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      初一試卷:2011年人教版七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(附答案)(龍吟中學(xué))

      所屬欄目: 初一試卷
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      關(guān)鍵詞:2011年人教版七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(附答案)(龍吟中學(xué)),初中,初一下,語文,期中,龍吟中學(xué)試卷
      摘 要:一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)()(3分)a蛻(tuì)變玷(diàn)污詛(zǔ)咒倔(jué)強(qiáng)b墮(duò)落貪婪(lá......
      一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)

      1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)( )(3分)

      A 蛻(tuì)變 玷(diàn)污 詛(zǔ)咒 倔(jué)強(qiáng)

      B 墮 (duò) 落 貪婪( lán) 稟( bǐng)告 奢(shē)侈

      C 應(yīng) 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 棲( qī)息

      D 枯涸(hé) 迸(bèng)濺 醞釀(niàng) 夢(mèng)寐(meì)

      2、下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)

      A 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴

      B 鑲嵌 湛藍(lán) 險(xiǎn)象疊生 清澈見底

      C 響晴 空靈 仙露瓊槳 寬敞明亮

      D 緣份 猝然 波光粼粼 頭暈?zāi)垦?/div>

      3、下列句子只用了一種修辭手法的是( )(3分)

      A 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。

      B 紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

      C “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

      D 放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果

      4、下面是五則廣告語中的精品,仔細(xì)品味,你最喜歡哪一則?請(qǐng)談?wù)劺碛伞#?分)

      (1)人頭馬XO:人頭馬一開,好事自然來。

      (2)菲利浦電器:讓我們做的更好。

      (3)藍(lán)天六必治牙膏:牙好,胃口就好,吃嘛嘛香

      (4)鐵達(dá)時(shí)手表:不在乎天長地久只要曾經(jīng)擁有

      (5)聯(lián)想電腦:人類失去聯(lián)想世界將會(huì)怎樣

      5、結(jié)合語境,下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是( )(3分)

      A、當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問題時(shí),你說:“有何見教?請(qǐng)問吧!

      B、當(dāng)你騎車碰了別人的車時(shí),你說:“對(duì)不起,沒碰壞哪里吧?”

      C、當(dāng)老師到你家家訪時(shí),你說:“你是無事不登三寶殿啊!”

      D、當(dāng)朋友邀你看球賽時(shí),你說:“快考試了,沒空!”

      6、下列句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

      A、你的講話使我獲益匪淺。

      B、籃球賽輸了,不應(yīng)該怨天尤人,而應(yīng)該吸取教訓(xùn),提高技藝。

      C、聽到這個(gè)幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起來。

      D、許多的名勝古跡令人留連忘返。

      7、根據(jù)語境,仿照畫線句子,續(xù)寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。(4分)

      閱讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼,春,以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦;夏,心她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā);________________

      _____;__________________

      8、自然是人類之友,我們從小就要培養(yǎng)自己“與自然和諧相處”的意識(shí),3月6日是國際環(huán)境日,某中學(xué)七年級(jí)(3)班召開主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)前,大家展開了廣泛的社會(huì)調(diào)查,有的同學(xué)去環(huán)保局采訪專家,有的同學(xué)走進(jìn)自然,有的同學(xué)查閱資料搜集素材……請(qǐng)你根據(jù)情境完成下列問題。(8分)

      (1)如果你去采訪環(huán)保局局長,你最關(guān)注的問題是什么?你將如何提問?(不超過80個(gè)字)

      (2)在我國古代詩文中有很多人與自然和諧相處的佳話。你能列舉一句古詩詞加以說明嗎?

      (3)你能在現(xiàn)實(shí)生活、文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)媒體中了解到人類與自然還有哪些不和諧的事情?請(qǐng)列舉一事實(shí)說明。

      (4)請(qǐng)以“人類要與自然和諧相處”為主題設(shè)計(jì)一句公益廣告。


      (二)默寫(10分)

      ⑴ ,隨風(fēng)直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)

      ⑵子曰:三人行,必有我?guī)熝伞? ,其不善者而改之。(《論語》)

      (3)《觀滄海》中體現(xiàn)了作者有氣吞山河、一統(tǒng)天下之勢(shì)的詩句是:

      (4)默寫出《次北固山下》中的頸聯(lián): ,

      (5)《天凈沙 秋思》中抒發(fā)游子之悲的詩句是:

      (6)何當(dāng)共剪西窗燭,

      (7) ,淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》白居易)

      (8)《泊秦淮》中借歌女來諷刺荒淫奢侈的上層統(tǒng)治者的句子是 , 。


      三、閱讀理解

      (一)文言文閱讀(15分)

      《論語》

      ①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

      ②曾子曰:“吾日三省吾身”為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

      ③子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!

      ⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”

      ⑥子貢問曰:“有一言而可以終生行之者乎?”

      子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!

      1、解釋句中加點(diǎn)的詞(4分)

      (1)吾日三省吾身。( ) (2)學(xué)而不思則罔( )

      (3)死而后已( ) (4)勿施于人( )

      2、翻譯文中兩個(gè)劃線的句子(4分)

      (1)

      (2)

      3、下列“而”字表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是( )(2分)

      A學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.溫故而知新 C.擇其善者而從之 D.人不知而不慍

      4、下列分析不正確的一項(xiàng)( )(2分)

      A.“三人行必有我?guī)熝伞敝饕U述的是學(xué)習(xí)態(tài)度,指出要虛心向一切人學(xué)習(xí)。

      B. “人不知而不慍,不亦君子乎?”用反問的語氣,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)知識(shí)不在于讓別人了解,而在于提高自己。

      C.“知之為知之,不知為不知”闡述的是做學(xué)問不能不懂裝懂。

      D.“歲寒然后知松柏之最后凋也”比喻君子有寬廣的胸懷。

      5、在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,你在哪些方面做得還不夠,結(jié)合課文說說,并闡明今后的打算。(3分)


      (二)現(xiàn)代文閱讀

      春(22分)

      ①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

      ②雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

      10、本文作者是朱自清,這是一篇 (體裁)。選文分別是 圖和 圖。(3分)

      11、選文①從感覺方面把春風(fēng)描寫得有聲有色,有形有味,極其生動(dòng),按下面要求,從文中摘抄相應(yīng)的詞語填在橫線處(每空至少寫兩個(gè)詞語)。(8分)

      ①觸覺方面:________________。 ②嗅覺方面:________________。

      ③聽覺方面:________________。 ④視覺方面:________________。

      12、“密密地斜織著”一個(gè)“斜”字不僅在寫春雨,而且也寫了 !包S暈”是寫色彩的,與選段中 和 兩字呼應(yīng)。(3分)

      13、本文語言生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力,仔細(xì)揣摸下列語句,并說說它們有什么表達(dá)作用。

      ①看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲(4分)

      ②他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。(4分)


      后母的三巴掌(23分)

      從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

      第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。

      “哪來的?”后母看出不對(duì)勁兒了。

      “偷的!蔽疫覺得挺得意,挺能耐。

      “啪!”后母二話沒說,把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒哭出音來。

      “做賊!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的,我怕極了,不敢哭,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

      從此,別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。


      第二巴掌是我10歲那年。

      要過年了,父親交給后母一沓錢說:“準(zhǔn)備過年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了。”

      二小是我剛出生的弟弟,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。

      我看見后母將錢壓在席底下。

      “阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說話,“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”

      “有!蔽衣犚姾竽钢徽f了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。

      “嗯?”后母揭開席一怔!芭d許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整!

      二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過年呢,不借給她!

      后母二話沒說,一把把我從被窩里薅出來,照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了。

      “小孩子家家的,不學(xué)理性,誰還能沒個(gè)病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了!焙竽富貋砗蟛⒉缓逦,還瞪著眼訓(xùn)我。

      父親知道了,說該把屁股打碎。

      從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。


      第三巴掌是我14歲那年。

      我考上了縣里的重點(diǎn)初中,但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。

      “我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難!蔽页燥垥r(shí)說。

      后母二話沒說,把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因?yàn)槲疑远耸铝,知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要。

      “一指頭年紀(jì),還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”

      我哭了,不是因?yàn)槠ü商,而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會(huì)寫文章時(shí),一定先寫后母!

      14、這篇文章貫穿全文的線索是 ,描寫人物時(shí)運(yùn)用最多的是 描寫。(4分)

      15、給下列字注音(4)

      拽( ) 沓( ) 揪( ) 摳( )

      16、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

      答:

      17、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(3分)

      18、簡(jiǎn)析后母的性格特征。(3分)

      19、文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請(qǐng)結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù),不少?0字)(6分)

      答:


      作文(60分)

      夢(mèng),睡眠時(shí)體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動(dòng),人們常常做各種各樣的夢(mèng)……花季少年愛做“夢(mèng)”,夢(mèng)也可以是一種理想或追求,還可以是對(duì)生活的思考與希望……請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題,寫一篇作文,文體不限,題目自擬。

      要求: (1)字?jǐn)?shù)不少于500字。文體不限,詩歌除外。

      (2)寫真事,訴真情,內(nèi)容完整。

      (3)書寫整潔,字跡工整清晰,易于辨認(rèn),卷面干凈。否則扣分。



      2011年人教版七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷答案

      1、C 2、C 3、D
      4、略 5、文明游玩,愛護(hù)環(huán)境。不要破壞旅游景區(qū)的設(shè)施和環(huán)境。意思對(duì)即可。
      6、我寄愁心與明月 擇其善者而從之 剛落地的娃娃/小姑娘/健壯的青年 日月之心,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
      7、⑴反省 ⑵迷惑 ⑶ 停止 ⑷強(qiáng)加、施加
      8、⑴
      9、略
      10 、散文 春風(fēng)圖 春雨圖
      11、.①吹面、撫摸;②泥土的氣息、青草味兒、花的香;③清脆的喉嚨、宛轉(zhuǎn)的曲子、應(yīng)和、嘹亮地響著;④鳥兒、牧童、短笛、牛。 5.泥土氣息、青草味兒、花香
      12、春風(fēng) 綠 青
      13、①運(yùn)用了比喻、排比的修辭方法,形象貼切地突出了雨多、細(xì)、密、斜、薄的特點(diǎn)。
      ②運(yùn)用了擬人的修辭手法,
      14、母親的三巴掌 語言
      15、偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達(dá))。
      16、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答) 
      17、愛子心切,教子嚴(yán)厲(必須抓住“嚴(yán)厲”來回答)
      18、言之有理即可!   
      19、略


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