2021年部編版小學五年級語文下冊期末復習試卷及答案

  一、積累與運用

1.看拼音,寫詞語。



2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(  )

A.垂頭喪氣  煙波浩渺  飄泊他鄉(xiāng)  頗負盛名

B.神機妙算  脫男挈女  一聲不吭  情不自盡

C.養(yǎng)尊處優(yōu)  隨心所欲  胸有成竹  全神貫注

D.一本正經  風平浪靜  熠熠發(fā)光  心驚擔戰(zhàn)

3.下列詞語搭配有錯誤的一項是(   )

A.嚴厲打擊  形勢嚴峻  紀律嚴明  后果嚴重

B.改善生活  改良土壤  改變面貌  改選干部

C.陽光充足  理由充分  精力充實  雨量充沛

D.反應熱烈  愿望強烈  狂風猛烈  搖晃劇烈

4.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是(   )

A.他雖然平時說話少,但發(fā)言時總能一針見血地指出問題所在。

B.一眨眼的工夫這人就把一滿杯啤酒一飲而盡。

C.他一聲不吭,悶頭吃著,仿佛桌上的飯菜都一個味兒

D.弟弟一會兒哭,一會兒笑,真是哭笑不得。

5將正確答案的選項填在句子后面的括號里

A.隔著門縫吹喇叭—一名(鳴)聲在外

B.八仙過!桓黠@神通

C.外甥打燈籠——照舊(舅)

D.王婆賣瓜——自賣自夸

(1)晚會上,每位同學都表演了一個精彩的節(jié)目,真是(   )。

(2)這么久不見,你的脾氣還是(   )。

(3)張老三的西瓜十分暢銷,很多外地人都要過來嘗嘗,真可以說是(   )。

(4)王三逢人就說他的作文拿了第一名,真是(   )。

6.給下列句子選擇正確的人物描寫方法(填序號)

A.語言描寫  B.動作描寫  C.外貌描寫  D.神態(tài)描寫  E.心理描寫

(1)武松見那大蟲復翻身回來,雙手輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來。(   )

(2)(他)頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)亮。(  。

(3)這時候,刷子李忽然朝他說話:“小三,你瞧見我褲子上的白點了吧?你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧?傻小子,你再仔細瞧瞧吧——”(   )

(4)(主席)強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。(  。

(5)武松再尋思道:“我就地拖得這死大蟲下岡子去!保   )

7.“這清白的梅花,是能玷污的嗎?”這句話的意思是(   )

A.外祖父認為這幅梅花圖價值連城不應該弄臟。

B.外祖父認為這么白的梅花圖弄臟了太可惜了。

C.外祖父認為梅花就是祖國的代表,祖國是不容玷污的。

8.按事情發(fā)展的順序,重新排列下面幾句話。

(   )田忌照孫臏的話,調換了一下馬的出場順序。

(   )田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。

(   )孫臏看了幾次賽馬,認為他可以使田忌取勝。

(   )又一次賽馬時,孫臏告訴了田忌一個辦法。

(   )后來,田忌果然贏了齊威王。

9.根據所學內容填空

(1)請你用四個詞語概括出《景陽岡》整個故事的情節(jié):

     ——      ——      ——      

(2)《田忌賽馬》主要講了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌喜歡和齊威王賽馬,孫臏看了幾場比賽后幫助田忌調換馬的     ,取得了比賽的勝利的故事,表現了孫臏的         

(3)當我們憶母愛,要報答母親的深恩時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句:        ,        。

二、閱讀與欣賞

(一)

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船( zhī zhĭ)很多,他操縱自如,(豪 毫)不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常快,還能急( zhuăn zhuàn)彎。兩邊的建筑飛一般地(dào dăo)退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好

1.用“\”劃去文中括號內不正確的字或讀音。

2.寫出下列詞語的反義詞

擁擠——(    )   窄——(   )   倒退——(   )

3.畫“   ”的句子可以用“       ”一詞概括。

4.找出這一段的中心句,用“   ”畫出來。

5.我會聯系上下文,補充威尼斯的景色或人們的活動。

我的眼睛忙極了,我看到         ,看到            

      ,還看到               。

(二)童年的朋友

①六歲的時候,我曾經急著要當一個拳擊手。因為沒有訓練用的沙袋,我就拿自己的小熊當沙袋來練拳。我把它放在沙發(fā)上,擺好,以便打起來順手些。

②小熊坐在我的面前,一身巧克力色。它的兩只眼睛一大一小:小的是黃色的,玻璃做的;大的是白色的,是用一個紐扣做的。小熊用它那不一樣大的眼晴十分快活地瞧著我,兩手朝上舉著,似乎在和我開玩笑,說它不等我打就投降了……

③我瞧了它一會兒,突然想起好久好久以前我跟它形影不離的情景來了。那時我走到哪里都拉著它:吃飯時讓它坐在旁邊,用羹匙喂它;當我把什么東西抹到它嘴上時,它那張小臉兒就十分逗人,簡直像活了似的;睡覺時我也讓它躺在旁邊,對著它那硬邦邦的小耳朵,悄聲地給它講故事。那時候,我愛它,一心一意地愛它,為了它,把命獻出來我都舍得?伤,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,這會兒卻坐在沙發(fā)上。它坐在那里,兩只眼睛一大一小,對我笑著,而我卻想拿它練拳……

④ 你怎么啦 媽媽問道 出了什么事

⑤我也不知道自己怎么啦。我轉過臉去,沉默了好長時間,為的是不讓媽媽從聲音里猜出我的心事來。我仰起頭,想把眼淚憋回去。后來,稍微克制了一下自己的感情以后,我說:

⑥“沒什么,媽媽。我不過是改變了主意,我永遠也不再想當拳擊手了!

1.用“√”給下列句子中加點的字選擇正確的讀音

(1)兩手朝上舉著,( sì shì)乎在和我開玩笑。

(2)對著它那硬邦邦的小耳朵,( qiāo qiăo)聲地給它講故事。

2.給文章第四自然段加上標點符號。

3.把文章中描寫小熊外貌和神態(tài)的句子畫上“   ”。

4.文章中哪些句子寫了“我”回憶的與小熊形影不離的情景?請畫上“ ”。

5.為什么“我”改變了主意,永遠也不再想當拳擊手了?

                         

三、口語與交際

大財主叫長工拿著空瓶子去打酒,長工說:“你不給錢怎么去打酒?”大財主說:“拿錢去打酒算啥本事!遍L工沒好氣地拿著空瓶子去了,過了好久才回來。大財主看看瓶子還是空的,就大聲說:“我叫你打的酒呢?”長工不急不忙地說:“   

                           

四、表達與交流

有這樣一本書——書中沒有一個字,卻處處都是學問;書上沒有作者的姓名,但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。生活是一本永遠讀不完的書,善于讀這本書的人,會從中有所發(fā)現得到啟示,今天,就讓我們打開記一憶的閘門,敞開心扉,把自己從生活中獲得的啟示與大家一起分享吧。

要求:內容具體,語句通順,書寫工整;題目自擬,不少于450字。

 

參考答案

一、

1.都督 水寨 土匪 出謀劃策

2.C 3.C 4 D

5.(1)B(2)C(3)A(4)D

6.(1)B(2)C(3)A(4)D(5)E

7.C

8.4 1 2 3 5

9.(1)吃酒  上岡  打虎  下岡

(2)出場順序  足智多謀

(3)誰言寸草心  報得三春暉

二、(一)

1.劃去:zhĭ 豪zhuàn dăo

2.寬松 寬 前進

3.目不暇接

4.船夫的駕駛技術特別好

5.示例:岸上車水馬龍的集市  穿著奇裝異服的魔術團在表演精彩節(jié)目  巧奪天工的建筑物

1.(1)si(√)(2)qiao(√)

3小熊坐在我的面前,一身巧克力色。它的兩只眼睛一大一小:小的是黃色的,玻璃做的;大的是白色的,是用一個紐扣做的。小熊用它那不一樣大的眼晴十分快活地瞧著我,兩手朝上舉著,似乎在和我開玩笑,說它不等我打就投降了……

4.那時我走到哪里都拉著它:吃飯時讓它坐在旁邊,用羹匙喂它;當我把什么東西抹到它嘴上時,它那張小臉兒就十分逗人,簡直像活了似的;睡覺時我也讓它躺在旁邊,對著它那硬邦邦的小耳朵,悄聲地給它講故事。那時候,我愛它,一心一意地愛它為了它,把命獻出來我都舍得。

5因為當拳擊手的夢想讓“我”幾乎拿童年的真正朋友殘忍地練拳,這個曾經給予“我”快樂,陪“我”度過童年的小熊在給“我”留下許多美好回憶的同時,面對“我”的拳頭,依然快樂地微笑!拔摇睘樽约簩ε笥训倪z忘和殘忍而羞愧傷心,所以再也不想當拳擊手了。(本題是一個開放性題目,言之成理即可)

三、示例:有酒喝出酒來算啥本事,從空瓶子里喝出酒來才算本事。

四、略



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