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所屬欄目: 初三試卷
關(guān)鍵詞：2014年九年級語文中考模擬考試試卷及答案,初中,初三上,語文,中考,模擬考試試卷,答案,2014年試卷
摘 要：2014年九年級中考模擬考試語文試卷時間：150分鐘滿分：120分命題者：王海章第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（共25分）1、書寫。（3分）請把下面的文字抄寫在方格中，要求正確規(guī)范、整潔美觀。課堂是學(xué)生成長的搖籃，是學(xué)生舒展靈性的空間，請珍惜每......
摘 要：2014年九年級中考模擬考試語文試卷時間：150分鐘滿分：120分命題者：王海章第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（共25分）1、書寫。（3分）請把下面的文字抄寫在方格中，要求正確規(guī)范、整潔美觀。課堂是學(xué)生成長的搖籃，是學(xué)生舒展靈性的空間，請珍惜每......
2014年九年級中考模擬考試語文試卷
時間：150分鐘 滿分：120分 命題者：王海章
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（共25分）
1、書寫。（3分）
請把下面的文字抄寫在方格中，要求正確規(guī)范、整潔美觀。
課堂是學(xué)生成長的搖籃，是學(xué)生舒展靈性的空間，請珍惜每一分鐘吧！
2、下列注音全對的一組是（ ）（2分）
A．凝望（nín） 恪盡職守（kè） 桑梓（xīn） 狡黠（xiá）
B．顫栗（chàn） 諛詞（yú） 棧橋（zhàn） 玄虛（xián）
C．棲息（qī） 佇立（zhù） 棱角（léng） 脊梁（jǐ）
D．強聒（guō） 愕然（é） 鍥而不舍（qì） 星宿（xiù）
3、選出下列沒有錯別字的一項（ ）（2分）
A．禁棝 商酌 無與輪比 簞食壺漿
B．猖蹶 襁褓 誨人不倦 作奸犯科
C．鎬素 褻瀆 吹毛求疵 咨諏善道
D．輟耕 簫索 不求甚解 嗟來之食
4、下列沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．海峽兩岸“三通”的正式啟動，標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。
B．我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。
C．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境狀況有了很大的改變。
D．減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。
5、《水滸傳》里的魯達，綽號 ，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比，為救金氏父女，三拳打死 ，為救林沖，大鬧 。（3分）
6、詩詞填空（6分）
① ， ，人比黃花瘦。
②天下英雄誰敵手？曹劉。 。
③ ，人跡板橋霜。
④羌笛悠悠霜滿地， ， 。
⑤孟子以取舍關(guān)系來精辟闡釋生命與道義關(guān)系的名句是 。
⑥人們常用《出師表》中的“ ， �！眮硇稳菖R危受命，勇挑重?fù)?dān)的人。
7、口語交際（2分）
四川汶川大地震后創(chuàng)造了“四個沒有”的奇跡：沒有饑荒，沒有流民，沒有瘟疫，沒有社會動蕩。
（1）面對這樣的奇跡，你的感受是： 。
（2）面對這樣的奇跡，你想對災(zāi)區(qū)的人們說： 。
8、綜合性學(xué)習(xí)（5分）
大自然神奇而美麗，春花爛漫，夏雨灑脫，秋實豐碩，冬陽和煦。九（1）班學(xué)生在“雨的訴說”綜合性學(xué)習(xí)中，設(shè)計有以下環(huán)節(jié)，請你參與完成吧！
（1）積累“雨”的詞匯。請寫出兩個有關(guān)“雨”的成語。
（2）品味“雨”的詩情。搜集有關(guān)“雨”的古詩、名句，請舉兩個例子。
第二部分 閱讀理解（共45分）
（一）閱讀下面文言文，完成9～11題。（11分）
昔有長者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售③。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直④。世間愚人亦復(fù)如是。
[注釋]①長者子：年長有聲望之人的兒子。②沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅硬，能沉于水，故名。③售：賣出去。④直：通“值”。
9、解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）詣市賣之 詣 （2）世間愚人亦復(fù)如是 是 （3）以為苦惱 以為
10、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1） 即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。
譯：
（2）積有年載，方得一車，持來歸家。
譯：
11、選出與文中“以其貴故”中的“以”字用法相同的一項（ ）（2分）
A．意將隧入以攻其后也 B．策之不以其道
C．固國不以山溪之險 D．徒以有先生也
12、你從文中悟出了什么道理？（2分）
（二）閱讀下文，完成13～18題。（15分）
敲雪
①睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了，我想。我蜷著身子，強迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。
②好久沒見過雪了！我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠(yuǎn)眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。
③父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋。花一天一天地謝了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜；后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎？”我們一起點頭：“想讀！”“還想吃嗎？”“不想！”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。
④可是，這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢？我很是不解。
⑤走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧？”
⑥我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛？春天還早�！�
⑦“真的還早么？快了快了！可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多�！�
⑧我細(xì)細(xì)一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細(xì)看根本看不出來。
⑨“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣，對我說。
⑩我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。
⑾這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎？”
⑿“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好！”我說。
⒀“我娃兒有長進了，好，那就下吧！”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。
⒁晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風(fēng)吹草動。“睡呀，你怎么了？”母親不耐煩了�！澳愣�？這叫聽雪！”父親的聲音很大，傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么？
⒂半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又?jǐn)嗔�，一聲連一聲，我得敲雪去�！蔽覀冋f這么遠(yuǎn)，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧�？墒歉赣H不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會，冷得不行，我們只得跑進了被窩。
⒃天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學(xué)了，又有書本了�！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。
⒄第二天，父親就病了。
⒅冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜呢！”
⒆父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃？這是你們的書本哪！不想讀書了？”
⒇“想！”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好！”
〔21〕父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個！”
〔22〕我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。
13、用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）
14、選文第（3）段屬于插敘。從全文來看，起什么作用？（3分）
15、分析選文中加點詞的表達效果。（2分）
父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……
16、選文第（18）段劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
17、請分析選文中“父親”這個人物，概括出他的性格特點。（3分）
18、為文章結(jié)尾處補充一段能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字。（2分）
（三）閱讀下文，完成19～22小題。（9分）
①所謂“綠色技術(shù)”，簡單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護上的重要貢獻使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長。
②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品�，F(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。
③綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實際上大量的、更先進的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。
④誠然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來發(fā)展經(jīng)濟，保護人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。
19、選文的說明對象是什么？它有哪些特征？（2分）
20、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個定義。（2分）
21、文段②中畫線句子采用了什么說明方法，請你說說其所起的作用是什么？（3分）
22、針對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又指什么？（2分）
（四）閱讀下文，完成23～26小題。（10分）
①近來國內(nèi)出現(xiàn)的一系列食品安全事件，負(fù)面影響很大。很多人已從企業(yè)責(zé)任等方面進行了反思總結(jié)。如果從哲學(xué)及文化的深度，挖掘其思想病灶，這些事件暴露出現(xiàn)代人敬畏感的缺失。
②敬畏感是指人類在自然規(guī)律和社會規(guī)律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用，有助于規(guī)范與約束人們的言行舉止。
③中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天愛人的觀念，道家曾通過“道法自然”來強調(diào)對自然規(guī)律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基于強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感來談?wù)摼次返�。只有具備鮮明的使命感和責(zé)任感，才能時時事事都“上對得起先人，下對得起子孫”。
④如今，在一部分現(xiàn)代人當(dāng)中，這種敬畏感所具有的神圣性、警示性和規(guī)范性正逐步弱化和缺失。比如說，改革開放30年來，物質(zhì)生活得到極大改善，但驕奢淫逸、揮霍浪費的現(xiàn)象也逐漸抬頭﹔為了眼前利益，某些人不計后果大肆破壞環(huán)境，任意掠取資源，完全喪失了對自然規(guī)律的敬畏﹔更有甚者，抱著“天不怕，地不怕，歷史也不怕，百姓更不怕”的心態(tài)，為了一己私利，不惜做出傷天害理的事情，把個人對生命的敬畏、對道德的敬畏、對社會輿論的敬畏喪失殆盡。
⑤如此種種短視或自私的行為，不僅違背了科學(xué)發(fā)展的理念，而且還會危及經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和子孫后代的延續(xù)。所以，大力培養(yǎng)和增進現(xiàn)代人的敬畏感，刻不容緩。
⑥近年來，人們通過不同方式，例如讀經(jīng)、祭祖等活動，來喚醒現(xiàn)代人對歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同感，對社會的使命感和責(zé)任感，進而對各種事物有所敬畏。但是，對于當(dāng)今構(gòu)建社會主義和諧社會而言，這些努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要繼續(xù)加大倫理道德教育的力度，對法律、秩序和規(guī)則保持敬畏，對社會責(zé)任感保持敬畏，同時，尊重自然，善待自然。
⑦總之，現(xiàn)代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行舉止有所規(guī)約，才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善，才能保証中華文明的薪火傳承、生生不息。
23、閱讀全文，說說作者要表達的觀點是什么?(2分)
24、文章第③段引用儒家、道家的學(xué)說有何作用?(3分)
25、缺失敬畏心的行為在生活中常有，請舉一例并說說其危害。(3分)
26、閱讀下面材料，結(jié)合本文內(nèi)容，寫出你從中得出的結(jié)論。(2分)
材料一：人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
材料二：大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美，要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。
27、一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？
要求：①請你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限；
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
⑤走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧？”
⑥我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛？春天還早�！�
⑦“真的還早么？快了快了！可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多�！�
⑧我細(xì)細(xì)一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細(xì)看根本看不出來。
⑨“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣，對我說。
⑩我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。
⑾這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎？”
⑿“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好！”我說。
⒀“我娃兒有長進了，好，那就下吧！”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。
⒁晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風(fēng)吹草動。“睡呀，你怎么了？”母親不耐煩了�！澳愣�？這叫聽雪！”父親的聲音很大，傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么？
⒂半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又?jǐn)嗔�，一聲連一聲，我得敲雪去�！蔽覀冋f這么遠(yuǎn)，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧�？墒歉赣H不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會，冷得不行，我們只得跑進了被窩。
⒃天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學(xué)了，又有書本了�！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。
⒄第二天，父親就病了。
⒅冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜呢！”
⒆父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃？這是你們的書本哪！不想讀書了？”
⒇“想！”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好！”
〔21〕父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個！”
〔22〕我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。
13、用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）
14、選文第（3）段屬于插敘。從全文來看，起什么作用？（3分）
15、分析選文中加點詞的表達效果。（2分）
父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……
16、選文第（18）段劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
17、請分析選文中“父親”這個人物，概括出他的性格特點。（3分）
18、為文章結(jié)尾處補充一段能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字。（2分）
（三）閱讀下文，完成19～22小題。（9分）
綠色技術(shù)
①所謂“綠色技術(shù)”，簡單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護上的重要貢獻使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長。
②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品�，F(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。
③綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實際上大量的、更先進的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。
④誠然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來發(fā)展經(jīng)濟，保護人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。
19、選文的說明對象是什么？它有哪些特征？（2分）
20、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個定義。（2分）
21、文段②中畫線句子采用了什么說明方法，請你說說其所起的作用是什么？（3分）
22、針對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又指什么？（2分）
（四）閱讀下文，完成23～26小題。（10分）
現(xiàn)代人需常存敬畏之心
①近來國內(nèi)出現(xiàn)的一系列食品安全事件，負(fù)面影響很大。很多人已從企業(yè)責(zé)任等方面進行了反思總結(jié)。如果從哲學(xué)及文化的深度，挖掘其思想病灶，這些事件暴露出現(xiàn)代人敬畏感的缺失。
②敬畏感是指人類在自然規(guī)律和社會規(guī)律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用，有助于規(guī)范與約束人們的言行舉止。
③中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天愛人的觀念，道家曾通過“道法自然”來強調(diào)對自然規(guī)律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基于強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感來談?wù)摼次返�。只有具備鮮明的使命感和責(zé)任感，才能時時事事都“上對得起先人，下對得起子孫”。
④如今，在一部分現(xiàn)代人當(dāng)中，這種敬畏感所具有的神圣性、警示性和規(guī)范性正逐步弱化和缺失。比如說，改革開放30年來，物質(zhì)生活得到極大改善，但驕奢淫逸、揮霍浪費的現(xiàn)象也逐漸抬頭﹔為了眼前利益，某些人不計后果大肆破壞環(huán)境，任意掠取資源，完全喪失了對自然規(guī)律的敬畏﹔更有甚者，抱著“天不怕，地不怕，歷史也不怕，百姓更不怕”的心態(tài)，為了一己私利，不惜做出傷天害理的事情，把個人對生命的敬畏、對道德的敬畏、對社會輿論的敬畏喪失殆盡。
⑤如此種種短視或自私的行為，不僅違背了科學(xué)發(fā)展的理念，而且還會危及經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和子孫后代的延續(xù)。所以，大力培養(yǎng)和增進現(xiàn)代人的敬畏感，刻不容緩。
⑥近年來，人們通過不同方式，例如讀經(jīng)、祭祖等活動，來喚醒現(xiàn)代人對歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同感，對社會的使命感和責(zé)任感，進而對各種事物有所敬畏。但是，對于當(dāng)今構(gòu)建社會主義和諧社會而言，這些努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要繼續(xù)加大倫理道德教育的力度，對法律、秩序和規(guī)則保持敬畏，對社會責(zé)任感保持敬畏，同時，尊重自然，善待自然。
⑦總之，現(xiàn)代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行舉止有所規(guī)約，才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善，才能保証中華文明的薪火傳承、生生不息。
23、閱讀全文，說說作者要表達的觀點是什么?(2分)
24、文章第③段引用儒家、道家的學(xué)說有何作用?(3分)
25、缺失敬畏心的行為在生活中常有，請舉一例并說說其危害。(3分)
26、閱讀下面材料，結(jié)合本文內(nèi)容，寫出你從中得出的結(jié)論。(2分)
材料一：人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
材料二：大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美，要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。
第三部分 作文（50分）
27、一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？
要求：①請你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限；
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
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