一 教學(xué)內(nèi)容分配建議表二 教學(xué)要求
（一）單元總要求通過唱歌 欣賞和活動，了解影視音樂的一般常識，關(guān)注音樂在影視中的表現(xiàn)方式，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用。
（二）具體要求
1．能夠?qū)τ耙曇魳返囊饬x和作用有初步的了解。
2．能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，合唱時做到二聲部諧和。
3．進(jìn)一步提高欣賞樂曲的能力，能注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。三 教學(xué)準(zhǔn)備
（一）教具鋼琴 錄音機(jī) 影碟機(jī)，有關(guān)樂譜及卡片。
（二）圖片 音像資料歌曲《讓我們蕩起雙槳》的合唱帶 伴奏帶，欣賞曲目錄音帶以及音樂活動錄音帶。電影《祖國的花朵》《英雄》 電視劇《大宅門》以及部分影片錄像。四 教材分析
（一）編寫意圖這個單元選取的材料限定在中國當(dāng)代影視音樂上。既有歌曲，也有器樂音樂。由于可供選擇的材料有著豐富性和多樣性，人們的喜好程度與掌握材料的范圍也各不相同，因此不可避免地會影響教師對這部分內(nèi)容的認(rèn)識。我們力求從音樂與影視這兩種姊妹藝術(shù)的結(jié)合點出發(fā)，將音樂與影視不同的結(jié)合方式呈現(xiàn)給學(xué)生，同時也力求突出音樂自身的文化價值和社會影響力。比如，我們選取了電影歌曲《讓我們蕩起雙槳》，有助于學(xué)生在了解劇情的基礎(chǔ)上對具有少年兒童時代特征的音樂價值產(chǎn)生一個初步印象，使學(xué)生獲得藝術(shù)美的享受�！队骸贰都堬L(fēng)車》是藝術(shù)價值很高的電視連續(xù)劇《大宅門》中的場景音樂，具有很強(qiáng)的感染力。電影《英雄》具有龐大的古代戰(zhàn)場場面，為之所作的音樂需要與這樣的畫面相適應(yīng)。由于影視音樂的特殊性，它的畫面被美術(shù)編輯作為整體設(shè)計的一部分移植了進(jìn)來，有較好的視覺效果。
（二）重點和難點本單元重點：對歌曲《讓我們蕩起雙槳》歌詞和曲譜的理解與掌握，演唱時需要注意聲情并茂，二聲部要整齊和諧。本單元難點：為畫面配樂的活動。
（三）音樂材料分析
1．歌曲《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲作于1955年，是電影《祖國的花朵》插曲。從結(jié)構(gòu)上看，歌曲由前奏及兩個樂段構(gòu)成。前奏的音樂素材來自第一樂段，弱起的節(jié)奏具有較強(qiáng)的動力感，既表現(xiàn)了水波蕩漾的北海景象，又展示了新中國少年兒童游園時愉快喜悅的心情。第一樂段由四個樂句構(gòu)成，前兩個樂句是歌曲的基礎(chǔ)，建立在小調(diào)上，后兩句轉(zhuǎn)入大調(diào)。第二樂段是副歌，為二部合唱�？梢苑殖蓛蓚�樂句。第一樂句從強(qiáng)拍開始，令人耳目一新，音樂變得寬廣 爽朗。第二樂句保留弱起節(jié)奏的形式，與第一樂段形成呼應(yīng)，并且使得整首歌曲具有起承轉(zhuǎn)和之意。合唱的兩聲部之間以三度音程為主，間插六度 五度等音程�！蹲屛覀兪幤痣p槳》由于貼近少年兒童的生活實際，歌詞創(chuàng)作上以北京北海公園的湖面為背景，為人們所熟知；旋律簡練上口，具有很強(qiáng)的描繪性，五十年來深受人們喜愛。
2．《迎春》這是一首情景配樂，既是劇情發(fā)展中由冬轉(zhuǎn)春的需要，更刻畫了“大宅門”白府一家在艱難時世面前的心理期盼。音樂由重復(fù)演奏的兩個四句樂段組成。各樂句間在調(diào)性處理上獨具特色。第一句建立在C大調(diào)上（宮調(diào)），第二句采用模進(jìn)手法轉(zhuǎn)入F大調(diào)，第四句轉(zhuǎn)回C大調(diào)。音樂情緒上在明朗的背景下帶有淡淡的哀愁。演奏上以弦樂為主，之間穿插進(jìn)入琵琶，具有較強(qiáng)的民族特色。
3．《紙風(fēng)車》這是一首歡快流暢的樂曲，表現(xiàn)出一種新年喜慶的場面。音樂采用京劇及中國北方民間風(fēng)味的音調(diào)作為基礎(chǔ)，刻畫出一幅過年時兒童手拿紙風(fēng)車嬉戲的景象。樂曲在結(jié)構(gòu)上為二段式，其中第二段反復(fù)一次。用圖式標(biāo)記為：A‖：B：‖。以笛子作為主要演奏樂器，伴奏以打擊樂為主，過渡句穿插嗩吶 京二胡等，特色鮮明。
4．《風(fēng)》《風(fēng)》是電影《英雄》中的配樂�！队⑿邸肥且徊縿尤诵钠堑墓适缕源虤⑶厥蓟蕿楸尘�，描寫了戰(zhàn)國時代的俠客傳奇 一個虛構(gòu)出來的英雄故事。片中主人公是勇氣和仁義的象征。基于這樣的故事之下的音樂自然會與眾不同�！讹L(fēng)》在音樂上通過人聲 號角等音樂與行軍及馬隊等自然音響的結(jié)合，塑造出古樸滄桑與英武挺拔的武士形象。五 教學(xué)設(shè)計示例第一課時教學(xué)內(nèi)容
1．豐富多彩的影視音樂。
2．學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。教學(xué)目標(biāo)
1．初步了解影視音樂。
2．初步學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》。
3．分聲部練習(xí)二部合唱部分。教學(xué)過程
1．豐富多彩的影視音樂欣賞（1）師：同學(xué)們，我們今天先來聽幾段音樂，聽后請大家說說這些音樂曾經(jīng)在哪里聽過。（2）播放錄音影視音樂《英雄兒女》《阿詩瑪》《冰山上的來客》《閃閃的紅星》等選段，聽后請同學(xué)回答問題。（3）師：同學(xué)們，影視音樂可以分成歌曲和器樂曲。其中歌曲又可以分成主題曲 插曲 片頭片尾曲；器樂曲可以分為情節(jié)音樂 情景音樂 配樂等。我們剛才聽到的這些電影音樂與電影所描繪的劇情都有著密切的聯(lián)系。（4）再次播放有關(guān)音樂，請同學(xué)們復(fù)聽。并請同學(xué)說說有關(guān)電影的劇情，教師補(bǔ)充。適當(dāng)介紹一下這些電影音樂的詞曲作者。（見后面的參考資料）（5）鞏固練習(xí)教師再次播放錄音，請同學(xué)把聽到的音響與歌曲 詞曲作者一一對應(yīng)起來。教師在黑板上或通過投影列出文字讓學(xué)生連線。（6）拓展練習(xí)師：同學(xué)們，你們還了解哪些影視音樂？可以唱給我們聽聽嗎？
2．學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》（1）師：今天我們學(xué)唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》。這首歌曲也是一首電影插曲。因為電影拍攝的年代比較久遠(yuǎn)，我們很多人可能不太了解。下面老師先給同學(xué)們介紹一下這部電影的故事情節(jié)。（2）教師簡要介紹。（3）師：下面請同學(xué)們對照樂譜，我們先來聽一聽這首歌曲的錄音。（4）播放錄音（或電影畫面）。（5）教師范唱一遍。（6）跟著錄音或教師的琴聲學(xué)唱樂譜，先不教第二聲部。注意弱起節(jié)奏的準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)進(jìn)入時的整齊。（7）學(xué)唱第一樂段的歌詞。（8）唱熟歌曲第一段。（9）學(xué)習(xí)合唱部分中第二聲部的樂譜。然后分聲部合唱，注意讓同學(xué)體會二部合唱的效果。最好要讓所有的學(xué)生都能學(xué)會兩個不同的聲部，要注意要求學(xué)生在演唱時要同時傾聽另一聲部的聲音。（10）帶詞練習(xí)合唱部分。（11）完整學(xué)唱歌曲的第一段。（12）布置課后練習(xí)：學(xué)唱其余兩段歌詞。
3．教學(xué)評價對課堂教學(xué)情況及時總結(jié)并作出評價。第二課時教學(xué)內(nèi)容
1．復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
2．欣賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》《紙風(fēng)車》，電影《英雄》音樂選段。
3．音樂小編輯。教學(xué)目標(biāo)
1．通過復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，進(jìn)一步提高學(xué)生演唱二聲部歌曲的能力。
2．初步了解影視音樂的意義和作用。
3．通過音樂小編輯，進(jìn)一步提高學(xué)生欣賞樂曲的能力，能注意到樂曲在配合畫面時的相輔相成作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。教學(xué)過程
1．復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》師：這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，請大家分成兩組，分別演唱高 低聲部。在演唱時，請大家注意音準(zhǔn)以及兩個聲部的和諧，而且要唱得優(yōu)美些。生：演唱歌曲。
2．欣賞《迎春》《紙風(fēng)車》（1）聆聽音樂，請學(xué)生談?wù)劯惺�。�?）教師介紹樂曲是電視連續(xù)劇《大宅門》的配樂，介紹《大宅門》劇情。（3）播放《大宅門》片段，邊看邊欣賞音樂。（4）請學(xué)生談一談這兩段音樂分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們在電視劇中所起的作用。（5）教師總結(jié)。
3．欣賞《風(fēng)》（1）聆聽音樂，請學(xué)生談?wù)劯惺�。�?）教師介紹樂曲是電影《英雄》的配樂，介紹《英雄》劇情。（3）播放《英雄》片段，邊看邊欣賞音樂。（4）請學(xué)生談一談這段音樂分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們在電視劇中所起的作用。（5）與《迎春》《紙風(fēng)車》相比，這三段配樂有何不同？你更喜歡哪首作品？為什么？（6）教師總結(jié)。
4．音樂小編輯請同學(xué)自由組合，分別為這四個場景配樂，并增加模擬音效。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作并表演。教學(xué)評價
1．學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注和興趣。
2．學(xué)生能否積極參加創(chuàng)編活動。
3．學(xué)生是否勇于表演自己創(chuàng)作的作品。六 教學(xué)評估七 相關(guān)參考資料
（一）與教材有關(guān)的相關(guān)參考資料
1．電影介紹（1）《祖國的花朵》《祖國的花朵》是我國第一部正面反映校園生活的優(yōu)秀影片。這部具有重要價值的影片充滿歡快清新的時代感，既是新時代小主人幸福生活的畫卷，更是社會主義新中國道德風(fēng)貌的頌歌，它通過一所小學(xué)五年級學(xué)生相互關(guān)懷 共同進(jìn)步的故事，塑造了各具特色性格突出的孩子形象，展示了20世紀(jì)50年代早期人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛之情。片中主題歌《讓我們蕩起雙槳》抒情 明快，深切地體現(xiàn)了影片的主題和人物的思想情緒，代代傳唱至今。長春電影制片廠1955年出品編劇：林藍(lán)導(dǎo)演：嚴(yán)恭 （電影《三毛流浪記》導(dǎo)演）副導(dǎo)演：蘇里（電影《劉三姐》《平原游擊隊》導(dǎo)演）演員：趙維勤 李錫祥 張筠英 張園 郭允泰 史林 黃素影 呂大渝 柳青 姚相 吳文敏 劉家彬 陳克然 趙維仁 趙鶴年劇情介紹：“北京小學(xué)”五年級甲班，有四十幾個同學(xué)，大多數(shù)都是天真 活潑 聰明的孩子。只有江林調(diào)皮搗蛋，不好好學(xué)習(xí)，不合群，還有不關(guān)心別人的楊永麗，他們沒有戴上紅領(lǐng)巾�！傲弧眱和�(jié)，“北京小學(xué)”五年級甲班的同學(xué)們，在中山公園與工人叔叔聯(lián)歡，楊志平叔叔注意到還有兩個孩子沒有戴上紅領(lǐng)巾。臨分別的時候，他囑咐孩子們：“希望你們要好好學(xué)習(xí) 互相幫助，爭取做一個模范班�！蔽寮装嗟牧夯菝鳑Q心要照楊志平叔叔的希望去做。江林的功課不好，梁惠明就開始幫助他溫習(xí)功課。楊永麗不合群，在班會上和大家吵架，惠明就跑去勸她。但是，她滿腔熱誠地幫助江林溫習(xí)功課，江林卻假裝肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地勸說楊永麗不要和大家鬧 不要撒謊，楊永麗卻沖著她大喊大叫，說她領(lǐng)頭欺負(fù)人。她傷心地哭了，同學(xué)們都同情梁惠明，都覺得對江林 楊永麗這兩個人沒有辦法。班主任馮老師告訴他們，一個人的壞習(xí)慣，不是一天就能去掉的，一個人的好習(xí)慣，也不是一天能夠養(yǎng)成的，要真誠地對待同學(xué)。孩子們的心亮堂了。他們找江林來做氧氣試驗，先引起他學(xué)習(xí)的興趣，再慢慢幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)楊永麗燙傷了腳不能來上課的時候，他們幫助她補(bǔ)功課，使她能和大家一起參加考試。同學(xué)們真誠的幫助，感動了楊永麗和江林，楊永麗和江林開始轉(zhuǎn)變了，暑假里他們互相幫助共同進(jìn)步。暑假很快過去了，五甲班全體同學(xué)升入了六年級，楊永麗和江林被接受入隊了。（2）《大宅門》《大宅門》講述的是自清光緒年間中國百年老字號“百草廳”藥鋪的興衰史及醫(yī)藥世家白府三代人的坎坷命運，恩恩怨怨。劇中人物眾多，性格各異。劇情緊密結(jié)合中國近現(xiàn)代歷史的發(fā)展脈絡(luò)，劇中主要角色的命運濃縮再現(xiàn)了發(fā)生在古老北京的市井階層人物生活軌跡。一批著名導(dǎo)演 著名攝影師 著名演員等在劇中出演角色，使得電視劇受到了較為廣泛的關(guān)注。（3）《英雄》故事情節(jié)戰(zhàn)國時代秦 趙 韓 魏 燕 齊 楚瓜分天下。秦王贏政通過殘酷的殺戮吞并六國，被視為暴君，六國刺客均以殺秦王為首要目標(biāo)。名動天下的三大高手：“殘劍” “飛雪” “長空”更是秦王的心腹大患。十年來，秦王防范甚嚴(yán)，并下令：“有誅殺三人者，賞萬金，封五千戶侯，上殿十步，與王對飲！”“殘劍” “飛雪” “長空”因不能刺殺秦王而定下苦肉計，托另一位俠士“無名”將三人首級獻(xiàn)給秦王�！盁o名”得與秦王在森嚴(yán)大殿上對飲的機(jī)會，雙方只有十步之距，“無名”伺機(jī)刺殺秦王，但被秦王識破�！盁o名”徹悟，天下只有統(tǒng)一才得以太平，刺殺秦王后會導(dǎo)致天下戰(zhàn)事更加頻繁，民眾更加不能安定。最后“無名”死在秦軍箭下。
2．詞曲作家介紹劉熾（1921—2000）著名歌曲作曲家，他的創(chuàng)作有濃郁的北方特點和突出的個人風(fēng)格。他的代表作品有：歌曲《翻身道情》（編曲） 《新疆好》 《我的祖國》（影片《上甘嶺》插曲） 《風(fēng)煙滾滾唱英雄》（影片《英雄兒女》插曲） 《讓我們蕩起雙槳》（影片《祖國的花朵》插曲） 合唱《祖國頌》 舞蹈音樂《荷花頌》等。喬羽（1927──）著名詞作家，全國第一屆金唱片獎獲得者，有“詞壇泰斗”之稱，山東濟(jì)寧人，原名喬慶寶。1946年考入北方大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，曾任華北大學(xué)三部劇本創(chuàng)作員。1949年，加入中國共產(chǎn)黨。建國后，歷任中央戲劇學(xué)院 中國戲劇家協(xié)會 文化部劇本創(chuàng)作室創(chuàng)作員。1977年后任中國歌劇舞劇院副院長 院長，中國劇協(xié)第四屆理事，中國音樂文學(xué)學(xué)會會長，中國國際文化交流中心理事，第八屆全國政協(xié)委員。著有電影文學(xué)劇本《劉三姐》《紅孩子》，歌詞《我的祖國》《牡丹之歌》《人說山西好風(fēng)光》《讓我們蕩起雙槳》《心中的玫瑰》《難忘今宵》《思念》《說聊齋》《巫山神女》《夕陽紅》《愛我中華》《祖國頌》等等，廣泛流傳，成為人們傳唱的經(jīng)典之作。趙季平（1945──）中國電影作曲家。1945年生于甘肅平?jīng)觥?970年畢業(yè)于西安音樂學(xué)院作曲系，1978年入中央音樂學(xué)院作曲系進(jìn)修。1980年任陜西省戲曲研究院作曲 副院長，中國音協(xié)陜西分會副主席�，F(xiàn)任陜西省歌舞劇院院長 中國電影音樂學(xué)會副會長等職。主要作品有民族樂隊交響詩《東渡》，管子與樂隊《絲綢之路幻想組曲》，第一交響樂《2000》，舞劇《大漠孤煙直》，歌曲《春江花月夜》等。另外有數(shù)十部電影電視劇創(chuàng)作音樂，代表作有電影《黃土地》《紅高梁》《秋菊打官司》《霸王別姬》等，這些影視作品先后在國內(nèi)外獲獎。他在音樂與畫面結(jié)合方面有其獨特悟性，能很快根據(jù)導(dǎo)演意圖創(chuàng)作出具有靈性的音樂，他創(chuàng)作的電影音樂不再只具有協(xié)調(diào)作用和媒介作用，更重要的是揭示了畫面所未能表達(dá)的深層感情，使音樂和畫面的結(jié)合渾然一體。
3．“豐富多彩的影視音樂”有關(guān)資料《英雄贊歌》是電影《英雄兒女》插曲，詞作者是公木，曲作者是劉熾。電影《阿詩瑪》由羅宗賢 葛炎作曲。其中的歌曲《馬鈴兒響來玉鳥兒唱》由葛炎 劉瓊作詞。電影《冰山上的來客》由雷振邦作曲，其中的歌曲深受廣大人民群眾的喜愛。電影《閃閃的紅星》由傅庚辰作曲。電影《鐵道游擊隊》由呂其明作曲。一九九四年，導(dǎo)演謝飛拍了電影《黑駿馬》，男主角 編曲 主唱與配樂是騰格爾。這部影片在一九九五年五月份的第十九屆蒙特里爾國際電影節(jié)上，得到了最佳導(dǎo)演和最佳音樂藝術(shù)獎。
（二）必唱歌曲伴奏譜
