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      2014年江西省南昌市初中語(yǔ)文畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版

      所屬欄目: 初三試卷
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      關(guān)鍵詞:2014年江西省南昌市初中語(yǔ)文畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版,初中,初三下,語(yǔ)文,畢業(yè),暨中等學(xué)校招生考試,答案,2014年,江西省,南昌市試卷
      摘 要:江西省南昌市2014年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題卷說(shuō)明:1.本卷共四大題,23小題,全卷滿分120分,考試時(shí)間為150分鐘。2.本卷分為試題卷和答題卷,答案要求寫(xiě)在答題卷上,不得在試題卷上作答,否則不給分。一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(12......


      江西省南昌市2014年中等學(xué)校招生考試

      語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

      一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(12分)

      1.B  2.D  3.A  4.B  5.C  6.B

      二、古詩(shī)文閱讀與積累(22分)

      (一)(4分)

      7.C  8.D

      (二)(10分)

      9.C(2分)   

      10.(1)這(1分)(2)客居(1分)

      11.我痛飲(盡力喝)了三大杯酒,然后(和他們P道別。(2分)

      12.奇景“奇”在:萬(wàn)籟俱寂;天地一色;萬(wàn)物渺小。(2分)

      癡人“癡”在:不顧天寒地凍,獨(dú)往賞雪,醉心于雪景,閑情雅趣異于常人。(2分)(大意相同即可)

      【參考譯文】

      崇禎五年十二月,我住在西湖。大雪接連下了好幾天,湖中行人,飛鳥(niǎo)的各種聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右,我撐著一葉扁舟,穿著細(xì)毛皮衣,帶著火爐,獨(dú)自前往湖心亭觀賞雪景。湖上冰花一片彌漫,天和云和山和水,渾然一體,白茫茫一片。湖上能(清晰)見(jiàn)到的倒影,只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡,湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,船上米粒般的兩三個(gè)人罷了。

      我到了湖心亭上,有兩個(gè)人鋪著氈相對(duì)而坐,一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。那兩個(gè)人看見(jiàn)我,非常高興地說(shuō):“在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢!”(他們)邀請(qǐng)我一同喝酒。我盡情喝了三大杯后告辭。(我)問(wèn)他們的姓氏,原來(lái)是金陵人,在此地客居。等到下船的時(shí)候,船夫喃喃自語(yǔ)地說(shuō):“不要說(shuō)相公您癡情(于山水),還有像您一樣(甚至比您更)癡情(于山水)的人呢!”

      (三)(8分)

      13.(1)見(jiàn)賢思齊焉  (2)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意  (3)大漠孤煙直  (4)報(bào)君黃金臺(tái)上意  (5)安得廣廈千萬(wàn)間  大庇天下寒士俱歡顏 (6)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯

      三、現(xiàn)代文閱讀

      (一)(17分)

      14.木瓜樹(shù)生存環(huán)境的變化:在水溝里,木瓜樹(shù)依靠爛泥和污水生活;在花園里,木瓜樹(shù)擁有向陽(yáng)的角落和營(yíng)業(yè)處陽(yáng)明山的有機(jī)土,與茶花和杜鵑花為伴。(2分)

      木瓜樹(shù)的命運(yùn)的變化:在水溝里,木瓜樹(shù)長(zhǎng)得翠綠而挺拔;在花園里,木瓜樹(shù)去完全地枯萎了。(2分)    作者對(duì)木瓜樹(shù)態(tài)度的變化:驚奇→同情→悵然→疑惑。(2分)

      15.“弓曲”一詞通過(guò)描寫(xiě)吸毒者的形態(tài),形象生動(dòng)地刻畫(huà)出了他們頹廢的生活狀態(tài)。(2分)“迷離”一詞通過(guò)描寫(xiě)吸毒者的眼神,刻畫(huà)出了他們行尸走肉般的生活和沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo)的精神狀態(tài)。(2分)

      16.恐懼提升的人心中沒(méi)有目標(biāo),擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾,精神甘于墮落,放棄了心靈之路,不期待光明的未來(lái)。(2分)

      17.要點(diǎn):(1)要對(duì)立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以實(shí)現(xiàn)理想。(2)萬(wàn)一理想實(shí)現(xiàn)不了,至少要保持一顆追求上進(jìn)的心,不能自暴自棄。

      (二)(13分)

      18.扇子在藝術(shù)作品中的功用。(答到“房子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具”也可)(2分)

      19.(1)長(zhǎng)柄大扇,由奴仆執(zhí)掌,表白強(qiáng)權(quán),是禮儀扇。(1分)(2)用竹篾編成,扇柄附于一側(cè),落入尋常百姓家;機(jī)械扇,手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。(1分)(3)羽扇(比翼扇)只用羽毛或以竹木為骨架上糊以絹綢飾以羽毛,屬顯名士做派。(1分)(4)團(tuán)扇呈圓形,竹木為骨,承風(fēng)面大,手感輕盈,使用者轉(zhuǎn)向深閨,展現(xiàn)女子的嬌養(yǎng)美麗。(1分)

      20.文章運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法將扇子在藝術(shù)作品中的功用介紹得全面且層次分明,讓讀者一目了然。(1分)

      示例1:文章從言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、西方藝術(shù)作品三個(gè)方面介紹了扇子在藝術(shù)作品中的功用。

      示例2:文章從可煽情、可定情、可抒情、可絕情四個(gè)方面介紹了扇子在言情小說(shuō)中的功用。

      示例3:文章從電影和歌劇兩個(gè)方面介紹了扇子在西方藝術(shù)作品中的功用。

      (該題舉例部分答出一個(gè)方面即可。)

      21.這篇文章言辭優(yōu)美、生動(dòng)形象、詼諧幽默,富有生活氣息。(2分)

      (分析示例)(2分)

      A處畫(huà)線句:“春日遲遲”、“欲睡昏昏”等語(yǔ) 句富有詩(shī)意,文化氣息濃郁!伴e婦們”、“太太小姐們”等風(fēng)趣幽默,生活氣息濃厚!坝幸淮顩](méi)一搭”、“拉呱”“打發(fā)”等詞傳神地寫(xiě)出了太太小 姐們的悠閑生活。

      B處畫(huà)線句:“捏”、“牽”、“蓮步輕移”、“旖旎而行”等詞句準(zhǔn)確生動(dòng),形象細(xì)膩地表現(xiàn)出名媛貴婦高貴優(yōu)雅的動(dòng)作以及掩飾嬌羞的動(dòng)人姿態(tài)。

      四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作(56分)

      22.示例:他生于亂世,戎馬一生,用滿腔熱血,譜寫(xiě)了一曲愛(ài)國(guó)贊歌。他文武雙全,雖命運(yùn)坎坷,卻從未忘懷家國(guó)天下!睹狼凼摗罚聪ぜ妬y政局。豪放詩(shī)詞,光耀千古文壇。他就是他,一代英才辛棄疾!(6分)

      (能從辛棄疾的軍事才能、政治才能、文學(xué)成就三方面概括,文句通順的,能4分;文辭較優(yōu)美的,給5分;文辭優(yōu)美的,給6分。)

      23.(50分)

      評(píng)分等級(jí):

      (一)基礎(chǔ)等級(jí)(40分)

      1.一類(lèi)卷(34-40分):符合題意,感情真摯,思想健康,中心明確,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言流暢,條理清楚,書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,標(biāo)點(diǎn)正確。

      2.二類(lèi)卷(28-33分):符合題意,感情真摯,思想健康,中心明確,內(nèi)容較充實(shí),語(yǔ)言較流暢,結(jié)構(gòu)完整,書(shū)寫(xiě)整潔。

      3.三類(lèi)卷(21-27分):基本符合題意,中心較明確,內(nèi)容較充實(shí),語(yǔ)句較通順,層次較清楚,書(shū)寫(xiě)較整潔。

      4.四類(lèi)卷(20分以下):中心不夠明確,內(nèi)容貧乏,語(yǔ)句零亂,結(jié)構(gòu)松散,卷面混亂。

      (二)發(fā)展等級(jí)(10分)

      1.深刻(透 過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用)

      2.豐富(材料豐富,形象豐滿)

      3.有文采(詞語(yǔ)生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn))

      4.創(chuàng) 新(見(jiàn)解新穎,材料新鮮,構(gòu)思精巧,想像奇特,有個(gè)性)

      說(shuō)明:(1)評(píng)卷時(shí)從基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)方面給分。發(fā)展等級(jí)選取四點(diǎn)中最突出的一點(diǎn)評(píng)分,該給多少分就給多少分,直至滿分10分。(2)要考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際,優(yōu)秀的可給滿分。(3)同一作文,由三人完成評(píng)閱工作。三人給分差距超過(guò)5分的作文,要重新評(píng)閱給分,如還達(dá)不到要求,應(yīng)交學(xué)科評(píng)卷小組裁定。


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