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摘 要：2012年10月高三語文質(zhì)量檢測診斷試卷本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。第ⅰ卷（選擇題共33分）一、本大題共4小題，每小題3分，共12分。1.下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是......
摘 要：2012年10月高三語文質(zhì)量檢測診斷試卷本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。第ⅰ卷（選擇題共33分）一、本大題共4小題，每小題3分，共12分。1.下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是......
2012年10月高三語文質(zhì)量檢測診斷試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共33分）
一、本大題共4小題，每小題3分，共12分。
1.下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是（ ）
A. 桑梓／渣滓 綺麗／頎長 雇傭／用舍行藏
B. 萎靡／逶迤 涅槃／萌蘗 標識／拾級而上
C. 阜盛／馥郁 漸染／間斷 旋風／鉤玄提要
D. 羈絆／稽首 媲美／麻痹 磊落／碩果累累
2.下列各項中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．除了豐富的景觀資源，溫州也不乏深厚的人文底蘊，“山水詩發(fā)詳?shù)亍薄ⅰ澳蠎蚬枢l(xiāng)”美譽在前，細紋刻紙、木活字印刷等眾多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”珠玉迭出。
B．中美關(guān)系30年，人權(quán)和西藏問題成為絆腳石。只要中美雙方共同努力，高度重視，采取措施，中美是可以找到智慧和途徑來推動雙方關(guān)系平穩(wěn)向前發(fā)展的。
C．作品的偉大與否，和作品究竟寫了些什么并不會有必然的關(guān)聯(lián)。但是，任何一個時代都必定要呼喚自己的主弦律作品。它是時代和歷史前進的天賦使命。
D．隨著科技的不斷發(fā)展，功能先進、造型美觀、充分體現(xiàn)人本主義的衛(wèi)浴潔具層出不窮，神奇的隱蔽水籠頭應運而生，受到廣大消費者的普遍歡迎。
3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A．公安局長女兒公務員考試取得99分的事件，暴露出部分官員以權(quán)謀私的特權(quán)行為，使
得一些不符合招考條件的人員得以登堂入室，進入政府部門工作。
B．青春、時尚、流行，似乎成了某些選秀類節(jié)目的清規(guī)戒律，以致脫離了它的藝術(shù)為上、
全民舞臺的屬性，漸漸滑落到時尚娛樂至上的地步。
C. 小說家很像一個修行的人，雖然穿行在繁華世界里，但是內(nèi)心會有那種在深山古剎的
清寂感。修習好了心性，不管世態(tài)如何變幻，他們都會安之若素。
D．錦繡家園社區(qū)的張大媽是大家公認的熱心人，一聽說南方遭受嚴重旱災，馬上義形于
色，不僅自己帶頭捐款，還積極協(xié)助動員社區(qū)群眾參加賑災行動。
4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．說到底，不管是北京或是其他地方，做好“治堵”工作還在于能否完善市政規(guī)劃和優(yōu)
先發(fā)展公共交通。
B．在當前的就業(yè)壓力下，有不少大學生加入了“蟻族”大軍�！跋佔濉钡男纬捎卸喾矫娴脑颍渲芯桶ù髮W生們不愿從事辛苦工作等自身原因造成的。
C．由于中國經(jīng)濟的基本面向好，一定程度的通脹有利于企業(yè)的擴張。不少企業(yè)家已經(jīng)籌
劃在適度通脹的環(huán)境下加速擴張，順勢把一部分成本壓力轉(zhuǎn)移給下游企業(yè)。
D．所謂“皮革奶”，是利用已經(jīng)廢棄的動物皮革制品、動物毛發(fā)水解為皮革水解蛋白后，
混入到牛奶中，以提高產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)含量。
二、本大題共2小題，每小題3分，共6分。
閱讀下面一首唐詩，完成5－6題。
題李凝幽居 賈島
閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過橋分野色，移石動云根。
暫去還來此，幽期不負言。
5.對這首詩中語句的解說，不恰當的一項是（ ）
A.“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。
B.“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。
C.“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負言”表示不違背諾言。
6．對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）
A.第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。
B.“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。
C.中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。
D.全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重煉字，故讀來回味無窮。
三、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
閱讀下面的文言文，完成7一10題。
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也!”
……
于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣�，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也�！�
乃分其騎以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將。”令四面騎馳下，期山東為三處。于是項王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言�！�
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡�！表椡跣υ唬骸疤熘鑫�，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公�！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃日：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。
7.對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．項王軍壁垓下 壁：駐扎
B．騎能屬者百余人耳 屬：隸屬
C．乃分其騎以為四隊，四向 向：方向，朝向
D．項王身被十余創(chuàng) 被：遭受
8.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．①于是項王乃上馬騎 ②至東城，乃有二十八騎
B．①令騎將灌嬰以五千騎追之 ②不忍殺之，以賜公
C．①令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也 ②天之亡我，我何渡為
D．①愿為諸君快戰(zhàn) ②吾為公取彼一將
9.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)項羽勇猛善戰(zhàn)的一組是（ ）
①直夜?jié)铣�，馳走。 ②所當者破，所擊者服。
③天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。 ④大呼馳下，漢軍皆披靡。
⑤人馬俱驚，辟易數(shù)里。 ⑥所殺漢軍數(shù)百人。
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
10.下列對原文內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是（ ）
A．項羽被漢軍包圍在垓下，夜聽四面楚歌，感到大勢已去。
B．項羽帶騎兵八百余，乘夜突圍，過淮河，剩下百余人，到東城，部下剩下二十八騎。
C．為了證明“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，項羽奮起神威，持短兵器與漢軍接戰(zhàn)，斬二將，殺數(shù)十百人，叱退漢軍數(shù)里。
D．烏江亭長請項羽過江，項羽自感無面目再見江東父兄，不愿渡江，最后自刎而死。
閱讀下面的文言文，完成11一13題。
文同，字與可，蜀人，與蘇子瞻為中表兄弟，相厚。為人靖深，超然不攖世故。善畫墨竹，作詩騷亦過人。熙寧初，⑴時論既不一，士大夫好惡紛然，同在館閣，未嘗有所向背。時子瞻數(shù)上書論天下事，⑵退而與賓客言，亦多以時事為譏誚，同極以為不然，每苦口力戒之，子瞻不能聽也。出為杭州通判，同送行詩有“北客若來休問事，西湖雖好莫吟詩”之句。及黃州之謫，正坐杭州詩語，人以為知言。
11.下列各句中加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）（3分）
A．為人靖深，超然不攖世故 攖：糾纏 B．時子瞻數(shù)上書論天下事 數(shù)：多次
C．同極以為不然 然：這樣 D．每苦口力戒之 每：經(jīng)常
第Ⅱ卷（非選擇題 共117分）
四、本大題共5小題，共22分。
12.把第Ⅰ卷中第二篇文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
⑴時論既不一，士大夫好惡紛然，同在館閣，未嘗有所向背。
譯：
⑵退而與賓客言，亦多以時事為譏誚，同極以為不然。
譯：
13.從以上這段文字中可以看出文與可和蘇軾不同的處世態(tài)度，試分別加以概括。（4分）
文與可：
蘇 軾：
閱讀下面的詞，完成14-15題。（6分）
蘇幕遮 周邦彥
燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。 故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小戢輕舟，夢入芙蓉浦。
14.這首詞上片主要寫_____，下片主要寫_____，聯(lián)系兩片之間的情感紐帶是_____。（3分）
15.寫相思的古詩詞中有一種常用的寫法：以想象對方思念的情境來表達自身柔腸似斷的思念。這首詞有這種寫法嗎？試作分析。(3分)
______
16.古詩文默寫，補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分，只選3小題）
（1）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。_____________，______________。（杜甫《蜀相》）
（2）_____________，______________。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
（3）自胡馬窺江去后，廢池喬木，______________。漸黃昏，_____________，都在空城。（姜夔《揚州慢》）
（4）及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。_____________，______________，豈獨伶人哉？（歐陽修《伶官傳序》）
（5）在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。_____________，______________。（白居易《長恨歌》）
五、本大題共4小題，共19分。
閱讀下面的現(xiàn)代文，完成17-20題。
被 騙
（俄）米哈伊爾· 扎多爾諾夫
沒有一輛出租車肯停下來，我都快凍僵了。我甚至想，要是有車快點兒把我送回家的話，我愿意付兩倍的車錢。突然，有一輛空車像從地下冒出來似的停在了我面前。我撲了過去，還沒等我說要付錢，司機就從車里出來了。他打開車門后對我說：“請上車吧！您凍壞了吧？”
“什么？”我沒明白，①身子甚至不自主地向后閃了一下。
“我說您快上車吧，”他微微一笑說，“我把暖風打開，要是不管用，我再給您一條毯子，您把腿裹上。”
②我掃了一眼這輛車，頂燈、牌照都有，是出租車啊。“我去切爾塔諾沃，那可挺遠的！”我猶猶豫豫地說。
“切爾塔諾沃就切爾塔諾沃！遠就遠唄！”司機又溫柔地一笑，“乘客要去哪兒，我們就去哪兒，走吧�！�
③我忐忑不安地鉆進了車里。
“如果您同意的話，我們抄近路吧�！彼緳C說。
“不用，”我一直保持著警惕，“通常怎么走就怎么走吧�！�
“好，您別緊張，休息吧，”司機不好意思地笑了起來，“咱們該怎么走就怎么走�！�
我的腿漸漸暖和了。后視鏡上方掛著的收音機里正在播放肖邦的樂曲，但我的心情一點兒也沒輕松起來。“為什么他那么極力地勸我上他的車，現(xiàn)在還要走這條我不熟悉的路？”我把手提包緊緊地抱在胸前想，“我應該坐在后座上，那兒能安全點兒。我有老婆，還有一對雙胞胎！”
司機首先打破了沉默：“您喜歡肖邦的哪首曲子？”
“什么？”我正胡思亂想，一時沒反應過來，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我的窘態(tài)，我又趕緊補了一句，“我都喜歡，您呢？”
“我喜歡那首《寂靜的夜》。”司機回答。
“他要把我怎么樣啊？”我一聽心里更害怕了，腦子迅速地轉(zhuǎn)著，猜想著各種可能，“想跟我多要點兒小費？還是要干別的？”這時，司機又給我講起了肖邦。講到興頭上，他還說起了英語，過一會兒醒悟過來了，又改說俄語�！八趺粗肋@些？”我心里想，“一個開出租車的有那么多時間讀這些東西嗎？肯定沒有！誰有時間呢？在哪兒讀的？難道是……”我的腦子里閃過一個念頭，“在監(jiān)獄！那兒有的是時間！就是說他是逃犯！所以他才這么熱情，就是讓人別懷疑他。他肯定是把真正的司機打暈、捆上、藏起來了，然后自己開車出來打劫了，搶夠了錢就逃到國外去。聽說，這種事經(jīng)常發(fā)生�？隙ㄊ牵∵�學了英語。他在監(jiān)獄里待了肯定不止十年。我認倒霉吧！錢都給他，只要他不殺我就行了！”
“到了！”我正想得入神，司機突然笑著告訴我。
我看了看窗外，確實是到我家門口了，而計價器上顯示的車費比以往少很多。“他是個慣犯！就要動手了！”想到這兒，我馬上把身上所有的錢都小心翼翼地遞了過去，然后就去開車門，想盡快逃出去�？绍囬T怎么也打不開！而這時街上正好一個人也沒有，就我們倆……
“先別開門”，司機溫柔地說，“我還沒……”
“我身上沒錢了！就剩下點兒香腸了！”我喊了一句，準備用手提包自衛(wèi)。
“我還沒給您找錢呢�！彼緳C打斷了我的話，把多余的錢遞了過來。然后他下了車，繞到我這邊，打開車門說：“謝謝您！您到家了。祝您晚安！如有不周之處，請您原諒！”
④我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！可到底怎么被騙了呢？我不知道。我正發(fā)呆時，又有一個行人朝車跑了過來，急匆匆地問：“司機，到梅德韋多克去嗎？”
“您好！請上車吧！”司機走下車來，給他打開了車門。
那個人為難起來，不知如何是好，看了我一眼，但還是鉆進了汽車。又有一個人“落網(wǎng)”了！但我的心情卻隨之輕松了起來。
——（摘自2008年6月10日《環(huán)球時報》）
17.我乘坐出租車經(jīng)歷了一系列的情緒變化，請結(jié)合文本具體說明下列句子所表達的“我”的情感或心理。（選答三題，每一小題各2分，共6分）
答：①“身子甚至不自主地向后閃了一下”
②“我掃了一眼這輛車，頂燈、牌照都有，是出租車啊�！�
③“我忐忑不安地鉆進了車里……”
④“我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！”
18.結(jié)尾說“又有一個人‘落網(wǎng)’了！” 解釋“落網(wǎng)”在文中的含義和作用。（4分）
______________________________________
19.標題“被騙”如何理解？小說用“被騙”作題目有什么好處？（4 分）
______________________________________
20.有人認為這篇小說是贊揚人性美好，也有人認為是揭露人性丑惡，你同意哪種說法，并闡述理由。（5 分）
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六、本大題共2小題，共6分。
語言表達題。
21. 根據(jù)下列文字提供的信息，概括出“3G手機”最突出的兩大特點。(含標點符號，不超過12字)(2分)
3G是英文3rd Generation的縮寫，指第三代移動通信技術(shù)。相對第一代模擬制式手機(1G)和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機(2G)，第三代手機(3G)顯示了強大的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)為手機聯(lián)網(wǎng)的速率，3G可以讓你的手機網(wǎng)速像家庭寬帶一樣快；它能夠處理圖像、音樂、視頻等多種媒體格式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種信息服務，其標志性功能就是支持視頻電話。目前，中國移動、中國電信、中國聯(lián)通三家公司已取得3G牌照，2009年被行業(yè)界稱為“中國3G元年”，亞洲成為全球3G發(fā)展最快的地區(qū)。
22.目前中國至少有2340萬老人獨守空巢。現(xiàn)在要拍攝一組電視片，以“關(guān)愛空巢老人”為主題作公益宣傳，請仿照示例〔鏡頭一〕句式，補寫〔鏡頭二〕，使之連貫和對應。再用“畫外音”的方式擬寫一則公益廣告詞。要求簡潔流暢，鮮明生動；每則不超過30字。（4分）
〔鏡頭一〕春天，陽光明媚，山花爛漫；雛鳥唧唧喳喳，鳥媽媽正給雛鳥喂食。
〔鏡頭二〕 _____________________________
〔公益廣告詞〕 _____________________________
七、作文。
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
冬日寒冷的清晨，富人正在自家花園里欣賞綻放的艷紅的梅花。一個已在梅園外凍了一夜而瑟瑟發(fā)抖的乞丐，前來行乞。
富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜。他布施給乞丐的時候，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說完便轉(zhuǎn)身走了出去。
富人呆立在那里，非常震驚。他震驚的是——窮人也會賞梅花嗎？這可是自己從來不知道的。另一個震驚的是——花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢？
于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，深怕驚動梅香似的悄悄走近梅花。他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳！此刻的他，濡濕了眼睛，流下了感動的淚水，為了自己第一次聞到了梅花的芳香。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
附加題（非選擇題 共10分）
附加題：“中國古代詩歌散文欣賞”模塊（10分）
閱讀下面的一首詩，并回答問題。
村 行 王禹偁（宋）
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
[注]本詩是王禹偁于淳化二年被貶為商州團練副史時所作。
24頷聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是歷來傳誦的名句，請分析這兩句為人們所贊嘆傳誦的原因。（4分）
25請用“緣景明情”的方法，鑒賞這首詩歌。（6分）
高三第一學期十月語文質(zhì)量檢測答案
1. D ( 羈絆jī／稽首qǐ，媲美pì／麻痹bì，磊落lěi／碩果累累léi；A項桑梓／渣滓zǐ；B項涅槃／萌蘗niè；C項阜盛／馥郁fù)
2．B (A中的“詳”應為“祥”；C中的“弦”應為“旋”，D中的“籠”應為“龍”)
3. C（A．“登堂入室”比喻學識或技藝逐漸達到相當高的水平，這里不合語境。B．“清規(guī)戒律” 泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度。D．“義形于色”是指義憤之氣顯露在臉上。不合語境）
4. C（A.兩面對一面，去掉“在于”后的“能否”；B.句式雜糅，去掉“造成的”；D.成分殘缺，在最后加上“而生產(chǎn)出來的乳制品”。）
5 B.(A、C、D的解釋都正確，B中對“少鄰并”的理解不正確，它應該指“很少有鄰居緊挨著作伴”，“少”不當“小時候”講)
6 C.(A、B、D都正確。C中第一句正確，第二句講“首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往”不全對，因為只有尾聯(lián)流露了這種思想，而首聯(lián)只是寫李凝居處的環(huán)境)
7、B 8、D 9、D 10、C 11 C
12 ⑴當時的政論已經(jīng)很不統(tǒng)一，士大夫們的傾向也各不相同，文同在館舍中，從未表達出自己贊同或否定的意見。
⑵（蘇軾）退朝回來與賓客們談論，也經(jīng)常把時政當作話題來談論諷刺，文同認為（他這樣做）是不對的。
13文與可：明哲保身，遠離時事紛擾，不與之糾纏。
蘇 軾：關(guān)心時政，積極參與，勇于表達自己的政見
14．寫景 抒情 風荷
15．“五月漁郞相憶否？”不直接說自己思念友人，而是從友人角度落筆；在這盛夏五月的時節(jié)，我的在故鄉(xiāng)一起釣魚的朋友們，你們是否想念我？我可非常想念你們，在夢中劃著小船，和你們一起暢游芙蓉浦中。這樣，更突出了詞人的鄉(xiāng)愁。
16（1）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（2）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（3）猶厭言兵；清角吹寒。（4）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（5）天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
17答案① 司機親自下車來為乘客開門，對于他的禮貌和客氣，“我”很吃驚，極不適應，存有戒備心理②司機對我微笑，又是開暖風又要給我毛毯，面對他的過分周到熱情服務，“我”很遲疑，以至于懷疑面前是否是出租車。③聽到司機不計路途遠近，爽快答應又溫柔一笑，“我”很警惕，很不安。④司機禮貌周到的服務，毫無歹意的種種行為，和“我”對他的猜想與戒備大相徑庭，“我”感到驚愕；以前的種種猜想都和實際情況不吻合，“我”強烈的感到，是被自己的緊張心理和情緒欺騙了。
18答：①“落網(wǎng)”含義：那個乘客跟“我”一樣，面對司機的熱情服務，“為難”、“不知如何是好”，被自己過分的戒備心理情緒所左右，也會在一路上緊張與不安，陷入自己為自己設(shè)置的心理羅網(wǎng)。
②照應標題“被騙”，呼應全文，用在結(jié)尾強調(diào)突出了文章主旨，巧妙地說明被騙是因為陷入自己的不良心態(tài)設(shè)置的羅網(wǎng)。
19答：標題含義：①內(nèi)容上被自己多疑的心理所騙，被司機熱情周到的服務所騙，點明主旨。②表達上具有懸念作用，給讀者造成閱讀期待心理。③修辭上具有對比作用，“我”的多疑猜疑緊張與司機的坦誠熱情周到形成對比。
好處：①“被騙”是文章的線索，貫穿全文，我的心理活動圍繞其展開。②“我”不是被司機所騙，而是不能相信別人的善良與關(guān)心，騙人的是自己過分的戒備心理，是被自己心中認定的丑陋欺詐的人性所欺騙，以“被騙”作為題目，從而揭示深刻的主題。
20答：贊揚說：司機熱情周到為乘客服務，不計路途遠近、天氣寒冷、天色將晚，即使遭受懷疑與誤解也無抱怨，依然盡心服務。他并不是為了多收錢，是一個心地善良，具有高尚職業(yè)道德的人。而這正是我們今天這個社會所需要的，本文是在贊揚司機，引導人們學習司機這種精神。
揭露說：現(xiàn)代社會人與人之間缺乏信任，熱情周到服務反倒引起和招來猜疑戒備，“我”這樣的人在當今很多，作者意在批評對別人過于戒備猜疑的人，揭露人性丑惡的一面，呼喚善良、信任與關(guān)愛。扎多爾諾夫小說（《第9車廂》等）多采集生活中的細節(jié)將其以更加荒誕的手法表現(xiàn)出來，通過簡單的事情挖掘人性當中丑惡的一面，諷刺人們思想上的弊病。
我更傾向于揭露說。因為贊揚說縮小了小說的主旨范圍，僅僅是贊揚司機個人，盡管當今社會像司機這樣的人越來越少，我們呼喚這樣的人和這種精神。而揭露說就更具普遍性和深刻性，作者揭露批評的是一種社會現(xiàn)象和社會心態(tài)，不良風氣、不安定的社會秩序造成人與人之間的隔膜和不信任，這樣解讀也更符合扎多爾諾夫作品多以諷刺批評見長的特點。
(觀點1分，分析理由2分，寫作意圖2分)
21具體把握“第三代手機(3G)顯示了強大的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)為手機聯(lián)網(wǎng)的速率”“其標志性功能就是支持視頻電話”兩句話，得出答案。
【答案】 網(wǎng)速快(聯(lián)網(wǎng)速度快)，能(支持)視頻電話。(特點每點1分)
22〔鏡頭二〕冬天，寒風蕭瑟，樹枝光禿；兒女忙忙碌碌，老母親空等兒女聚餐。（2分）
〔公益廣告詞〕歲月漫漫，他們的容顏也會漸漸老去，讓我們�；丶铱纯�。（2分）
（〔鏡頭二〕要求跟〔鏡頭一〕有內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)與對應，場景描寫應圍繞主旨。（2分）公益廣告詞要求簡潔流暢，鮮明生動（2分））
附加題：“中國古代詩歌散文欣賞”模塊（10分）
1．運用擬人、對偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動，又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結(jié)合，上下映襯。
2．詩的前六句詩里為我們描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖：菊花初黃，詩人騎馬在山間小路穿行，神態(tài)悠然，任馬隨意行走。夕陽西下，秋聲回蕩在山谷里，紅似胭脂的棠梨落葉與潔白如雪的蕎麥花將山村原野點綴得色彩斑斕。詩的最后兩句由寫景轉(zhuǎn)入抒情。詩人在吟詩之后不知為什么忽感悶悶不樂，原來是驀然發(fā)現(xiàn)村橋原野上的樹像他故鄉(xiāng)的景物而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情。這樣寫，就使上文的景物描寫有了著落，傳神地反映出了作者的心情由悠然至悵然的變化，拓深了詩意。（結(jié)合景與情的關(guān)系，景2分，情2分，總述作用1分，語言表達1分）
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