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所屬欄目: 初三試卷
關(guān)鍵詞：2013-2014學(xué)年九年級語文上學(xué)期第二次質(zhì)檢試卷,初中,初三上,語文,第二次質(zhì)檢試卷,2013-2014學(xué)年試卷
摘 要：2013－2014學(xué)年第一學(xué)期九年級語文第二次質(zhì)檢試卷分值：100分時(shí)間：90分鐘一、積累與運(yùn)用．（18分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（2分）（）a．襁褓（qiáng）以數(shù)諫故（shuò）褻瀆......
摘 要：2013－2014學(xué)年第一學(xué)期九年級語文第二次質(zhì)檢試卷分值：100分時(shí)間：90分鐘一、積累與運(yùn)用．（18分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（2分）（）a．襁褓（qiáng）以數(shù)諫故（shuò）褻瀆......
2013－2014學(xué)年第一學(xué)期九年級語文第二次質(zhì)檢試卷
分值：100分 時(shí)間：90分鐘
一、積累與運(yùn)用．（18分）
1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．襁褓（qiáng） 以數(shù)諫故（shuò） 褻瀆（xiè） 重蹈覆轍（chónɡ）
B．旁騖（wù） 彌留之際（mí） 間令（jiān） 強(qiáng)聒不舍（ɡuā）
C．咨諏（zōu） 怒不可遏（è） 妖嬈（ráo） 一抔黃土（póu）
D．狡黠（jié） 恪盡職守（kè） 拮據(jù)（jù） 氣吞斗牛（dǒu）
2．找出下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（2分） （ �。�
A．風(fēng)騷 渲嚷 留滯 孤軍奮戰(zhàn) B．陵駕 憑調(diào) 忐忑 自知之明
C．嬉鬧 靈柩 諛詞 腦羞成怒 D．沉吟 隕落 田圃 斷章取義
3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（2分）（ �。�
A. 在“課內(nèi)比較學(xué)”活動中，郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
B.“人間四月天，麻城看杜鵑”，春夏之交，龜峰山上的杜鵑花開得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。
C.凡做一件事，便忠于一件事， 將全部精力集中于這件事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。
D. 央視“激情廣場”在黃州遺愛湖公園激情上演，節(jié)目精彩紛呈，觀眾樂此不疲，非常開心。
4.默寫（６分）
① ，背灼炎天光。
②更深月色半人家， 。
③四面邊聲連角起， ， 。
④了卻君王天下事， 。
⑤ ，不求聞達(dá)于諸侯。
5. 改錯(cuò)（３分）
①一個(gè)人心里想些什么是別人無法控制的。②因此快樂與否的感覺操縱在你自己手中掌握。③別人不能把思想硬灌進(jìn)你的腦子里，要尋求快樂，必須專心思考快樂的事。④但我們常常反其道而行之，常常不把別人的贊美放在心上，卻為一、兩句不中聽的話而生氣。⑤因?yàn)槿菰S不愉快占據(jù)自己的心靈，后果就只能自己承擔(dān)。
（1）第②句中有語病，請將修改后的句子寫在下面。（1分）
（2）在第④句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請將修改后的句子寫在下面。（1分）
（3）第⑤句中關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，請將修改后的一組關(guān)聯(lián)詞寫在下面。（1分）
6. 名著導(dǎo)讀（3分）（填對三處即可）
一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺_________、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在_______酒店結(jié)識_________（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）________奪回_______；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……
二、綜合性學(xué)習(xí)活動（5分）
７． 請你參加以“關(guān)注中學(xué)生閱讀方式”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
（1）【看圖表，找特點(diǎn)】請簡要概括下圖所反映的中學(xué)生閱讀方式的主要特點(diǎn)。（2分）
（2）【亮觀點(diǎn)，談理由】隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)成為許多中學(xué)生經(jīng)常使用的一種閱讀方式。這種閱讀方式好不好，說說你的看法和理由。（2分）
答：
（3）【仿佳句，顯魅力】在數(shù)字化飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍在彰顯著他永恒的魅力。作為中學(xué)生：你認(rèn)為紙質(zhì)閱讀的魅力在那里。請?jiān)跈M線上寫一句話，使其與上下句構(gòu)成排比句。（1分）
紙質(zhì)閱讀能讓我們感受文字的魅力， ，能讓我們傳承文化的精髓。
三 閱讀（37分）
（一） 草堂的情思（13分）
①滿是牛糞的陋巷，我來到你的小院。哲人般的窯洞，蹲在筆架山的腹部�！爸ㄑ健币宦曢T響后，是一千二百年的寂靜。歲月沉默著與院中的老棗樹共守著當(dāng)年的秘密。門后，有一只蟋蟀在悄吟……
②空無一物的窯洞盛滿了蒼茫如水的時(shí)光，渡我，渡我到遙遠(yuǎn)的大唐，去追尋那鳳凰的足跡。
③輝煌的昨日，幽麗的往事，公孫大娘的舞姿和曹將軍霸的丹青，都被裝入詩的信封寄回后世。你，獨(dú)自留在那漫漫孤旅。當(dāng)李青蓮的酒杯里釀造他的狂草的詩與人生時(shí)，你正在帝國的陰影里跋涉，所以你永遠(yuǎn)也不會有謫仙甩一只靴子給高力士的瀟灑。（甲）你是一棵子貢植于孔子墳前的柏樹，一筆一劃，都寫得那么認(rèn)真，那么艱難。難民、傷兵、胡馬、羌笛，墜在你的每一首詩上，壓彎了凝重的枝椏。以至千年后，那些故作深沉的所謂的“詩人”加起來，也扛不起你樹上的一枝重柯。
④樹邊的道路上有深深的車轍，就是順著這條自古以來無數(shù)讀書人走過的路，你躊躇滿志走向長安，然而為時(shí)晚矣，長安已是一臺大戲的尾聲。雖然曲江水邊麗人如云，五陵酒肆高朋滿座，但“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”。那匹疲驢馱著你的理想和抱負(fù)，在大雁塔下躑躅徘徊，碰到的都是緊閉的門戶，無論是寄食富門還是賣藥市上，都早將一個(gè)書生的自尊戳得鮮血淋漓。為何，為何你不像你詩中遨游萬里的白鷗，鼓翅離去？長安，究竟是什么系住了你的心，使人魂?duì)繅衾@，永難釋懷？在生命的最后回歸之時(shí)，你無限眷戀地回過頭，仍是“愁看直北是長安”。多柳的長安啊，宮墻何其高！而我們，中國的文人一代又一代，都將自己的一生，在這墻外打了個(gè)死結(jié)。（乙）“長安”，在他們就是國家社稷，就是山河家園，就是神圣的圖騰。這是一個(gè)永遠(yuǎn)的夢！屈大夫做過，諸葛亮做過，你的好友李白做過，雖然只是夢，卻火一樣映紅了你們的人生。
⑤夏天的雨，你的詩句乘云而來，驟然間雨點(diǎn)般紛落，淋濕了我無邊的思念。
⑥“杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙”，第一次誦讀這兩句，我的熱淚便止不住與“里巷”共流。好迂的詩人啊，你如何這樣執(zhí)迷不悟！一介布衣，衣食無著，你卻“窮年憂黎元”；“老妻衣百結(jié)”，“幼子餓已卒”，你卻“默思失業(yè)徒，因念遠(yuǎn)戍卒”。茅屋為秋風(fēng)所破，你想的是廣廈萬間，大庇天下寒士。自己身陷敵城，悲的卻是“四萬義軍同日死”。一個(gè)又一個(gè)子夜，你在如豆的青燈下披衣而坐，咀嚼著時(shí)代的苦難，任那種叫做“愁”的植物，在心中瘋狂生長，瘦削的肩頭，便有推不掉的重量�！凹w绔不餓死，儒冠多誤身”，三十五歲的你就如此透徹，為什么就是迷途不返呢？
⑦筆架山憶寂寞千載，你之后，誰又能有如椽大筆擱置其上呢？然而又是什么使你文而不貴，運(yùn)交華蓋以致連飯都不足呢？既然“文章憎命達(dá)”，何不去掉勞什子文章？可你又怎么能！在你，“文章千古事”，它是你的靈魂，你的生命，是你與繆斯[注]的終生契約。從“朱門”到“路邊”，這中間千山萬水，你跨過了，便從“詩人”走向“詩圣”。
⑧然而，我們對于夫子的熱情和追求總過于“詩”，于是你仍處陋巷，但一切都會死去，只有你的“詩”活著，并將永遠(yuǎn)活下去。
【注】繆斯：古希臘神話中主管詩歌的女神。
８．第②段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡析。（２分）
９．本文語言雋永而雅致，認(rèn)真品味，完成下列題目。（４分）
（１）說說第③段畫線句（甲）句的表達(dá)效果。
（２）第④段畫線句（乙）句中的“夢”具體指什么？
10．認(rèn)真閱讀全文，回答下面問題。（２分）
文中多用問句。請將第⑦段畫波浪線的句子改為陳述句。與原文問句作對比，說說使用問句的好處？
陳述句：
問 句：
11．文中第③段所提到的李青蓮是誰？為什么要提到他？（２分）
12．讀完此文，結(jié)合平時(shí)的積累，說說杜甫被稱為“詩圣”的原因。（不少于三點(diǎn)）（３分）
（二）傷口（12分）
他坐在正午的陽光里，面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬哪樕戏置鲗懼屑�，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽他吹琴，男孩說那里有個(gè)人在“演奏”。男人說：“他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴�！蹦泻�(jiān)持說：“不，不，他在認(rèn)真地演奏�！�
然后，男孩跟父親要十塊錢。
“什么？”男人吃了一驚。
“五塊錢也行�！蹦泻⒆屃艘徊�。
“你要給那個(gè)乞丐五塊錢？”
“是，我想給他五塊錢�！蹦泻⒄J(rèn)真地說，“我們聽了他的演奏，我們應(yīng)該付錢……他那么認(rèn)真，他沒有胳膊……”
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
“稍等， ”男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
“我得看一看你的胳膊。”男人對他說。[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
“我得看一看你的胳膊�！蹦腥酥貜�(fù)說，“你知道，現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……”
“可是我不是乞丐。”他說。
“你不是乞丐？”
“我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人�！�
男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。“我還是想看一看你的胳膊，”男人堅(jiān)持說，“我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……”
他低下頭，久久不語，然 后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開始不安和尷尬。男人說：“對不起。”
他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說：“請收回您的錢。”
“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。
“請收回您的錢。”他重復(fù)一遍，“我想您還是把我當(dāng)成了乞丐——只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……”
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，“我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實(shí)……”
他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來
13.本文以“傷口”為題，有什么含義和作用？（２分）
14.品味下面的細(xì)節(jié)描寫，分析作者所要表達(dá)的情感。（３分）
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
15.你覺得文中吹口琴的人是一個(gè)怎樣的人？（２分）
16.本文主要運(yùn)用了對比手法，請你舉例并分析其作用。（2分）
17.結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，從文章主題角度談?wù)勀愕母形�。（３分�?nbsp;
（三）文言文閱讀（8分）
閱讀下面（甲）（乙）兩個(gè)語段，完成18—21題。
（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
（乙）伏念臣賦性拙直，遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功；何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸，以進(jìn)賢良，屏黜奸讒，以厚風(fēng)俗。臣初奉先帝，資仰憑借、依賴于官，不自治生謀生計(jì)。今臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，無別調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。
注：①伏：舊時(shí)公文中下對上的敬語。 ②臣：即諸葛亮 ③陛下：指劉禪 ④先君：指劉備 ⑤屏黜：排除貶斥。 ⑥不別治生以長尺寸：不另外謀取生財(cái)之道來增加點(diǎn)滴私產(chǎn)。
18．選出下列各列中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（2分） （ ）
A．此后漢所以傾頹也 頹然乎其間者，太守醉也
B．此悉貞良死節(jié)之臣 悉仰于官
C．薄田十五頃 以負(fù)陛下也
D．薄霧冥冥，虎嘯猿啼 負(fù)者歌于途，行者休于樹
19．翻譯文中劃線句。（2分）
（1）此先漢所以興隆也
（2）不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)
20．（甲）（乙）兩文中都寫出了諸葛亮對后主劉禪的期望，請概括出其中相同的內(nèi)容。（２分）
21．（乙）文中畫波浪線的語句中你能體會到諸葛亮怎樣的心情？請概括出來。（２分）
（四） 古詩賞析（４分）
湖 上
徐元杰
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
22．說說詩中使用“亂”字的好處。（２分）
23．全詩寫出了詩人怎樣的心情？（２分）
四、寫作（共40分）
請以“讓 在心底永駐”為題，寫一篇文章。
要求：1.補(bǔ)全題目，不少于600字 2.文體不限。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。
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