1.《北京的春節(jié)》一文的作者是 先生，他用充滿 的樸實語言，描繪了老北京人過春節(jié)的 ，表達了作者對傳統(tǒng)文化的 和 。
2.《臘八粥》主要寫了 和喝粥這兩件事情， 這一部分寫
得詳細， 這一部分寫得簡略，這樣寫的好處是 。
3.《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）的梗概部分介紹了小說的主要內容：魯濱遜航海途中遭遇大風而 ，克服種種困難，在荒島生活了 年后，最終獲救回到 。從中我們體會到了魯濱遜 的人生態(tài)度。
4.《那個星期天》一文寫了在那個星期天里“我”經歷了由 到 到 再到 的心理變化過程。
5.《十六年前的回憶》一文寫父親 先生離開作者（女兒）已經16年了，但女兒對父親犧牲前后的事情仍記憶猶新，于是就按照父親 、 、 的順序寫下了這篇回憶錄，表達了女兒對父親的 。文中的父親在孩子面前是一位 的父親，在敵人面前是一位 的共產主義戰(zhàn)士。
6.《為人民服務》中毛澤東引用 的名言死， ， ”來證明人死的意義不同，號召全黨全軍發(fā)揚 的精神。
7.回憶課文《學弈》，看圖完成練習。
（1）根據圖中人物的表現，在方框內各寫一個形容兩人注意力的四字詞語。
（2)同一個老師，兩個學生的智力也差不多，但學習效果卻大不相同。你想對學
習不專心的人說：“ 。”
8.《兩小兒辯日》中兩個小孩圍繞 的問題進行爭辯，第一個小孩的觀點是（填課文原句）： ，第二個小孩證明自己觀點的依據是（填課文原句）： ？“孔子不能決也”說明孔子對待知識持有 的態(tài)度，同時我
們也能從中悟出 的道理。
二、積累背誦。
1. ，近山識鳥音。
2.路遙知馬力， 。
3.茍日新， ， 。－《禮記》。
2.路遙知馬力， 。
3.茍日新， ， 。－《禮記》。
4. ，子欲養(yǎng)而親不待。
5.青青園中葵， 。 ，萬物生光輝。
6.茍利于民，不必法古； ， 。－《淮南子》
7.雖與之俱學， 。 ？曰： 。
8.春無蹤跡誰知？ 。百囀無人能解， 。
9.“ ”這一條意見，就是黨外人士 提出來的；他提得好， ，我們就采用了。
10.朱自清先生說：“在 的日子里，在 的世界里的我能做什么呢？只有 罷了，只有 罷了�！睍r光如此匆匆，我想用“ ，老大徒傷悲”來警示自己珍惜時間。
三、根據語境填寫恰當的古詩詞。
9.“ ”這一條意見，就是黨外人士 提出來的；他提得好， ，我們就采用了。
10.朱自清先生說：“在 的日子里，在 的世界里的我能做什么呢？只有 罷了，只有 罷了�！睍r光如此匆匆，我想用“ ，老大徒傷悲”來警示自己珍惜時間。
三、根據語境填寫恰當的古詩詞。
1.《十五夜望月》中“ ， ”兩句借用典型景物渲 染出了中秋月夜的澄澈、凄冷。
2.“ ，輕煙散入五侯家”是詩人對政治腐敗現象的諷刺。
3.《石灰吟》中“ ，要留清白在人間”兩句表現了詩人勇于自我犧牲，保持清白品格的可貴精神，由此我們可以聯想到文天祥的“ ， �！�
4.“欲問行人去那邊？ 。”表現了作者對友人的一往情深。
2.“ ，輕煙散入五侯家”是詩人對政治腐敗現象的諷刺。
3.《石灰吟》中“ ，要留清白在人間”兩句表現了詩人勇于自我犧牲，保持清白品格的可貴精神，由此我們可以聯想到文天祥的“ ， �！�
4.“欲問行人去那邊？ 。”表現了作者對友人的一往情深。
5.同樣寫春雨，韓愈的“ ，草色遙看近卻無”寫出了春雨的細滑，杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”則寫出了春雨的輕盈。
6.《游園不值》中說明一切新生的美好事物是封鎖不住禁錮不了的，它必能沖破束縛蓬勃發(fā)展的一句詩是： ， 。
7.《春夜喜雨》中常用來形容老師對我們潛移默化的教育的句子是： ， 。
6.《游園不值》中說明一切新生的美好事物是封鎖不住禁錮不了的，它必能沖破束縛蓬勃發(fā)展的一句詩是： ， 。
7.《春夜喜雨》中常用來形容老師對我們潛移默化的教育的句子是： ， 。
8.陸游《游山西村》中蘊含“只要不畏險阻，發(fā)奮前進，前方將是一個充滿光明
與希望的嶄新境界”這一哲理的詩是： ， 。
9.如果人人都能夠站在別人的角度換位思考，做到“ ， 。”（《論語》），那人與人之間的關系就美好了，社會就和諧了。
與希望的嶄新境界”這一哲理的詩是： ， 。
9.如果人人都能夠站在別人的角度換位思考，做到“ ， 。”（《論語》），那人與人之間的關系就美好了，社會就和諧了。
10.我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南，感受“天街小雨潤如酥， ”的勃勃生機；我愛夏天，在碧波蕩漾的荷塘，享受“ ， ”的無限樂趣；我愛秋天，在高明澄遠的天地，抒發(fā)“ ， ”的豪邁之情；我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領略“ ， ”的蒼茫壯闊。
四、文學常識。
1.填空。
（1）“四書”“五經”中，“四書”指《大學》《中庸》《 》和《 》；
“五經”包括《易經》《尚書》《 》《禮記》《春秋》，這些是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是 家思想的核心載體。
（2) 放大鏡的鏡片特點是中間 ，邊緣 ，所以這種鏡片又被稱為 。放大鏡的作用是 。
（3) 清晨，我們能看到樹葉或小草上有一滴滴的露珠，這是由 造成
（4)陜西的地戲的代表是 。
（5)古代“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）中的“御”指的是 。
（6)唐僧在五行山收孫悟空做了大徒弟后，給他取名叫 。取得真經后，孫悟空受封為 。
（7)《三國演義》的主要人物中被稱為“三絕”的分別是：“奸絕” ，“義絕” “智絕”諸葛亮。
（8)根據你學到的知識，將下列對應內容填寫在橫線上。
輪軸 滑輪 傳動裝置 斜面 杠桿
①當踩動自行車踏板時，鏈條會帶動車子后輪轉動，這種“帶動”方式運用的機械原理是 。
②盤山公路的斜坡運用的是＿原理。
③起瓶器能輕松打開瓶蓋運用的是＿原理。
（9）請在橫線上寫出下面兩個標志的含義。
2.連一連。
（1）“四書”“五經”中，“四書”指《大學》《中庸》《 》和《 》；
“五經”包括《易經》《尚書》《 》《禮記》《春秋》，這些是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是 家思想的核心載體。
（2) 放大鏡的鏡片特點是中間 ，邊緣 ，所以這種鏡片又被稱為 。放大鏡的作用是 。
（3) 清晨，我們能看到樹葉或小草上有一滴滴的露珠，這是由 造成
（4)陜西的地戲的代表是 。
（5)古代“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）中的“御”指的是 。
（6)唐僧在五行山收孫悟空做了大徒弟后，給他取名叫 。取得真經后，孫悟空受封為 。
（7)《三國演義》的主要人物中被稱為“三絕”的分別是：“奸絕” ，“義絕” “智絕”諸葛亮。
（8)根據你學到的知識，將下列對應內容填寫在橫線上。
輪軸 滑輪 傳動裝置 斜面 杠桿
①當踩動自行車踏板時，鏈條會帶動車子后輪轉動，這種“帶動”方式運用的機械原理是 。
②盤山公路的斜坡運用的是＿原理。
③起瓶器能輕松打開瓶蓋運用的是＿原理。
（9）請在橫線上寫出下面兩個標志的含義。
2.連一連。
《三國演義》 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 神通廣大，疾惡如仇
《西游記》 孫悟空大鬧天宮 富有才情，多愁善感
《西游記》 孫悟空大鬧天宮 富有才情，多愁善感
《水滸傳》 黛玉葬花 行俠仗義，粗中有細
《紅樓夢》 孔明巧借東風 神機妙算，鞠躬盡瘁
3.寫出下面詩句所描述的節(jié)日及習俗。
（1）正憐火樹千春妍，忽見清輝映月闌。
節(jié)日： 習俗：
（2)不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。
節(jié)日： 習俗：
（3)除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迎新歲。
節(jié)日： 習俗：
（4)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
節(jié)日： 習俗：
參考答案
一、
1.老舍 京味兒 民風民俗 喜愛 認同
2. 等粥 等粥 喝粥重點突出，有利于表現出孩子對臘八粥的渴望與喜愛
3. 流落荒島 28 英國 不怕困難、頑強生存、積極樂觀
4. 盼望 興奮期待 焦急無奈 失望委屈
5. 李大釗 被捕前 被捕時 被捕后 深深懷念 慈祥可親 大義凜然
6.司馬遷 或重于泰山 或輕于鴻毛 全心全意為人民服務
7.(1)專心致志 三心二意
（2)學習要專心致志，否則，是很難取得好成績的
8.太陽離人遠近我以日始出時去人近，而日中時遠也 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者 熱而遠者涼乎 實事求是 學無止境
二、
2. 等粥 等粥 喝粥重點突出，有利于表現出孩子對臘八粥的渴望與喜愛
3. 流落荒島 28 英國 不怕困難、頑強生存、積極樂觀
4. 盼望 興奮期待 焦急無奈 失望委屈
5. 李大釗 被捕前 被捕時 被捕后 深深懷念 慈祥可親 大義凜然
6.司馬遷 或重于泰山 或輕于鴻毛 全心全意為人民服務
7.(1)專心致志 三心二意
（2)學習要專心致志，否則，是很難取得好成績的
8.太陽離人遠近我以日始出時去人近，而日中時遠也 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者 熱而遠者涼乎 實事求是 學無止境
二、
1.近水知魚性
2.日久見人心
3.日日新 又日新
4.樹欲靜而風不止
5.朝露待日晞 陽春布德澤
6.茍周于事 不必循舊
7.弗若之矣 為是其智弗若與 非然也
8.除非問取黃鸝 因風飛過薔薇
9. 精兵簡政 李鼎銘先生 對人民有好處
10. 逃去如飛 千門萬戶徘徊匆匆少壯不努力
三、
8.除非問取黃鸝 因風飛過薔薇
9. 精兵簡政 李鼎銘先生 對人民有好處
10. 逃去如飛 千門萬戶徘徊匆匆少壯不努力
三、
1.中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花
2. 日暮漢宮傳蠟燭
2. 日暮漢宮傳蠟燭
3.粉骨碎身渾不怕 人生自古誰無死 留取丹心照汗青
4.眉眼盈盈處
5. 天街小雨潤如酥
6.春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來
7.隨風潛入夜 潤物細無聲
8. 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
8. 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
9.已所不欲 勿施于人
10. 草色遙看近卻無 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄 千里黃云白日曛 北風吹雁雪紛紛
四、
10. 草色遙看近卻無 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄 千里黃云白日曛 北風吹雁雪紛紛
四、
1.
(1)論語 孟子 詩經 儒
（2)厚 薄 凸透鏡 放大視角
（3)空氣中的水蒸氣遇冷液化
（4)秦腔
（5)駕駛車馬
（6)行者 斗戰(zhàn)勝佛
（7)曹操關羽
（8)①傳動裝置 ②斜面 ③杠桿
（9) 高壓危險注意安全
2.《三國演義》－－孔明巧借東風－神機妙算，鞠躬盡瘁
《西游記》－孫悟空大鬧天宮－神通廣大，疾惡如仇
《水滸傳》－魯提轄拳打鎮(zhèn)關西－行俠仗義，粗中有細
《紅樓夢》－黛玉葬花－富有才情，多愁善感
3. (1)元宵節(jié)放煙花（2)端午節(jié) 掛艾草和驅邪符（3)春節(jié) 守歲
（4)重陽節(jié) 登高、插茱萸
（8)①傳動裝置 ②斜面 ③杠桿
（9) 高壓危險注意安全
2.《三國演義》－－孔明巧借東風－神機妙算，鞠躬盡瘁
《西游記》－孫悟空大鬧天宮－神通廣大，疾惡如仇
《水滸傳》－魯提轄拳打鎮(zhèn)關西－行俠仗義，粗中有細
《紅樓夢》－黛玉葬花－富有才情，多愁善感
3. (1)元宵節(jié)放煙花（2)端午節(jié) 掛艾草和驅邪符（3)春節(jié) 守歲
（4)重陽節(jié) 登高、插茱萸
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