一、正確，美觀地把下面這句話抄寫在田字格里，標點符號也要寫準確。(4分)
二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。(10分)
1.我迎著朝(zhāo cháo)陽,朝(zhāo cháo)學校走去。
2.沒有得(dé děi)到第一名,我悶悶(mēn mēn mèn mèn)不樂地回家了。
3.寒號(háo hào)鳥把崖縫當(dāng dàng)作自己的窩。
4.媽媽重(chóng zhòng)新在我的頭發(fā)上扎了一個蝴蝶結(jié)(jiē jié)。
5.葡萄溝的葡萄干(gān gàn)水分(fēn fèn)少,非�？煽凇�
三、看拼音，寫字詞。 (13 分)
四、判斷正誤。 (正確的在題后的括號里打“√”，錯誤的打“×”，3分)
1. “及”字共有四畫。 ( )
2. “皮”的第一筆是“丿 ”。 ( )
3. “老”的最后一筆是“匕”。 ( )
五、連詞成句，并加上標點符號。 (6分)
1.下山去 朱德 親自 同志 挑糧
2.奇石 黃山的 很多 還有
3.是 寫信 給 在 爸爸 嗎 你
六、把句子寫完整。 (6分)
1.下雪了，雪花像 一樣飄落下來。
2. 五星紅旗 飄揚。
3. 眉毛睡在媽媽 臉上。
七、先把下列詞語補充完整，再選詞填空。(8分)
山( )水( ) 風景( )( ) ( )( )環(huán)繞
( )( )疊翠 ( )( )虛傳 金光( )( )
1.桂林山水確實很美，果然 。
2.在陽光的照射下，湖面上 ，美麗極了。
八、課內(nèi)閱讀。 (9分)
“我要把大海藏起來�！庇谑�，他把大海藏了起來。 無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。
“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來�！庇谑�，他把天空連同太陽一起藏了起來。 霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
“現(xiàn)在我要把海岸藏起來。”霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。 房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。
1.給加點的字寫出正確的讀音。 (2分)
(1)河里有許多船只( )。
(2)只( )有多讀書，才能懂得更多的道理。
2. “霧把海岸藏了起來�！边@句話把霧當作一個調(diào)皮的孩子來寫，請你也仿寫一個這樣的句子。(2分)
3.先填空，再回答問題。 (5分)
霧先后把 、 和 、 藏了起來。 整個城市發(fā)生了什么變化? 用“ ”在文中畫出來。
九、課外閱讀。 (13分)
一只小鷹跟著老鷹學飛行□小鷹飛到了大樹的上面□它高興地喊起來：“我已經(jīng)會飛啦”
老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛�！�
小鷹又跟著老鷹向上飛。 小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來：“我真的會飛啦！”
老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會飛�！�
小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。 飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧?”
老鷹向頭頂上指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！
1.在“□”內(nèi)加上合適的標點符號。(3分)
2.填空。 (4分)
“頂”字用部首查字法，應(yīng)先查部首 ，再查 畫。
“鷹”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) 。
3.按小鷹學飛的過程排列下面的短語。(3分)
大山的上空 更高的地方 大樹的上面
→ →
4.小鷹看到白云上面還有幾只鷹在盤旋時，會想些什么? 又會怎么去做呢? 想象一下，寫幾句話。 (3分)
十、口語交際。 (8分)
你和你的朋友在電影院里看電影，你們座位的前排有一位叔叔和一位阿姨在不停地大聲說話，影響到你們看電影。
你會說：
十一、寫有趣的故事。(20分)
仔細觀察圖片，想一想，小熊遇到了誰? 發(fā)生了什么事? 小熊是怎么做的，最后結(jié)果怎么樣? (提示：注意季節(jié)的變化)
一、略
二、1. zhāo cháo 2. dé mèn mèn 3. háo dàng 4. chóng jié 5. gān fèn
三、1.眼睛 2.叢林 3.候 圓珠筆 4.輕風 黨旗 5.渾
四、1.× [解析]“及”字第2筆是一筆，所以“及”字共三畫。
2.×[解析]“皮”的第一筆是“￢”。 3.√
五、1. 朱德同志親自下山去挑糧。 2.黃山的奇石還有很多。
3、你是在給爸爸寫信嗎?
六、示例：1. 飛舞的蝴蝶 2.鮮艷的 隨風 3.彎彎的 紅潤的
七、窮盡 如畫 群山 層林 名不 閃閃 1.名不虛傳 2.金光閃閃
八、1.(1) zhī (2) zhǐ 2.(示例)露珠和太陽玩起了捉迷藏。
3.大海 天空 太陽 海岸 房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓。霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。
九、1.。 , ! 2.頁 二 Y yin g 3.大樹的上面→大山的上空→更高的地方。 [解析]仔細讀短文，根據(jù)第一自然段“小鷹飛到了大樹的上面”，第三自然段“小鷹飛到了大山的上空”。 即可排出順序。 4.示例：小鷹會想：“我要更加努力地練習，飛得像白云上面的鷹一樣高，甚至更高�！庇谑�，小鷹繼續(xù)朝空中飛去。
十、示例：叔叔阿姨，打斷你們談話實在對不起！ 不過我很想看電影，麻煩你們聊天再小聲一點，好嗎?
[解析]先就自己貿(mào)然打斷別人的談話表示歉意，然后委婉地表達自己的意圖———想看電影，希望不被打擾。
十一、這道題考查看圖寫話的能力。我們可以分幾步來完成。 第一，仔細看圖。先弄清每幅圖展示的內(nèi)容，再連起來寫故事。第二，展開想象。注意圖中樹葉的變化，聯(lián)系生活實際，燕子每年要飛往南方過冬，再看到小熊淚眼婆娑的樣子，我們就可以猜出這是他倆要分別。再把看到的和想到的用幾句通順的話寫下來即可。
二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。(10分)
1.我迎著朝(zhāo cháo)陽,朝(zhāo cháo)學校走去。
2.沒有得(dé děi)到第一名,我悶悶(mēn mēn mèn mèn)不樂地回家了。
3.寒號(háo hào)鳥把崖縫當(dāng dàng)作自己的窩。
4.媽媽重(chóng zhòng)新在我的頭發(fā)上扎了一個蝴蝶結(jié)(jiē jié)。
5.葡萄溝的葡萄干(gān gàn)水分(fēn fèn)少,非�？煽凇�
三、看拼音，寫字詞。 (13 分)
四、判斷正誤。 (正確的在題后的括號里打“√”，錯誤的打“×”，3分)
1. “及”字共有四畫。 ( )
2. “皮”的第一筆是“丿 ”。 ( )
3. “老”的最后一筆是“匕”。 ( )
五、連詞成句，并加上標點符號。 (6分)
1.下山去 朱德 親自 同志 挑糧
2.奇石 黃山的 很多 還有
3.是 寫信 給 在 爸爸 嗎 你
六、把句子寫完整。 (6分)
1.下雪了，雪花像 一樣飄落下來。
2. 五星紅旗 飄揚。
3. 眉毛睡在媽媽 臉上。
七、先把下列詞語補充完整，再選詞填空。(8分)
山( )水( ) 風景( )( ) ( )( )環(huán)繞
( )( )疊翠 ( )( )虛傳 金光( )( )
1.桂林山水確實很美，果然 。
2.在陽光的照射下，湖面上 ，美麗極了。
八、課內(nèi)閱讀。 (9分)
霧在哪里(節(jié)選)
“我要把大海藏起來�！庇谑�，他把大海藏了起來。 無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。
“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來�！庇谑�，他把天空連同太陽一起藏了起來。 霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
“現(xiàn)在我要把海岸藏起來。”霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。 房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。
1.給加點的字寫出正確的讀音。 (2分)
(1)河里有許多船只( )。
(2)只( )有多讀書，才能懂得更多的道理。
2. “霧把海岸藏了起來�！边@句話把霧當作一個調(diào)皮的孩子來寫，請你也仿寫一個這樣的句子。(2分)
3.先填空，再回答問題。 (5分)
霧先后把 、 和 、 藏了起來。 整個城市發(fā)生了什么變化? 用“ ”在文中畫出來。
九、課外閱讀。 (13分)
小鷹學飛
一只小鷹跟著老鷹學飛行□小鷹飛到了大樹的上面□它高興地喊起來：“我已經(jīng)會飛啦”
老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛�！�
小鷹又跟著老鷹向上飛。 小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來：“我真的會飛啦！”
老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會飛�！�
小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。 飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧?”
老鷹向頭頂上指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！
1.在“□”內(nèi)加上合適的標點符號。(3分)
2.填空。 (4分)
“頂”字用部首查字法，應(yīng)先查部首 ，再查 畫。
“鷹”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) 。
3.按小鷹學飛的過程排列下面的短語。(3分)
大山的上空 更高的地方 大樹的上面
→ →
4.小鷹看到白云上面還有幾只鷹在盤旋時，會想些什么? 又會怎么去做呢? 想象一下，寫幾句話。 (3分)
十、口語交際。 (8分)
你和你的朋友在電影院里看電影，你們座位的前排有一位叔叔和一位阿姨在不停地大聲說話，影響到你們看電影。
你會說：
十一、寫有趣的故事。(20分)
仔細觀察圖片，想一想，小熊遇到了誰? 發(fā)生了什么事? 小熊是怎么做的，最后結(jié)果怎么樣? (提示：注意季節(jié)的變化)
參考答案
一、略
二、1. zhāo cháo 2. dé mèn mèn 3. háo dàng 4. chóng jié 5. gān fèn
三、1.眼睛 2.叢林 3.候 圓珠筆 4.輕風 黨旗 5.渾
四、1.× [解析]“及”字第2筆是一筆，所以“及”字共三畫。
2.×[解析]“皮”的第一筆是“￢”。 3.√
五、1. 朱德同志親自下山去挑糧。 2.黃山的奇石還有很多。
3、你是在給爸爸寫信嗎?
六、示例：1. 飛舞的蝴蝶 2.鮮艷的 隨風 3.彎彎的 紅潤的
七、窮盡 如畫 群山 層林 名不 閃閃 1.名不虛傳 2.金光閃閃
八、1.(1) zhī (2) zhǐ 2.(示例)露珠和太陽玩起了捉迷藏。
3.大海 天空 太陽 海岸 房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓。霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。
九、1.。 , ! 2.頁 二 Y yin g 3.大樹的上面→大山的上空→更高的地方。 [解析]仔細讀短文，根據(jù)第一自然段“小鷹飛到了大樹的上面”，第三自然段“小鷹飛到了大山的上空”。 即可排出順序。 4.示例：小鷹會想：“我要更加努力地練習，飛得像白云上面的鷹一樣高，甚至更高�！庇谑�，小鷹繼續(xù)朝空中飛去。
十、示例：叔叔阿姨，打斷你們談話實在對不起！ 不過我很想看電影，麻煩你們聊天再小聲一點，好嗎?
[解析]先就自己貿(mào)然打斷別人的談話表示歉意，然后委婉地表達自己的意圖———想看電影，希望不被打擾。
十一、這道題考查看圖寫話的能力。我們可以分幾步來完成。 第一，仔細看圖。先弄清每幅圖展示的內(nèi)容，再連起來寫故事。第二，展開想象。注意圖中樹葉的變化，聯(lián)系生活實際，燕子每年要飛往南方過冬，再看到小熊淚眼婆娑的樣子，我們就可以猜出這是他倆要分別。再把看到的和想到的用幾句通順的話寫下來即可。