1．用“√”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）
希冀（jì yì） 不禁（jīn jìn） 掙（zhèng zhēng）脫 忙碌（lù lǜ）
價(jià)（jiè jià）值 遵（zūn zhūn）循 逼（bī bí）迫 皺（zhòu zòu）眉
2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
二、字詞和運(yùn)用（38分）
3．給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(填序號(hào))（4分）
驕傲:①自以為了不起,看不起別人。②自豪。
1. 祖國(guó)河山壯麗多嬌,我感到非常驕傲。（______）
2. 驕傲的鐵罐看不起陶罐。 （_______）
樸素: ①(顏色、式樣等)不濃艷,不華麗。②(生活)節(jié)約,不奢侈。
3.陶罐還是那樣光潔,樸素,美觀。（______）
4.革命前輩艱苦樸素的生活作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。（______）
4．選詞填空。 （4分）
倒映 倒影
①岸邊的柳樹________在清清的湖水中。
②鹿擺擺身子，水中的________也跟著擺動(dòng)起來(lái)
欣賞 觀賞
③星期天，我們?nèi)ス珗@________菊花。
④鹿對(duì)著池水________自己美麗的倒影。
5．選做題：我會(huì)分類。（填序號(hào)）（4分）
①《鄭人買履》②《畫餅充饑》③《精衛(wèi)填�！发堋杜畫z補(bǔ)天》⑤《白雪公主》
⑥《皇帝的新裝》 ⑦《盲人摸象》⑧《海的女兒》
寓言故事：_____________________________
童話故事：______________________________
神話故事：__________________________
6．給下列填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
（_______）的鐵罐 （_______）地回答
（_______）的東西 �。╛______）地說(shuō)
（_______）的珊瑚 （_______）地通近
（_______）的長(zhǎng)腿 �。╛______）地離開
7．先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）（7分）
①（_____）精打（_____）
②（_____）（_____）別致
③奔流（_____）（_____）
④（_____）（_____）喪氣
④（_____）（_____）喪氣
⑤（_____）提并（_____）
⑥（_____）睦（____）處
1．東東昨夜沒(méi)睡好，今天一天都_____________。
2．我們小區(qū)鄰里之間，一直都_____________。
3．我家門前的一條大河，整天_____________。
4．蘭蘭今天過(guò)生日，姑姑送給她一個(gè)文具盒，真是_____________。
8．辨字組詞。（4分）
捧（_________） 株（_________） 勻（_________） 塵（_________）
棒（_________） 珠（_________） 勾（_________） 尖（_________）
9．詞語(yǔ)搭配。（4分）
（________）地回答 （________）地逼近�。╛_______）的神氣
（________）的廢墟�。╛_______）的塵土�。╛_______）的泥土
（________）的生活 （________）的貨船
10．照樣子，寫詞語(yǔ)。（3分）
不慌不忙（ABAC式詞語(yǔ)） ________ ________
刻舟求劍（出自寓言故事的成語(yǔ)） ________ ________
忙忙碌碌（AABB式詞語(yǔ)） ________ ________
11．根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。（4分）
（1）形容小而靈巧精致�！。╛_________）
（2）事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量而彼此一致�！。╛_________）
（3）形容草木蒼翠茂盛�！。╛_________）
（4）應(yīng)該有的全有了�！。╛_________）
三、句子訓(xùn)練營(yíng)（15分）
12．將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（6分）
（____）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
（____）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜悅。
（____）溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚兒自由自在地游來(lái)游去。
（____）一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過(guò)。
（____）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
（____）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
13．句子加工廠(按要求寫句子)。（5分）
1.鐵罐把陶罐碰成碎片。(改為“被”字句)
_______________________
2.有一天,口渴了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地喝起水來(lái)。(修改病句)
_______________________
3.親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)
_______________________
4.水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?(改為陳述句)
_______________________
5.這是古代的東西,很有價(jià)值的。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
_______________________
14．口語(yǔ)交際。（4分）
林林：我們班的班干部是由同學(xué)輪流擔(dān)任的，大家對(duì)這種做法有什么看法？
東東：我認(rèn)為這種做法很好，_______________
麗麗：我不同意這種做法，_______________
林林：_________________________
四、課文回憶錄（11分）
15．判斷下列說(shuō)法，正確的打√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．《守株待兔》悅明了“兔走觸株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。（_________）
2．《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最后變成了古董。（_________）
3．《鹿角和鹿腿》說(shuō)明了美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（_________）
4．《池子與河流》說(shuō)明了才能只有不斷利用才不會(huì)磨滅。（_________）
16．根據(jù)課文理解填空。（7分）
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復(fù)得，__________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。
（3）《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》說(shuō)明的道理是：___________________；同時(shí)還告訴我們____________。
（5）《池子與河流》是一篇用_______的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們_____________________。
五、閱讀練功房（10分）
17. 閱讀短文，完成練習(xí)。
有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了。”
說(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點(diǎn)兒冷，就把敞開的衣服扣上了。北風(fēng)見狀，深吸一口氣用力吹�？墒�，行人反而把衣服裹緊了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢!
太陽(yáng)見了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺得暖洋洋的，就把雙手松開了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺得更暖和了，就開始解紐扣。太陽(yáng)放射出金色的光芒行人覺得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來(lái)游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。
1．從文中找出兩組反義詞。
（__________）——（__________） �。╛_________）——（___________）
2．文中加點(diǎn)的“迫不及待”一詞的意思是___________，北風(fēng)“迫不及待”的原因是______。故事最后，北風(fēng)“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
3．故事中的北風(fēng)與《陶罐和鐵罐》中的鐵罐有什么相似之處？
_______________________________________
4．這個(gè)故事告訴我們：______________________________ 。
六、習(xí)作大作戰(zhàn)（12分）
18．習(xí)作。
觀察圖畫，想一想：圖畫上有哪些人？他們?cè)诟墒裁�？他們的�?dòng)作是怎樣的？可能說(shuō)了哪些話？把自己看到的、想到的寫清楚。題目自擬，不少于300字。
1. jì jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu
2. 耕種 驕傲 謙虛 漂亮 抱怨 遵守 解釋 懦弱 彈琴 貨船
3. 1.② 2.① 3.① 4.②
4. 倒映 倒影 觀賞 欣賞
5. ①②⑦ �、茛蔻� �、邰�
6. 驕傲 謙虛 懦弱 驚訝 美麗 悄悄 有力 飛快
7. 沒(méi) 采 精 美 不 息 灰 心 相 論 和 相 ① �、� ③ �、�
8. 捧著 植株 勻稱 塵土 木棒 珍珠 勾畫 尖刀
9. 謙虛 悄悄 輕蔑 荒涼 厚厚 柔軟 清閑 沉重
10. 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 不倫不類 邯鄲學(xué)步 井底之蛙 守株待兔 清清楚楚 明明白白 干干凈凈
11. （1）小巧玲瓏 �。�2）不約而同 �。�3）郁郁蔥蔥 �。�4）應(yīng)有盡有
12. 5 4 2 1 6 3
13. 陶罐被鐵罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地喝起水來(lái)。 親愛的姐姐,你會(huì)疲勞的。 水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,你沒(méi)有忘掉。 這些資料很有參考價(jià)值。
14. 它可以調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這樣做會(huì)影響班級(jí)的工作和秩序。 你們說(shuō)的都很有道理，果然凡事都是有利有弊的。
15. √ × × √
16. 耕者 有株 折頸而死 守株 復(fù)得兔 而身為宋國(guó)笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處 物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處 不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值 詩(shī)歌 貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無(wú)所為
17. 1． 迫不及待 不慌不忙 冷 熱 2． 急迫得不能再等待 想快點(diǎn)贏了太陽(yáng) 北風(fēng)輸了，覺得很丟臉 3．鐵罐和北風(fēng)都只看到自己的長(zhǎng)處，默認(rèn)為自己最了不起，然而最后都失敗了。4．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要懂得全面看待自己和別人�；蛘撸喝蚀�，溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
18. 范文：
下雨了
下午放學(xué)時(shí)，天突然下起雨來(lái)。同學(xué)們有的穿上雨衣，有的打起雨傘，急匆匆的回家去。
三年級(jí)的紅紅因?yàn)闆](méi)帶雨具，所以只能淋著雨回家了，當(dāng)他淋著雨在路上能公交車時(shí)，李老師看見了，李老師脫下自己的雨衣急忙給她披上，紅紅回頭看到是李老師，感激地對(duì)李老師說(shuō)謝謝，李老師對(duì)她微微一笑，就在這時(shí)冬冬看到這一幕舉著一把大傘也趕上來(lái)了，他把雨傘遮在了李老師的頭上。為李老師遮雨。三個(gè)人就這樣一直等到公交車的到來(lái)，紅紅坐上了公交車，他們都開開心心的回家去了。
這是多么溫馨的一幅畫面�。�
1．東東昨夜沒(méi)睡好，今天一天都_____________。
2．我們小區(qū)鄰里之間，一直都_____________。
3．我家門前的一條大河，整天_____________。
4．蘭蘭今天過(guò)生日，姑姑送給她一個(gè)文具盒，真是_____________。
8．辨字組詞。（4分）
捧（_________） 株（_________） 勻（_________） 塵（_________）
棒（_________） 珠（_________） 勾（_________） 尖（_________）
9．詞語(yǔ)搭配。（4分）
（________）地回答 （________）地逼近�。╛_______）的神氣
（________）的廢墟�。╛_______）的塵土�。╛_______）的泥土
（________）的生活 （________）的貨船
10．照樣子，寫詞語(yǔ)。（3分）
不慌不忙（ABAC式詞語(yǔ)） ________ ________
刻舟求劍（出自寓言故事的成語(yǔ)） ________ ________
忙忙碌碌（AABB式詞語(yǔ)） ________ ________
11．根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。（4分）
（1）形容小而靈巧精致�！。╛_________）
（2）事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量而彼此一致�！。╛_________）
（3）形容草木蒼翠茂盛�！。╛_________）
（4）應(yīng)該有的全有了�！。╛_________）
三、句子訓(xùn)練營(yíng)（15分）
12．將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（6分）
（____）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
（____）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜悅。
（____）溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚兒自由自在地游來(lái)游去。
（____）一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過(guò)。
（____）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
（____）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
13．句子加工廠(按要求寫句子)。（5分）
1.鐵罐把陶罐碰成碎片。(改為“被”字句)
_______________________
2.有一天,口渴了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地喝起水來(lái)。(修改病句)
_______________________
3.親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)
_______________________
4.水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?(改為陳述句)
_______________________
5.這是古代的東西,很有價(jià)值的。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
_______________________
14．口語(yǔ)交際。（4分）
林林：我們班的班干部是由同學(xué)輪流擔(dān)任的，大家對(duì)這種做法有什么看法？
東東：我認(rèn)為這種做法很好，_______________
麗麗：我不同意這種做法，_______________
林林：_________________________
四、課文回憶錄（11分）
15．判斷下列說(shuō)法，正確的打√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．《守株待兔》悅明了“兔走觸株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。（_________）
2．《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最后變成了古董。（_________）
3．《鹿角和鹿腿》說(shuō)明了美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（_________）
4．《池子與河流》說(shuō)明了才能只有不斷利用才不會(huì)磨滅。（_________）
16．根據(jù)課文理解填空。（7分）
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復(fù)得，__________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。
（3）《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》說(shuō)明的道理是：___________________；同時(shí)還告訴我們____________。
（5）《池子與河流》是一篇用_______的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們_____________________。
五、閱讀練功房（10分）
17. 閱讀短文，完成練習(xí)。
北風(fēng)和太陽(yáng)
有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了。”
說(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點(diǎn)兒冷，就把敞開的衣服扣上了。北風(fēng)見狀，深吸一口氣用力吹�？墒�，行人反而把衣服裹緊了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢!
太陽(yáng)見了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺得暖洋洋的，就把雙手松開了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺得更暖和了，就開始解紐扣。太陽(yáng)放射出金色的光芒行人覺得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來(lái)游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。
1．從文中找出兩組反義詞。
（__________）——（__________） �。╛_________）——（___________）
2．文中加點(diǎn)的“迫不及待”一詞的意思是___________，北風(fēng)“迫不及待”的原因是______。故事最后，北風(fēng)“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
3．故事中的北風(fēng)與《陶罐和鐵罐》中的鐵罐有什么相似之處？
_______________________________________
4．這個(gè)故事告訴我們：______________________________ 。
六、習(xí)作大作戰(zhàn)（12分）
18．習(xí)作。
觀察圖畫，想一想：圖畫上有哪些人？他們?cè)诟墒裁�？他們的�?dòng)作是怎樣的？可能說(shuō)了哪些話？把自己看到的、想到的寫清楚。題目自擬，不少于300字。
參考答案
1. jì jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu
2. 耕種 驕傲 謙虛 漂亮 抱怨 遵守 解釋 懦弱 彈琴 貨船
3. 1.② 2.① 3.① 4.②
4. 倒映 倒影 觀賞 欣賞
5. ①②⑦ �、茛蔻� �、邰�
6. 驕傲 謙虛 懦弱 驚訝 美麗 悄悄 有力 飛快
7. 沒(méi) 采 精 美 不 息 灰 心 相 論 和 相 ① �、� ③ �、�
8. 捧著 植株 勻稱 塵土 木棒 珍珠 勾畫 尖刀
9. 謙虛 悄悄 輕蔑 荒涼 厚厚 柔軟 清閑 沉重
10. 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 不倫不類 邯鄲學(xué)步 井底之蛙 守株待兔 清清楚楚 明明白白 干干凈凈
11. （1）小巧玲瓏 �。�2）不約而同 �。�3）郁郁蔥蔥 �。�4）應(yīng)有盡有
12. 5 4 2 1 6 3
13. 陶罐被鐵罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地喝起水來(lái)。 親愛的姐姐,你會(huì)疲勞的。 水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,你沒(méi)有忘掉。 這些資料很有參考價(jià)值。
14. 它可以調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這樣做會(huì)影響班級(jí)的工作和秩序。 你們說(shuō)的都很有道理，果然凡事都是有利有弊的。
15. √ × × √
16. 耕者 有株 折頸而死 守株 復(fù)得兔 而身為宋國(guó)笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處 物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處 不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值 詩(shī)歌 貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無(wú)所為
17. 1． 迫不及待 不慌不忙 冷 熱 2． 急迫得不能再等待 想快點(diǎn)贏了太陽(yáng) 北風(fēng)輸了，覺得很丟臉 3．鐵罐和北風(fēng)都只看到自己的長(zhǎng)處，默認(rèn)為自己最了不起，然而最后都失敗了。4．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要懂得全面看待自己和別人�；蛘撸喝蚀�，溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
18. 范文：
下雨了
下午放學(xué)時(shí)，天突然下起雨來(lái)。同學(xué)們有的穿上雨衣，有的打起雨傘，急匆匆的回家去。
三年級(jí)的紅紅因?yàn)闆](méi)帶雨具，所以只能淋著雨回家了，當(dāng)他淋著雨在路上能公交車時(shí)，李老師看見了，李老師脫下自己的雨衣急忙給她披上，紅紅回頭看到是李老師，感激地對(duì)李老師說(shuō)謝謝，李老師對(duì)她微微一笑，就在這時(shí)冬冬看到這一幕舉著一把大傘也趕上來(lái)了，他把雨傘遮在了李老師的頭上。為李老師遮雨。三個(gè)人就這樣一直等到公交車的到來(lái)，紅紅坐上了公交車，他們都開開心心的回家去了。
這是多么溫馨的一幅畫面�。�