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所屬欄目: 初一試卷
關鍵詞：2013-2014學年蘇教版七年級語文期中考試試卷及答案,初中,初一上,語文,期中考試,答案,蘇教版,2013-2014學年試卷
摘 要：華西中學2013─2014學年上學期期中試卷七年級語文（出題人：吳良良）（全卷共24個題，時間120分鐘，滿分120分，其中卷面分4分）一、語文積累與運用（本大題共36分）1、根據拼音寫出漢字或給加點字注音。（2分）在清涼的九月、優(yōu)雅的九月......
摘 要：華西中學2013─2014學年上學期期中試卷七年級語文（出題人：吳良良）（全卷共24個題，時間120分鐘，滿分120分，其中卷面分4分）一、語文積累與運用（本大題共36分）1、根據拼音寫出漢字或給加點字注音。（2分）在清涼的九月、優(yōu)雅的九月......
華西中學2013─2014學年上學期期中試卷
七年級語文
（出題人：吳良良）
（全卷共24個題，時間120分鐘，滿分120分，其中卷面分4分）
一、語文積累與運用（本大題共36分）
1、根據拼音寫出漢字或給加點字注音。（2分）
在清涼的九月、優(yōu)雅的九月、希望的九月里，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》，在文學的殿堂里徜（ ）徉，明白了青年應該“發(fā)展你自己”，“奉獻你自己”；聆聽了于漪老師的諄諄（ ）教導---要多讀書，讀好書；感受了文學的潛移mò （ ） 化的力量，經過自己的不斷努力，我們才能ji （ ）身于世界……。
2、下面八個詞語中有四個錯別字，請找出來改正。（2分）
走頭無路 千姿百態(tài) 錙銖必較 由然而生
狐假虎威 記憶優(yōu)新 崇山俊嶺 身歷其境
錯別字： | ||||
訂正： |
3、根據提示填空。（每空1分，共12分。答案中有加字、漏字、錯別字，該空不得分）
（1）____________________________，自將磨洗認前朝。 （杜牧《赤壁》）
（2） ，何似在人間。 （蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）
（3）但愿人長久， 。 （蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）
（4）四面湖山歸眼底，______________________________。 （湖南岳陽樓對聯(lián)）
（5）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對聯(lián)）
（6）海納百川，有容乃大；___________________________。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）
（7）______________________________；園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。（方志敏臥室聯(lián)）
（8）梅須遜雪三分白，______________________________。（盧梅坡《雪梅》）
（9）王灣的《次北固山下》中，描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是“__________________________，____________________________。”
（10）樂觀的人即使到了老年，也會用“誰道人生無再少？ ， ”來激勵自己。（用蘇軾《浣溪沙》中的名句填寫。）
4、認真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。(4分)
（1）用簡潔的文字說明右圖的內容。（1分）
（2）給這幅漫畫擬一個標題，5字以內。（1分）
（3）如果你看到正在墻上寫此類文字的人，你想對他說些什么？（2分）
5、仿照例句，再寫一個比喻句（2分）
例： 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿： 語文是 __________________， _____________________ 。
6、口語交際（4分）
一天，某中學七年級（三）班的張紅正要上學，她媽媽突然暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時送進了醫(yī)院。張紅要向班主任陳老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸�，F電話已接通，請你代張紅講話，語言要求簡明、連貫、得體。
(1)張紅對老師說：____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
（2）張紅對爸爸說： ___________________
___________________________________________________________________________________________
7、好作品往往會在我們心中留下深刻、美好的記憶，《湯姆索亞歷險記》就是其中之一。請回憶這本書的相關內容，填好下面的讀書卡。（6分）
8、下面語段畫線處都有語病，請改正過來。(4分)
生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安度晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要！
⑴第①處詞語贅余，應刪去的詞語是
⑵第②處成分殘缺，應在句末添加
⑶第③處搭配不當，應將
⑷第④處語序不當，應調整為
二、閱讀理解（本大題共40分）
（一）閱讀下面兩首詩歌，完成第9、10題（4分）
十五夜望月
王建
中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家？
9、詩的第一聯(lián)中能照應題目“望月”的景物是 ，通過聽覺覺察到的景物是 。 （2分）
10、后人對王建的煉字的功夫十分推崇，請你從詩中選擇一個你感受最深的字，品味它的妙處，并用簡潔的文字表達出來。
。（2分）
（二）文言文閱讀（13分）
閱讀下面的文言文，完成11-14題。
幼時記趣
沈復
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成蕾，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
11、解釋句子加點詞的意思。（2分）
（1）明察秋毫（ ） （2）項為之強（ ）
（3）方出神（ ） （4）鞭數十（ ）
12、翻譯下列句子。（4分）
（1）見藐小微物，必細察其紋理。
___________________________________________________________________________________________
（2）心之所向，則或千或百果然鶴也。
____________________________________________________________________________________________
13、文章寫了作者童年生活的哪幾件“物外之趣”？（3分）
___________________________________________________________________________________________
14、作者為什么會產生“物外之趣”？你有過“物外之趣”嗎？說件事給大家聽。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）閱讀《社戲》片段，回答15-18題： (11分)
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐'要小心'的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人 ，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色 便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎 聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
15、文中調動了多種感官來寫，請從選文中各摘抄一句。（3分）
視覺： 。
聽覺： 。
嗅覺： 。
16、文中描寫開船的動作的詞語有 、 、 、 ，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們 的特點。（3分）
17、第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？（2分）
18、這兩段主要寫月夜行船，突出了“我”怎樣的心情？從文中的哪些方面可以看出？（3分）
（四）閱讀《盲道上的愛》，完成18—22題。（12分）
盲道上的愛
①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。
②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻�！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道�！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。”
③方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!
④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行。
⑥是的，在這個世界上，總有因這樣或那樣而身體殘缺的人。肢體健全者如何對待這些殘疾的同胞，是這個社會文明的標志。愛他們、幫助他們吧，或許有一天我們自己或者我們的親友也會得到同樣的關愛和幫助。
⑦讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。
(選文有改動)
19、寫出第②段中劃線詞語“無知”在文中的含義。(2分)
20、醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么? (3分)
21、方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒? (2分)
22、文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行”應該如何理解? (壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。) (2分)
23、本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要表現在哪些方面？(3分)
三、寫作（40分）
題目見答題卡上作文題
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