積累 · 梳理 · 運用（19☆）
活動一：同學(xué)們通過多種渠道收集資料，感受到了信仰創(chuàng)造的驕人成就，并就此展開了討論，請完成下列問題。
1.根據(jù)文段中的，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。（4☆）
2.選出文段中“幽”字第四筆是( )（1☆）
A.|(豎) B.∟(豎折) C.∠(撇折) D.、(點)
3.文段中的“斐”字用部首查字法應(yīng)查( )部,結(jié)合文中句子，“斐然”一詞在文段中應(yīng)選第( )種解釋。（2☆）
4.選出與材料中“征程”的“征”字意思相同的一項( )（2☆）
A.征稿 B.長征 C.特征 D.征求
5.從下列句子中，選出與文段中的“里程碑”意思不同的一項。( ) （2☆）
A.辛亥革命是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑。
B.里程碑作為必不可少的公路設(shè)施，默默地陪伴著出行的人們。
C.1921年，中國共產(chǎn)黨成立，這是中華民族歷史上具有里程碑意義的一年。
活動二:活動中，同學(xué)們一致認為魯迅是信仰堅定的人，積極分享自己對魯迅名言的感悟，并在生活中找到了許多像他一樣有信仰的人。請補充魯迅名言，并根據(jù)語境補全大家的發(fā)言。（8☆）
(1)“七一勛章”獲得者黃大發(fā)，帶領(lǐng)村民歷時36年，在懸崖絕壁上開鑿出一條“生命渠”。他一心為民,埋頭苦干,為改善山區(qū)群眾用水條件、實現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻。小凝同學(xué)想到魯迅先生說過“ ”這句話，覺得黃大發(fā)就是其中一類人物的代表。
(2)“英雄航天員”陳冬出征前在給兒子的信中深情寫道:“因為爸爸任務(wù)重，工作忙，常常只能晚上回家陪你們兩個小時，就得回到航天員宿舍繼續(xù)工作。但這兩個小時，爸爸很幸福�！睆木W(wǎng)上看到這封信時，小濤同學(xué)深深感受到原來“鋼鐵戰(zhàn)士”也有柔情似水的一面，于是不由得想到魯迅的“ ”這句話。
閱讀 · 鑒賞 · 探究（41☆）
活動三：為更深體會信仰的力量，同學(xué)們對紅軍長征這段歷史展開了重點研究，并計劃開展“重走長征路”活動。閱讀下列材料，完成活動任務(wù)。
【材料一】
1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，開始長征。長征從江西福建交界處的中央革命根據(jù)地瑞金出發(fā)，突破湘江四道封鎖線，強渡烏江，進駐遵義城并順利召開了遵義會議。遵義會議后，中央紅軍排除萬難，揮師北上，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻過雪山、走過荒草地，行程約二萬五千里。紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，與前來接應(yīng)的紅一方面軍勝利會師。紅軍三大主力會師，宣告長征勝利結(jié)束。
【材料二】
1935年1月，中共中央在貴州遵義召開了三天會議，中國共產(chǎn)黨人第一次獨立自主地運用馬克思主義基本原理解決自己的路線、方針和政策問題。本次會議中，與會同志對博古、李德在第五次反“圍剿”和長征中軍事領(lǐng)導(dǎo)上所犯的錯誤作了嚴厲批評，結(jié)束了他們在軍事指揮上的錯誤。同時確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的關(guān)頭撥正了中國革命的航向。遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。
6.同學(xué)們要制作“紅軍長征路線圖”，需重點閱讀材料______。在繪制路線圖時，應(yīng)把紅軍長征的起點設(shè)定在_______。紅軍兩次會師的地點分別是____________和____________。如果在“瀘定橋”處設(shè)立一塊路牌，正確的拼寫是____________。（5☆）
7.同學(xué)們計劃參觀遵義會議紀念館。判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（3☆）
（1）遵義會議紀念館是為紀念遵義會議而建立的一座國家級革命紀念館。 （ �。�
（2）同學(xué)們可約在周六下午5點參觀遵義會議紀念館。 �。� �。�
（3）可通過微信公眾號“遵義會議紀念館”進行免費門票預(yù)約或者某App搜“遵義會議紀念館”進行購買。 （ �。�
8.為什么說遵義會議是“中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”？閱讀材料，簡要說明理由。（至少兩點）（2☆）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
活動四：同學(xué)們還閱讀了大量近現(xiàn)代革命家的代表性作品和英雄故事。閱讀下列文章，繼續(xù)完成任務(wù)。
【注釋】①大柏地：位于江西省瑞金市北部，是毛澤東等革命家曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗過的地方。
②彩練：彩色絹帶，比喻彩虹。 ③復(fù)：又。 ④關(guān)山：指附近群山。 ⑤鏖戰(zhàn)：苦戰(zhàn)。
9.讀詩句，用“／”畫停頓。每小題兩處。（2☆）
①更 喜 岷 山 千 里 雪
②雨 后 復(fù) 斜 陽，關(guān) 山 陣 陣 蒼
10.多種方法理解句子意思。想象畫面理解“五嶺逶迤騰細浪”的意思是___________________________________________________；借助注釋理解“誰持彩練當空舞”的意思是_______________________________________________________________。（2☆）
11.對比兩首詩詞，找一找它們的不同點和相同點。（3☆）
7.同學(xué)們計劃參觀遵義會議紀念館。判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（3☆）
（1）遵義會議紀念館是為紀念遵義會議而建立的一座國家級革命紀念館。 （ �。�
（2）同學(xué)們可約在周六下午5點參觀遵義會議紀念館。 �。� �。�
（3）可通過微信公眾號“遵義會議紀念館”進行免費門票預(yù)約或者某App搜“遵義會議紀念館”進行購買。 （ �。�
8.為什么說遵義會議是“中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”？閱讀材料，簡要說明理由。（至少兩點）（2☆）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
活動四：同學(xué)們還閱讀了大量近現(xiàn)代革命家的代表性作品和英雄故事。閱讀下列文章，繼續(xù)完成任務(wù)。
【注釋】①大柏地：位于江西省瑞金市北部，是毛澤東等革命家曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗過的地方。
②彩練：彩色絹帶，比喻彩虹。 ③復(fù)：又。 ④關(guān)山：指附近群山。 ⑤鏖戰(zhàn)：苦戰(zhàn)。
9.讀詩句，用“／”畫停頓。每小題兩處。（2☆）
①更 喜 岷 山 千 里 雪
②雨 后 復(fù) 斜 陽，關(guān) 山 陣 陣 蒼
10.多種方法理解句子意思。想象畫面理解“五嶺逶迤騰細浪”的意思是___________________________________________________；借助注釋理解“誰持彩練當空舞”的意思是_______________________________________________________________。（2☆）
11.對比兩首詩詞，找一找它們的不同點和相同點。（3☆）
（二）冰雕連
①風停雪住，高地上靜悄悄的，一支美軍隊伍正往黃草嶺1081高地行進。
②剛爬上山頭，美國士兵被眼前的景象驚呆了。積雪覆蓋的戰(zhàn)壕之中是一具具中國志愿軍戰(zhàn)士僵硬的身體。這些志愿軍的衣著都非常單薄，沒有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋，冰雪在他們的臉上結(jié)成了寒霜。每個人的眉毛胡子上都掛著密集的細小的冰凌。
③美軍指揮官看著這一幕，搖了搖頭，這就是與他們【奮斗 奮戰(zhàn)】了二十多天的中國軍隊，這就是層層包圍著他們、一波又一波不斷向他們進攻的中國人，就是這些人，他們寧愿凍死也決不放棄自己的陣地。雖然他們不能完全理解這些人，但面對這樣的中國軍隊，美軍士兵們不由得敬了一個軍禮！
④美軍繼續(xù)前進，陽光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白。這次，他們又遇到“冰人”，【出乎意料 意料之中】的是，這次的“冰人”竟然會動。只聽沖鋒號一響，無數(shù)“冰人”從雪下面冒了出來，猶如神兵天降一般，沖殺聲震天。許多戰(zhàn)士的腿已凍得壞死了，但他們顧不了這么多，剩一條腿的就跳著往前沖，沒腿的就往前爬。這突如其來的攻勢，打得美軍措手不及、狼狽 逃竄。
⑤……
⑥志愿軍指導(dǎo)員吳鐵錘一路【緊趕 追趕】，夕陽西下時終于趕到了黃草嶺1081高地。他沒有想到這個高地是他這支部隊最后的歸宿，也沒有想到竟然會以這種方式來跟自己的老搭檔歐陽云逸告別。
⑦百十號凍僵的志愿軍戰(zhàn)士，一個挨著一個趴在自己的戰(zhàn)斗位置上，保持著據(jù)槍射擊的姿勢，槍口全都指向下面的道路，那是美軍隊伍必定經(jīng)過的地方。當把這些凍僵的戰(zhàn)士全部從戰(zhàn)壕里抬到平緩的坡地上時，他們的身體彎曲著，彎也彎不平，扳也扳不直。槍支抱在他們的懷中，凍結(jié)在他們的手上，拽也拽不下來，在夕陽昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目。
⑧吳鐵錘看到了歐陽云逸，他好像完全睡著了，閉著眼睛，睡得很踏實、很安詳。他的手上戴著藍色的毛線手套，肩膀上背著他的帆布挎包，他的眼鏡片凍裂了，眼鏡架掉落在胸口上。吳鐵錘把他的眼鏡拿起來，解開歐陽云逸的挎包，用毛巾將凍裂的鏡片擦了又擦，然后重新把它戴在了歐陽云逸的鼻梁上面。
⑨吳鐵錘看著面前睡熟的歐陽云逸，他還從來沒有這樣仔細看過他。這么多年了，他跟這個人形影不離、朝夕相處。他們一起參加了新四軍的抗日支隊，一起打鬼子；打走了日本鬼子，他們從蘇北北上魯南打國民黨；他們打了魯南戰(zhàn)役、萊蕪戰(zhàn)役、孟良崗戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等許許多多的大仗，然后過長江，打上海，最后跨過鴨綠江來到這個冰天雪地的朝鮮半島打美國鬼子。他從沒有想過會同這個人分開，可是現(xiàn)在，這個他非常熟悉和非常敬重的人卻在極度的嚴寒之中徹底睡了過去，他睡在自己的陣地上，沒有離開自己的戰(zhàn)斗崗位。吳鐵錘知道這個人再也不會醒來了。
12.用“√”在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。（3☆）
13.閱讀小說時，我們要關(guān)注情節(jié)環(huán)境，感受人物形象。
（1）默讀短文，在提示處做好批注。（6☆）
（2）第③段中美軍指揮官“不能完全理解這些人”是因為____________________________
___________，但“美軍士兵們不由得敬了一個軍禮”的原因是_________________________
______________________________。（4☆）
（3）文中畫“ ”的句子中的分號表示【轉(zhuǎn)折 并列 遞進】（用“√”選擇正確答案）關(guān)系，這幾句話讓我感受到吳鐵錘和歐陽云逸_____________________________________
_____________。（3☆）
（4）第⑦段描寫了志愿軍戰(zhàn)士們的群像，第⑧段描寫了戰(zhàn)士歐陽云逸犧牲時的樣子，這種寫法叫“______________”，這樣寫的好處是_____________________________________
____________________________________。（3☆）
（5）文中多次描寫了“陽光”。聯(lián)系上下文，第④段中“陽光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白”暗示著_________________________________________________________________，第⑦段中“在夕陽昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目”則突顯了__________________________
________________________________。（4☆）
14.右邊方框內(nèi)是“冰雕連”的一位戰(zhàn)士留下的一首絕命詩。結(jié)合短文和生活實際，談?wù)勀銓Α澳呐聝鏊? 我也要高傲地聳立在我的陣地上”這句話的理解。（2☆）
表達 · 交流 · 實踐（35☆）
活動五：開學(xué)會學(xué)校會舉辦“心中有信仰，腳下有力量”征文活動，請根據(jù)征文要求完成一篇習(xí)作，積極投稿。
①風停雪住，高地上靜悄悄的，一支美軍隊伍正往黃草嶺1081高地行進。
②剛爬上山頭，美國士兵被眼前的景象驚呆了。積雪覆蓋的戰(zhàn)壕之中是一具具中國志愿軍戰(zhàn)士僵硬的身體。這些志愿軍的衣著都非常單薄，沒有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋，冰雪在他們的臉上結(jié)成了寒霜。每個人的眉毛胡子上都掛著密集的細小的冰凌。
③美軍指揮官看著這一幕，搖了搖頭，這就是與他們【奮斗 奮戰(zhàn)】了二十多天的中國軍隊，這就是層層包圍著他們、一波又一波不斷向他們進攻的中國人，就是這些人，他們寧愿凍死也決不放棄自己的陣地。雖然他們不能完全理解這些人，但面對這樣的中國軍隊，美軍士兵們不由得敬了一個軍禮！
④美軍繼續(xù)前進，陽光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白。這次，他們又遇到“冰人”，【出乎意料 意料之中】的是，這次的“冰人”竟然會動。只聽沖鋒號一響，無數(shù)“冰人”從雪下面冒了出來，猶如神兵天降一般，沖殺聲震天。許多戰(zhàn)士的腿已凍得壞死了，但他們顧不了這么多，剩一條腿的就跳著往前沖，沒腿的就往前爬。這突如其來的攻勢，打得美軍措手不及、狼狽 逃竄。
⑤……
⑥志愿軍指導(dǎo)員吳鐵錘一路【緊趕 追趕】，夕陽西下時終于趕到了黃草嶺1081高地。他沒有想到這個高地是他這支部隊最后的歸宿，也沒有想到竟然會以這種方式來跟自己的老搭檔歐陽云逸告別。
⑦百十號凍僵的志愿軍戰(zhàn)士，一個挨著一個趴在自己的戰(zhàn)斗位置上，保持著據(jù)槍射擊的姿勢，槍口全都指向下面的道路，那是美軍隊伍必定經(jīng)過的地方。當把這些凍僵的戰(zhàn)士全部從戰(zhàn)壕里抬到平緩的坡地上時，他們的身體彎曲著，彎也彎不平，扳也扳不直。槍支抱在他們的懷中，凍結(jié)在他們的手上，拽也拽不下來，在夕陽昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目。
⑧吳鐵錘看到了歐陽云逸，他好像完全睡著了，閉著眼睛，睡得很踏實、很安詳。他的手上戴著藍色的毛線手套，肩膀上背著他的帆布挎包，他的眼鏡片凍裂了，眼鏡架掉落在胸口上。吳鐵錘把他的眼鏡拿起來，解開歐陽云逸的挎包，用毛巾將凍裂的鏡片擦了又擦，然后重新把它戴在了歐陽云逸的鼻梁上面。
⑨吳鐵錘看著面前睡熟的歐陽云逸，他還從來沒有這樣仔細看過他。這么多年了，他跟這個人形影不離、朝夕相處。他們一起參加了新四軍的抗日支隊，一起打鬼子；打走了日本鬼子，他們從蘇北北上魯南打國民黨；他們打了魯南戰(zhàn)役、萊蕪戰(zhàn)役、孟良崗戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等許許多多的大仗，然后過長江，打上海，最后跨過鴨綠江來到這個冰天雪地的朝鮮半島打美國鬼子。他從沒有想過會同這個人分開，可是現(xiàn)在，這個他非常熟悉和非常敬重的人卻在極度的嚴寒之中徹底睡了過去，他睡在自己的陣地上，沒有離開自己的戰(zhàn)斗崗位。吳鐵錘知道這個人再也不會醒來了。
12.用“√”在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。（3☆）
13.閱讀小說時，我們要關(guān)注情節(jié)環(huán)境，感受人物形象。
（1）默讀短文，在提示處做好批注。（6☆）
（2）第③段中美軍指揮官“不能完全理解這些人”是因為____________________________
___________，但“美軍士兵們不由得敬了一個軍禮”的原因是_________________________
______________________________。（4☆）
（3）文中畫“ ”的句子中的分號表示【轉(zhuǎn)折 并列 遞進】（用“√”選擇正確答案）關(guān)系，這幾句話讓我感受到吳鐵錘和歐陽云逸_____________________________________
_____________。（3☆）
（4）第⑦段描寫了志愿軍戰(zhàn)士們的群像，第⑧段描寫了戰(zhàn)士歐陽云逸犧牲時的樣子，這種寫法叫“______________”，這樣寫的好處是_____________________________________
____________________________________。（3☆）
（5）文中多次描寫了“陽光”。聯(lián)系上下文，第④段中“陽光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白”暗示著_________________________________________________________________，第⑦段中“在夕陽昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目”則突顯了__________________________
________________________________。（4☆）
14.右邊方框內(nèi)是“冰雕連”的一位戰(zhàn)士留下的一首絕命詩。結(jié)合短文和生活實際，談?wù)勀銓Α澳呐聝鏊? 我也要高傲地聳立在我的陣地上”這句話的理解。（2☆）
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活動五：開學(xué)會學(xué)校會舉辦“心中有信仰，腳下有力量”征文活動，請根據(jù)征文要求完成一篇習(xí)作，積極投稿。
習(xí)近平總書記告訴我們，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。作為祖國未來的接班人，我們也要立志做個有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好兒童。請從以上帶點的詞語中選擇一個作為中心意思，圍繞這個中心意思，從不同的方面或選取不同的事例寫一篇習(xí)作，注意內(nèi)容要具體、感情要真實，題目自擬。
積累 · 梳理 · 運用（19☆）
卷面:5顆☆
活動一：
1.神秘 考察 攀登 貢獻
2.D 3.② 4.B 5.B
活動二：
A.憐子如何不丈夫 B.也便成了路
C.民魂是值得寶貴的 D.拼命硬干 舍身求法 中國的脊梁
（1）D �。�2）A
閱讀 · 鑒賞 · 探究（41☆）
活動三：
6.一 瑞金 陜北 甘肅會寧地區(qū) LUDING QIAO
7.（1）√ （2）× （3）×
8.理由一：結(jié)束了博古、李德在軍事指揮上的錯誤。理由二：確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的關(guān)頭撥正了中國革命的航向。（意思接近即可）
活動四：
9.①更喜／岷山／千里雪
②雨后／復(fù)斜陽，關(guān)山／陣陣蒼
10.連綿不斷的五嶺，在紅軍看來不過是騰躍著的細小的波浪 誰拿著彩色絹帶在空中翩翩起舞（意思接近即可）
11.紅軍在長征途中遇到艱難險阻 雨后大柏地壯麗 不畏艱險、英勇樂觀（意思接近即可）
12.奮戰(zhàn) 出乎意料 緊趕
13.
（1）批注一：外貌 天氣非常惡劣，志愿軍戰(zhàn)士們的條件非常艱苦。
批注二：動作 志愿軍戰(zhàn)士們英勇頑強、誓死殺敵的精神。（接近即可）
（2）志愿軍戰(zhàn)士寧愿凍死也決不放棄自己的陣地 他們認為這些志愿軍戰(zhàn)士都是無畏的勇士、真正的戰(zhàn)士，值得他們敬佩（意思接近即可）
（3）并列 是親密的戰(zhàn)友，他們形影不離、朝夕相處，一同出生人死，有濃濃的戰(zhàn)友情（意思接近即可）
（4）點面結(jié)合 使我們既能感受到志愿軍戰(zhàn)士群體的英勇無畏，又能感受到歐陽云逸勇于犧牲、視死如歸的精神。塑造了令人印象深刻的志愿軍戰(zhàn)士英雄形象（意思接近即可）
（5）即將有一場激烈的戰(zhàn)斗發(fā)生，營造出緊張的氛圍 中國志愿軍戰(zhàn)士的意志像冰雕一樣堅硬、純粹，彰顯了他們保家衛(wèi)國的堅定決心和頑強戰(zhàn)斗的鋼鐵意志（意思接近即可）
14．示例：這句話體現(xiàn)了宋阿毛這位志愿軍戰(zhàn)士誓死殺敵、堅守陣地的決心和英雄氣概。在如今社會，仍有許多像他們一樣誓死保衛(wèi)祖國的英雄們，我們也要繼承這樣的精神，努力學(xué)習(xí)，長大保家衛(wèi)國�。ㄒ馑冀咏纯桑�
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活動五：
習(xí)作略。
參考答案
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卷面:5顆☆
活動一：
1.神秘 考察 攀登 貢獻
2.D 3.② 4.B 5.B
活動二：
A.憐子如何不丈夫 B.也便成了路
C.民魂是值得寶貴的 D.拼命硬干 舍身求法 中國的脊梁
（1）D �。�2）A
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活動三：
6.一 瑞金 陜北 甘肅會寧地區(qū) LUDING QIAO
7.（1）√ （2）× （3）×
8.理由一：結(jié)束了博古、李德在軍事指揮上的錯誤。理由二：確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的關(guān)頭撥正了中國革命的航向。（意思接近即可）
活動四：
9.①更喜／岷山／千里雪
②雨后／復(fù)斜陽，關(guān)山／陣陣蒼
10.連綿不斷的五嶺，在紅軍看來不過是騰躍著的細小的波浪 誰拿著彩色絹帶在空中翩翩起舞（意思接近即可）
11.紅軍在長征途中遇到艱難險阻 雨后大柏地壯麗 不畏艱險、英勇樂觀（意思接近即可）
12.奮戰(zhàn) 出乎意料 緊趕
13.
（1）批注一：外貌 天氣非常惡劣，志愿軍戰(zhàn)士們的條件非常艱苦。
批注二：動作 志愿軍戰(zhàn)士們英勇頑強、誓死殺敵的精神。（接近即可）
（2）志愿軍戰(zhàn)士寧愿凍死也決不放棄自己的陣地 他們認為這些志愿軍戰(zhàn)士都是無畏的勇士、真正的戰(zhàn)士，值得他們敬佩（意思接近即可）
（3）并列 是親密的戰(zhàn)友，他們形影不離、朝夕相處，一同出生人死，有濃濃的戰(zhàn)友情（意思接近即可）
（4）點面結(jié)合 使我們既能感受到志愿軍戰(zhàn)士群體的英勇無畏，又能感受到歐陽云逸勇于犧牲、視死如歸的精神。塑造了令人印象深刻的志愿軍戰(zhàn)士英雄形象（意思接近即可）
（5）即將有一場激烈的戰(zhàn)斗發(fā)生，營造出緊張的氛圍 中國志愿軍戰(zhàn)士的意志像冰雕一樣堅硬、純粹，彰顯了他們保家衛(wèi)國的堅定決心和頑強戰(zhàn)斗的鋼鐵意志（意思接近即可）
14．示例：這句話體現(xiàn)了宋阿毛這位志愿軍戰(zhàn)士誓死殺敵、堅守陣地的決心和英雄氣概。在如今社會，仍有許多像他們一樣誓死保衛(wèi)祖國的英雄們，我們也要繼承這樣的精神，努力學(xué)習(xí)，長大保家衛(wèi)國�。ㄒ馑冀咏纯桑�
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活動五：
習(xí)作略。