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      初三試卷:2011年無錫市前洲中學(xué)初三語文上學(xué)期期末考試試卷及答案
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 初三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：2011年無錫市前洲中學(xué)初三語文上學(xué)期期末考試試卷及答案,初中,初三上,語文,期末考試,無錫市前洲中學(xué)試卷
      摘　要：一、積累與運(yùn)用(共l5分)1．下列各組詞語中讀音或書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()a．棧橋(zhàn)消(xiāo)聲匿跡b．顴骨（quán）分道揚(yáng)鑣(biāo)c．儼然（yǎn）一籌莫展（ch&#......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      一、積累與運(yùn)用(共l5分)

      1．下列各組詞語中讀音或書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)    (    )

      A．棧橋(zhàn)             消(xiāo)聲匿跡

      B．顴骨（quán）           分道揚(yáng)鑣(biāo)  

      C．儼然（yǎn）           一籌莫展（chóu）

      D．恣睢（suī）            鄭重其事（zhèng）

      2．依次填人下面句子中橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是(2分)    (    )

      ①那時(shí)候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼

      寶藏。 

      ②在那次為汶川大地震舉行的各種賑災(zāi)活動(dòng)中,人們點(diǎn)燃一支支貯滿真情的蠟燭,_________受災(zāi)的人們渡過難關(guān)，走出災(zāi)難。

      ③要培養(yǎng)自己創(chuàng)造性的思維, 必須首先具備         新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí) 。

      A. 尋找  祈求  追求           B.尋求  乞求  追求

      C. 尋找  乞求  探求           D.尋求  祈求  探求

      3．對下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)    (    )

      慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

      A．謫：封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。B．舊制：舊時(shí)的規(guī)模。

      C．屬：同“囑”，囑托。        D．作文：文章。

      4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)    (    )

      A．這部名著對于中國青年是不陌生的。 

      B．今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。 

      C．我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。

      D．經(jīng)過整頓，場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場不再擁擠。

      5．下列對名著的評述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)    (    )

      A．《格列佛游記》的主人公是：格列佛。 他游歷了大人國、小人國、智馬國、慧骃國。    

      B．《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本 回憶性散文集，共 10 篇。原題為《舊事重題》。

      C．《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

      D．《水滸》生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，主要人物有宋江、林沖、魯智深、吳用等。

      6．對下面女接線員的言外之意理解正確的一項(xiàng)是(2分)    (    )

      一位著名的政治活動(dòng)家進(jìn)行競選活動(dòng)。這天，他在參觀精神病醫(yī)院時(shí)，有急事兒想從醫(yī)院打個(gè)電話出去，由于是分機(jī)一直沒有打出去。他暴跳如雷，對著話筒里的女接線員吼道：“姑娘，你知道我是誰？” “不知道。”女接線員答道，“但我知道，你是從哪兒打來的！”    

      A．不管你是誰，都一樣。         B．你就是那打電話的人。

      C．你是個(gè)精神病人。             D．我知道，但我不告訴你。


      二、閱讀與賞析(49分)

      (一)(3分)

      夜宿山寺

      （唐 李白）

      危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

      7．對上面這首詩理解和賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)    (    )

      A．第一句中的“百尺”是實(shí)數(shù)，表現(xiàn)樓很高。

      B．第二句用夸張的手法寫站在樓上就可以摘到月亮星星。

      C．第三、四句中“不敢”和“恐、驚”是相呼應(yīng)的，側(cè)面表達(dá)了山寺之奇高。

      D．全詩用了大膽的想象，把一座宏偉建筑展現(xiàn)在了我們的面前。


      (二)(12分)

      桑懌傳（節(jié)選） 歐陽修

      （懌）又聞襄城有盜十許人，獨(dú)提一劍以往，殺數(shù)人，縛其余。汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運(yùn)使奏其事，授郟城尉……懌雖舉進(jìn)士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。姑居雍丘，遭大水，有粟二廩，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人飼之。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡，力過數(shù)人而有謀略。 

      8．下列句中的“以”與“以舟載民”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)    (    )

      A．不以物喜                       B．咨臣以當(dāng)世之事

      C．令辱之，以激怒其眾              D．可以一戰(zhàn)

      9．下列對文段內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)    (    )

      A．文段主要寫了桑懌的兩件事。

      B．在桑懌做郟城尉的時(shí)候，他除掉了好多個(gè)強(qiáng)盜。

      C．桑懌雖沒有文讀過多少書，但所作所為事情都合乎情理。

      D．在此文中，桑懌表現(xiàn)出了有勇有謀、體恤民情的品質(zhì)。

      10．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)    

      ①縛其余：                         ②見民走避溺者：

      ③懌善劍及鐵簡：                   ④粟盡乃止：

      11．翻譯下列句子。(4分)

      (1) 汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運(yùn)使奏其事。 (2分)

      譯：                                                       

      (2) 見民荒歲，聚其里人飼之。 (2分)

      譯：                                               


      (三)(6分)

      低碳生活處處可為

      ①面對環(huán)境的惡化，科學(xué)家都鼓勵(lì)人們過低碳生活。    

      ②就個(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，盡量減少碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。

      ③另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會(huì)比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時(shí)碳排放量較少，應(yīng)大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。

      ④因此，人類的低碳生活處處可為。

      12．第②自然段主要運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(2分)

      13．第③自然段中“生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個(gè)“更多”？（2分）

      14．再舉兩個(gè)日常生活中反映“低碳生活”的例子。(2分)


      (四)(4分)

      生活中需要思索

      ①記得偉大的革命導(dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一切”，這句話告訴我們，生活中需要思索。

      ②翻開中外五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)有不解之緣�？茖W(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的定律之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在實(shí)驗(yàn)燈泡的過程中，經(jīng)受了幾萬次試驗(yàn)的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的結(jié)果。不能想象，他在其中任何一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類�？梢姡妓魇呛蔚鹊闹匾�。凡事思索了再做，做起來就會(huì)比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。

      ③那么，青年面對生活是否也要注重思索呢？答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。

      ④青春是短暫的，但它卻是人生道路上的一個(gè)重要階段。在青年時(shí)期，一個(gè)人要審慎地思索人生的意義，探索生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點(diǎn)來說，青年更需要思索。

      ⑤如今，我們面臨社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，面對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)，將會(huì)遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時(shí)代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重道遠(yuǎn)，不思索行嗎？

      ⑥生活中需要思索！

      15．本文的論點(diǎn)是什么?(2分)

      16．第②自然段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(2分)


      (五)(14分)

      清塘荷韻

      季羨林

      ①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。中國沒有人不愛荷花的�？晌覀儤乔俺靥林歇�(dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。

      ②蓮子，據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天命了。這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面�？墒�，事與原違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘、綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光�？墒�，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為大概不會(huì)再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。

      ③有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時(shí)候，在去年漂浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。

      ④葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的廣大，都是驚人的快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是荷花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)�，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了整個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。

      ⑤這些紅艷耀目的荷花，高高的凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香�！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！蔽掖_實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。

      ⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少骨朵，都是在岸邊難以看到的。粗略估計(jì)，今年大概開了將近一千朵。真可以算是洋洋大觀了。連日來，天氣突然變寒，好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片，但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得遠(yuǎn)影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的�！凹热欢斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我為我的荷祝福。

      17．本文寫的是荷花，簡要概括全文圍繞“荷”行文思路。（3分）

      想荷——（      ）——（       ）——（       ）——祝荷

      18．第④自然段中說“我心中狂喜”，概括其原因？(3分)

      19．文章標(biāo)題為“清塘荷韻”，請你概括說說 “荷韻”有哪些？  (4分)

      20．荷花經(jīng)歷數(shù)年艱辛才開始長出，卻很快又遭遇寒冬，這是怎樣的一種生命苦難��！聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓ι嚯y的看法？（4分）


      (六)(10分)

      21．根據(jù)課文默寫。(10分)

      ①                  ，君子好逑。(《詩經(jīng)》)

      ②固國不以山溪之險(xiǎn)，                   。(《得道多助，失道寡助》)

      ③                  ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)    

      ④                  ，佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)

      ⑤無可奈何花落去，                。(晏殊《浣溪沙》)

      ⑥                  ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

      ⑦剪不斷，理還亂，是離愁。                  。(李煜《相見歡》)

      ⑧紛紛暮雪下轅門，                  。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

      ⑨                  ，后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)

      ⑩傷心秦漢經(jīng)行處，                  。(張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》)


      三、表達(dá)與交流(66分)

      (一)(6分)

      22．現(xiàn)在黑車載學(xué)生的現(xiàn)象很普遍，據(jù)報(bào)道：原本核載6人的面包車，司機(jī)竟然私行改裝后拉了10多名小學(xué)生；只能載7人的長安車上陸續(xù)下來了26名學(xué)生……針對此現(xiàn)象，國家頒布了禁止黑車載學(xué)生的文件。

      你覺得，有這樣的必要嗎？說說你的理由。字?jǐn)?shù)不少于80字。


      (二)作文(60分)

      23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

      與往事干杯，感謝他們陪伴我們成長，讓人學(xué)會(huì)思考，慢慢地走向成熟；與往事干杯，把那些可以徹底忘掉了的阻礙我們前進(jìn)的回憶通通沖淡，努力掃除成功路上的絆腳石；與往事干杯，希望自己在以后的人生道路上不再犯同樣的錯(cuò)誤……

      請以“與往事干杯”為題寫一篇記敘文。

      要求：(1)寫有意義的事；(2)寫自己親身經(jīng)歷的往事；(3)不少于600字；(4)文中不得出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用“X X X”代替。





      2011年1月無錫市前洲中學(xué)九年級(jí)語文期末考試答案

      一、積累與運(yùn)用(共l5分)

      二、閱讀與賞析(49分)    

      (一)7．(3分)    (  A )

      (二)(12分)

      8．(2分)    (  B  )

      9．(2分)    (  B )

      10． (4分)    ．

      ①縛：捆綁    ②走： 跑      ③善：善于、擅長      ④盡：完

      11． (4分)

      (1) 汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運(yùn)使奏其事。 (2分)

      譯： 汝旁縣因此沒有了強(qiáng)盜，京西轉(zhuǎn)運(yùn)使上報(bào)了這件事。  （只要符合題意．語句通順即可) 

      (2) 見民荒歲，聚其里人飼之。 (2分)

      譯：看到百姓年成不好，會(huì)聚鄉(xiāng)里人供養(yǎng)他們。（“荒歲”“飼”各得1分。）

      (三)(6分)

      14． (2分)（略）

      (四)(4分)

      15． (2分) 生活中需要思索

      16． (2分) 舉例論證  論證了思索的重要性。（答：論證了“大凡有過卓越成就的人，都

      與“思索”結(jié)有不解之緣�！辈坏梅帧＃�

      (五)(14分)

      17．（3分）

      想荷——（  種荷 ）——（ 盼荷  ）——（  賞荷或贊荷）——祝荷

      18． (3分)

      池塘中生長的真正是荷花了（1分）；這幾年“我”總算是沒有白等；（1分）驚嘆其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量。（1分）

      19．  (4分)

      生命力頑強(qiáng)；擴(kuò)張速度、范圍驚人的快；荷花紅艷耀目，高高地凌駕于荷葉之上；迎風(fēng)弄姿似乎在睥睨一切；散發(fā)出清香。（1點(diǎn)1分，答對四點(diǎn)得滿分。）

      20．（4分）

      生命因苦難而愈加芬芳，每個(gè)人應(yīng)直面苦難，笑對人生，迎接未來。（扣

      住主旨2分，聯(lián)系實(shí)際2分）

      (六)(10分)21、（略）

      三、表達(dá)與交流(66分)

      22、有自己的立場1分，擺事實(shí)或講道理3分，文從句順2分，每少10字扣1分。 

      作文切入分48分。


      
                	
					
					
      
					
      
					
      
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