1．nà mǐ（納米）技術的作用非常多，它能yù fáng（預防）jí bìng（疾病），對人類的jiàng kāng（健康）有一定的幫助，還能chú chòu（除臭）殺菌。
2．弟弟站在xī shū（稀疏）的lí bɑ（籬笆）旁不停地nù hǒu（怒吼），把樹林里的biān fú（蝙蝠）、lǎo yīng（老鷹）都嚇跑了。
二、選擇正確的答案填空。(15分)
1．下列加點字讀音全部正確的一項是（A）。(3分)
A．松懈(xiè) 綺麗(qǐ)
B．疙瘩(gē) 棲息(xī)
C．朦朧(móng) 雞雛(qū)
C．朦朧(móng) 雞雛(qū)
D．急促(còu) 啼叫(tí)
2．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（C）。(3分)
A．漫滅 姿態(tài) 無能為利
2．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（C）。(3分)
A．漫滅 姿態(tài) 無能為利
B．銳利 松脂 心喜若狂
C．嫩綠 寂靜 空空如也
C．嫩綠 寂靜 空空如也
D．深刻 波濤 楊長而去
3．下列沒有運用說明方法的句子是（B）。(3分)
A．太陽是個大火球，炙烤著大地。
B．春風讓人神清氣爽。
C．中國的茶葉種類很多，比如綠茶、紅花、白茶等。
D．這座塔占地300平方米，高100米。
4．李老師在辦公室接待一名家長，那位父親抱怨在家里不敢抽煙，又試探地問李老師，在此能不能抽煙，王老師委婉地拒絕了。猜一猜，王老師是怎么說的？（C）。(3分)
A．不行，辦公室里是禁止抽煙的。
B．您看一看你頭頂上的標牌吧。
C．先生，您就像在家里一樣好了！
D．先生，您還是控制一下自己吧。
5．下列句子插入語段中最恰當的位置是（B）。(3分)
使用鋼筆時，筆尖要正確觸及紙張，用力不要過猛。
鋼筆，是我們學生的重要書寫工具。它小巧玲瓏，式樣美觀，使用方便，所以深受大家歡迎。鋼筆用完后，要立即套好筆帽，避免碰壞筆尖。
A．第一句后，第二句前 B．第二句后，第三句前
C．第三句后 D．第一句前
三、詞語練習。(9分)
1．按要求寫詞語。(5分)
(1)描述鄉(xiāng)村景象的成語：雞犬相聞、依山傍水、炊煙裊裊。(3分)
(2)用恰當的含有動物名的詞語來形容下列人物形象。(2分)
①爺爺做事勤勤懇懇，再臟再累的活，他從來不抱怨。 （老黃牛）
②小沙沒有自己的主見，別人說什么，他就跟著說什么。（應聲蟲）
2．用“續(xù)”組詞，填在括號中。(4分)
近幾天，“抗洪英模報告團”在我市（連續(xù)）作了幾場報告，今天（繼續(xù)）舉行第五場。代表（陸續(xù)）地走進會場，報告結束時，全場掌聲響起，（持續(xù)）了十多分鐘。
四、按要求寫句子。(6分)
1．母雞是一位英雄。我不再討厭母雞。(用適當的關聯詞語把它們連成一句話)
因為母雞是一位英雄，所以我不再討厭母雞。
2．游樂園里，我們聽到了孩子們的歡笑聲和幸福的笑臉。(修改病句)
游樂園里，我們聽到了孩子們的歡笑聲，看到了他們幸福的笑臉。
3．飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。(仿寫句子)
古老的石橋，清流的流水，精致的木屋，構成了迷人的鄉(xiāng)村風景。
五、用所學過的詩句、名言等填空。(6分)
1．為了讓大家有一個好的生活環(huán)境，天還沒亮，環(huán)衛(wèi)工作便開始工作，真可謂是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
2．看到右圖，我想到了楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
3．你知道嗎，山東濟南的大明湖在夏季時，到處是荷花，到處是柳樹，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”形容的就是濟南的獨特風光。
六、現代文賞析。(13分)
①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！”
③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了！“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
⑤第二天，父親就住進了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來�！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
1．第④段中“他只好又把話咽了回去”的根本原因是（C）(3分)
A．他不知道怎么回答。
B．他在考慮父親所說的這個提議。
C怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚。
D．他也想父親去老年公寓。
2．第⑨段中“他已做好了最壞的打算”中“最壞的打算”是指（A）(3分)
A．與妻子離婚。 B．與妻子吵架。
3．下列沒有運用說明方法的句子是（B）。(3分)
A．太陽是個大火球，炙烤著大地。
B．春風讓人神清氣爽。
C．中國的茶葉種類很多，比如綠茶、紅花、白茶等。
D．這座塔占地300平方米，高100米。
4．李老師在辦公室接待一名家長，那位父親抱怨在家里不敢抽煙，又試探地問李老師，在此能不能抽煙，王老師委婉地拒絕了。猜一猜，王老師是怎么說的？（C）。(3分)
A．不行，辦公室里是禁止抽煙的。
B．您看一看你頭頂上的標牌吧。
C．先生，您就像在家里一樣好了！
D．先生，您還是控制一下自己吧。
5．下列句子插入語段中最恰當的位置是（B）。(3分)
使用鋼筆時，筆尖要正確觸及紙張，用力不要過猛。
鋼筆，是我們學生的重要書寫工具。它小巧玲瓏，式樣美觀，使用方便，所以深受大家歡迎。鋼筆用完后，要立即套好筆帽，避免碰壞筆尖。
A．第一句后，第二句前 B．第二句后，第三句前
C．第三句后 D．第一句前
三、詞語練習。(9分)
1．按要求寫詞語。(5分)
(1)描述鄉(xiāng)村景象的成語：雞犬相聞、依山傍水、炊煙裊裊。(3分)
(2)用恰當的含有動物名的詞語來形容下列人物形象。(2分)
①爺爺做事勤勤懇懇，再臟再累的活，他從來不抱怨。 （老黃牛）
②小沙沒有自己的主見，別人說什么，他就跟著說什么。（應聲蟲）
2．用“續(xù)”組詞，填在括號中。(4分)
近幾天，“抗洪英模報告團”在我市（連續(xù)）作了幾場報告，今天（繼續(xù)）舉行第五場。代表（陸續(xù)）地走進會場，報告結束時，全場掌聲響起，（持續(xù)）了十多分鐘。
四、按要求寫句子。(6分)
1．母雞是一位英雄。我不再討厭母雞。(用適當的關聯詞語把它們連成一句話)
因為母雞是一位英雄，所以我不再討厭母雞。
2．游樂園里，我們聽到了孩子們的歡笑聲和幸福的笑臉。(修改病句)
游樂園里，我們聽到了孩子們的歡笑聲，看到了他們幸福的笑臉。
3．飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。(仿寫句子)
古老的石橋，清流的流水，精致的木屋，構成了迷人的鄉(xiāng)村風景。
五、用所學過的詩句、名言等填空。(6分)
1．為了讓大家有一個好的生活環(huán)境，天還沒亮，環(huán)衛(wèi)工作便開始工作，真可謂是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
2．看到右圖，我想到了楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
3．你知道嗎，山東濟南的大明湖在夏季時，到處是荷花，到處是柳樹，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”形容的就是濟南的獨特風光。
六、現代文賞析。(13分)
選 擇
①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！”
③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了！“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
⑤第二天，父親就住進了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來�！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
1．第④段中“他只好又把話咽了回去”的根本原因是（C）(3分)
A．他不知道怎么回答。
B．他在考慮父親所說的這個提議。
C怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚。
D．他也想父親去老年公寓。
2．第⑨段中“他已做好了最壞的打算”中“最壞的打算”是指（A）(3分)
A．與妻子離婚。 B．與妻子吵架。
C．再次將父親送到老年公寓。 D．與妻子打架。
3．從全文看，父親做了兩次“選擇”，請說說父親的“選擇”是什么？(4分)
①為讓兒子過得安寧而選擇去住老年公寓；②要為兒子捐獻角膜。
4．在第⑧段中用“ ”畫出一個最能表現“他聽了父親的話深受感動”的句子。(2分)
5．這篇短文主要是贊揚父愛的博大精深。(1分)
七、讀報告，做練習。(11分)
關于行人過馬路的調查報告
一、問題的提出
新聞里經常報導在十字路口的悲劇，于是，我就對行人過馬路情況進行了一次調查。
二、調查方法
自己觀察記錄。
三、調查情況和材料整理
通過觀察，我發(fā)現在十字路口有許多行人不遵守交通規(guī)則，主要表現為闖紅燈。我總共記錄了291個行人的表現，其中有149個行人闖紅燈。他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著；有的看馬路上一時沒有車輛，就闖紅燈；還有的好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈。有142人行人沒有闖紅燈，他們遵守了交通規(guī)則，一直等到綠燈才走，不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。
四、結論
1．闖紅燈的人數大約超過了50%，應該對市民加強交通安全的教育。
2．為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很危險，我們小學生一定不要闖紅燈，要遵守交通規(guī)則，并盡自己最大的努力說服身邊的人遵守交通規(guī)則。
1．小作者進行了這次調查的原因是（D）(3分)
A．小作者覺得非常好奇。 B．學習伙伴一起組織。
C．這是老師布置的任務。 D．新聞里經常報導在十字路口的悲劇。
2．小作者采取的調查方法是觀察記錄。(1分)
3．小作者觀察到了幾種行人的表現？分別是哪幾種？請列舉。(4分)
第一種：邊看車邊闖紅燈；第二種：馬路上沒有車就闖紅燈；第三種：視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈；第四種：遵守交通規(guī)則。
4．讀了這篇調查報告，你想說些什么？(3分)
全民的整體素質還有待提高，希望大家為了自己，為了家人，遵守交通規(guī)則。
八、習作。(30分)
題目：那是一次________的嘗試
提示：嘗試就是試一試，它可能成功，也可能失敗，但是都會使你有所發(fā)現，有所感悟，豐富你的人生。請選取你在生活中經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇習作。
注：需打印的家長，請自行將內容復制到word里進行打印！(轉載請注明出處<深圳學校網>，文章來源：http://agencialets.com/Examination/html/5867.html)