1) 《傷仲永》的作者是__________，他與韓愈，柳宗元，_______,_______.______蘇轍，曾鞏合稱(chēng)________________.

2) 《木蘭詩(shī)》選自________________.所謂“樂(lè)府”，原指 __________________________________后來(lái)把____________________________也稱(chēng)作樂(lè)府。（3分）

3) 樹(shù)木叢生，百草豐茂。___________________________(曹操《觀滄海》)

4) 子曰：“默而知之，_________________,_________________,何有于我哉！《論語(yǔ)十則》

5) 運(yùn)用修辭，能使詩(shī)句靈動(dòng)，表意雋永，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，___________________”巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無(wú)限春意；”烽火連三月，__________________”運(yùn)用夸張，表達(dá)了杜甫對(duì)家人強(qiáng)烈思念；“落紅不是無(wú)情物，________________”運(yùn)用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

6) 雨，是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) 寫(xiě)出與“高度決定視野，角度改變觀念“的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)__________________________________,_________________________________
7、仿寫(xiě)
模仿下面句子續(xù)寫(xiě)一句話（3分）
假如我是一個(gè)詩(shī)人，我就要用動(dòng)情的詩(shī)篇，來(lái)謳歌大海的波瀾壯闊：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、冰心老人告訴我們：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。你在暑假中讀過(guò)那些好書(shū)？請(qǐng)將書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述（3分）

二、 閱讀理解（60分）

（一）（20分）

閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》回答問(wèn)題
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1.解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）可愛(ài)者甚蕃. 蕃：_________ （2）世人甚愛(ài)牡丹 . 甚：___________
（3）香遠(yuǎn)益清 . 益:_________ （4）陶后鮮有聞 . 鮮：___________
2.翻譯句子。（6分）
（1）蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（2分）
_______________________________________________________ （2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（4分）
_____________________________________________________________

________________________________________________________________ 3.文中寫(xiě)菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、文章通過(guò)對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫(xiě)，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。
B、文章通過(guò)菊花，牡丹與蓮花的對(duì)比描述，突出它們各自的德行品格。
C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。
D、這兩種花，一直為前人所鐘愛(ài)，由前人所愛(ài)說(shuō)到自己的所愛(ài)，有強(qiáng)烈的比較效果
4、用自己的語(yǔ)言開(kāi)闊蓮的高貴品質(zhì)（4分）______________________________________________________________________________________________________________5舉例說(shuō)明第二段所運(yùn)用的修辭方法。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________-_

（二）（20分）
“啊，太涼了！”媽媽用雙手撫摸著我的臉頰，因?yàn)閶寢尩氖直鶝霰鶝觯�我禁不住高聲喊了起�?lái)。

媽媽一面仍然用手摸著我的臉，一面和藹地說(shuō)：“媽媽的手確實(shí)很涼�。∫坏蕉�天，不僅腫得老高老高，還特別粗糙呢。”

我?guī)缀鯇?duì)媽媽的哪個(gè)地方都喜歡，只討厭一個(gè)地方，那就是這雙冰涼的手。媽媽的手既粗大，又滿是皺紋，還臟乎乎的，簡(jiǎn)直像老祖母的手。
“媽媽?zhuān)�您為什么有這樣一雙手呢？您不能讓手變得纖細(xì)白嫩些嗎？”每當(dāng)我指著媽媽的手這樣說(shuō)的時(shí)候，媽媽總是推開(kāi)我的手，愛(ài)撫地看著我，笑著說(shuō)：“這雙手既是做父親的手，又是做母親的手！因?yàn)檫@雙手要做的工作太多太重，根本不能變細(xì)變白啦！”

我拼命地思考著：到底怎樣才能使媽媽的手變得又纖細(xì)又干凈呢？
1、用簡(jiǎn)短的句子概括這篇短文的中心意思（4分）
答：
2、為什么說(shuō)媽媽的手“簡(jiǎn)直像老祖母的手”？用原文的句子回答（3分）
答：
3、媽媽有這樣一雙手的原因是：（4分）
答：
4、請(qǐng)給這則語(yǔ)段擬一個(gè)題目： （2分）
5、文段運(yùn)用哪些描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà) “我”的任性和“媽媽”的愛(ài)？4分）
答：
6、你在家觀察過(guò)媽媽的手嗎？請(qǐng)你替“我”想一個(gè)辦法怎樣才能使媽媽的手變得又纖細(xì)又干凈呢？（4分）
答：