班級______ 姓名 ________ 分?jǐn)?shù) ________
一 看拼音寫詞語。(8%)
zhù lì qiàn jiù wǎn xī jū ɡōnɡ
qí zhēn yì bǎo yán zhèn yǐ dài
二 比一比，再組成詞語。（6%）
諒（ ）奉（ ）瑰（ ）銷（ ）
掠（ ）秦（ ）魄（ ）鎖（ ）
驚（ ）奏（ ）魂（ ）消（ ）
三 將下面的詞語補充完整。（6%）
驚嘆不（ ） （ ）連其間 玲瓏（ ）透
名（ ）海外 不（ ）言笑 迎風(fēng)（ ）展
正（ ）危坐 名（ ）海外 （ ）然回旋
舉世（ ）名 眾星（ ）月 （ ）臺樓閣
四 寫出下面詞語的近義詞。（4%）
驚訝——（ ） 珍貴——（ ）
差別——（ ） 寂靜——（ ）
五 根據(jù)課文內(nèi)容填空（10%）
1.《木笛》一課，講述了 的感人故事，表達(dá)了
作者 感情。（5%）
2. 《圓明園的毀滅》一課，作者從布局 這三個方面介紹了圓明園昔日的輝煌；用大量筆墨介紹昔日的圓明園，更能
。（5%）
六 結(jié)合句意，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫橫線。（2%）
1.河水為我們解除干渴，（滋養(yǎng) 滋潤 濕潤）我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。
2.空氣對我們來說也是（可貴 寶貴 貴重）的，因為一切生命都需要它。
七 給帶點字選擇字義，抄寫在括號里。(4%)
致：（1）招致；引起。（2）集中。（3）達(dá)到；實現(xiàn)。（4）給予；向?qū)Ψ奖硎荆ǘY節(jié) 情意等）。（5）樣子，情趣。（6）細(xì)密，精細(xì)。
致敬（ ） 意見一致（ ）
致富（ ） 精致（ ）
八 閱讀短文，回答問題。（20%）
爺爺?shù)目荚囶}
寒假到了，我騎車到爺爺家去。隨著車輪的轉(zhuǎn)動，離爺爺家越來越近了。我真想馬上見到爺爺，看看爺爺會給我們出什么樣的考試題。
去年寒假，我們表兄妹五人一同去看爺爺。爺爺問我們的學(xué)習(xí)成績（ ）如何，我們都爭先恐后地拿出自己的記分冊給爺爺看。爺爺看了滿意地說：“不錯，不錯！都是‘優(yōu)’！”隨后把話題一轉(zhuǎn)（ ），說：“不知爺爺出的試題你們是不是都能得優(yōu)呀？”我們?nèi)笺读�，爺爺沒文化，能出什么題呢？
爺爺從口袋里掏出５張10元的人民幣，我們都樂了，原來爺爺要獎勵我們呀！爺爺發(fā)給我們每人10元。還沒等我們說謝謝，爺爺就問上了：“你們拿到錢都準(zhǔn)備干些什么呀？”
小衛(wèi)哥哥快人快語：“我買花炮！”
“我買‘圣斗士’。”我也搶著回答。
爺爺問小軍哥哥：“你呢？”
“我嘛，想買本學(xué)習(xí)參考書。”爺爺贊賞地點點頭，又盯著佳佳姐姐。
“我想存入銀行！”佳佳姐姐回答。
最后，爺爺把目光落到妹妹京京臉上，京京想了一會兒，說：“我們學(xué)校開展了‘手拉手’活動，我想把錢捐給山區(qū)的小朋友。”
爺爺?shù)难劬α亮?拉過京京大聲說 好樣的 這才是我的好孫女呢 說完 他又看著我和小衛(wèi)哥哥 意味深長地問 你們說 今天的考試誰第一呢
我和小衛(wèi)哥哥都羞愧地低下了頭。
想到這兒，我真想馬上見到爺爺，不知今年爺爺?shù)目荚囶}又是什么呢？
1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。（4%）
贊賞：
意味深長：
2.給文中劃線的字注音。（2%）
3.給第10自然段加標(biāo)點。（4%）
4.給短文分段，用“△”在段首標(biāo)出；再寫出各段大意。（10%）