這是一場(chǎng)文化的盛宴，傳承與創(chuàng)新薈萃出一道“滿漢全席”，令人目不暇接的民俗大餐，散發(fā)著迷人的人間煙火味。在眾人精心“烹飪”下，2012“鬧元宵·閩南文化周”辦成了“藝術(shù)的盛會(huì)、人民的節(jié)日”，展開(kāi)了刺桐城“文化大發(fā)展大繁榮”的畫卷。
（1）下列加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．薈萃——雜燴 B、目不暇接——瑕疵
C．烹飪——任務(wù) D、惟妙惟肖——元宵
（2）下面表格中對(duì)應(yīng)內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）（3分）

課堂上，老師講解分析道：“夸父為了讓大地永遠(yuǎn)充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽(yáng)，最終渴死途中。所以，‘夸父逐日’表現(xiàn)了夸父胸懷大志、英勇頑強(qiáng)的精神�！�

小明小聲嘀咕：“追趕太陽(yáng)?夸父太不自量力了。”
老師接著道：“女媧煉五色石補(bǔ)天，表現(xiàn)了她改造天地的雄偉氣魄和大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神�！�

小明又嘀咕道：“天怎么補(bǔ)?這分明是假的嘛！”

（1） 夸父真的“自不量力”嗎？“女媧補(bǔ)天”的故事“是假的”嗎？請(qǐng)結(jié)合神話的有關(guān)特點(diǎn)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

（2） 我國(guó)目前正在開(kāi)展的月球探測(cè)工程被命名為“嫦娥工程”，你知道這個(gè)命名跟哪個(gè)神話故事有關(guān)嗎？這個(gè)命名好在哪里？（3分）

5.名著閱讀。（9分）
（1）下面對(duì)名著的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A《西游記》敘述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)修成正果的故事，塑造了孫悟空這樣一個(gè)理想化的神話英雄形象。

B《駱駝祥子》以20世紀(jì)20年代舊北京為背景，通過(guò)人力車夫祥子“三起三落”最終沉淪的悲慘遭遇，反映了舊中國(guó)社會(huì)下層人民的悲苦。

C《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在“小人國(guó)”、“飛島國(guó)”歷險(xiǎn)多年，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。
D《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。

（2）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（7分）

蔣門神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來(lái)。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見(jiàn)。蔣門神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚。奔將來(lái)，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來(lái)算他？蔣門神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”
①這段文字?jǐn)⑹龅闹饕�情�?jié)是 （不超過(guò)10個(gè)字）。武松因 事件，被發(fā)配孟州府牢遇見(jiàn)施恩而有此故事情節(jié)。（3分）

②武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出“三件事”中的一件。（2分）

③本選段文字與初中課文《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》同出自名著《水滸傳》，同樣表現(xiàn)人物（武松與魯達(dá)）的英勇，但描寫角度和側(cè)重點(diǎn)有所不同，請(qǐng)加以比較。（2分）

二、閱讀（55分）

（一）閱讀《滿井游記》，完成6—9題。（15分）

燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。

　　夫不能以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。

6.解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

（1）凍風(fēng)時(shí)作（）（2）波色乍明（）（3）夫能不以游墮事（）

7.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2分）

A、于時(shí)冰皮始解 皆以美于徐公

B、山巒為晴雪所洗 全石以為底

C、麥田淺鬣寸許 潭中魚可百許頭

D、鱗浪層層 錦鱗游泳

8．翻譯句子。（6分）

（1）一望空闊，若脫籠之鵠。

（2）始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。

9.在描寫中，突出了滿井哪個(gè)季節(jié)的何種特點(diǎn)？抒發(fā)了作者怎樣的情懷？（4分）

（二）閱讀下文，完成10—12題。（15分）

年度關(guān)鍵詞PM2.5

①如往年一樣，在2011年秋冬之交，連續(xù)多日的灰霾鎖住了首都，使得PM2.5真正從一個(gè)抽象的術(shù)語(yǔ)，轉(zhuǎn)為備受空氣污染之苦的都市人的日常話題。

②日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、機(jī)動(dòng)車尾氣是產(chǎn)生PM2.5的主要源頭。這些肉眼看不到的微粒，能輕而易舉地突破人體健康防線，直接進(jìn)入支氣管、肺泡，從而引發(fā)哮喘、心血管病、支氣管炎等疾病。進(jìn)入肺泡的微塵甚至還通過(guò)血液循環(huán)分部到全身，給人體健康埋下隱形炸彈。

③事實(shí)上，在我們身邊，還有許許多多的“PM2.5”仍未引起足夠重視。它們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地啃噬著我們周遭的環(huán)境、生態(tài)，并將各種威脅反作用到我們身上。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消費(fèi)至上觀念的主導(dǎo)之下，我們未能及時(shí)地意識(shí)到，我們的生產(chǎn)、生活的一些行為，正讓我們自己服下“慢性自殺”的毒藥�？諝馕廴�、水污染、海洋污染、土壤污染等各種“污染”，在2011年以具體的猙獰的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。

④2011年，康菲溢油事故使得烏黑的油污蒙住了渤海5500多平方公里的海面，給渤海海洋生態(tài)和漁業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重影響。稍加留意便可知道，這并非渤海第一次遭遇石油污染。渤海上百個(gè)鉆進(jìn)平臺(tái)，轟轟烈烈的海洋石油開(kāi)發(fā)，沿岸密布的化工企業(yè)，忙碌的圍海填海工程，正讓昔日的明珠逐漸黯淡無(wú)光。

⑤在中國(guó)版圖的南邊，石油烴、砷、重金屬等污染物正日日夜夜汩汩地從陸地排入海洋。在珠江口近岸海域，已有95%的海水被重金屬、無(wú)機(jī)氮和石油等有害物質(zhì)重度污染，這導(dǎo)致了廣東多種海鮮重金屬超標(biāo)，其中人們?nèi)粘Ｊ秤玫纳�蠔，銅元素已超標(biāo)了740倍。

⑥重金屬污染像是無(wú)孔不入的病毒。同樣是在珠三角地區(qū)，雖然經(jīng)濟(jì)富庶，但已成為全國(guó)土壤污染最為嚴(yán)重地區(qū)。

⑦無(wú)論是中國(guó)，還是全球其他國(guó)家，環(huán)保總無(wú)法在經(jīng)濟(jì)、利益面前抬起頭。德班會(huì)議上，從發(fā)達(dá)國(guó)家到發(fā)展中國(guó)家，每個(gè)主體總有各種規(guī)避對(duì)環(huán)境、氣候的責(zé)任的理由。二十多年來(lái)，減排的話題一直未能從尷尬的困境里走出。

⑧到最終，人類不可避免地要為自己的所有行為埋單。如果我們繼續(xù)無(wú)忌憚、無(wú)節(jié)制，地球的末日即使不是2012年，也遲早會(huì)從傳說(shuō)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)為不可逆的結(jié)局。

（摘自《時(shí)代周報(bào)》2012年1月第164期）

（注：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。）
10．產(chǎn)生PM2.5的主要源頭是什么？“PM2.5”有哪些危害性？（4分）

11.第段中“許許多多的‘PM2.5’”又是指什么？作者如何將其“具體的猙獰的面貌”呈現(xiàn)在我們眼前？（6分）

12.“減排的話題”為何“一直未能從尷尬的困境里走出”？本文意在告誡人們什么道理？（5分）



（三）閱讀下文，完成13—17題目。（25分）

火車上的故事

梅子涵
1983年的時(shí)候我是助教，出去開(kāi)會(huì)只能坐火車硬臥，不能乘飛機(jī)�？墒�1983年的時(shí)候想買臥鋪票很難，我只好上車補(bǔ)。火車剛離開(kāi)上海，我已經(jīng)站在補(bǔ)票的車廂排隊(duì)。那是七月，火車上沒(méi)有空調(diào)，所有的車窗都開(kāi)著，但是所有的夏天炎熱還是都在車廂里。廣播里說(shuō)，要過(guò)了無(wú)錫才能補(bǔ)票。我安心地站著等，那時(shí)的我，耐心比現(xiàn)在好無(wú)數(shù)倍。我的前面是一個(gè)抱孩子的年輕女人，旁邊還有一個(gè)大箱子。孩子總在她懷里動(dòng)，還掙扎和哭，女人為難地一會(huì)兒離開(kāi)隊(duì)伍，一會(huì)兒又回來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“你就站在旁邊吧，等會(huì)兒我?guī)湍阋黄鹧a(bǔ)票�！迸�人感激地說(shuō)：“謝謝你，真謝謝你。”女人告訴我，她是去大連探親，愛(ài)人在海軍，在沈陽(yáng)
轉(zhuǎn)車。這是一次到沈陽(yáng)的車，我也是在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車。
補(bǔ)到臥鋪，已經(jīng)是深夜，我?guī)团�人拎著箱子朝臥鋪?zhàn)呷ァ?/span>
臥鋪早已安靜地睡去,燈全熄滅。我?guī)团�人拎著箱子摸黑地走進(jìn)來(lái)時(shí)，心里只覺(jué)得那些睡著的人多幸福，原來(lái)如果上車前就有一張臥鋪票，可以如此優(yōu)越！
我用自己天生的好視力尋找著臥鋪號(hào)，我是中鋪，她是隔壁一間的上鋪，我讓她和孩子睡在我的中鋪上，我到隔壁的上鋪躺下了。我離開(kāi)她時(shí)，她對(duì)著我，也是對(duì)著黑很輕聲地說(shuō)：“謝謝你，真謝謝你！”
我躺在上鋪，沒(méi)一會(huì)兒就優(yōu)越地睡著了。
早晨醒來(lái)，車廂里已經(jīng)被七月太陽(yáng)照滿，我看見(jiàn)女人坐在鋪上和孩子玩，我刷了牙洗了臉，就去餐車吃面條了。
餐車人不多。五毛錢一碗肉絲面。我吃著，看著窗外的田野飛快逝去，火車在符離集停下了。這是一個(gè)以燒雞著名的地方。我想，等回來(lái)的時(shí)候，要買一只燒雞帶回去。
可是還沒(méi)有等我想更多的，火車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)。接著聽(tīng)見(jiàn)的是車站上的一片混亂，腳步聲和喊叫聲。我不知道發(fā)生了什么。
我回到臥鋪。臥鋪里也在混亂。那個(gè)在大聲說(shuō)話的是列車長(zhǎng)。他說(shuō)，他干了二十幾年鐵路了，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情，他要到鐵道部去告！他發(fā)紙張給大家，讓大家寫下看見(jiàn)的情景，簽上名，做證，他要告到鐵道部。
原來(lái)，車站打錯(cuò)信號(hào)，火車提前四分鐘開(kāi)了。不少人買燒雞，來(lái)不及上車。那個(gè)女人抱著孩子，也沒(méi)上車，她的箱子還在車上。
事情接著怎樣？車長(zhǎng)不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，昨天夜里是我送女人和孩子進(jìn)臥鋪的，于是就讓我學(xué)雷鋒學(xué)到底，明天一早到了沈陽(yáng)先別去吉林，在沈陽(yáng)逛逛，傍晚五點(diǎn)半他在車站通勤口等我，女人和孩子坐后面的車到沈陽(yáng)，我陪他一起把箱子交給女人。車長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)女人，而是說(shuō)女同志。我一口答應(yīng)了。車長(zhǎng)說(shuō)，到吉林的票，他會(huì)幫我解決，一定有座位的！
我早晨五點(diǎn)半到沈陽(yáng)，一直逛到傍晚，傍晚五點(diǎn)半和車長(zhǎng)在通勤口碰頭，女人抱著孩子來(lái)了。車長(zhǎng)把箱子放在女人面前，女人激動(dòng)地和我擁抱，那是1983年，中國(guó)的普通男女，還不會(huì)這樣的擁抱，但是她擁抱了我！
我乘半夜的車去吉林。車長(zhǎng)幫我買的票沒(méi)有座位，他說(shuō)，真抱歉，沒(méi)有座了，你以后再到沈陽(yáng)來(lái)一定找我，我姓張！我昏昏欲睡地站著，列車駛過(guò)黑夜，我沒(méi)有一點(diǎn)埋怨，很像雷鋒，故事結(jié)束。
又是夏天，1984年了，我在大連開(kāi)完會(huì)，陪著著名的陳伯吹先生先到沈陽(yáng)，再回上海。遼寧作協(xié)為我們買沈陽(yáng)到上海的臥鋪，可是他們把我們送到車站時(shí)，沒(méi)有給我們票，而是給了一張紙條，紙條上寫著列車長(zhǎng)的名字，列車長(zhǎng)姓陳，他們說(shuō)，姓陳的列車長(zhǎng)會(huì)為我們辦好臥鋪票。
列車員說(shuō)，陳車長(zhǎng)今天根本不當(dāng)班。我急得發(fā)昏！因?yàn)殛惒�吹先生年紀(jì)大了。這時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多。我讓陳伯吹先生先坐在臥鋪，我站在過(guò)道上等。其實(shí)我也不清楚等什么。這時(shí)我沒(méi)有雷鋒感覺(jué)。
結(jié)果我等到了張車長(zhǎng)！
他從過(guò)道那一頭走來(lái)。我大聲喊：“張車長(zhǎng)！”我的眼淚想出來(lái)。我說(shuō)：“張車長(zhǎng)，你還記得我嗎？”
他看看我：“你就是那個(gè)學(xué)雷鋒的大學(xué)老師！”
張車長(zhǎng)為我們補(bǔ)了票。他說(shuō)：“今天如果沒(méi)有臥鋪了，我就讓你們睡到列車員的車廂去！”
第二個(gè)故事也結(jié)束。
兩個(gè)故事加起來(lái)的完整故事結(jié)束。
再加個(gè)結(jié)束語(yǔ)：哪怕車廂的燈全熄了，還是會(huì)有人看見(jiàn)你，我送女人和孩子進(jìn)臥鋪就被黑暗里的人看見(jiàn)了。如果你“學(xué)過(guò)雷鋒”，那么你會(huì)等到“張車長(zhǎng)”。

（摘自《讀者》2011年第18期，有刪節(jié)改動(dòng)）
13.作者說(shuō)是“兩個(gè)故事”，但實(shí)際上寫了三個(gè)故事，請(qǐng)依次概括故事情節(jié)。（6分）
①
②
③
14．“我”和張車長(zhǎng)既有相同之處，又有不同之處，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)人物的理解。（6分）

15．細(xì)讀故事，揣摩文意。（4分）

16.結(jié)合語(yǔ)境，理解畫線句中加點(diǎn)詞“優(yōu)越”的含意，并說(shuō)說(shuō)作者為表現(xiàn)這種“優(yōu)越”作了哪些鋪墊？（5分）
含意：
鋪墊：
17.有人認(rèn)為，本文的標(biāo)題可以改為“臥鋪票”，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）



三、作文（60分）
18.從下面兩道題目中，任選一道作文。
文題一：人生中難免有些事情不盡如人意：也許想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星；也許想成為大海，卻只是一股涓涓細(xì)流；也許想成為大樹，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要迷失人生的方向。

請(qǐng)根據(jù)以上材料或敘寫經(jīng)歷、見(jiàn)聞，或談?wù)勛约旱母形�，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。
文題二：題目： ，是一種負(fù)擔(dān)
要求：將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體規(guī)范，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。