高三試卷:山東省菏澤市2013屆高三語文5月份模擬考試試卷及答案
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摘 要:山東省菏澤市2013屆高三5月份模擬考試語文試題第i卷(選擇題,共36分)一、(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一組是a.回溯/塑料橫行/發(fā)橫財拙劣/相形見絀b.棺槨/巾幗角色/獨角戲弩箭/呶呶不休c.巨擘/薄荷......
摘 要:山東省菏澤市2013屆高三5月份模擬考試語文試題第i卷(選擇題,共36分)一、(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一組是a.回溯/塑料橫行/發(fā)橫財拙劣/相形見絀b.棺槨/巾幗角色/獨角戲弩箭/呶呶不休c.巨擘/薄荷......
第II卷(非選擇題,共114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)統(tǒng)客既罷,往就羕坐,羕又先責統(tǒng)食,然后共語。(4分)
(2)羕退,具表羕辭,於是收羕付有司。(3分)
(3)此仆之下愚薄慮所致,主公實未老也。(3分)
14.閱讀下面這首宋詞,回答問題。(8分)
鷓鴣天·化度寺①作
吳文英
當上紅衣②伴倚闌,棲鴉常帶夕陽還。殷云度雨疏桐落,明月生涼寶扇閑。
鄉(xiāng)夢窄,水天寬。小窗愁黛淡秋山。吳鴻好為傳歸信,楊柳閶門③屋數(shù)間。
[注釋]①化度寺:杭州一寺院名。②紅衣;指蓮花。③閭門:蘇州西門,吳文英早年居于蘇州。
(1)這首詞表達了什么樣的感情?“棲鴉常帶夕陽還”一句對表達這種感情有什么作用?(4分)
(2)“鄉(xiāng)夢窄,水天寬”一句歷來為人稱道,請加以賞析。(4分)
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)(6分)
(1)是故弟子不必不如師, 。(韓愈《師說》)
萬里悲秋常作客, 。(杜甫《登高》)
(2)母孫二人, ,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。(李密《陳情表》)
君不見,高堂明鏡悲白發(fā), 。(李白《將進酒》)
(3) ,外御其海。(《詩經(jīng)》)
秦愛綏奢,人亦念其家。 ,用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)
(4)子曰:“君子坦蕩蕩, !保ā墩撜Z·子路》)
,江州司馬青衫濕。(白居易《琵琶行》)
五、(12分)
16.把下面帶序號的句子組合成語意連貫的一段話,填入下面文字的橫線處。(只填 序號,3分)
科學求真,人文求善。 ; 。 。 ; 。 ;
因此,人文一定要科學為其奠基。
①求真務(wù)善的交融,就是負責的數(shù)學上的“交集”,是全面的真正的負責
②因此,科學一定要人文為其導
③求善是負責,應(yīng)有著對人的終極關(guān)懷
④因為,離開求善的求真,不一定有善的結(jié)果,甚至違背人性,損害社會
⑤求真是負責,應(yīng)符合客觀實際及規(guī)律
⑥同樣,離開求真的求善,違背了客觀規(guī)律,也不一定有著的結(jié)果,甚至事與愿違,適得其反
17.閱讀下面這幅漫畫,然后回答問題。(4分)
(1)用簡明的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(2分)
(2)這幅漫畫諷刺了 。(2分)
18.請針對下面的材料進行點評,要求針對性強,理由充分,語言簡明。(5分)
莫言在領(lǐng)取諾貝爾獎時說到自己的母親:當他準備報復曾傷害過母親的人時,母親拉住了他,平靜地說:“兒子,那個打我的人,與這個老人,并不是一個人。”當他對計要餃子吃的乞丐吼“滾”時,母親把自己碗里的餃子倒進乞丐的碗里。當他賣白菜多算計了人家一角錢時,得到實情的母親,竟然難過得淚流滿面……
六、(18分)
本題為選做題,考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答,不能全選。
(一)閱讀下面的文字,完成19~22題。
在平淡的生活中尋找詩意
——散文集《光陰素描》自序
李娟
這是繼散文集《品嘗時光的味道》之后,我在四年里寫下的文字。字里行間,有光陰的記錄,生命的留痕。我發(fā)現(xiàn),信手拈來的文字,往往比鄭重寫出的更為率性、真實和可靠,更忠實自己內(nèi)心的感受。我的文字少有對俗世生活瑣碎的記錄,更多是和寫作與閱讀有關(guān),與靈魂相連。寫作使我在瞬間飛離現(xiàn)實,我用閱讀和書寫隔開了與喧囂塵世的距離。
一位作家說:“寫作是搭救人生虛無的一條船。”其實,一個在深夜里提起筆來寫作的人,心中一定是有隱痛的。因為,生命的痛苦與憂傷無處安放。一個人精神的痛苦,其實沒有任何人能分擔,似乎只有文字可以擔當。
常有讀者問我,你的文字如涓涓清流,那樣潔凈和溫情,難道你的生活中不曾遇見污濁和冷酷?我說,是寫作教會我懷著一顆對萬物敏感之心。我用這顆心感受生之美好,在平淡的生活中尋找一點點詩意。
歲月的沙漏里,細沙流走的是丑陋、邪惡、寒冷,留下來的,永遠是美好、至善和溫暖。不是嗎?
我對于文字的情感,仿佛一段不能割舍的戀情。一直深愛著,迷戀著,癡情不悔。如同此刻,翻閱這本書中的文字,那些遠去的時光一時間又重回心底,我看見了自己埋藏在文字里深深的情感。那些文字,表達我生命里不同瞬間的呼吸,那也是我對理想真實的追求,我珍愛它們。
《幽夢影》中言:“花之嬌媚者,多不甚香!逼鋵,文字也是這樣。我追求自己的文字里,少一份姹紫嫣紅,多一份雅潔、閑逸。與幾年前的文字相比,如今的文字漸漸在做減法,刪繁就簡三秋樹,把枝頭的繁華慢慢卸下,簡潔不蕪,沉靜從容,留下清瘦的枝椏伸向天空,不再絢麗繽紛。如一幅水墨丹青,山寒水瘦,有了秋水長天的開闊和靜氣。
一直認為,真正的寫作其實是謀心,而不是謀生。一個寫作者不為迎合任何人的口味,不為功利的寫作,才是心靈泉水的自然流淌,是靈魂的自由呼吸。一個人寫作的高度來自廣闊的視野與精神的自省。只有忠實自己內(nèi)心的寫作,才有意義。
大師齊白石說:“作畫要形神兼?zhèn),不能太像,太像則匠氣,不像則妄。”原來,寫作和繪畫一樣,文字不能匠氣,匠氣就缺少靈性,沒有了飛翔感,好文字從來都是云端上的紫燕。
霜嚴雪寒的季節(jié),我在中國美術(shù)館看“搜盡奇峰”二十世紀中國山水畫展,徘徊在吳昌碩、齊白石、林風眠、吳冠中等大師的畫前,我才明白,唯有對塵世懷著深深眷戀的人,才能如此細膩傳神的表現(xiàn)俗世之美,自然之美。似水流年里,他們遠去了,但是,每一幅作品里依然有一顆跳動的靈魂。
文字有著穿透光陰,超乎尋常的力量。它引領(lǐng)我,躲避俗世一切的浮躁和喧囂,尋找到靈魂的安寧,令我在文字的芬芳里自由地呼吸。而我的世界,因為寫作和閱讀變得如此豐盈和美好。
文字饋贈我的,大概也是任何人、任何物質(zhì)都不能饋贈于我的。那些時光深處細膩的感受,彌足珍貴。我懷抱著文學的夢想,走在孜孜以求的路上。
早春時節(jié),迷戀在法國畫家米勒的畫里。這位一生貧困交加,食不果腹,步履艱難的農(nóng)民畫家,奉獻給塵世的,卻是一幅幅溫情、靜謐、圣潔安詳?shù)漠嬀。他這樣說:“生活是悲苦的,可是我決不忽視春天!
我仿佛是那幅《拾穗》①里的婦人,低著頭,彎腰在收割后的麥田里,無比虔誠地拾起一個個麥穗。
生活給予我的都是金黃的麥穗。似水流年里,所有的過往,疼痛、歡顏、善美、溫暖都是沉甸甸的麥穗。我以一支筆,俯身拾起它們。因為,我決不忽視美,如同決不忽視春天。
但愿這本書,能帶給你靈魂的安然和靜美。
注①《拾穗》:法國畫家米勒的畫作。
19.對于寫作的緣由和目的,作者在文中闡述了怎樣的觀點?(4分)
20.文中引用了法國畫家米勒的話:“生活是悲苦的,可是我決不忽視春天!弊髡哂终f;“生活給予我的都是金黃的麥穗。”請分別闡述這兩句話在文中的含義。(4分)
(1)
(2)
21.結(jié)合文意,賞析文中劃線的句子。(4分)
(1)把枝頭的繁華慢慢卸下,簡潔不蕪,沉靜從容,留下清瘦的枝椏伸向天空,不再絢麗繽紛。
(2)歲月的沙漏里,細沙流走的是丑陋,邪惡、寒冷,留下來的,永遠是美好、至善和溫暖。
22.本文是散文集《光陰毒描》的自序,請根據(jù)序言內(nèi)容推測散文集《光陰素描》的大致內(nèi)容、情感主旨和語言風格。(6分)
(二)閱讀下面的文字,完成19~22題。
難忘一朵花兒叫馬蘭①
這是令人動容的一幕:
一位臉上戴著氧氣罩,身上插著各種醫(yī)療管線的垂危老人,在人們的攙扶下邁向病房中的辦公桌……
如同重傷的黃繼光向著槍眼那最后的一撲,這悲壯的一幕,凝成了一位中國工程院院士最后的沖鋒姿態(tài)。
2012年5月31日21時15分,這顆赤子之心便匆匆停止了跳動,距最后一次離開辦公電腦只有5個小時。
“鏗鏘一生,苦干驚天動地事;淡泊一世,甘做隱姓埋名人!被毓俦倪@副挽聯(lián),是對林俊德一生最簡潔的概括。
從赤著腳走出福建永春大山深處的那個貧窮青年到從事“驚天動地”核試驗的工程院院士,林俊德走過的是一條非常單純的人生路。
“他就象激光一樣,方向性強,能量集中,單色性好。”追憶林俊德,同事們都這樣評價。
“他能52年堅守崗位,取得那么多重大科研成就,就是因為他能把全部的精力和時間用在工作上。”基地研究所政委李文泉說,林俊德不打牌、不抽煙、不喝酒,除科研之外,別無所好,別無所求。
“為黨和人民做事,是天經(jīng)地義、天地良心!痹(jīng)因貧寒輟學的林俊德,在新中國成立后,才在黨和政府的幫助下得以繼續(xù)學業(yè)。從此,這位質(zhì)樸的農(nóng)家孩子就把自己的命運和國家前途緊緊聯(lián)系在了一起。
“和老林生活了一輩子,我知道,在他心中,事業(yè)始終是第一位的,他把自己的一切都奉獻給了核試驗。”在老伴黃建琴心中,相伴45年,“他去世前住院那一陣子,是我們倆在一起最長的一段時間!
上世紀生產(chǎn)的老式顯像管電視,自己引了一根電線加一個燈管改造而成的房燈,一大三小四個沙發(fā),完全不成套……走進西安郊區(qū)這個90多平方米的家,人們很難相信,這就是一位院士的家。
然而,生活中異常能“湊合”的林俊德,在工作中卻始終恪守著一種異乎尋常的嚴謹。
“為了拿到第一手資料,老師常年奔波在實驗一線!睂W生張博士說,每做一次實驗,林俊德都建一個檔案,就像病人的病歷一樣,幾十年從不間斷。同事、學生需要資料,數(shù)據(jù),都能在他那兒很方便地找到!袄蠋煹膶嶒炗涗浖氈氯妫钗覀冞@些學生常感慚愧而敬佩!
基地的同事都知道,舉凡事涉科研,林俊德便十分“苛刻”。他曾在干部推薦會上直言批評一位候選人急功近利的科研態(tài)度,也曾毫不留情地在答辯會上對自己的得意學生發(fā)難……讀他這位權(quán)威院士的博士,平均要6-8年才能完成學業(yè),拿到學位。
“他要我們作為學術(shù)助手和他一道探索前沿課題!敝钡搅挚〉氯ナ篮蟛磐瓿刹┦空撐拇疝q的唐博士說,雖然老師連過年都不允許學生拜訪,卻是一位內(nèi)心有大愛的人。
“生病住院后,他叫我們?nèi)タ截愘Y料,我們才知道,他給每個學生都建立了一個文件夾,詳細記錄著每個人的技術(shù)專長、培養(yǎng)計劃和施教方案,甚至師生間的交流討論!碧撇┦炕貞洠瑥母蠋煹牡谝惶炱,短的三四年,長的十幾年,老師都詳細準確地記錄下了他們每個人的成長足跡。桃李不言。如今,林俊德指導和培養(yǎng)的23位學生,多數(shù)都已成為基地科研試驗的學術(shù)帶頭人或技術(shù)骨干。
林俊德有“三不”:不是自己研究的領(lǐng)域不輕易發(fā)表意見,裝點門面的學術(shù)活動堅決不參加,不利于學術(shù)研究的事情堅決不干。2001年,在林俊德當選院士的當天晚上,一位老朋友代表某學院邀請他出任客座教授,給他建獨棟別野,付年薪20萬,一年只要去作一次報告即可。類似這樣跟自己學術(shù)無關(guān)的邀請,林俊德拒絕了太多。
林俊德同樣經(jīng)常拒絕的,還有榮譽——最近的事例是,去年基地兩次準備為林俊德申報全國先進和何梁何利獎提名,都被他拒絕了。
臨終前的林俊德,唯一的心愿是回到馬蘭,回到他一輩子戰(zhàn)斗生活的那塊大漠戈壁。在最終的遺言中,他念念不忘的也是馬蘭:“馬蘭精神很重要,艱苦奮斗、無私奉獻,希望大家繼承馬蘭精神,讓國家、人民尊重我們!
一朵怒放的戈壁馬蘭凋謝了。而在羅布泊這片寫滿傳奇的大漠戈壁上,那曲人人皆知的《馬蘭謠》卻將永遠傳唱——“一代代的追尋者,青絲化作西行雪;一輩輩的科技人,深情鑄成邊關(guān)戀。青春無悔,生命無怨,莫忘一朵花兒叫馬蘭……”
(節(jié)選自《赤子情》——追憶中國工程院院士總裝某基地研究員林俊德)
注釋①馬蘭:一種在被稱為生命絕地的羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地,就是以這種野花來命名的。
19.文章開頭三個自然段在全文中有什么作用?(4分)
20.請結(jié)合全文,談?wù)劻挚〉掠心男┚衿犯裰档梦覀儗W習?(4分)
21.結(jié)合文意,簡要賞析文中兩個劃線句子。(4分)
(1)他就像激光一樣,方向性強,能量集中,單色性好。
(2)一代代的追尋者,青絲化作西行雪;一輩輩的科技人,深情鑄成邊關(guān)戀。
22.文章以“難忘一朵花兒叫馬蘭”為題,有什么妙處?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
七、(60分)
23.閱讀下面材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。
2012年11月初,降雪造成110國道封閉,北京延慶大榆樹鎮(zhèn)為滯留在國道上的司機送去了熱乎乎的盒飯。不過,據(jù)負責送飯的工作人員說,很多司機擔心上當受騙,不敢輕易打開車門。
不久前,西安一老大爺街慶突然暈倒,好心路人打電話通知家人,但打了四五次,家人都認為是詐騙電話,直接掛了。40分鐘后,家屬趕到醫(yī)院,但老人已經(jīng)沒有了心跳。
中國社科院7日在北京發(fā)布《中國社會心態(tài)研究報告2012—2013》(《社會心態(tài)藍皮書》)。藍皮書顯示,中國社會總體信任指標進一步下降,低于60分的“及格線”。人際不信任進一步擴大,只有不到一半的被調(diào)查者認為社會上大多數(shù)人可信,只有兩到三成的人愿意信任陌生人。
要求:①自選角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。
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