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所屬欄目: 高三試卷
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摘 要：湖北襄陽市2014屆普通高中調(diào)研統(tǒng)一測試高三語文一、語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是a．沽（gū）酒憎惡（wù）暖和（huo）不�。▁ǐng）人事b．游說（sh......
摘 要：湖北襄陽市2014屆普通高中調(diào)研統(tǒng)一測試高三語文一、語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是a．沽（gū）酒憎惡（wù）暖和（huo）不�。▁ǐng）人事b．游說（sh......
湖北省襄陽市2014屆高三調(diào)研語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
選擇題 37分（1-11每小題3分，16題4分）
題 號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 16 |
答 案 | A | B | B | C | D | B | A | A | D | C | C | CD |
一、語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）
1．A（B項(xiàng)“吁”xū，C項(xiàng)“秩”zhì，D項(xiàng)“剖”pōu）
2．B（A項(xiàng)應(yīng)為“豎起衣領(lǐng)”，C項(xiàng)應(yīng)為“沒精打采”，D項(xiàng)應(yīng)為“印象派”）
3．B
4．C （A不合邏輯，應(yīng)為“德化窯是中國古代三大瓷都之一”；B動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“引發(fā)了強(qiáng)烈的社會關(guān)注”；D關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)為“一旦‘安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)’失敗”。）
5．D （賣皮紙的過渡人多給了錢，爺爺喊翠翠攔住他）
二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）
6．B （A項(xiàng)“最早對……進(jìn)行規(guī)定”是無中生有；C項(xiàng)“提出了相同的文化主張”錯誤，原文是“競相提出自己的文化主張”；D項(xiàng)董仲舒等人的大一統(tǒng)思想出現(xiàn)在漢武帝統(tǒng)一之后）
7．A （B項(xiàng)從文意看諸葛亮的大一統(tǒng)基因，被他之前的歷史一再肯定的結(jié)果；C項(xiàng)說曹操“不被認(rèn)為是正統(tǒng)”與原文“假如我們放棄正統(tǒng)說”相悖；D項(xiàng)完全否定諸葛亮的武力征服，而原文說“主要不是武力的征服”。）
8．A （“諸葛亮人格中具有鮮明的儒家大一統(tǒng)的文化稟賦”的觀點(diǎn)是本文作者的，而不是洪邁的觀點(diǎn)。）
三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）
9．（3分）D （構(gòu)：交結(jié)、連結(jié)）
10．（3分）C （②敘呂端處驚不變，④說呂端謙虛的品行，⑥說呂端正直而不怕流言）
11．（3分）C（后來因此歸順?biāo)纬牟皇抢罾^遷，而是他的兒子。）
12．（9分）
（1）如果主持留守事務(wù)，是不合適的。（2分，得分點(diǎn)：“主”及句式）
（2）辦大事的人，不顧慮他的父母，更何況李繼遷這樣的悖逆之人呢？
（3分，得分點(diǎn)：“舉”、“親”及大意）
（3）雖然多次被排斥降職，不曾把個人的得失放在心上。
（4分，得分點(diǎn)：“雖”“介懷”、句式及大意）
13．（3分）
時趙普在中書/嘗曰/吾觀呂公奏事/得嘉賞未嘗喜/遇抑挫未嘗懼/亦不形于言/真臺輔之器也。
【評分參考】每處0．5分，斷句超過6處，每多一處扣0．5分，扣完本小題分為止。
14．（8分）
（1）（4分，答對手法1分，簡要分析1分；答對任意兩種手法即可）
①托物言志，選用屈原祠作為吟詠的對象，表達(dá)了詩人內(nèi)心的抑郁不平。（或使用典故）
②借景抒情，都描寫了猿猴哀啼，用猿猴的悲啼來渲染悲涼的氣氛。（或渲染烘托）
③擬人的手法， 把猿寫得像人一樣有“恨”有“悲”，形象生動。
（2）（5分）
①陸詩與汪詩深切同情屈原的不幸遭遇，表達(dá)了與屈原惺惺相惜之意（或批判了統(tǒng)治者昏聵無能的丑惡嘴臉）。（1分）
②陸詩以“灘聲”的“似舊”反襯人間萬事的非舊，而“楚城”之“荒”、“猿鳥”之“悲”、詩人愛國憂民之情，都蘊(yùn)蓄其中，令人尋味無窮。（2分）
③陸詩以“灘聲”的“似舊”暗示南宋與楚末的形勢“絕不相同”，這恰巧是對南宋統(tǒng)治者偏安茍活的辛辣諷刺。（1分）
15．（5分）
（1）發(fā)盡上指冠 （5）玉露凋傷楓樹林
（2）慘象，已使我目不忍視了 （6）一蓑煙雨任平生
（3）無與士耽 （7）楚天千里清秋
（4）猿猱欲度愁攀援 （8）登東皋以舒嘯
（8個小題，從中任選5個小題作答即可）
四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實(shí)用類文本）閱讀（共20分，共4小題）
16．（4分）C D
17．（4分）
兩處對“江水”的描述并不矛盾。因?yàn)椋?/span>
①第②段說自然中江水“純真” ，是作者對“江水”的揣度：與“愁腸百結(jié)”的望江樓相比，江水似乎與興衰榮辱、時代變遷無關(guān)。（2分）
②第⑦段說江水“腥臭”，則是在經(jīng)過觀察、“沉思”之后的結(jié)論：“江水”也不可能“純真”，它已被欲望污染，極言欲望無限擴(kuò)張的危害。（2分）
（若只答“兩處對‘江水’的描述并不矛盾”而不答理由或理由完全答錯，可給1分。）
18．（4分）
①通過敘述，交代了望江樓的來歷，豐富了文章的內(nèi)容，增加了文章歷史文化內(nèi)涵。
②敘述這個故事，為人們對古建筑只關(guān)注王公貴族、文武官員的痕跡提供佐證，也為下文的“沉思”作鋪墊。
19．（8分）（答此題首先要明確作者“沉思”的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的認(rèn)知回答）
①面對歷史，我們不僅要尋找王公貴族、文武官員的痕跡，更應(yīng)該緬懷那些用汗水、淚水、鮮血或是用生命來創(chuàng)造歷史的平凡人。
②面對龐大的歷史與多變的世界，人類是渺小的，在探尋歷史真相時我們要懂得歷史厚重，直面我們的無力與脆弱。
③面對歷史，我們不能無限擴(kuò)張欲望，在進(jìn)行現(xiàn)代建設(shè)時尊重歷史風(fēng)貌，保留歷史韻味。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略。（此題只要考生言之成理，即可正常評分。）
五、語言文字運(yùn)用（共12分，共3小題）
20．（4分）
答案示例：病痛和折磨中他沒有沉淪，他有過自責(zé)、歉疚，唯獨(dú)沒有怨恨和后悔。28年前行動證明了他的善良勇敢；28年后，平和再現(xiàn)了他的樂觀寬容。
21．（4分）
①答案示例：行孝日短乞盡烏鳥私情，侍君年長必報優(yōu)渥寵命。
②答案示例：物入套人入套一切入套，言別亂行別亂千萬別亂。
22．（4分）
答案示例：
寓意：每個人都必須依靠后天的努力，才能彌補(bǔ)自身固有的不足。
（若答高與矮的關(guān)系而沒有認(rèn)識到其反映的哲理，不得分；若答到人皆有自身的不足，且表達(dá)符合要求，得2分；答到后天努力，而沒答到自身不足，表達(dá)符合要求，得3分。）
六、寫作（共60分，共1小題）
23．附1：作文評分的具體要求（參照《2013年６月湖北省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)》）
基礎(chǔ)等級分50分 | 內(nèi)容25分 | 一等（25－21） | 二等（20－16） | 三等（15－11） | 四等（10－10） |
切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯 | 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 感情真實(shí) | 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 感情基本真實(shí) | 偏離題意 中心不明或立意不當(dāng) 沒有什么內(nèi)容 感情虛假 | ||
表達(dá)25分 | 一等（25－21） | 二等（20－16） | 三等（15－11） | 四等（10－10） | |
符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字體工整 | 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字體較工整 | 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡清楚 | 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順，語病多 字跡難辨 | ||
發(fā)展等級分10分 | 深 刻 | 豐 富 | 有 文 采 | 有 創(chuàng) 意 | |
⑴透過現(xiàn)象深入本質(zhì) ⑵揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ⑶觀點(diǎn)具有啟發(fā)性 | ⑷材料豐富， 論據(jù)充分 ⑸形象豐滿 ⑹意境深遠(yuǎn) | ⑺用詞貼切， 句式靈活 ⑻善于運(yùn)用修辭手法 ⑼文句有表現(xiàn)力 | ⑽見解新穎，材料新鮮， 構(gòu)思新巧 ⑾推理想像有獨(dú)到之處 ⑿有個性特征 | ||
（1）基礎(chǔ)等級評分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。
（2）發(fā)展等級評分，依據(jù)12評分點(diǎn)，不求全面，有一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿分。
（3）缺標(biāo)題扣2分；每3個錯別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣4分。
（4）字?jǐn)?shù)不足，每少50字扣1分；最多扣3分。
附2：文言參考譯文
呂端，字易直，是幽州安次人，呂端年少時敏捷聰悟愛好學(xué)習(xí)。曾經(jīng)擔(dān)任過國子主簿、太仆寺丞、秘書郎，也曾在弘文館當(dāng)值，后來換成著作佐郎，任職于史館。治理政務(wù)清正簡約，遠(yuǎn)處的人也感覺到便宜。
時逢秦王趙廷美擔(dān)任京城的府尹，授命呂端為考功員外郎，并充任開封府判官。太宗征討河?xùn)|，秦王趙廷美將可能接到留守京城的命令，呂端對廷美說：“皇上不顧風(fēng)雨，來慰問百姓和討伐罪人，而大王您處于皇上的親人和賢臣的地位，應(yīng)當(dāng)上表隨從護(hù)駕。如果主持留守事務(wù)，是不合適的。”廷美因此懇請跟從隨行。呂端出使高麗，暴風(fēng)吹折了船的桅桿，船員們驚懼害怕，呂端讀書還像在齋閣中一樣。
當(dāng)時呂蒙正擔(dān)任宰相，太宗相任命呂端為宰相，有人說：“呂端為人糊涂�！碧谡f：“呂端小事上糊涂，大事上不糊涂�！蹦枚ㄖ饕庖蚊鼌味藶橄唷味巳卧紫�，謹(jǐn)慎穩(wěn)重，識大體，辦事清平簡約。他考慮與寇準(zhǔn)同在朝班，而自己先居宰相之位，擔(dān)心他內(nèi)心不平，就奏請參知政事和宰相分開日期輪流統(tǒng)領(lǐng)群臣，主持朝政，一起登政事堂，太宗聽從了他的建議。當(dāng)時一般同事上朝奏對時，大多發(fā)表獨(dú)特的意見，只有呂端很少有所倡議。一天，宮內(nèi)傳出皇帝的手書，命令說：“從今以后中書省的事務(wù)必須經(jīng)過呂端詳細(xì)斟酌，才能上奏皇帝�！眳味烁又t讓不敢承當(dāng)。
當(dāng)初，李繼遷騷擾西部邊境，保安軍奏報說捉住了李的母親。此時太宗想處死李母，因?yàn)榭軠?zhǔn)任樞密副使，便單獨(dú)召見，踉他商量此事�？軠�(zhǔn)回去時，經(jīng)過宰相辦公之處，呂端猜想是商議大事，便邀他說：“邊境上的日常事務(wù)，我不必參與知曉。如果是軍國大事，我位居宰相，不能不知道�！笨軠�(zhǔn)就告訴了事情的原委。呂端說：“怎么處理這件事？”寇準(zhǔn)說：“想要在保安軍北門外將李母斬首，以此來懲戒兇賊逆臣。”呂端說：“如果一定要這樣辦，可真不是合適的辦法。希望您暫緩辦理，我將再去上奏�！边M(jìn)了朝堂，他就說：“從前項(xiàng)羽抓住了太公（劉邦之父），想要烹煮他，高祖說：‘（如果你一定要烹他）希望能分給我一杯肉羹。’辦大事的人，不顧慮他的父母，更何況李繼遷這樣的悖逆之人呢？陛下今天殺了李母，明天就能捉住李繼遷嗎？如果不能捉住他，那就只是跟他結(jié)下怨仇，更會堅(jiān)定他的叛逆之心而已。”太宗說：“那怎么辦呢？”呂端說：“依照臣的愚見，應(yīng)當(dāng)在延州安置李母，讓人優(yōu)厚地服侍她，以便招降李繼遷。即使不能立即招降他，最終可以牽住他的心，而他母親的生死又掌握在我們手里�！碧谂闹笸�，連連稱好，并說：“要不是愛卿，幾乎誤了我的大事。”就采用了他的計(jì)策。李母后來病死在延州，李繼遷不久也死了，繼遷的兒子終于投誠，這是呂端的功績啊。
呂端姿容儀態(tài)瑰美俊秀，有才能氣度，寬厚仁愛，喜歡開玩笑，心胸豁達(dá)。雖然多次被排斥降職，不曾把個人的得失放在心上。李惟清從掌管樞密改任御史中丞，懷疑是呂端打壓自己，等到呂端特免不再參加朝拜時，就經(jīng)常彈劾告病超過一年還享受官俸的官員，又交結(jié)一些人指責(zé)朝堂官吏的過失，想以此來中傷呂端。呂端說：“我正道而行，沒有什么愧疚和害怕的，風(fēng)波一樣的流言不值得憂慮�！�
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