統(tǒng)編版2025六年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量測試卷免費下載(附答案)

積累 · 梳理 · 運用(19☆)

活動一:同學(xué)們通過多種渠道收集資料,感受到了信仰創(chuàng)造的驕人成就,并就此展開了討論,請完成下列問題。



1.根據(jù)文段中的,在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語,注意把字寫美觀。(4☆)



2.選出文段中“幽”字第四筆是(  )(1☆)

A.|(豎)  B.∟(豎折)  C.∠(撇折)    D.、(點)

3.文段中的“斐”字用部首查字法應(yīng)查(  )部,結(jié)合文中句子,“斐然”一詞在文段中應(yīng)選第(  )種解釋。(2☆)



4.選出與材料中“征程”的“征”字意思相同的一項(  )(2☆)

A.征稿 B.長征 C.特征 D.征求

5.從下列句子中,選出與文段中的“里程碑”意思不同的一項。(  ) (2☆)

A.辛亥革命是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑。

B.里程碑作為必不可少的公路設(shè)施,默默地陪伴著出行的人們。

C.1921年,中國共產(chǎn)黨成立,這是中華民族歷史上具有里程碑意義的一年。

活動二:活動中,同學(xué)們一致認為魯迅是信仰堅定的人,積極分享自己對魯迅名言的感悟,并在生活中找到了許多像他一樣有信仰的人。請補充魯迅名言,并根據(jù)語境補全大家的發(fā)言。(8☆)



(1)“七一勛章”獲得者黃大發(fā),帶領(lǐng)村民歷時36年,在懸崖絕壁上開鑿出一條“生命渠”。他一心為民,埋頭苦干,為改善山區(qū)群眾用水條件、實現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻。小凝同學(xué)想到魯迅先生說過“   ”這句話,覺得黃大發(fā)就是其中一類人物的代表。

(2)“英雄航天員”陳冬出征前在給兒子的信中深情寫道:“因為爸爸任務(wù)重,工作忙,常常只能晚上回家陪你們兩個小時,就得回到航天員宿舍繼續(xù)工作。但這兩個小時,爸爸很幸福!睆木W(wǎng)上看到這封信時,小濤同學(xué)深深感受到原來“鋼鐵戰(zhàn)士”也有柔情似水的一面,于是不由得想到魯迅的“   ”這句話。

閱讀 · 鑒賞 · 探究(41☆)

活動三:為更深體會信仰的力量,同學(xué)們對紅軍長征這段歷史展開了重點研究,并計劃開展“重走長征路”活動。閱讀下列材料,完成活動任務(wù)。

【材料一】

1934年10月,第五次反“圍剿”失敗后,中央主力紅軍被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,開始長征。長征從江西福建交界處的中央革命根據(jù)地瑞金出發(fā),突破湘江四道封鎖線,強渡烏江,進駐遵義城并順利召開了遵義會議。遵義會議后,中央紅軍排除萬難,揮師北上,四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻過雪山、走過荒草地,行程約二萬五千里。紅一方面軍于1935年10月到達陜北,與陜北紅軍勝利會師。1936年10月,紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū),與前來接應(yīng)的紅一方面軍勝利會師。紅軍三大主力會師,宣告長征勝利結(jié)束。

【材料二】

1935年1月,中共中央在貴州遵義召開了三天會議,中國共產(chǎn)黨人第一次獨立自主地運用馬克思主義基本原理解決自己的路線、方針和政策問題。本次會議中,與會同志對博古、李德在第五次反“圍剿”和長征中軍事領(lǐng)導(dǎo)上所犯的錯誤作了嚴厲批評,結(jié)束了他們在軍事指揮上的錯誤。同時確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,在極其危急的關(guān)頭撥正了中國革命的航向。遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。



6.同學(xué)們要制作“紅軍長征路線圖”,需重點閱讀材料______。在繪制路線圖時,應(yīng)把紅軍長征的起點設(shè)定在_______。紅軍兩次會師的地點分別是____________和____________。如果在“瀘定橋”處設(shè)立一塊路牌,正確的拼寫是____________。(5☆)

7.同學(xué)們計劃參觀遵義會議紀念館。判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”。(3☆)

(1)遵義會議紀念館是為紀念遵義會議而建立的一座國家級革命紀念館。   ( 。

(2)同學(xué)們可約在周六下午5點參觀遵義會議紀念館。             。 。

(3)可通過微信公眾號“遵義會議紀念館”進行免費門票預(yù)約或者某App搜“遵義會議紀念館”進行購買。                               ( 。

8.為什么說遵義會議是“中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”?閱讀材料,簡要說明理由。(至少兩點)(2☆)

 _______________________________________________________________________________

 _______________________________________________________________________________

活動四:同學(xué)們還閱讀了大量近現(xiàn)代革命家的代表性作品和英雄故事。閱讀下列文章,繼續(xù)完成任務(wù)。



【注釋】①大柏地:位于江西省瑞金市北部,是毛澤東等革命家曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗過的地方。

②彩練:彩色絹帶,比喻彩虹。 ③復(fù):又。 ④關(guān)山:指附近群山。 ⑤鏖戰(zhàn):苦戰(zhàn)。

9.讀詩句,用“/”畫停頓。每小題兩處。(2☆)

①更 喜 岷 山 千 里 雪

②雨 后 復(fù) 斜 陽,關(guān) 山 陣 陣 蒼

10.多種方法理解句子意思。想象畫面理解“五嶺逶迤騰細浪”的意思是___________________________________________________;借助注釋理解“誰持彩練當空舞”的意思是_______________________________________________________________。(2☆)

11.對比兩首詩詞,找一找它們的不同點和相同點。(3☆)



(二)冰雕連

①風停雪住,高地上靜悄悄的,一支美軍隊伍正往黃草嶺1081高地行進。

②剛爬上山頭,美國士兵被眼前的景象驚呆了。積雪覆蓋的戰(zhàn)壕之中是一具具中國志愿軍戰(zhàn)士僵硬的身體。這些志愿軍的衣著都非常單薄,沒有大衣,多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋,冰雪在他們的臉上結(jié)成了寒霜。每個人的眉毛胡子上都掛著密集的細小的冰凌。

③美軍指揮官看著這一幕,搖了搖頭,這就是與他們【奮斗  奮戰(zhàn)】了二十多天的中國軍隊,這就是層層包圍著他們、一波又一波不斷向他們進攻的中國人,就是這些人,他們寧愿凍死也決不放棄自己的陣地。雖然他們不能完全理解這些人,但面對這樣的中國軍隊,美軍士兵們不由得敬了一個軍禮!

④美軍繼續(xù)前進,陽光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白。這次,他們又遇到“冰人”,【出乎意料  意料之中】的是,這次的“冰人”竟然會動。只聽沖鋒號一響,無數(shù)“冰人”從雪下面冒了出來,猶如神兵天降一般,沖殺聲震天。許多戰(zhàn)士的腿已凍得壞死了,但他們顧不了這么多,剩一條腿的就跳著往前沖,沒腿的就往前爬。這突如其來的攻勢,打得美軍措手不及、狼狽  逃竄。

⑤……

⑥志愿軍指導(dǎo)員吳鐵錘一路【緊趕  追趕】,夕陽西下時終于趕到了黃草嶺1081高地。他沒有想到這個高地是他這支部隊最后的歸宿,也沒有想到竟然會以這種方式來跟自己的老搭檔歐陽云逸告別。

⑦百十號凍僵的志愿軍戰(zhàn)士,一個挨著一個趴在自己的戰(zhàn)斗位置上,保持著據(jù)槍射擊的姿勢,槍口全都指向下面的道路,那是美軍隊伍必定經(jīng)過的地方。當把這些凍僵的戰(zhàn)士全部從戰(zhàn)壕里抬到平緩的坡地上時,他們的身體彎曲著,彎也彎不平,扳也扳不直。槍支抱在他們的懷中,凍結(jié)在他們的手上,拽也拽不下來,在夕陽昏黃余暉的照射下,晶瑩奪目。

⑧吳鐵錘看到了歐陽云逸,他好像完全睡著了,閉著眼睛,睡得很踏實、很安詳。他的手上戴著藍色的毛線手套,肩膀上背著他的帆布挎包,他的眼鏡片凍裂了,眼鏡架掉落在胸口上。吳鐵錘把他的眼鏡拿起來,解開歐陽云逸的挎包,用毛巾將凍裂的鏡片擦了又擦,然后重新把它戴在了歐陽云逸的鼻梁上面。

⑨吳鐵錘看著面前睡熟的歐陽云逸,他還從來沒有這樣仔細看過他。這么多年了,他跟這個人形影不離、朝夕相處。他們一起參加了新四軍的抗日支隊,一起打鬼子;打走了日本鬼子,他們從蘇北北上魯南打國民黨;他們打了魯南戰(zhàn)役、萊蕪戰(zhàn)役、孟良崗戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等許許多多的大仗,然后過長江,打上海,最后跨過鴨綠江來到這個冰天雪地的朝鮮半島打美國鬼子。他從沒有想過會同這個人分開,可是現(xiàn)在,這個他非常熟悉和非常敬重的人卻在極度的嚴寒之中徹底睡了過去,他睡在自己的陣地上,沒有離開自己的戰(zhàn)斗崗位。吳鐵錘知道這個人再也不會醒來了。

12.用“√”在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。(3☆

13.閱讀小說時,我們要關(guān)注情節(jié)環(huán)境,感受人物形象。

(1)默讀短文,在提示處做好批注。(6☆)

(2)第③段中美軍指揮官“不能完全理解這些人”是因為____________________________

___________,但“美軍士兵們不由得敬了一個軍禮”的原因是_________________________

______________________________。(4☆)

(3)文中畫“  ”的句子中的分號表示【轉(zhuǎn)折  并列  遞進】(用“√”選擇正確答案)關(guān)系,這幾句話讓我感受到吳鐵錘和歐陽云逸_____________________________________

_____________。(3☆)

(4)第⑦段描寫了志愿軍戰(zhàn)士們的群像,第⑧段描寫了戰(zhàn)士歐陽云逸犧牲時的樣子,這種寫法叫“______________”,這樣寫的好處是_____________________________________

____________________________________。(3☆)

(5)文中多次描寫了“陽光”。聯(lián)系上下文,第④段中“陽光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白”暗示著_________________________________________________________________,第⑦段中“在夕陽昏黃余暉的照射下,晶瑩奪目”則突顯了__________________________

________________________________。(4☆)

14.右邊方框內(nèi)是“冰雕連”的一位戰(zhàn)士留下的一首絕命詩。結(jié)合短文和生活實際,談?wù)勀銓Α澳呐聝鏊? 我也要高傲地聳立在我的陣地上”這句話的理解。(2☆)

                           

                                        

                                        

表達 · 交流 · 實踐(35☆)

活動五:開學(xué)會學(xué)校會舉辦“心中有信仰,腳下有力量”征文活動,請根據(jù)征文要求完成一篇習(xí)作,積極投稿。

習(xí)近平總書記告訴我們,一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當。作為祖國未來的接班人,我們也要立志做個有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好兒童。請從以上帶點的詞語中選擇一個作為中心意思,圍繞這個中心意思,從不同的方面或選取不同的事例寫一篇習(xí)作,注意內(nèi)容要具體、感情要真實,題目自擬。

 

參考答案

積累 · 梳理 · 運用(19☆)

卷面:5顆☆

活動一:

1.神秘  考察  攀登  貢獻

2.D  3.②   4.B   5.B

活動二:

A.憐子如何不丈夫     B.也便成了路

C.民魂是值得寶貴的     D.拼命硬干  舍身求法  中國的脊梁

(1)D  。2)A

 
閱讀 · 鑒賞 · 探究(41☆)

活動三:

6.一  瑞金  陜北  甘肅會寧地區(qū)  LUDING QIAO

7.(1)√  (2)×  (3)×

8.理由一:結(jié)束了博古、李德在軍事指揮上的錯誤。理由二:確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,在極其危急的關(guān)頭撥正了中國革命的航向。(意思接近即可)

活動四:

9.①更喜/岷山/千里雪

②雨后/復(fù)斜陽,關(guān)山/陣陣蒼

10.連綿不斷的五嶺,在紅軍看來不過是騰躍著的細小的波浪  誰拿著彩色絹帶在空中翩翩起舞(意思接近即可)

11.紅軍在長征途中遇到艱難險阻  雨后大柏地壯麗  不畏艱險、英勇樂觀(意思接近即可)

12.奮戰(zhàn)  出乎意料  緊趕

13.

(1)批注一:外貌  天氣非常惡劣,志愿軍戰(zhàn)士們的條件非常艱苦。

批注二:動作  志愿軍戰(zhàn)士們英勇頑強、誓死殺敵的精神。(接近即可)

(2)志愿軍戰(zhàn)士寧愿凍死也決不放棄自己的陣地  他們認為這些志愿軍戰(zhàn)士都是無畏的勇士、真正的戰(zhàn)士,值得他們敬佩(意思接近即可)

(3)并列  是親密的戰(zhàn)友,他們形影不離、朝夕相處,一同出生人死,有濃濃的戰(zhàn)友情(意思接近即可)

(4)點面結(jié)合  使我們既能感受到志愿軍戰(zhàn)士群體的英勇無畏,又能感受到歐陽云逸勇于犧牲、視死如歸的精神。塑造了令人印象深刻的志愿軍戰(zhàn)士英雄形象(意思接近即可)

(5)即將有一場激烈的戰(zhàn)斗發(fā)生,營造出緊張的氛圍  中國志愿軍戰(zhàn)士的意志像冰雕一樣堅硬、純粹,彰顯了他們保家衛(wèi)國的堅定決心和頑強戰(zhàn)斗的鋼鐵意志(意思接近即可)

14.示例:這句話體現(xiàn)了宋阿毛這位志愿軍戰(zhàn)士誓死殺敵、堅守陣地的決心和英雄氣概。在如今社會,仍有許多像他們一樣誓死保衛(wèi)祖國的英雄們,我們也要繼承這樣的精神,努力學(xué)習(xí),長大保家衛(wèi)國。ㄒ馑冀咏纯桑


表達 · 交流 · 實踐(35☆)

活動五:

習(xí)作略。


統(tǒng)編版2025六年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量測試卷免費下載(附答案).doc (提取碼:8fr3)

點擊下載文檔