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所屬欄目: 初一試卷
關(guān)鍵詞：2011年中關(guān)村中學初一下冊語文期末考試試卷（附答案）,初中,初一下,語文,期末,中關(guān)村中學試卷
摘 要：第一卷積累與運用（22分）1.下列加點字的字音、字形全都正確的一項是（）（2分）a.混沌hùn哺乳bǔ孤僻勇往直前b.暈船yūn泥淖nào吹煙變幻莫測c.膝蓋xī頃刻qǐng屏障一代天嬌d.糜子m&......
摘 要：第一卷積累與運用（22分）1.下列加點字的字音、字形全都正確的一項是（）（2分）a.混沌hùn哺乳bǔ孤僻勇往直前b.暈船yūn泥淖nào吹煙變幻莫測c.膝蓋xī頃刻qǐng屏障一代天嬌d.糜子m&......
第一卷 積累與運用（22分）
1.下列加點字的字音、字形全都正確的一項是（ ）（2分）
A.混沌hùn 哺乳bǔ 孤僻 勇往直前
B.暈船yūn 泥淖nào 吹煙 變幻莫測
C.膝蓋xī 頃刻qǐng 屏障 一代天嬌
D.糜子méi 咫尺zhí 泄氣 初露頭腳
2.下列4個四字詞語中有兩個錯別字，請在后面的括號內(nèi)寫出正確的漢字。（2分）
輕裝淡抹 相輔相成 最負盛名 無動于中（ ）（ ）
3.下列加點文言詞語的注音、解釋全都正確的一項是（ ）（2分）
A.陶后鮮有聞（xiǎn） 未果，尋病終（結(jié)果）
B.夾岸數(shù)百步（jiá） 船載以入（用船）
C.始齔（chèn） 稍出近之（漸漸）
D.稍近益狎（xiá） 亭亭凈植（筆直）
4、對下列病句修改不正確的一項是（ ） ( 2 分）
A. 2009年我國將為海內(nèi)外參加經(jīng)典誦讀活動的少年兒童建立中華少年“孔子獎”。
修改：把“建立”改為“設立”。
B. “中國記憶”展覽所展出的藝術(shù)珍品無不使人不感到中華民族的偉大。
修改：刪去“感到”前的“不”。
C. 經(jīng)霜的紅葉，如霞似火，溢彩流丹，是一道最美的秋季里的風景線。
修改：把“秋季里的”調(diào)到“一道”的前面。
D.在這次集體讀書活動中，二班同學發(fā)揮了團結(jié)互助、頑強拼搏，獲得了校領導和老師的一致好評。
修改：在“拼搏”后邊加上“的精神”。
5.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵? ）( 2 分）
房山的旅游資源得天獨厚：周口店遺址、云居寺等302處遺跡，構(gòu)成了不斷代的歷史畫卷。十渡山水、百花山及青龍湖等亦使其成為北方著名的山水秀地。 ，因此房山被譽為“北京祖源，世界洞天”。
A.如詩如畫的山水風光與古老悠久的歷史文化相得益彰
B.古老樸實的民俗風情與如詩如畫的山水風光相得益彰
C.古老悠久的歷史文化與燦若群星的文物古跡相得益彰
D.燦若群星的文物古跡與如詩如畫的山水風光相得益彰
6.下列句子的標點符號使用正確的一項是（ ）( 2 分）
A.同學們很想知道大熊貓在自然界里的生活環(huán)境是怎樣的？
B.“咱們趕快回家，”媽媽對兒子說：“你爸爸做好飯在家等著我們呢�！�
C.學校就像一個溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂。
D.中秋節(jié)的月餅種類很多，有棗泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。
7.下列各項中文學常識搭配有誤的一項是（ ）( 2 分）
A.《松樹金龜子》——法國——法布爾——《昆蟲世界》
B.《回延安》——賀敬之——詩集《猛虎集》——劇本《白毛女》（與丁毅合作）
C.《黔之驢》——唐朝——柳宗元——唐宋八大家之一
D.《歸園田居》——東晉——陶淵明——《桃花源記》。
8.名著（3分）
《西游記》中最光輝的藝術(shù)形象是孫悟空。他武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇。同時，他生性桀驁不馴，曾先后三次因不堪忍受不白之冤而離開唐僧：第一次他是因為殺死了六個強盜后被唐僧責怪而負氣離開，后被東海龍王勸回去，結(jié)果被唐僧使計戴上了 ① 。第二次他是在 ② （事件）后，因為豬八戒的攛掇，被唐僧一怒之下驅(qū)逐而走。第三次他是因為打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來 ③ 假扮悟空攻擊唐僧，搶走行李，最后被如來佛祖識破。
9.古詩文默寫（5分）
（1） ，鳴噪自紛紛。（2） ，歸雁入胡天。
（3）晴川歷歷漢陽樹， 。
（4）《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格的詩句是 ， 。
（5）白居易的《觀刈麥》中直接揭示勞動人民生活艱辛的原因的句子 ， 。
第二卷：語言運用（6分）
為了讓同學們認識到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級開展了“中學生飲食與健康”的調(diào)研活動。請你完成下列任務。
10. 有同學從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請你根據(jù)這兩則材料提供的信息，說出關(guān)注中學生飲食與身體健康的必要性。（2分）
【材料一】調(diào)查顯示，95%的學生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，63.6％的學生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學生選擇放學后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。與之相反，只有25.8%的學生喜歡吃有保健益壽作用的五谷雜糧，19.3%喜歡吃富含各種微量營養(yǎng)素、保證各器官正常功能的青菜蘿卜。
【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸食品；腌制食品；加工肉食品；燒烤食品……這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康。
11、有同學從報紙上找到一則關(guān)于垃圾食品對精神健康的影響的新聞，請你給這則新聞擬一個題目（15字以內(nèi)），以更鮮明地突出活動的主題。（2分）
【材料三】垃圾食品不僅沒有營養(yǎng)，還可能讓你脾氣變壞，熱衷于暴力行為！近日，英國牛津大學的科學家研究發(fā)現(xiàn)，長期吃垃圾食品可能會增加暴力行為。
科學家選擇兩組學生各500人，一組長期服用維生素和營養(yǎng)補充劑，另一組長期食用垃圾食品，然后對他們進行為期一年的跟蹤觀察。結(jié)果顯示，吃垃圾食品的人更愿意用暴力行為解決問題，脾氣也更壞。
科學家解釋說，當大腦極度缺乏大腦神經(jīng)元的重要組成成分歐咪伽-3脂肪酸時，大腦會失去靈活性，注意力不集中，自制力受損，暴力傾向增加。
12. 為引導同學們正確飲食，請根據(jù)上述三則材料內(nèi)容，用標語的形式給全班同學提出健康飲食的建議。（2分）
第三卷 閱讀感悟（32分）
（一）閱讀《愚公移山》，完成13——15題。（10分）
《愚公移山》
太行、王屋二山。方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
13.解釋下列加點的詞語（4分）
（1）懲山北之塞（ ） （2）雜然相許（ ）
（3）一厝雍南（ ） （4）曾不能毀山之一毛（ ）
14.翻譯下面的句子（3分）
（1）聚室而謀曰
（2）甚矣，汝之不惠
15.課文內(nèi)容理解（3分）
（1）愚公移山的原因是 （用原文回答）。（1分）
（2）面對移山的眾多困難，愚公依然充滿了信心，他的這份自信有沒有道理？為什么？請結(jié)合全文內(nèi)容作答。（2分）
（二）閱讀《啄木鳥》的節(jié)選，完成16——18題（10分）
啄木鳥
①在樹林里，有時人們會聽到“篤、篤、篤”的響聲。如果你躡手躡腳、屏住呼吸走上前去，就會發(fā)現(xiàn)，這是森林“醫(yī)生”啄木鳥在“工作”。它們以在樹皮中探尋昆蟲和在枯木中鑿洞為巢而著稱。
②全世界的啄木鳥約有180到200種，除了澳大利亞和新幾亞以外，啄木鳥幾乎分布全世界，但主要棲息在南美洲和東南亞。
③啄木鳥多無社群性，往往獨棲或成雙活動。多數(shù)啄木鳥為留鳥，終生都在樹林中度過，在樹干上螺旋式地攀緣搜尋昆蟲，只有少數(shù)種類有遷徙的習性。啄木鳥食量大，活動范圍廣，每天都能吃掉1500條左右害蟲。在13.3公頃的森林中，若有一對啄木鳥棲息，一個冬天就可啄食吉丁蟲90％以上，啄食肩星天牛80％以上。多么能干的啄木鳥啊！
④啄木鳥的能干，主要得益于它們頭上長著的一把天生的“手術(shù)刀”，這就是像鋼鑿一樣的嘴殼。當它停落在樹干上時，就舉起“手術(shù)刀”東敲敲、西啄啄，從敲擊樹干的聲音中，得知害蟲潛伏的部分，然后在樹上啄一個小洞，把細長的舌頭伸進去，利用上面粘液和小鉤，將蟲子鉤出來吃掉。
⑤那他們又是如何啄透堅硬的樹干的呢？近年來，有人通過高速攝影測算出，啄木鳥啄樹的沖擊速度，是每小時2080千米；當啄木鳥的頭部從樹上彈回來時，它減速的沖擊力也大得驚人——約有1000個重力常數(shù)。要知道，一輛汽車如果以每小時56千米的速度撞在一堵磚墻上，其力量才不過10個重力常數(shù)。可想而知，1000個重力常數(shù)，這是多么巨大的沖擊力！奇怪的是，啄木鳥從來不會因此而得腦震蕩，頭頸也不會受到任何損傷。
⑥為什么啄木鳥有這種奇特的本領？科學家進行了仔細的觀察和研究，還對啄木鳥作了解剖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的頭部是一種天然防震器。它的構(gòu)造與眾不同：腦子被細密而松軟的骨骼包裹著；在腦子的外腦膜與腦髓之間，有一條狹窄的空隙，這樣一來，通過流體傳動的振動波，也許會得到減弱。此外，啄木鳥的頭部有非常大而有力的肌肉系統(tǒng)，也能起吸震和消震的作用。
⑦以后，科學家又發(fā)現(xiàn)了一個更重要的原因，這就是啄木鳥的頭部和它的“手術(shù)刀”是一前一后作直線運動的，一點也沒有側(cè)向運動。
⑧啄木鳥頭部的這種奇特構(gòu)造和運動方式，給防震工程學提供了安全運動防護帽和防震盔的正確設計方案，一種新型的安全帽和防撞盔就此誕生了。這種帽子比一般的防護帽效果要好得多，可以說是真正的安全帽了。
16.文章②-⑧段是從啄木鳥的種類和分布、 、 啄木鳥捉蟲的方法、 、 、啄木鳥的仿生應用等幾個方面具體介紹了啄木鳥。（3分）
17.閱讀第④段，用簡潔的語言概括一下：啄木鳥的“手術(shù)刀”在它整個“工作”過程中的作用分別是什么？（2分）
18.下面兩個句子中的加點詞語使用都很準確，請任選一句，結(jié)合上下文說說加點詞語為什么不能刪掉。（3分）
（1）除了澳大利亞和新幾亞以外，啄木鳥幾乎分布全世界，但主要棲息在南美洲和東南亞。
（2）多數(shù)啄木鳥為留鳥，終生都在樹林中度過。
19. 閱讀鏈接材料，說說安全帽的設計方案借鑒了啄木鳥的什么身體構(gòu)造和運動方式。（2分）
【鏈接材料】在設計安全帽時，帽頂與頭頂之間留有空隙，中間設有填充物，填充材料要用輕而有彈性的海綿狀物體，使帽子的里層松軟而外層堅固。這種帽子正好套在人的頭上，帽子下部又有一個保護領圈，避免因突然而來的旋轉(zhuǎn)運動所造成的腦損傷。
（三）閱讀《向每一個方向微笑》，完成19——22題（12分）
向每一個方向微笑
①來到伯明翰大學前，我拒絕了姐姐讓她的朋友艾倫去接我的建議，還執(zhí)意不去打攪他們，因為我骨子里就是一種孤僻傲然的性子，寧愿自己一個人多吃點苦，也不希望騷擾麻煩別人。
②但當真正來到伯明翰之后，我發(fā)現(xiàn)自己孤傲的性子成了毫無意義的虛殼。在一個孤獨陌生的環(huán)境里，我無從傲然，這種孤傲反而變成了一種真正的孤獨。
③每天，我用生硬的英語力不從心地搪塞著身邊的人們，我能感覺到我適應不了這個陌生的城市，我感覺自己無法融入到他們的環(huán)境中，甚至也無意去融入。實在是孤獨得不行，便常常想起家，想到眼淚翻滾。
④三個月后，我終于按捺不住，撥通了艾倫的電話后。她很是驚喜，并且用半純正的中國話邀請我第二天就去她家做客。我忽然從心中升起一股溫暖，這還是我在這個國家第一次聽到如此熟悉的中國話，雖然多少有點牽強生硬。
⑤我后悔起來，后悔沒有早點撥通她的電話。
⑥第二天上午，我特地去買了一束鮮花，帶著一些國內(nèi)的小飾品去拜訪她。坐上公交車，穿越一條條長長的街道，我懷揣著一種回家的心情去看她和她的家人。
⑦她家住在一個美麗的花園小區(qū)里，到她家附近時，我撥通她的電話，她說馬上出來接我。
⑧剛掛完電話，我便聽到一個稚嫩的聲音在大聲呼喚著“叔叔”，是一句生硬的中國話，我扭頭望去，就在不到十米遠一個花園的門口，一個金發(fā)的小女孩在對著她門前的各個方向左右開弓地喊著“叔叔”。我想大概這就是艾倫的女兒妮娜了。我回道：“妮娜，我在這呢!”
⑨她忽然扭頭，給我露出一個甜美純真的笑容，再一次喊了一句“叔叔”，然后伸開了手臂，卻站在原地，沒有移動，等著我去擁抱她。我剎時驚詫，定神一看女孩的眼睛，那是一種含笑彌散的眼神，我猝然驚醒了，原來妮娜的眼睛是看不到東西的，怪不得分辨不了我的位置了。
⑩我上前抱起她，親了一下她的臉頰。她小臉一歪，笑容盛開。
⑾我問她：“你媽媽在哪?”她回答道：“對不起，媽媽在接一個很緊急的電話，她讓我出來接您!她說我只要勇敢地向每一個方向都呼喚一聲‘叔叔’，就準行的，就總有一個方向會傳來您的回應的!” 說著她的小臉又浮起一種成功的喜悅，為能接到我而興奮不已。
⑿接著，她又用小手撫摩起我的臉來，說道：“叔叔，您在笑?是嗎?”
⒀ “是的，像你一樣!”
⒁ “媽媽說如果我沒有等到你的回應，就是我說不好中文，那我只要對每一個方向微笑就行了，總有一個方向的人會認識并回應我的微笑的，那就是您!是這樣嗎?”
⒂聽到這句話時，我的心中忽然一顫，仿如天光開霧般的徹朗!我在想，我來到這個陌生的國度以來，即使那么健康地面對這個世界，又何曾嘗試過向陌生的人微笑呢?更不要說是向每一個方向呼喚一個陌生人了。
⒃ “叔叔，是這樣嗎?您能認識我的微笑嗎?”
⒄我從沉思中醒來，回答道：“哈哈，是的!每一個人見到你美麗的笑容都會回應你一個微笑的。還有，你的中文很好!” “謝謝!”
⒅這時艾倫出來了，表示著歉意，把我迎了進去……
⒆在后來的日子里，我常常去看望妮娜，我還沒到她家門口，我總能聽到她在用漢語向每一個方向呼喚著我，我總是那么急切地回應著她，她總能沖著我的方向微笑，而我總是會立刻用微笑回應著她，即使她什么都看不到，因為我確信她在等待著有一個人回應著她的微笑。
⒇而我也漸漸變得開朗起來，慢慢地融入和喜歡上了這座城市和這里的人，因為我也像妮娜一樣，學會了在一個陌生的生活環(huán)境里，向每一個方向呼喚和微笑，我一樣堅信著總有一個方向會有人回應我。而事實上，也總是有那么多人會那么會心地回應我，報我以擁抱和微笑，讓我在這個陌生的國度里不再孤獨，進而充滿陽光。
20.在下面方格內(nèi)，填寫“我”的心情隨時間變化而變化的詞語。（2分）
初到伯明翰 收到艾倫邀請 見到妮娜 后來的日子
孤獨 A B 充滿陽光
21.選文在開頭部分寫自己在伯明翰大學的孤獨，有什么作用？（3分）
答：_________________
22.第⑤段中寫了我的“后悔”，結(jié)合上下文，說說我后悔什么？為什么后悔？（3分）
答:___________________________________________________________________
23.在我和妮娜的對話中，姑娘兩次問“是這樣嗎？”，“這樣”具體指什么？聯(lián)系全文內(nèi)容和生活實際，簡單談談你對此的理解。（4分）
答:___________________________________________________________________
第四卷 表達與交流（40分）
24.生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，拿到打開快樂之門的鑰匙……
請以“那天，我找到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇700-900字的記敘文。
要求：1.寫初中生活。文中不許出現(xiàn)班級、同學和老師姓名。
2.在敘述事件過程中要穿插自己的心理（感受）。
3.能圍繞中心有重點地描寫人物的神態(tài)、動作。
4.字跡工整、大方，不連筆；標點、修改符號要規(guī)范，不許用修正液、膠條、修正帶等修改工具。
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