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      初三試卷:初三語文上學(xué)期第三次月考試卷(附答案)

      所屬欄目: 初三試卷
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      摘 要:一、語文知識積累和運用(25分)1.下列詞語加點字的字音或字形有誤的一項是()(2分)a.襤褸(lánlǚ)詰(jié)責(zé)明眸(móu)善睞根深蒂(dì)固b.蠱惑(g......
      一、語文知識積累和運用(25分)

      1.下列詞語加點字的字音或字形有誤的一項是( )(2分)

      A.襤褸(lánlǚ) 詰(jié)責(zé) 明眸(móu)善睞 根深蒂(dì)固

      B.蠱惑(gǔ huò) 瑣屑(xiè) 皮開肉綻(zhàn) 如火如荼(tú)

      C.傴僂(yǔ lǚ) 菜畦(qí) 含辛茹(rú)苦 膾炙(zhì)人口

      D.拮據(jù)(jíjū) 鞭撻(tà) 人跡罕(hǎn)至 鞠躬盡悴(cuì)

      2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是( )(2分)

      A.佝僂 愚味 搬門弄斧 吹毛求疵

      B.炒作 恣睢 明察秋毫 高屋建瓴

      C.閑暇 遵命 破斧沉舟 記憶尤新

      D.惻隱 即然 言簡意該 甜言蜜語

      3.下列各句中加點詞語運用錯誤的是( )(2分)

      A.東陽木雕古色古香,制作考究,它創(chuàng)造出的各種形象惟妙惟肖,巧奪天工。

      B. 他的那些關(guān)于語文教學(xué)的精辟理論,讀之令人心曠神怡。

      C. 在棋藝上做到苦心孤詣是很難的,它要求棋手必須具有相當(dāng)強的毅力。

      D. 隨著電信事業(yè)的發(fā)展,電信用戶量與日俱增。

      4.填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (2分)

      千島湖畔的油茶樹,生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下,多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花,古往今來,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道,不慕虛華,更有君子氣。

      ①這花,如秋葉般靜美,不慌不忙,從從容容綻放。

      ②放眼望去,像一層薄薄的初雪覆壓,又如一場濃霜驟然降臨。

      ③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛,卻選擇在落木蕭蕭的秋,開出甜蜜淡雅的花。

      ④白色的花瓣,黃色的花蕊,你挨我,我挨你,層層綴滿枝頭。

      A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③①

      5.下列各句中沒有語病的一項是( ) (2分)

      A.世博軸全長約一千米左右,由浦東延伸到黃浦江邊。

      B.電視劇《杜拉拉升職記》中的杜拉拉扮演者王珞丹,向觀眾展現(xiàn)了她熱情洋溢。

      C.馬拉多納說,當(dāng)阿根廷國家隊在世界杯上慘敗給法國隊時,他感到非常痛苦。

      D.《教育規(guī)劃綱要》是今后一個時期指導(dǎo)我國教育發(fā)展和改革的綱要性文件。

      6.下面對名著內(nèi)容表述不正確的一項是( ) (2分)

      A.《格列佛游記》本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。

      B. 孩童時代的保爾被勒令退學(xué)后,到餐館當(dāng)童工。經(jīng)常被廚子頭毒打,遭了不少罪。從此,歷經(jīng)生活的種種磨難。

      C.漂流到荒島后的魯濱遜,看到一群野蠻人正在圍攻一個逃犯。見此情景,魯濱遜拔槍解救了他,并給他取名“星期五”。

      D、《傅雷家書》一書,所有書信都是傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

      7.名句填空。(8分)

      (1) ,葉底黃鸝一兩聲。

      (2)足蒸暑土氣,

      (3)錦江春色來天地,

      (4) ,日晚倦梳頭。

      (5)龔自珍《己亥雜詩》中表達(dá)詩人對理想和信念執(zhí)著追求的詩句是:“ , !

      (6) , ,國恒亡。

      8.閱讀下段文字,回答文后問題。(2分)

      行者笑道:“嫂嫂勿得慳吝,是必借我使使。保得唐僧過山,就送還你。我是個志誠有余的君子,不是那借物不還的小人。”

      羅剎又罵道:“潑猢猻!好沒道理,沒分曉!奪子之仇,尚未報得;借扇之意,豈得如心!你不要走!吃我老娘一劍”

      這段文字出自《西游記》 哪一個情節(jié)?羅剎說的“奪子之仇”是指什么?

      9.民俗是一道風(fēng)景,也是一種文化。我們浦江的民俗文化內(nèi)容豐富,形式多樣,群眾喜愛,享有盛譽。

      (1)向讀者推薦一種浦江民俗文化,并簡要敘述與讀者分享。(2分)

      (2)為你推薦的這種民俗文化擬定一則廣告宣傳語。(1分)


      二、現(xiàn)代文閱讀(25分)

      外婆的小河 (12分) 謝志強

      ①“前邊有一條小河!蓖馄趴隙ǖ卣f。

      ②外婆昨天從鄉(xiāng)下來到我們這里。她幾次捎口信,說要到城里來,可鄉(xiāng)下家里那一攤子又放不下,不放心喲。其實她無非是替晚輩操持零碎家務(wù)。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,燒飯炒菜,都是她做媳婦起就忙乎著的事情,她卻像頭一回做那樣新鮮、認(rèn)真。我知道,農(nóng)村那個院落門前淌過一條小河,她常在小小的河埠頭洗菜、淘米、漿衣。

      ③“這是在城里,哪里有小河?”我懶懶地說。我猜她幻覺中仍惦記著鄉(xiāng)村那條伴隨著她生活的小河。我現(xiàn)在的住宅小區(qū)坐落在近郊,據(jù)說早先是一片菜畦。近幾年一幢幢高樓拔地而起,已辨別不出本來的面目了,像宣紙上滴落了一團顏料,迅速地浸潤開來。

      ④外婆堅持道:“沒錯,是有條小河。”我笑了,說:“外婆,我已在這住了四年了,還沒發(fā)現(xiàn)什么小河。何況,也不需要什么河,用水,擰開自來水龍頭,水就會出來。”

      ⑤外婆走到陽臺,似乎真看見了那條小河?墒牵媲奥柫⒅鴺欠,樓房前邊露出另一幢樓房的墻影,但她仍說:“是有條小河。”我不再跟她爭辯,我每天出入這片新村,再熟悉不過了,我說:“大概……該有條小河吧!

      ⑥外婆的目光仿佛要穿越樓群,她沒回頭,說:“一定有條小河,早晨,一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了呢!蔽业故菍嗨貏e敏感,關(guān)心的是一旦停水,樓內(nèi)便陷入癱瘓,自來水已成了城市的血液,偶爾停水,會弄得我們束手無策,怨聲載道。我想,這是城市的脆弱之處。我便說:“那位老太太的家大概沒有自來水,她到鄰家去洗衣服!蓖馄呕剡^頭,像是討厭一個孩子無知的固執(zhí)——我兒時常領(lǐng)教外婆這種神情,說:“可老太太就住在旁邊這棟樓里,我看見她走出走進(jìn)。”

      ⑦我心不在焉地說:“那又能說明什么呢?”外婆長長地嘆了口氣。外婆是位威嚴(yán)卻又不失隨和的老人,她不再使用昔日的權(quán)威了,這大概與她初入城市的不適應(yīng)有關(guān)吧!

      ⑧晚餐后,外婆要我陪她出去走走。是呀,我怎么忘了,一個閑不住的老人,整天待在混凝土建筑物里,到底憋悶得慌。外婆指指前邊,說往那走走。我說:“那邊是郊區(qū),我也不大去!蓖馄畔茸邇刹剑O聛。于是,我想到了外婆提起的那條河——一條杜撰的河。我想,沒錯,人老了,更像老小孩,那好奇、執(zhí)著,就似我孩提時要偷偷地去小河里玩耍。

      ⑨走過七幢樓房,面前展現(xiàn)出開闊的視野,一片片菜畦,綠油油的,十分醒目。果然,樓群盡頭顯出一條蜿蜒的小河,兩岸的樹叢草叢將河面遮擋得時隱時現(xiàn),窄窄的河面還漂浮著水葫蘆之類的植物?墒,小河就在我們眼前,靜靜地流淌,無聲無息。

      ⑩外婆樂了,說:“是哦!”我疑惑了:“這么多日子,我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)它的存在呢?”外婆慈愛地笑了。我好像重新回到童年的天地,她頗有權(quán)威地向我介紹這個世界。這時我疑心自己陡然衰退了,我那天真、我那好奇、我那敏感,似乎都消磨在固定的生活程式之中。

      ⑾我驚愕了,原來真有這樣的一條小河。而我,曾一直那么自信。

      10.外婆為什么“肯定地說”前邊有一條小河?請聯(lián)系下文回答。(2分)

      11.外婆說的那條小河,“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?(2分)

      12.⑤、⑩節(jié)畫線的句子中選擇一句,揣摩人物的內(nèi)心活動。(2分)

      (1)“大概……該有條小河吧! (2)“是哦!”

      13.⑨節(jié)對樓群盡頭那條小河的描寫,有什么用意?(3分)

      14.小說具有象征意味。根據(jù)對“小河”的理解,談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。(3分)


      (二)鳥兒為什么歌唱 (13分) 從玉華

      ①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴,有一天,一只夜鶯突然飛來,與她的琴聲合奏,接下來,越來越多的夜鶯加入其中。1924年,BBC錄下這些人與鳥的二重奏,在廣播里播放,80多年過去了,這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今,人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團——鍵盤手烏鵲,背景音樂紅尾雀,鼓手啄木鳥,電吉他蒼頭燕雀,歌手夜鶯……

      ②鳥兒為什么歌唱?它們的大腦構(gòu)造如此小巧,卻將如此龐大的一部分用于音樂。讓我們進(jìn)入奇妙的探索之旅。

      ③一只澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺——一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數(shù)個星期建造精巧復(fù)雜如同藝術(shù)品的窩,而且一定要用藍(lán)色的物品來裝飾愛巢,如果找不到藍(lán)色花瓣,它會從數(shù)公里外的餐桌上帶回藍(lán)色的塑料湯匙。這些舉動,其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達(dá)爾文的物競天擇理論,“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋——取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林,是個“男多女少”的賣方市場,琴鳥姑娘每年僅產(chǎn)卵一枚,受荷爾蒙困擾的小伙子們競爭格外激烈。

      ④這一學(xué)說得到了科學(xué)的印證。科學(xué)家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本,然后將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)春天來臨時,鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長,在鳥類特殊的大腦細(xì)胞與陽光的共同作用下,其體內(nèi)便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。

      ⑤然而,這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出,鳥兒歌唱是為保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。理論上,這叫“波蓋斯提假說”,這個名字出自著名的同名電影,它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下,通過模仿許多士兵的說話聲,使得敵人相信堡壘里駐滿了軍團而不是只有一個人,他靠自己的力量保衛(wèi)了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛(wèi)自己的領(lǐng)地,他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。

      ⑥還有更多的研究者致力于“快樂說”:鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一觀點還缺乏許多論據(jù)——科學(xué)還沒有發(fā)展到能夠計算快樂的地步。

      ⑦理論越來越陷入無序,五花八門。甚至有科學(xué)家用詩歌來解釋。他分析云雀歌唱的發(fā)音、節(jié)奏、韻律,得出的結(jié)論是:這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結(jié)局不難想象:這個鳥類研究學(xué)家最后真的成了詩人。

      ⑧當(dāng)然,人們往往更加相信拿著手術(shù)刀的科學(xué)家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后,它的大腦被取出,在干冰中凍結(jié),用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn):只有在鳥兒歌唱的時候才能進(jìn)行蛋白合成。當(dāng)一只成年金絲雀學(xué)習(xí)一首新歌的時候,它大腦的頂部會出現(xiàn)新的腦細(xì)胞,這跟人類18歲開始腦細(xì)胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。

      ⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒!八椭^唱歌,腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發(fā)同意手術(shù)的表格,所以科學(xué)家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉:動物就是機器。

      ⑩如今很多動物保護(hù)者質(zhì)疑這種科學(xué)實驗倫理;蛟S正如有人所說:鳥兒是森林的喉舌,它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱?與我們?nèi)祟惛璩睦碛梢粯印驗槲覀兡軌蚋璩?/div>

      15.對于“鳥兒為什么歌唱”,文中提出了哪幾種解釋?(2分)

      16.①節(jié)在文中有什么表達(dá)效果?(2分)

      17.③節(jié)中“這些舉動”指的是什么?請概括回答。(3分)

      18.④、⑨節(jié)中的數(shù)據(jù),有什么作用?(3分)

      19.科學(xué)家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻”,如果是你,會用“犧牲”還是“殺死”來描述?請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(3分)


      三、古詩文閱讀(18分)

      (一)城 南 (4分) 宋·曾鞏

      雨過橫塘水滿堤,亂山高下路東西。 一番桃李花開盡,惟有青青草色齊。

      [注]路東西:分東西兩路奔流而去。

      20.二句寫出了“雨”怎樣的特點?(2分)

      21.三、四兩句和白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”都寫小草,且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。(2分)


      (二)公輸

      公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。

      公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

      子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”

      公輸盤不曰。

      子墨子曰:“請獻(xiàn)十金!

      公輸盤曰:“吾義固不殺人!

      子墨子起,再拜,曰:”請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。”

      ……

      子墨子曰:”荊之地,宋之地,方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋,所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類!

      22.出下列選項中加點字解釋相同的一組是( )(2分)

      A.才美不外見 于是見公輸盤 B.以牒為械 能以徑寸之木,為宮室……

      C.子墨子九距之 孤之有孔明,猶魚之有水也 D.楚王問其故 彼竭我盈,⑨故克之

      23.現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。(4分)

      ①殺所不足而爭有余,不可謂智。

      ②臣以王吏之攻宋也,為與此同類。

      24.文第一節(jié)中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么?反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神?(2分)

      25.子見到公輸盤,就請他幫助自己去殺人,而且進(jìn)一步說可以‘“獻(xiàn)金”,其真正的意圖是什么?(2分)


      (三)鄭板橋開倉濟民 (6分)

      鄭燮,號板橋,清乾隆元年進(jìn)士,以畫竹,蘭為長。曾任范縣令,愛民如子。室無賄賂,案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩,至有忘其為長吏者。遷濰縣,值歲荒,人相食。燮開倉賑濟,或阻之,燮曰:“此何時,若輾轉(zhuǎn)申報,民豈得活乎?上有譴,我任之。”即發(fā)谷與民,活萬余人。去任之日,父老沿途送之

      26.選出下列句中加點詞的意思理解有誤的一項。( ) A值歲荒,人相食(遇,遇到) B燮開倉賑濟,或阻之(或者) C去任之日,父老沿途送之(離開) D至有忘其為長吏者(他,指鄭板橋) 27.翻譯句子:即發(fā)谷與民,活萬余人。

      28.閱讀本文和下列鏈接材料,探究鄭板橋是一個怎樣的人。

      材料一:鄭板橋辭官后,“一肩明月,兩袖清風(fēng)”,只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。

      材料二:衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。


      六、作文。(50分,含卷面4分)

      請從以下兩題中任選一題,按要求作文。

      題一:青春的驕傲

      題二:從古至今,人們一直在不斷認(rèn)識水。“水滴石穿”,言水之堅韌;“柔情似水”,言水之溫柔。著名思想家老子還說,“上善若水,水善利萬物而不爭”,意思是最好的品德就像水一樣,善于輔助萬物,卻又不與之爭一時之短長……請圍繞“水”立意,自擬題目,寫一篇文章。




      初三語文上學(xué)期第三次月考試卷參考答案

      1.D 2.B 3. A 4.A 5.C 6.D 7.略

      8.孫悟空三借芭蕉扇 她的兒子是圣纓大王紅孩兒,曾與孫悟空幾次交戰(zhàn),后來被觀音菩薩降服,收為善財童子,所以稱“奪子之仇”。 9.略

      現(xiàn)代文閱讀

      (一)10.外婆早晨時發(fā)現(xiàn)一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了,因而根據(jù)生活經(jīng)驗判斷前邊有一條小河。(意對即可)

      11.從確信沒有小河,到小河出現(xiàn)后的疑惑、驚愕。

      12.示例1:選(1),對外婆的堅持,“我”在口頭上作了妥協(xié),其實內(nèi)心并不認(rèn)為小河真的存在。示例2:選(2),外婆的言外之意是“我說的沒錯吧,你還不信”,體現(xiàn)了外婆看到小河后的快樂和得意。(根據(jù)表達(dá),酌情給分)

      13.(1)印證了外婆的判斷,小河確實存在;(2)交代了小河因樹叢草叢的遮擋,不易被發(fā)現(xiàn)。

      14.“小河”象征生活中美好而容易被忽視的事物。在固定的生活程式中,人們很容易變得麻木、自私,只有像外婆一樣有一顆認(rèn)真、好奇、敏感的心,才能發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的東西。(根據(jù)表達(dá),酌情給分)

      (二)

      15.求愛說、保衛(wèi)說(波蓋斯提假說)、快樂說、詩歌說、促進(jìn)蛋白合成說。

      16.(1)引出“鳥兒為什么歌唱”的問題;(2)激起讀者的閱讀興趣。

      17.琴鳥唱歌前要搭建舞臺,園丁雄鳥要造窩并用藍(lán)色物品來裝飾愛巢。

      18.更準(zhǔn)確地說明了科學(xué)家為研究“鳥兒為什么歌唱”所殺的鳥的數(shù)量之多。

      19.示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們?nèi)祟愐粯邮堑厍虻纳`,科學(xué)家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什么歌唱”的問題,而肆意剝奪鳥兒的生命,是一種殘忍的行為。示例2:我會用“犧牲”來描述。因為科學(xué)家研究“鳥兒為什么歌唱”是為了探索科學(xué)奧秘,鳥兒為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出生命,它的死是有意義的。(能結(jié)合選文內(nèi)容和個人認(rèn)識,意思表達(dá)清楚即可)

      三 古詩文閱讀

      20.雨量之大,雨勢之猛。

      21.白居易的詩以“野火”襯托青草頑強的生命力;曾鞏的詩則通過與“桃李花開盡”作對比,突出了青草難以摧毀的精神。

      22.B 23.①犧牲百姓的生命去爭奪本來就有余的土地,這不能說是聰明。②我認(rèn)為您所派去攻打宋國的官吏是和這些人同一類

      24.幾個動詞是“聞”“起”“行”“至”。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神

      25.真正的意圖在于步步激怒公輸盤,逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。

      26.B 27.(鄭燮)立即發(fā)放谷子給災(zāi)民,救活了一萬多人。28.清正廉明、愛民如子、關(guān)心百姓疾苦的好


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