二、選一選。（3分）
1. 下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）
A. 鄙夷（bǐ） 石蕊（luǐ） 漩渦（xuán）
B. 酸堿（jiǎn） 辯斗（biàn） 弓繳（zhuó）
C. 鴻鵠（gào） 蝎子（xiē） 缽子（bō）
2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ �。�
A. 學(xué)弈 專心致致 操場(chǎng)
B. 津津有味 打破沙鍋 正實(shí)
C. 盲人 唯恐 因材施教
3. 下列文言文句子朗讀停頓及加點(diǎn)字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 使/弈秋/誨（后誨）/二人弈。
B. 我以（認(rèn)為）日始出時(shí)/去（距離）人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。
C. 孔子/不能決（決定）也。
三、巧填同音字。（12分）
1. ［téng］ 瓜（ �。� （ �。╋w （ ）痛
2. ［yù ］ 榮（ �。� 領(lǐng)（ �。� 沐（ ）
3. ［xián］ 頭（ �。� （ ）棄 （ �。┝�
4. ［xiào］ （ ）果 （ �。┠� （ �。┚�
四、選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）
彩：①各種顏色；②彩色的綢子；③稱贊、夸獎(jiǎng)的歡呼聲；④指賭博或某種競(jìng)賽中贏得的東西。
彩排（ �。� 喝彩（ �。� 彩金（ �。� 張燈結(jié)彩（ ）
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）
居然 果然 關(guān)于 對(duì)于 只要……就…… 只有……才……
1. （ ）放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵性的一人。
彩排（ �。� 喝彩（ �。� 彩金（ �。� 張燈結(jié)彩（ ）
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）
居然 果然 關(guān)于 對(duì)于 只要……就…… 只有……才……
1. （ ）放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵性的一人。
2. （ ）在雨過(guò)天晴后，我們（ �。�能看到彩虹。
3. 太陽(yáng)花生命力頑強(qiáng)，（ ）掐一枝小小的莖插入泥土里，不久（ ）會(huì)生根開(kāi)花。
4. 看他的臉色就知道一定發(fā)生了什么事情，（ ），幾天后，他得知爺爺因病去世了。
六、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1. 這房間真小。（運(yùn)用夸張的修辭）
六、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1. 這房間真小。（運(yùn)用夸張的修辭）
2. 母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。（改為反問(wèn)句）
3. 英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）
4. 他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響�！保ǜ臑殛愂鼍洌�
七、日積月累。（8分）
1. 《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞，一兒的觀點(diǎn)是“ ， ，”理由是“ ， �！绷硪粌旱挠^點(diǎn)是“ ， ”，理由是“ ， ”。針對(duì)兩小兒的說(shuō)法，孔子 。（原文回答）我覺(jué)得兩小兒 ，孔子 。
2. 窮則變， ， 。——《 》
3. 《禮記》中“ ， ， ”這一句表明現(xiàn)在的一切美好事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。
八、口語(yǔ)交際。（3分）
你最喜歡的科學(xué)家是誰(shuí)？你為什么喜歡他（她）？（意思對(duì)即可）
九、閱讀理解。（20分）
（一）課內(nèi)閱讀（11分）
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
…………
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
1. 本文的中心論點(diǎn)是哪句話，請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。這句話在文中起到 作用。（2分）
2. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）
(1)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)并不存在什么偶然的機(jī)遇。（ ）
(2)“見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索”在上文中出現(xiàn)了兩次，這并不重復(fù)啰嗦。第一處著重講有了這種能力，并解答若干問(wèn)號(hào)，就能發(fā)現(xiàn)真理；第二處著重講怎樣的人才能具備這種能力。（ �。�
3. 課文用舉例的方式說(shuō)明了把“ ”拉直變成“ ”的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以描述為：
（選序號(hào)填空）（3分）
（ �。� （ ） （ �。� （ �。�
①反復(fù)實(shí)驗(yàn) ②舉一反三 ③得出結(jié)論 ④觀察發(fā)現(xiàn) ⑤產(chǎn)生疑問(wèn) ⑥坐等靈感
4. 為什么說(shuō)“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”？（2分）
5. 發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件？（2分）
（二）課外閱讀（9分）
近前，果然是個(gè)鞋匠，正準(zhǔn)備收拾好工具回家哩�！袄蠋煾�，請(qǐng)等等，幫我把鞋釘釘，好嗎？”我一面拖拉著鞋盡量快步地走著，一面忙不迭地叫著，生怕老人一眨眼跑了。
3. 課文用舉例的方式說(shuō)明了把“ ”拉直變成“ ”的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以描述為：
（選序號(hào)填空）（3分）
（ �。� （ ） （ �。� （ �。�
①反復(fù)實(shí)驗(yàn) ②舉一反三 ③得出結(jié)論 ④觀察發(fā)現(xiàn) ⑤產(chǎn)生疑問(wèn) ⑥坐等靈感
4. 為什么說(shuō)“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”？（2分）
5. 發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件？（2分）
（二）課外閱讀（9分）
身影
近前，果然是個(gè)鞋匠，正準(zhǔn)備收拾好工具回家哩�！袄蠋煾�，請(qǐng)等等，幫我把鞋釘釘，好嗎？”我一面拖拉著鞋盡量快步地走著，一面忙不迭地叫著，生怕老人一眨眼跑了。
老人扭頭看了一眼我腳上的皮鞋，用那纏滿老滕似的青筋的手，把工具從箱子里一件件重新拿出來(lái)。
“老師傅，你幫我釘幾枚釘子算了吧，天這么晚，我急著回學(xué)校�！�
老鞋匠接過(guò)皮鞋，用手指敲敲，便瞇縫著眼，抖抖索索地穿起小麻線來(lái)。我犯起嘀咕：這老頭，還不是想多敲兩個(gè)錢，個(gè)體戶，可真……我也不便說(shuō)什么，便耐住性子等著�？龋偸清X倒霉。
鞋匠取出一把鋒利的刀子，在皮鞋邊緣割著。突然，他的左手輕輕地抖索了一下，于是一股殷紅的血從指縫間流了出來(lái)。我的心不禁一顫。
“老人家，釘幾顆釘子算了，我照樣給你錢�！崩先颂ь^瞟了我一眼，又上起鞋來(lái)。時(shí)間似乎放慢了腳步，顯得特別悠長(zhǎng)。那雙老手抖顫得更厲害，殷紅的血不時(shí)滲到鞋幫上、線上。我的心里不知什么滋味，不由得仔細(xì)打量起他來(lái)：花白的頭發(fā)稀稀疏疏，像冬天里老松樹(shù)的葉子，老人斑像星星樣布在滿是皺紋的臉上。
他低著頭，眼睛幾乎湊到鞋幫，那身影，恰像一座古老的拱橋……
“試試�！崩先税研f給我，又把受傷的指頭在嘴里吮了吮。
我使勁拉了拉鞋，紋絲不動(dòng)，線是上在皮里的，既扎實(shí)，又美觀。我順手遞過(guò)去兩塊錢：“老人家，難為你了，兩塊錢夠嗎？”我用感激的目光看著他。
老人又瞟了我一眼：“上一只鞋五毛�！闭f(shuō)著從小木匣里把一元五角錢遞給我，一面收拾工具。
望著他微駝的身影，我先是驚奇，接著便是一陣?yán)⒕�。我覺(jué)得拿錢的手很沉很沉。我穿上鞋，一股暖流涌上心頭，再一次道過(guò)謝，然后邁著大步往前走去。
從這以后，那個(gè)老人的身影便深深地印在我的心中。
1. “我生怕老人一眨眼跑了”的原因是（ ）（1分）
A. 鞋子壞得厲害
A. 鞋子壞得厲害
B. 天色已晚
C. “我”是學(xué)生
D. “我”錢不多
2. “近前，果然是個(gè)鞋匠，正準(zhǔn)備收拾好工具回家哩�！薄拔摇弊呓持皟�(nèi)心想法最合適的句子是（ ）（1分）
A. 前面的一定是鞋匠
2. “近前，果然是個(gè)鞋匠，正準(zhǔn)備收拾好工具回家哩�！薄拔摇弊呓持皟�(nèi)心想法最合適的句子是（ ）（1分）
A. 前面的一定是鞋匠
B. 前面的是鞋匠就好了
C. 前面的是一位老人
C. 前面的是一位老人
D. 老人收拾工具要回家了
3. 文章多處寫(xiě)了老人的外貌，這樣寫(xiě)有何好處？（2分）
4. 文章主要寫(xiě)了一件什么事？（2分）
5. 用詞語(yǔ)概括寫(xiě)出“我”對(duì)老人的態(tài)度變化。（3分）
（ ）�。� ） （ ）
十、習(xí)作。（30分）
《身影》一文老人修鞋的一幕給作者留下了深刻印象。生活中，哪一幕情景也給你留下了深刻印象？可以是自己看到的，也可以是自己親身經(jīng)歷的，并寫(xiě)出自己的感受。題目自定，要有真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名與校名。
3. 文章多處寫(xiě)了老人的外貌，這樣寫(xiě)有何好處？（2分）
4. 文章主要寫(xiě)了一件什么事？（2分）
5. 用詞語(yǔ)概括寫(xiě)出“我”對(duì)老人的態(tài)度變化。（3分）
（ ）�。� ） （ ）
十、習(xí)作。（30分）
《身影》一文老人修鞋的一幕給作者留下了深刻印象。生活中，哪一幕情景也給你留下了深刻印象？可以是自己看到的，也可以是自己親身經(jīng)歷的，并寫(xiě)出自己的感受。題目自定，要有真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名與校名。
參考答案
一、
洪亮 盲人 齒輪 玻璃 司空見(jiàn)慣
蟋蟀 疑問(wèn) 花圃 系統(tǒng) 見(jiàn)微知著
蟋蟀 疑問(wèn) 花圃 系統(tǒng) 見(jiàn)微知著
二、
1.B 2.C 3.B
三、
1. 瓜藤 騰飛 疼痛
2. 榮譽(yù) 領(lǐng)域 沐浴
3. 頭銜 嫌棄 賢良
4. 效果 笑臉 孝敬
四、
2. 榮譽(yù) 領(lǐng)域 沐浴
3. 頭銜 嫌棄 賢良
4. 效果 笑臉 孝敬
四、
① ③ ④ ②
五、
五、
1.關(guān)于 2.只有 才 3.只要 就 4.果然
六、
六、
1. 這房間小到人擠著人都能聽(tīng)到對(duì)方的呼吸聲。(答案不唯一)
2. 母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡浤?/span>？
3. 波義耳走去。
4. 他對(duì)我笑著說(shuō)，讓我過(guò)去，（他）給我看看表里是什么在響。
七、
2. 母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡浤?/span>？
3. 波義耳走去。
4. 他對(duì)我笑著說(shuō)，讓我過(guò)去，（他）給我看看表里是什么在響。
七、
1. 日始出時(shí)去人近 而日中時(shí)遠(yuǎn)也 日初出大如車蓋 及日中則如盤(pán)盂 日初出遠(yuǎn) 而日中時(shí)近也 日初出滄滄涼涼 及其日中如探湯 不能決也 聰明伶俐 實(shí)事求是
2. 變則通 通則久 周易
3. 茍日新 日日新 又日新
八、我最喜歡達(dá)爾文。因?yàn)?/span>他發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，解決了人類生存的一系列難題。(答案不唯一，意思對(duì)即可)
九、（一）
1. 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 總領(lǐng)全文的點(diǎn)題
2. （1）× （2）√
3. ？ ！ ④ ⑤ ① ③
4. 因?yàn)槟切┱业秸胬淼娜硕际菑纳磉吰匠５氖虑橹邪l(fā)現(xiàn)的。
5. 要善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神，要見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。（意思對(duì)即可）
（二）
1. A
2. B
3. 突出了老人年紀(jì)已經(jīng)很大了而且飽經(jīng)風(fēng)霜，但他卻有一顆熱忱的心，形成鮮明對(duì)比。
4. 我的鞋破了，老人給我修鞋還弄傷了手，卻不肯多收錢。
5. 瞧不起→感激→愧疚
十、習(xí)作范例
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春秋。隨著歲月的沖刷，許多事都已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)這件事使我銘記于心。
2. 變則通 通則久 周易
3. 茍日新 日日新 又日新
八、我最喜歡達(dá)爾文。因?yàn)?/span>他發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，解決了人類生存的一系列難題。(答案不唯一，意思對(duì)即可)
九、（一）
1. 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 總領(lǐng)全文的點(diǎn)題
2. （1）× （2）√
3. ？ ！ ④ ⑤ ① ③
4. 因?yàn)槟切┱业秸胬淼娜硕际菑纳磉吰匠５氖虑橹邪l(fā)現(xiàn)的。
5. 要善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神，要見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。（意思對(duì)即可）
（二）
1. A
2. B
3. 突出了老人年紀(jì)已經(jīng)很大了而且飽經(jīng)風(fēng)霜，但他卻有一顆熱忱的心，形成鮮明對(duì)比。
4. 我的鞋破了，老人給我修鞋還弄傷了手，卻不肯多收錢。
5. 瞧不起→感激→愧疚
十、習(xí)作范例
印象深刻的軍訓(xùn)
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春秋。隨著歲月的沖刷，許多事都已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)這件事使我銘記于心。
軍訓(xùn)開(kāi)始了！剛開(kāi)始的時(shí)候還是面帶微笑，比較不錯(cuò)的，但是最后幾天，我們適應(yīng)不了這種生活，累得叫苦連天。但是我心想：站在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們就不再是家里的大少爺、嬌小姐。連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的操練，讓我們感到吃盡了人間的所有苦頭。蹲起、行進(jìn)、踏步等等，一系列的動(dòng)作反復(fù)循環(huán)，頭頂?shù)牧胰找?jiàn)證著我們的汗水。
最后一天，我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行閱兵頒獎(jiǎng)儀式，我們班贏得了全年段組第一名，我覺(jué)得這都是我們努力的結(jié)果。
通過(guò)這件事，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。只要你付出，就一定會(huì)得到相應(yīng)的收獲，付出的越多，收獲的就越多。這次軍訓(xùn)，是我人生中前所未有的，雖然很辛苦，但是，成為了我人生中美好的回憶。
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