基礎(chǔ)百花園(35分)
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
二、查字典填空。(3分)
“贏”字用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________，可組詞____________、____________。
三、漢字魔術(shù)師。(6分)
1．給下列字減一筆，變成新字，再組詞。
矛—( )( ) 鉤—( )( )失—( )( )
2．給下列字換偏旁變成新字，再組詞。
伍—( )( ) 刺—( )( )嘔—( )( )
四、按要求寫詞語。(6分)
1．遙遙______ ______(AABC式)：
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2．______拳______掌(含近義詞)：
______________ ____________________________
3．______驚______戰(zhàn)(含人體部位名稱)：
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五、讀句子，把畫線部分換成恰當?shù)脑~語。(4分)
1．田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方心里急切地想試試。( )
2．孩子非常害怕，站在橫木上搖搖晃晃的。 ( )
3．今天真是個好天氣，海上沒有風浪，水面很平靜。( )
4．田忌輸了，但他不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來。( )
六、按要求完成句子練習。(8分)
1．孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
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2．難道你還不服氣？(改為陳述句)
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3．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。(用自己的話說說句意)
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4．課堂上，陳亮請老師到前面講一個故事。因為陳亮的嗓子有些嘶啞，但是他講得很認真。同學們專心地聽著，他剛講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著鼓掌，教室里爆發(fā)出激烈的掌聲。(用修改符號修改這段話)
主題訓練營(12分)
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)
1．《田忌賽馬》這篇課文講的是戰(zhàn)國時期齊國大將________的門客__________幫助他賽馬，勝________輸________，贏了____________的故事。
2．《跳水》的作者是______國的__________________。作者按照______________的順序向我們介紹了船長急中生智，用________________________________的方法，使孩子轉(zhuǎn)危為安。充分表現(xiàn)了船長______________________的品質(zhì)。
3．王嫣今年十三歲，我們可以用“__________________”來形容她的年齡。她的姐姐年滿十五歲，我們可以用“____________”來形容她姐姐的年齡。
4．俗話說，三十____________，四十______________。
八、主題探究。(5分)
機智巧妙的語言可以幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面�！傲弧蔽乃嚂葜校斠魳肪従忢懫饡r，你作為主持人走上了舞臺，可是一不小心跌倒在地上。當你站起來時，你會對觀眾說些什么以避免出現(xiàn)尷尬的局面？
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讀寫展示臺(53分)
九、課內(nèi)閱讀。(12分)
楚人有鬻盾(xún dùn)與矛者，譽之曰：“吾(wú wǔ)盾之堅，物莫能陷也�！庇�譽(yù rù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫(fū fú)不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
1．給加點詞選擇正確的讀音，畫上“——”。(2分)
2．下列加點詞解釋不正確的一項是( )(2分)
A．譽之曰(稱贊)
B．于物無不陷也(刺破)
C．吾矛之利(好處)
D．夫不可陷之盾與無不陷之矛(放在句首，表示將發(fā)議論)
3．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？(3分)
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4．假如你是楚國商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？(3分)
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5．學了這則寓言后，你得到了什么啟示？(2分)
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十、課外閱讀。(16分)
趣答難題
周恩來總理是我國人民(敬畏 敬愛)的領(lǐng)袖，在外交領(lǐng)域，周恩來總理也是享譽世界的外交大師。
一天，周恩來總理主持召開一次中外記者招待會。周總理介紹完中國建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問。
有的外國記者對中國存有(偏頗 偏見)，提出來的問題讓人很難回答。每次周總理總能隨機應(yīng)變，繞過暗礁。
一個記者問：“請問中國人民銀行有多少存款？”這是一個帶有(挑釁 侵略)性質(zhì)的提問，其實是在嘲笑中國窮。
周總理不慌不忙，幽默地說：“十八元八角八分�！比珗龆笺等涣�，大家不明白這是什么意思。
周總理解釋道：“當前我國發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。它們加起來是十八元八角八分。中國人民銀行的信用很好，幣值穩(wěn)定，在國際上享有(榮譽 信譽)�！�
大家聽了周總理的精彩解答，不禁熱烈地鼓起掌來。
(有刪改)
1．用“\”劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。(4分)
2．根據(jù)繁體字寫出簡體字或者根據(jù)簡體字寫出繁體字。(3分)
拾( )二( )五( )
3．短文的第三自然段和第四至七自然段是_________________________________的關(guān)系。(4分)
4．“暗礁”在短文中指______________________________________。這個詞所在的句子運用了____________的修辭手法。(2分)
5．周總理回答的“十八元八角八分”的意思是什么？用“——”在文中畫出。(1分)
6．周總理被稱為外交大師的原因是什么？(2分)
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十一、習作展示。(25分)
你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習作可以寫一次你親身經(jīng)歷的探險，也可以展開豐富合理的想象，編一個驚險刺激的探險故事。
參考答案
一、計策 放肆 拳擊 桅桿 瞄準 嚇�！∵肿�引薦
二、亠 十五 Y ying 示例：贏家 贏利
三、1.予 給予 釣 釣魚 夫 丈夫
2．示例：吾 吾輩 策 策劃 鷗 海鷗
四、1.領(lǐng) 先 示例：躍躍欲試 津津有味 耿耿于懷
2．摩 擦 示例：生死存亡 東奔西跑 胡言亂語
3．心 膽 示例：唇紅齒白 狼心狗肺 面紅耳赤
五、1.躍躍欲試 2.心驚膽戰(zhàn)3．風平浪靜 4.不動聲色
六、1.孫臏胸有成竹地說，將軍請放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。
2．你應(yīng)該服氣了。
3．任何東西都不能刺破的盾和任何東西都能刺破的矛，不可能同時存在于這個世界上。
4．課堂上， 到前面講一個故事。 陳亮的嗓子有些嘶啞，但是他講得很認真。同學們專心地聽著，他剛講完，老師 第一個鼓掌，同學們也跟著鼓掌，教室里爆發(fā)出 烈的掌聲。
七、1.田忌 孫臏 兩場 一場 齊威王
2．俄 列夫&托爾斯泰 事情發(fā)展
逼著孩子向海里跳 沉著、機智、果斷
3．豆蔻年華 及笄
4．而立 不惑
八、示例：剛才我被美妙的音樂傾倒了。
九、1.dùn wú yù fú 2.C
3．因為他把自己的矛和盾的性能都夸大到絕對化的程度，使自己不能自圓其說，導致了尷尬的局面，所以無法回答。
4．示例：賣矛的時候，可用一個質(zhì)量不如自己的矛加以比較，賣盾的時候用同樣的方法加以比較，這樣既可以表現(xiàn)出自己的矛與盾的質(zhì)量好，又比較真實可信。
5．說話、做事都要考慮周到，不能讓言行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。
十、1.敬畏 偏頗 侵略 榮譽
2．十 貳 伍
3．先概括后具體
4．外國記者的挑釁 比喻
5．當前我國發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。它們加起來是十八元八角八分。
6．每次中外記者招待會上，他都能隨機應(yīng)變，繞過暗礁，既巧妙地回答了問題，又捍衛(wèi)了國家的尊嚴。
十一、思路點撥：寫的時候要把遇到的困境，求生的方法寫具體，注意條理清晰，把人物心情的變化寫出來更好，可以展開豐富合理的想象�！±穆�。