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關(guān)鍵詞：上海普陀區(qū)2012-2013學(xué)年高三語文第一次質(zhì)量調(diào)研試卷及答案,高中,高三上,語文,質(zhì)量調(diào)研,答案,2012-2013學(xué)年,上海普陀區(qū)試卷
摘 要：普陀區(qū)2012學(xué)年度高三年級第一次質(zhì)量調(diào)研語文試卷2013.1考生注意：1．本試卷滿分為150分，其中閱讀部分80分，寫作部分70分，考試時(shí)間為150分鐘。2．學(xué)生答題全部做在答題紙上。3．答題紙與試卷在試題編號上一一對應(yīng)，答題時(shí)應(yīng)特別注意......
摘 要：普陀區(qū)2012學(xué)年度高三年級第一次質(zhì)量調(diào)研語文試卷2013.1考生注意：1．本試卷滿分為150分，其中閱讀部分80分，寫作部分70分，考試時(shí)間為150分鐘。2．學(xué)生答題全部做在答題紙上。3．答題紙與試卷在試題編號上一一對應(yīng)，答題時(shí)應(yīng)特別注意......
普陀區(qū)2012學(xué)年度高三年級第一次質(zhì)量調(diào)研
語文試卷
2013.1
1．本試卷滿分為150分，其中閱讀部分80分，寫作部分70分，考試時(shí)間為150分鐘。
2．學(xué)生答題全部做在答題紙上。
3．答題紙與試卷在試題編號上一一對應(yīng)，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。
閱讀（80分）
一、閱讀下面的文章，完成1—6題（16分）
①世界上恐怕只有中國人才會糾結(jié)“媳婦母親同時(shí)落水”的問題。這個(gè)難倒了大批中國好漢的問題，如果拿來問問老外，比如美國人，回答很可能就沒那么糾結(jié)了：選擇另一半。
②為什么會這樣？心理學(xué)家說，因?yàn)橹袊穗x不開媽媽，就像我們離不開自己。
③2002年，北京大學(xué)朱瀅等人以中國大學(xué)生為被試者的研究首次發(fā)現(xiàn)：與西方人不同，中國人的記憶00具有“自我參照效應(yīng)”，也就是說對與自己有關(guān)的信息記得格外好，00對與母親相關(guān)信息也能記得很好，就像是記自己的事一樣，00出現(xiàn)了“母親參照效應(yīng)”。實(shí)驗(yàn)中，朱瀅等人以中國大學(xué)生為被試對象，在“自我參照效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典范式上再增加了母親參照條件。比如問“‘勤勞’一詞適合描述你的母親嗎？”通過類似問題讓參與者在思考這些問題時(shí)將“勤勞”這個(gè)詞匯和母親聯(lián)系到一起。所有被試者通過類似方法將不同的詞匯和不同的對象聯(lián)系到一起，再測驗(yàn)其記憶效果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)記憶材料與母親掛鉤時(shí)，其記憶成績與自我相聯(lián)系的一樣好，兩者都優(yōu)于其他條件下的成績，包括名人作為參照條件。就是說，對中國人而言，不僅與自己相關(guān)的事能記得更好，與母親這一“重要他人”相關(guān)的事也具有相同的記憶效果。這與西方文化背景下參與者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果大相徑庭。對西方人而言，“母親”與“總統(tǒng)”這個(gè)概念是一樣的，都不及被試者對與“自我”相關(guān)的材料記得更好。
④中國人獨(dú)特的“母親參照效應(yīng)”說明母親在中國人的“自我”中具有重要位置。從嬰兒時(shí)建立的依戀，到成年后，“母親”依然以這種方式存在于中國人的生命里。對中國人而言，“對母親的情感”似乎并不難理解也并不陌生：在我們幼時(shí)的回憶里，往往離不開母親的身影；當(dāng)男孩長大后，盡管在外面呼風(fēng)喚雨，回到家里還是母親的孩子；甚至問及奧運(yùn)冠軍“最想把獎(jiǎng)杯送給誰”時(shí)，母親也會是得票最高的。
⑤為什么母親對中國人具有獨(dú)特的意義呢？這與“自我概念”的文化背景有關(guān)。一般來說，“自我”包含了與自己有關(guān)的個(gè)性、身體特征、職業(yè)等許多內(nèi)容。但在不同文化背景下，自我概念表現(xiàn)不一樣。在文化心理學(xué)界，斯坦福大學(xué)社會心理學(xué)家黑澤爾·馬庫斯等人曾根據(jù)文化差異提出過 “獨(dú)立型自我”與“依賴型自我”兩種自我概念類型。她認(rèn)為，西方文化背景下的人，自我的概念是獨(dú)立的、個(gè)人主義的，他們關(guān)注于自身的思想、感受和行動(dòng)。而在東方文化背景下，個(gè)人是一種關(guān)系自我，強(qiáng)調(diào)的是人與人彼此的相互聯(lián)系和相互依附，尤其看重家庭。因此可以推測，對美國人來說，就算是母親，也屬于自我以外的其他事物，在記憶上并不占有優(yōu)勢。而對中國人來說，“自我”中包涵有母親的成分，母親是“自己人”，“自己人”的事也就是自己的事，當(dāng)然也就放在心上了。由此也可以理解，中國男人與美國男人對于“兩個(gè)女人同時(shí)落水問題”的反應(yīng)。西方文化鼓勵(lì)獨(dú)立和個(gè)人價(jià)值，尤其是成年個(gè)體要建立自己新的生活，在這一過程中，母親的參與和影響力會主動(dòng)降低，理性的美國人會選擇對今后生活重要的人。而對中國人而言，不管是出于倫理或是情感，母親早已是 “自我”中根深蒂固的一部分，并且不具有可替代性，很難舍棄。
⑥從上面來自行為實(shí)驗(yàn)的研究可見，文化對中國人的自我概念產(chǎn)生了影響。有人可能會問：如果這種影響真那么確鑿，那么在中國人的大腦里是否存在相應(yīng)的自我表征的神經(jīng)生理基礎(chǔ)呢？答案是肯定的。 2007年朱瀅等人用中西方大學(xué)生兩組被試者進(jìn)行了“母親參照效應(yīng)”的腦成像研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：對中國人而言，在自我參照和母親參照條件下，都激活了腹側(cè)內(nèi)側(cè)前額葉；但西方人只有自我參照激活了腹側(cè)內(nèi)側(cè)前額葉。這說明中國人的自我與母親是住在同一個(gè)腦區(qū)的，為中國人獨(dú)特的“母親參照效應(yīng)”提供了神經(jīng)生理層面的證據(jù)。
⑦這是中國文化造成的特殊現(xiàn)象還是中國人的大腦比較特殊呢？為此，研究者特別研究了雙重文化背景下的特殊群體——香港人。在研究者提示了中國文化元素后，香港人的自我與母親同住在腹側(cè)內(nèi)側(cè)前額葉；而在西方文化背景下，香港人的自我與母親的神經(jīng)基礎(chǔ)是分離的。文化對人的影響是 “深入骨髓”。受中西方文化影響的香港人的自我甚至?xí)鶕?jù)文化情境轉(zhuǎn)換：有時(shí)候母親像是“路人甲”，有的時(shí)候又與母親“形影不離”。
⑧總之，可以看出，在東方文化背景下的中國人的自我概念中，母親是密不可分的成分。這說明，中國人把母親擺在一個(gè)非常重要的位置。就算是長大成人了，對母親的情感聯(lián)結(jié)，也早已滲透到個(gè)人的認(rèn)知與行為甚至生理結(jié)構(gòu)中。這或許就是為什么中國人對母親更依戀的原因。
1.文章第三自然段“00”處應(yīng)填入的詞語依次是（ ）（2分）
A.不僅 而且 于是 B.雖然 但是 因此 C.由于 而且 所以 D.因?yàn)?nbsp; 所以 于是
2.對文章第三、四兩段內(nèi)容的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.中國人的記憶具有“母親參照效應(yīng)”，是通過對中國大學(xué)生群體的研究得出的結(jié)論。
B.研究者把不同的詞匯和不同的對象聯(lián)系在一起，來測驗(yàn)被試者對相關(guān)材料的記憶效果。
C.在西方的文化背景下，與“自我”相關(guān)的記憶材料比其他材料具有更好的記憶效果。
D.和西方人相比，中國人無論在嬰兒時(shí)期還是成人以后對母親的依戀都更為強(qiáng)烈。
3.請從文化背景的角度分析“母親”對中國人具有特殊意義的原因。（3分）
4.文章第七段中“深入骨髓”的意思是_________________________________。（3分）
5.根據(jù)文章的內(nèi)容，完成下面的表格。（3分）
例子 | 作用 |
中國奧運(yùn)冠軍“最想把獎(jiǎng)杯送給的對象”母親 | （a） |
（b） | 說明西方文化更加鼓勵(lì)獨(dú)立和個(gè)人價(jià)值 |
6.很多藝術(shù)手法都會用到“母親”這個(gè)意象，請舉一例并聯(lián)系本文加以闡釋。（4分）
二、閱讀下面的文章，完成7—13題。（21分）
人在風(fēng)中
劉心武
②少女聽了我的批評，依然微笑著，客氣地說：“時(shí)尚是風(fēng)。無論迎風(fēng)還是逆風(fēng)，人總免不了在風(fēng)中生活�！鄙倥孓o而去，剩下我獨(dú)自倚在沙發(fā)上出神。本想“三娘教子”，沒想到卻成了“子教三娘”。
③前些天，也是一位沾親帶故的妙齡少女，飄然而至來拜訪我，她的裝束打扮，倒頗清純。但她說起最近的一些想法，比如想嘗試那些與中國傳統(tǒng)格格不入的西方陋習(xí)，甚至毒品，以便“豐富人生經(jīng)驗(yàn)”，躋身“新新人類”等等，我便竭誠地給她提出了幾條忠告，都是我認(rèn)定的在世為人的基本道德與行為底線。
④妙齡少女很多，即使同是城中白領(lǐng)型的，看來差異也很大。那看去清純的，卻正處在可能失純的邊緣。那望去扮‘酷’的，倒心里透亮，不但不需要我的忠告，反過來還給我以哲理啟示。
⑤幾天后整理衣櫥，忽然在最底下，發(fā)現(xiàn)了幾條舊褲子。我回想起那是我費(fèi)了九牛二虎之力，才討到手的。那時(shí)“國防綠”的軍帽、軍服、軍褲乃至軍用水壺，都強(qiáng)勁風(fēng)行，我怎么能置身于那審美潮流之外？還有兩條喇叭褲，是20年前，在一種昂奮的心情里置備的；那時(shí)我已經(jīng)38歲，卻沉浸在“青年作家”的溢美之詞里，記得還曾穿著喇叭開度極為夸張的那一條，大搖大擺地去拜訪過那位提攜我的前輩，也就是，如今穿松糕鞋來我家，征集我對他的感念的那位妙齡女郎的祖父；仔細(xì)回憶時(shí)，那前輩望著我的喇叭褲腿的眼神，凸現(xiàn)著詫異與不快，重新浮現(xiàn)在了我的眼前，只是，但是他大概忍住了涌到嘴邊的批評，沒有就此吱聲。
⑥人在風(fēng)中，風(fēng)來不可抗拒，有時(shí)也毋庸抗拒。風(fēng)有成因。風(fēng)既起，風(fēng)便有風(fēng)的道理。風(fēng)就是風(fēng)，它來了，也就預(yù)示著它將去。凝固的東西就不是風(fēng)。風(fēng)總是多變的。風(fēng)既看得見，也看不見。預(yù)報(bào)要來的風(fēng)，可能總也沒來，沒預(yù)料到的風(fēng)，卻會突然降臨。遙遠(yuǎn)的地球那邊一只蝴蝶翅膀的微顫，可能在我們這里刮起一陣勁風(fēng)。費(fèi)很大力氣扇起的風(fēng)，卻可能只相當(dāng)于蝴蝶翅膀一顫的效應(yīng)。風(fēng)是單純的、輕飄的，卻又是詭譎的、沉重的。人有時(shí)應(yīng)該順風(fēng)而行，有時(shí)應(yīng)該逆風(fēng)而抗。像穿著打扮，飲食習(xí)慣，興趣愛好，在這些俗世生活的一般范疇里，順風(fēng)追風(fēng)，不但無可責(zé)備，甚或還有助于提升生活情趣，對年輕的生命來說，更可能是多余精力的良性宣泄。有的風(fēng)，屬于剛升起的太陽；有的風(fēng)，專與夕陽作伴。好風(fēng)，給人生帶來活力；惡風(fēng)，給人生帶來災(zāi)難。
⑦像我這樣經(jīng)風(fēng)多多的人，對妙齡人提出些警惕惡風(fēng)的忠告，是一種關(guān)愛，也算是一種責(zé)任吧。但不能有那樣的盲目自信，即認(rèn)定自己的眼光判斷總是對的。有的風(fēng)，其實(shí)無所謂好或惡，只不過是一陣風(fēng)，讓它吹過去就是了。于是又想起了我衣柜底層的喇叭褲，我為什么再不穿它？接著又想起了那老前輩的眼光，以及他的終于并沒有為喇叭褲吱聲。無論前輩，還是妙齡青年，他們對風(fēng)的態(tài)度，都有值得我一再深思體味的地方。
7.文章開頭作者詳盡描寫少女的穿著妝容，作用是___________________________。（3分）
8.文章第二段中“微笑”、“客氣”兩個(gè)詞語，勾畫出一個(gè)_____________的少女形象。（2分）
9.對文章第五自然段，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.作者為那幾條舊褲子“費(fèi)了九牛二虎之力”，為了說明自己年輕時(shí)也曾跟風(fēng)追風(fēng)。
B.“大搖大擺”一詞是作者對當(dāng)年沉浸于溢美中輕狂傲慢的自我批評。
C.前輩看到我穿喇叭褲，眼神“詫異”、“不快”，說明他是一個(gè)堅(jiān)持原則，不屑跟風(fēng)的人。
D.文中的“涌”字讓讀者感受到那位前輩當(dāng)時(shí)對作者的衣著形象有著一種強(qiáng)烈的不滿。
10.分層概述第六段的主要內(nèi)容。（3分）
11.下列不符合文意的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A.文中“妙齡少女”的形象，實(shí)際上是當(dāng)代青年的縮影。
B.文中的兩位妙齡少女的外表和內(nèi)心形成了鮮明的對比和強(qiáng)烈的反差。
C.文章第四段中“哲理啟示”的含義是看人如果只重表象，往往會形成錯(cuò)誤的判斷。
D.文章第六段運(yùn)用了比喻、夸張、排比等多種修辭手法，行文鋪排，思想深邃。
E.本文在結(jié)尾并沒有明確的語言揭示主旨，如畫的留白，發(fā)人深省，余味悠長。
F.本文運(yùn)用了敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式，文字平和質(zhì)樸，感情不慍不火。
12.文中作者對“風(fēng)”的態(tài)度是有變化的，根據(jù)文章內(nèi)容簡析其原因。（3分）
13.從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的角度，分析作者以“人在風(fēng)中”為題的意圖。（4分）
三、默寫（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】
14.（1）遙憐小兒女，___________________。（杜甫《月夜》）
（2）______________________，不如登高之博見也。（荀子《勸學(xué)》）
（3）鳥雀呼晴，_____________________。（周邦彥《蘇幕遮》）
（4）_______________________，日月照耀金銀臺。（李白《夢游天姥吟留別》）
（5）一水護(hù)田將綠繞，_____________________。（王安石《書湖陰先生壁》）
（6）阡陌交通，________________。（陶淵明《桃花源記》）
（7）不患人之不已知，_______________________。（《論語》）
（8）刪繁就簡三秋樹，_______________________。（鄭燮題書齋聯(lián)）
四、閱讀下面的詩歌，完成15—17題。（7分）
夜歸鹿門歌①
[唐]孟浩然
山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。
人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。
鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。
巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。
15.這首詩的體裁屬于___________。（1分）
16.對于這首詩的理解分析，下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.詩歌開篇兩句寫渡頭的喧鬧，是為了反襯鹿門山中的幽靜和詩人內(nèi)心的孤獨(dú)。
B.“人向江村”，“余歸鹿門”，這樣的比照暗含著詩人隱逸的志趣。
C.“巖扉松徑”與前句“棲隱處”相照應(yīng)，是表現(xiàn)隱逸生活典型的意象場景。
D.詩歌最后一句中的“幽人”，既指龐德公，也是自況，塑造了一個(gè)孤高的隱者形象。
17.簡析“鹿門月照開煙樹”一句中“開”字的妙處。（4分）
五、閱讀下面的文章，完成18—23題。（17分）
王維，字摩詰，太原人。九歲知屬辭，工草隸，閑音律。岐王重之。維將應(yīng)舉，岐王謂曰：“子詩清越者，可錄數(shù)篇，琵琶新聲，能度一曲，同詣九公主第。”維如其言。是日，諸伶擁維獨(dú)奏，主問何名，曰：“《郁輪袍》。”因出詩卷。主曰：“皆我習(xí)諷，謂是古作，乃子之佳制乎！”延于上座曰：“京兆得此生為解頭，榮哉!”力薦之。開元十九年?duì)钤暗�，擢右拾遺，遷給事中。
賊陷兩京，駕出幸，維扈從不及，為所擒，服藥稱喑病。祿山愛其才，逼至洛陽，供舊職，拘于普施寺。賊宴凝碧池，悉召梨園諸工合樂。維痛悼，賦詩曰：“萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天?秋槐花落空宮里，凝碧池頭奏管弦�！痹娐勑性谒�①。賊平后，授偽官者皆定罪，獨(dú)維得免。仕至尚書右丞。
維詩入妙品上上，畫思亦然。至山水平遠(yuǎn)，云勢石色，皆天機(jī)所到，非學(xué)而能。自為詩云：“當(dāng)代謬詞客，前身應(yīng)畫師�！�后人評維“詩中有畫，畫中有詩”，信哉！客有以《按樂圖》示維者，曰：“此《霓裳》第三疊最初拍也。”對曲果然。篤志奉佛，蔬食素衣，喪妻不再娶，孤居三十年。別墅在藍(lán)田縣南輞川，亭館相望。嘗自寫其景物奇勝，日與文士丘為、裴迪、崔興宗游覽賦詩，琴樽自樂。
[注]行所在：皇帝所在的地方。
18.文章最后一段中的“后人”指的是___________。（1分）
19.寫出下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（4分）
（1）閑音律 （2）同詣九公主第 （3）延于上座 （4）對曲果然
20.下列各句中“因”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：因出詩卷
A.我欲因之夢吳越。
B.廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。
C.壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐。
D.然后踐華為城，因河為池……
21.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）皆我習(xí)諷，謂是古作，乃子之佳制乎！
（2）賊宴凝碧池，悉召梨園諸工合樂。
22.這篇文章從00和00兩個(gè)方面介紹了王維的生平。（2分）
23.從本文看，王維在安史之亂平定后獲得豁免，是因?yàn)開_______________________。（2分）
六、閱讀下面的文章，完成24—28題。（13分）
夏梅說
[明]鐘惺
張謂《官舍早梅》詩所詠者，花之終，實(shí)之始也。詠梅而及于實(shí)，斯已難矣，況葉乎？梅至于葉，而過時(shí)久矣。廷尉董崇相官南都，在告①，有夏梅詩，始及于葉。何者？舍葉無所謂夏梅也。予為梅感此誼，屬同志者和焉，而為圖卷以贈之。
夫世固有處極冷之時(shí)之地，而名實(shí)之權(quán)在焉。巧者乘間赴之，有名實(shí)之得，而又無赴熱之譏，此趨梅于冬春冰雪者之人也，乃真附熱者也。茍真為熱之所在，雖與地之極冷，而有所必辯焉。此詠夏梅意也。
[注] 在告：官員在家休息。
24.下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.作者認(rèn)為人們在冬季爭相賞梅是因?yàn)檠瞿矫坊ò了费┑娘L(fēng)骨。
B.作者寫盛夏時(shí)節(jié)，梅樹“花實(shí)俱往”，更顯出梅花不與群芳爭艷的孤傲。
C.從文章內(nèi)容推斷，張謂《官舍早梅》詩中所描寫的應(yīng)是仲春時(shí)節(jié)的梅花。
D.作者為了表達(dá)對董崇相的情誼，請朋友作詩唱和，并畫夏梅圖贈送給他。
25.文章第一段中：“極熱”指的是___________，“冷極”指的是______________。（2分）
26.對“夫世固有處極冷之時(shí)之地，而名實(shí)之權(quán)在焉”一句理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.這世間原本有些人，固然身處寒冷的時(shí)節(jié)，偏遠(yuǎn)的地方，但把名利和權(quán)勢也帶到了那里。
B.這世間原本有些人，雖然處在極受冷落的時(shí)運(yùn)和境地，但名利和權(quán)勢仍在手里。
C. 這世間原本有些人，雖然倍受冷落，而表面上仍然掌握著實(shí)際的權(quán)力。
D. 這世間有些人，原本處在極受冷落的時(shí)運(yùn)和境地，但又重新獲得了名利和權(quán)勢。
27.文章最后一段中的“巧者”意為____________，他們的“巧”表現(xiàn)在__________。（3分）
28.這是一篇諷喻文章，請對本文的寫作思路作簡要評析。（4分）
作文（70分）
29.根據(jù)下面材料，選取一個(gè)角度展開聯(lián)想，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。
一個(gè)英國小伙子，參加“非誠勿擾”節(jié)目，女問：有房嗎？婚后跟誰�。看穑荷鲜兰o(jì)老房子；跟家人一起住。數(shù)燈熄滅，女方又問：你什么工作？答：大兵。剩一盞燈，最后女問：結(jié)婚有寶馬車嗎？答：奶奶不同意，一般用馬車。滅燈。隔天，《泰晤士報(bào)》頭版：我皇室成員哈利王子參加“非誠勿擾”，首輪即遭淘汰。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
（一）閱讀80分
一、
1.A 2.D
3.中國人的“自我概念”表現(xiàn)為“依賴型自我”；當(dāng)放文化背景下，人們更看重家庭；“母親”在“自我”中不可替代、很難舍棄。
4.文化影響著個(gè)人的神經(jīng)基礎(chǔ)、生理結(jié)構(gòu)。
5.
例子 | 作用 |
中國奧運(yùn)冠軍“最想把獎(jiǎng)杯送給的對象”母親 | （a）說明中國人對母親具有特別依戀的情感 |
（b）在回答“母親和妻子同時(shí)落水”的問題時(shí)，美國人可能會選擇另一半 | 說明西方文化更加鼓勵(lì)獨(dú)立和個(gè)人價(jià)值 |
6.舉例1分，闡釋2分，語言表達(dá)1分。
二、
7.突出少女裝扮的時(shí)髦和“酷”，表現(xiàn)出“我”對此的不認(rèn)同；與下文少女的“心里透亮”（成熟穩(wěn)重）形成鮮明的對比（反差）。
8.清醒、從容、自信。
9.C
10.（1）人在風(fēng)中，難以抗拒。（總領(lǐng)人與風(fēng)的關(guān)系）
（2）風(fēng)復(fù)雜多變，難以預(yù)判和左右。（風(fēng)的特點(diǎn)）
（3）惡風(fēng)要抵抗，給人生帶來活力的風(fēng)則無妨順之追之。（對風(fēng)的態(tài)度）
11.CD
12.作者對風(fēng)尚的態(tài)度由批判轉(zhuǎn)為有選擇地寬容，既因?yàn)閮晌幻铨g女子裝扮和思想的差異給了他啟示；又因?yàn)榛貞浧鹱约耗贻p時(shí)也曾追風(fēng)，前輩不喜歡卻沒有出言教訓(xùn)，由此體會到面對風(fēng)尚的態(tài)度需要有所轉(zhuǎn)變。
13.作者以“風(fēng)”比喻社會上流行風(fēng)氣，具有形象感；“人在風(fēng)中”表明人們無法完全脫離社會風(fēng)氣的影響，一方面警示人們，不能因此迷失人生的方向，另一方面也反思自己，提出要用更豁達(dá)開明的心態(tài)來面對那些無傷大雅的新生流行事物。
三、
14.（1）未解憶長安（2）吾嘗跂而望矣（3）侵曉窺檐語（4）青冥浩蕩不見底（5）兩山排闥送青來（6）雞犬相聞（7）患不知人也（8）領(lǐng)異標(biāo)新二月花
四、
15.古體詩 16.A
17.“開”字將月光照射下，煙霧籠罩的山林由朦朧而赫然清晰地動(dòng)態(tài)過程凸現(xiàn)出來，用詞生動(dòng)，意境全出，暗示了詩人脫離塵世喧囂，歸隱鹿門幽境，心境也因之豁然開朗，怡然自得之情躍然紙上。
五、
18.蘇軾
19.同“嫻”，熟習(xí)；到……去；延請；果真這樣
20.C
21.（1）（這些）都是我經(jīng)常諷誦習(xí)讀的（詩作）。（我）還以為是古人之作，卻（竟然）是你的佳作��！
（2）叛軍在凝碧池設(shè)宴，把梨園樂工全召來合奏各種樂器。
22.才能和品行（為人）
23.他在凝碧池宴會時(shí)寫痛悼詩表達(dá)對皇帝的思念，為皇帝所聞。
六、
24.C
25.梅繁花粲粲、雅俗爭赴的熱鬧；梅花實(shí)俱往、無人問津的冷清。
26.B
27.既趨炎附勢又投機(jī)取巧的人；趁著擁有名利權(quán)勢的人貌似受冷落的時(shí)候趨附示好。
28.本文談梅論世、托物寓意，借人對梅的態(tài)度類比人對人的態(tài)度，從時(shí)令氣候的冷熱、賞梅詠梅的冷熱，談到人情世態(tài)的冷熱，以此表達(dá)對趨炎附勢的虛偽之徒的批判，構(gòu)思新穎巧妙，耐人尋味。
（二）寫作70分
29.參照“2012年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)”評分
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