一樣。
　　紅燭流淌著像紅寶石一樣的淚。
　　1.槐樹上開滿了的銀盅似的花朵。
　　2.柿子樹上掛著小紅燈籠般的果實。
　　七 用修改符號修改句子中的錯誤。(8%)
　　1.園明圓是一座舉世文明的黃家園林。
　　2.慢游在桂林山水間，仿佛在畫中行走。
　　3.叔叔回家后喝了二兩灑和半個饅頭 一盤菜。
　　4.會場四周插滿了五顏六色的紅旗。
　　八 選擇合適的關聯(lián)詞語填空。（6%）
　　雖然……但是…… 如果……就……
　　因為……所以…… 不但……還……
　　1.（ ）你能認真觀察，勤于練筆，（ ）能很快地提高習作能力。
　　2.從紐約來的這個小姑娘（ ）才8歲，（ ）能流利地用三種語言和別人對話。
　　3.（ ）媽媽離我太遠了，（ ）她喊我我沒有聽見。
　　九 給下面的句子加上標點符號。（8%）
　　1. 今天的飯菜真香啊 小妹妹高興地說道
　　2. 好些了嗎 媽媽摸著我的頭說 吃點東西吧
　　3.節(jié)日的菜市場琳瑯滿目 紅柿椒 白蘿卜 綠菜花 紫茄子等 數(shù)也數(shù)不清
　　4.爸爸對車管員說 您好 非常抱歉 我只有100元大票 麻煩您找一下吧
　　十 結合課文內(nèi)容填空。（16%）
　　1.《木笛》描寫了才華橫溢的木笛演奏選手（ ）到樂團參加終試時，因當天正趕上（ ）紀念日，拒絕吹奏歡快的樂曲而被取消考試資格，后來又被（ ）一事。
　　2.1860年10月6日，（ ）聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。我國這一園林藝術的（ ） 建筑藝術的（ ），就這樣被化為灰燼。圓明園的毀滅是（ ）不可估量的損失，也是（ ）上不可估量的損失！
　　十一 閱讀短文，回答問題。(21%)
　　冒 險
　　春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
　　第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來……我要感受春光照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。
　　第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力往上鉆，可能會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
　　于是，它繼續(xù)瑟縮在土里。幾天以后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。
　　1.結合短文，理解詞義。（4%）
　　出人頭地
　　瑟縮
　　2.寫出下列詞語的反義詞。（8%）
　　脆弱（ ）危險（ ）
　　膽怯（ ）喜悅 （ ）
　　3.寫出第3自然段的主要意思。（4%）
　　4.讀后你有什么感受？寫一寫。（5%）
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