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      你現(xiàn)在的位置：學(xué)校網(wǎng)首頁 - 中學(xué)試卷 - 高三試卷 - 2011年高考試題語文選用、仿用、變換句式匯總
      
    
     
      
	
	
	
	
      
        
      
        	
      
                
      
                	
                    
      高三試卷:2011年高考試題語文選用、仿用、變換句式匯總
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：2011年高考試題語文選用、仿用、變換句式匯總,高中,高三下,語文,選用,仿用,變換句式試卷
      摘　要：1.（浙江）根據(jù)語意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是余光中在接受采訪時(shí)說：一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè)平面。如果他的文筆里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟(jì)白話......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      1.（浙江）根據(jù)語意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

      余光中在接受采訪時(shí)說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè)“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能“文白相濟(jì)”，其語言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘______’”

      文以為常，白以應(yīng)變。      B. 文白相濟(jì)，見真求新。

      白以為常，文以應(yīng)變。      D. 白話為本，力求立體。

      【答案】C

      【解析】文段是討論白話與文言的關(guān)系，排除D；抓住“也有文言的墨水”“ 文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露”即可排除A、B，得出答案。


      2.（浙江）仿照下面的示例，另寫一段話。（4分）

         世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。

         世上有多少這樣的事呢？__________________________________________________

      【示例】椅子在，坐它的人去；筆在，用它的人去；書在，讀它的人去；文章在，寫它的人去�；蛉嗽冢瑦廴�；愛在，人去；人與愛都在時(shí)，青春去，歲月去，美好時(shí)光去…


      3.（全國）把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)敢狻＃?分）

      總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)，從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作面形成的書面材料。

      答：                                                      

      【解析】做本題時(shí)先要抽出長句的主干獨(dú)立成句，接著把句子中的定語都變成分句，可以增 刪個(gè)別詞句，使得句子連貫，語意貫通； 同時(shí)要注意不要改變?cè)狻?/font>


      4.（陜西）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

      平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；

      平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；

      平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。

      【參考答案】

      生命是圖畫，意味著風(fēng)景，只要你去涂抹。

      生命是樂章，意味著旋律，只要你去演奏。

      生命是詩行，意味著哲思，只要你去書寫。

      【解析】一要選擇有豐富的外延，能多角度設(shè)喻的話題，如“青春”“夢(mèng)想”等；二要注意比喻的本體和喻體之間的相似性；三要注意句子的結(jié)構(gòu)，尤其要把握好“必變的詞”和“不變的詞”。


      5.（全國）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

      諒解是一股和熙的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；

      諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

      諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。

      【參考答案】愛心是一眼甘甜的泉水，能滋潤盤踞在少年心頭的荒漠。

      愛心是一盞溫和的明燈，能照亮隱藏在少年心中的暗區(qū)。

      愛心是一把萬能的鑰匙，能開啟潛伏在少年心里的智慧。

      【解析】一要選取合適的話題，可以是動(dòng)詞性話題，如“寬容”“謙讓”“奮斗”等；也可以是名詞性話題，如“青春”“生命”“笑容”等，形容詞性的也未為不可；二要找到形象的喻體，并且要揭示本體和喻體之間的相似點(diǎn)；三要，注意句式“……是……，能+動(dòng)詞+賓語（動(dòng)詞+介賓短語+名詞）”


      6.（遼寧）把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?5分)

      他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

      【答案】他的著作對(duì)境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)還有境界美的分類與各自特點(diǎn)。

      【解析】這是長句變短句。寫成3個(gè)或3個(gè)以上短句給3分；寫成2個(gè)短句給2分；表達(dá)流暢給2分，如有其它答案，只要符合原意，可酌情給分。改變?cè)湟馑疾唤o分。抓住“闡釋-----闡釋的依據(jù)-------闡釋的內(nèi)容（既有，也有 還有）”


      7.（廣東）將下面的3句話整合為一個(gè)單句（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過35個(gè)字）。（3分）

      ①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。

      ②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。

      ③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

      【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。

      句，再將②③根據(jù)“合并同類項(xiàng)”的原則加入到主體句中，那么我們就能將3句話整合為一個(gè)單句了。


      8.（安徽）下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參考上下文，在橫線上模寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?/strong>

      我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；

      我不想知道你的語言有多么華麗，①                              ；

      ②                          ，③                              ；

      我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。

      答案示例：①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁

      ②我不想知道你的藏書多么豐富

      ③我只想知道它是不是你通向成功的階梯

      解析：本題考查“仿用句式”能力。能力層級(jí)為E（表達(dá)應(yīng)用）。這是一個(gè)較為寬泛的仿寫題，除了句式的要求外，最為關(guān)鍵的是修辭手法，原句中的“窗口”、“燈塔”都運(yùn)用了比喻的修辭手法。所以答案所給的“橋梁”、“階梯”就是很好的模仿，解答時(shí)要先確定好喻體，剩下的就容易了。再如“航船”、“春風(fēng)”、“甘霖”、“綠洲”之類的喻體。

       
      
                	
					
					
      
					
      
					
      
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